統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊第10課《我們不亂扔》教學(xué)課件

我們不亂人民教育出版社《道德與法治》二年級上冊第十課《我們不亂扔》扔垃圾分類垃圾應(yīng)該怎么處理呢？你喜歡哪種情景請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅？干凈整潔的環(huán)境人人愛臟亂的環(huán)境使人不愉快思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？你會把垃圾放在哪里呢亂扔垃圾造成垃圾成堆！亂扔垃圾會怎么樣呢垃圾要“回家”我們可以把垃圾放在垃圾桶里面，并且做好垃圾分類。什么是垃圾分類？垃圾分類就是把垃圾分類投放實現(xiàn)垃圾資源化處理垃圾是放錯地方資源，放對了地方就可能是個寶哦！分類好處PART01減少占地目前生活中很多垃圾都是不易降解的，土地受到嚴(yán)重侵蝕。60%減少垃圾數(shù)量達垃圾分類去掉可以回收的物質(zhì)去掉不易降解的物質(zhì)減少污染目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式衛(wèi)生填埋簡易填埋占用上萬畝土地污水四溢嚴(yán)重污染環(huán)境蟲蠅亂飛臭氣熏天變廢為寶垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源有數(shù)據(jù)報道，中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5~7億個，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。如何分類PART02干垃圾/其他垃圾廚余垃圾/濕垃圾有害垃圾可回收垃圾能賣錢的藍桶桶、易腐爛的綠桶桶、有毒有害紅桶桶、其他垃圾灰桶桶。

哪些是可回收垃圾、濕垃圾、干垃圾、有害垃圾？可回收垃圾回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料或者經(jīng)過整理可以再利用的物品塑料類紙盒類廢紙類金屬類織物類玻璃類濕垃圾在食品加工和消費過程中產(chǎn)生的剩菜剩飯、菜梗菜葉、瓜果皮核、廢棄食物、廢棄食用油脂等易腐垃圾有害垃圾存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物干垃圾除可回收物、濕垃圾、有害垃圾之外的垃圾這些垃圾要分清不易腐爛、不易粉碎。自覺自治創(chuàng)新垃圾分類處理模式養(yǎng)成"減量、循環(huán)、自覺、自治“的行為規(guī)范成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍

謝謝觀看THANKS第十課我們不亂扔最新部編版二年級上冊道德與法治

去公園星期六上午，風(fēng)和日麗，英英和青青帶著各種各樣的食物來到公園里玩。她們先坐了過山車，然后，又玩了滑滑梯，玩累了，英英和青青就選了一張長椅坐下來，一邊看風(fēng)景，一邊吃零食。英英和青青坐在那兒，旁若無人地大聲地說著笑著，英英說：“我們拿出零食來吃吧！”青青說：“好吧！”不一會兒，她們把零食都吃完了，但是，她們把垃圾扔在了地上。這時，一位清潔工人手拿一把大掃把向她們走來，一邊用力的掃地，一邊對英英和青青說：“小朋友，不能亂丟垃圾，這樣，我們的城市就不衛(wèi)生了。”新課導(dǎo)入

小朋友們，你覺得英英和青青的做法對嗎？在去公園玩的時候，你有沒有亂扔垃圾的行為呢？環(huán)境保護靠大家，亂扔垃圾是不對噠！環(huán)境需要我們?nèi)圩o，需要我們從小事做起，不亂扔、勤打掃，干干凈凈真好呀！今天，就讓我們走進第十一課，學(xué)習(xí)在生活中怎樣愛護環(huán)境，如何做到不亂扔吧！——我們不亂扔！講授新課臟亂的場景大家喜歡嗎？想象一下，同學(xué)們打掃完教室，教室里變得窗明幾凈，地板可以倒映出人影，仿佛置身于潔凈的五星級賓館一樣。同學(xué)們喜歡這樣干凈的場景嗎？請你說一下自己的理由……我喜歡哪種情景我喜歡哪種情景看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。

你們從幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？學(xué)生和同桌相互交流你說我說整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會令我們心情不愉快。小結(jié)我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？舉手回答回憶思考大家愿意在一個干凈的校園里生活、在一個干凈的教室中學(xué)習(xí)還是喜歡在一個滿地透明袋、紙巾的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)呢？我相信大家都會毫不遲疑地選擇前者！看來干凈的環(huán)境不止會讓我們心情愉悅呀，還有其他的功能……不只是為了干凈不只是為了干凈同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用一些垃圾。是，因為垃圾太臟了，應(yīng)該把它們放到垃圾桶里去。（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個標(biāo)志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？認(rèn)真看圖，思考交流把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。嬌艷的花朵能綻放別樣的芬芳，溫室的孩子們也能在教室衛(wèi)生的清掃和維持上形成良好的習(xí)慣，“排齊每一行桌椅；干凈整潔的風(fēng)貌，收拾桌肚擺正書本”就是同學(xué)們的軍功章！同學(xué)們，如果有人破壞教室的環(huán)境衛(wèi)生你同不同意呢？這樣不可不行這樣不可不行公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾?。òǜ窝?、肺結(jié)核等傳染?。┑娜恕Ｈ绻@些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢？討論交

流在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？根據(jù)實際情況回答同學(xué)們，當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，必然倍感心情舒暢。為了我們的生活學(xué)習(xí)，這些行為你能做到嗎？我能做到的……我能做到的……不隨地吐痰。不亂扔垃圾?？吹郊埿紦炱饋硗瑢W(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？看圖回答問題。請同學(xué)們看看課本圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的。在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏草地；不摘折花草、樹木；等等。我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多少。在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上亂刻亂畫，共同來維護公共場所衛(wèi)生。小結(jié)總結(jié)嬌艷的花朵能綻放別樣的芬芳，溫室的孩子們也能在教室衛(wèi)生的清掃和維持上形成良好的習(xí)慣，“排齊每一行桌椅；干凈整潔的風(fēng)貌，收拾桌肚擺正書本”就是同學(xué)們的軍功章！同學(xué)們，當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書