小學(xué)班級(jí)校風(fēng)督查總結(jié)匯報(bào)

小學(xué)班級(jí)校風(fēng)督查總結(jié)匯報(bào)第一篇：嚴(yán)肅熱烈各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是小學(xué)班級(jí)校風(fēng)督查組的組長，今天我向大家匯報(bào)我們的督查工作。近期，我們對(duì)小學(xué)班級(jí)的校風(fēng)情況進(jìn)行了全面督查。督查過程中，我們注重了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況以及師生關(guān)系等方面的情況。在該次督查中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)典型的問題：班級(jí)中的幾位學(xué)生存在著相互抄襲的現(xiàn)象。經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)這幾名學(xué)生抄襲的問題主要是由于他們對(duì)完成作業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不足所致。他們往往把完成作業(yè)當(dāng)成是應(yīng)付老師的一種任務(wù)，缺乏主動(dòng)性和責(zé)任心。于是，我們在本次督查中采取了一系列的措施來解決這個(gè)問題。我們邀請了該班家長參加班級(jí)家長會(huì)，向他們詳細(xì)介紹了抄襲行為的嚴(yán)重性，并強(qiáng)調(diào)了家長的監(jiān)督責(zé)任。同時(shí)，我們通過與教師深入溝通，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的督促和引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確對(duì)待作業(yè)，拒絕抄襲行為。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們很高興地看到，該班學(xué)生對(duì)作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了明顯的改變，抄襲現(xiàn)象有所減少。一些學(xué)生更加重視作業(yè)，主動(dòng)去獨(dú)立完成。這為我們之后的督查工作樹立了良好的榜樣?？偨Y(jié)來看，我們認(rèn)為，要解決校風(fēng)問題，首先要樹立正確的觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)。其次，要加強(qiáng)家校合作，家長要積極參與，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，要加強(qiáng)師生溝通，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并針對(duì)性地采取措施。感謝大家的支持與配合！我們將繼續(xù)努力，提高小學(xué)班級(jí)的校風(fēng)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境！謝謝！第二篇：客觀中肯尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是小學(xué)班級(jí)校風(fēng)督查組的組長，今天我向大家匯報(bào)我們的督查工作。近期，我們對(duì)小學(xué)班級(jí)的校風(fēng)情況進(jìn)行了全面督查。通過督查，我們了解到了班級(jí)中存在的一些問題，也發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)和值得肯定的地方。首先，我們注意到了班級(jí)中一些學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度較為隨意。這些學(xué)生往往將作業(yè)看成是一項(xiàng)義務(wù)，缺乏主動(dòng)性和責(zé)任心。同時(shí)，我們也注意到了班級(jí)中一些學(xué)生對(duì)作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度和主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們對(duì)待作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)有很高的自覺性。其次，我們發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)抄襲行為主要是由于學(xué)生對(duì)完成作業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不足所致。他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)以上問題，我們采取了一系列措施。我們與家長溝通并加強(qiáng)家校合作，在家長的監(jiān)督下引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待作業(yè)。我們還提供了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了師生之間的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們看到班級(jí)中的一些學(xué)生對(duì)作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了積極的改變，抄襲現(xiàn)象有所減少。同時(shí)，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高?？偨Y(jié)來看，我們認(rèn)為，要解決校風(fēng)問題，需要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念教育，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，家校合作也是非常重要的，家長要積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師要發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)予以指導(dǎo)。衷心感謝大家的支持與配合！我們將繼續(xù)努力，提高小學(xué)班級(jí)的校風(fēng)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境！謝謝！第三篇：活潑幽默大家好！我是小學(xué)班級(jí)校風(fēng)督查組的組長，下面我要給大家報(bào)告我們的督查工作啦~最近我們對(duì)小學(xué)班級(jí)的校風(fēng)情況進(jìn)行了大調(diào)查。嚴(yán)肅認(rèn)真又好玩兒的調(diào)查哦！在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)趣事，就是班級(jí)中有幾位小朋友居然抄襲作業(yè)！真是夠搞笑的吧？我們發(fā)現(xiàn)這幾位小朋友抄襲作業(yè)的主要原因是因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到作業(yè)完成的重要性！不過別擔(dān)心，我們可是有辦法的！在我們的調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天才的小朋友，他就是小明同學(xué)。他總是能夠按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，并且能夠拿到很好的成績哦！那么，讓我們趕緊揭開小明同學(xué)的學(xué)習(xí)秘密吧~小明同學(xué)告訴我們，他平時(shí)都會(huì)記錄作業(yè)的安排和時(shí)間，然后按計(jì)劃完成作業(yè)。而且，小明同學(xué)還經(jīng)常閱讀一些好書，多多開拓自己的知識(shí)面哦！于是，我們在調(diào)查中向大家推薦了小明同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們也邀請了小明同學(xué)和其他同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家可以相互交流，取長補(bǔ)短，一起進(jìn)步。經(jīng)過這次調(diào)查，我們看到了一些改變。有些小朋友開始更加重視作業(yè)了，他們不再抄襲了哦！同時(shí)也有一些小朋友的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。總結(jié)來看，我們認(rèn)為，要解決校風(fēng)問題，首先要激發(fā)小朋友們