2024年部編版小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷與參考答案

2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期中自測(cè)試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.操場(chǎng)（cāochǎng）裁剪（cáijiǎn）悲鳴（bēimíng）B.沉默（chénmò）美輪美奐（měilúnměihuàn）竊竊私語(yǔ)（qièqièsīyǔ）C.驚悚（jīngsǒng）遺憾（yíhàn）荷塘月色（hétángyuèsè）D.沉浸（chénjìn）摧垮（cuīkǎ）神秘莫測(cè)（shénmìmòcè）2、（）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.小明在課余時(shí)間喜歡看課外書，尤其對(duì)科學(xué)方面的書籍情有獨(dú)鐘。B.學(xué)校組織了一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加，并且提出了許多寶貴的意見。C.我們班級(jí)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，成績(jī)優(yōu)異，是我們學(xué)校的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。D.由于天氣原因，原定的比賽時(shí)間被推遲到了下周。3、（1）請(qǐng)寫出以下詞語(yǔ)的近義詞：美麗（）歡快（）（2）請(qǐng)寫出以下詞語(yǔ)的反義詞：美麗（）歡快（）4、請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境，補(bǔ)全句子。春天來(lái)了，小河里的冰融化了，小河（）地流淌著。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.演繹（yì）B.沉默（mò）C.拙劣（zhuóliè）D.氣餒（něi）6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而且提高了綜合素質(zhì)。B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活變得越來(lái)越美好，同時(shí)也帶來(lái)了許多新的問(wèn)題。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且還是學(xué)?；@球隊(duì)的主力。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。7、（）是我國(guó)古代著名的文學(xué)批評(píng)家，著有《文心雕龍》。A.韓愈B.蘇軾C.劉勰D.杜甫8、下列成語(yǔ)中，字形、字音和字義都相同的是（）。A.井井有條、津津有味B.畢恭畢敬、笨手笨腳C.蹉跎歲月、蹉跎歲月D.風(fēng)馬牛不相及、風(fēng)和日麗9、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題?！竟旁?shī)二首】《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？《浪淘沙·北戴河》（宋）蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。（1）下列詞語(yǔ)中字形書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.鐘山B.瓜洲C.風(fēng)流D.赤壁（2）“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字用得非常巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《白鷺》白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。題目：1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括白鷺的特點(diǎn)。（不超過(guò)50字）2、文中提到“白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？3、文章最后兩段提到“白鷺不會(huì)唱歌”以及“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這兩句話有什么含義？第二題閱讀下面的文章，完成下面的問(wèn)題?！渡降哪沁吺呛！吩谶b遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)美麗的小山村，那里的風(fēng)景如畫。村子坐落在青山綠水之間，房屋錯(cuò)落有致，村民們過(guò)著寧?kù)o祥和的生活。小山村的孩子小明，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去看看山的那邊是什么樣子。每當(dāng)夜幕降臨，小明總會(huì)躺在草地上，望著遠(yuǎn)方的山，想象著山的那邊是不是真的有海。一天，小明問(wèn)村里的長(zhǎng)者：“爺爺，山的那邊真的有海嗎？”長(zhǎng)者微笑著回答：“孩子，山的那邊是海，但你要自己去看看，才能真正相信。”小明聽了，堅(jiān)定了信念，決定去尋找答案。他告別了家人，踏上了漫漫征途。一路上，他翻過(guò)了無(wú)數(shù)座山，跨過(guò)了無(wú)數(shù)條河，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于，小明來(lái)到了山的那邊。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，果然是一片廣闊的海洋！海天一色，波濤洶涌，美麗壯觀。小明激動(dòng)地喊道：“山的那邊真的有海！”小明站在海邊，感受著海風(fēng)的吹拂，心中充滿了喜悅。他明白了，原來(lái)夢(mèng)想的力量是如此強(qiáng)大，只要勇敢地去追求，就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。1、小明為什么想要去看山的那邊？2、小明是如何實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想的？3、小明站在海邊時(shí)，他明白了什么？三、寫作題（34分）題目：我心中的榜樣要求：1.選擇一位你心中的榜樣，可以是老師、家人、名人或身邊的朋友。2.描述這位榜樣給你留下的深刻印象或給你帶來(lái)的啟發(fā)。3.結(jié)合具體事例，談?wù)勥@位榜樣是如何影響你的成長(zhǎng)或改變你的生活的。4.文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，感情真摯。字?jǐn)?shù)：300-400字2024年部編版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期中自測(cè)試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.操場(chǎng)（cāochǎng）裁剪（cáijiǎn）悲鳴（bēimíng）B.沉默（chénmò）美輪美奐（měilúnměihuàn）竊竊私語(yǔ)（qièqièsīyǔ）C.驚悚（jīngsǒng）遺憾（yíhàn）荷塘月色（hétángyuèsè）D.沉浸（chénjìn）摧垮（cuīkǎ）神秘莫測(cè)（shénmìmòcè）答案：B解析：A項(xiàng)中“操”應(yīng)讀cāo，而不是cǎo；“裁剪”中的“裁”應(yīng)讀cái，而不是jiǎn；“悲鳴”中的“鳴”應(yīng)讀míng，而不是míng。C項(xiàng)中“驚悚”中的“悚”應(yīng)讀sǒng，而不是sōng；“遺憾”中的“遺”應(yīng)讀yí，而不是yì；“荷塘月色”中的“塘”應(yīng)讀táng，而不是táng。D項(xiàng)中“沉浸”中的“浸”應(yīng)讀jìn，而不是jīn；“摧垮”中的“垮”應(yīng)讀kǎ，而不是gu?。弧吧衩啬獪y(cè)”中的“測(cè)”應(yīng)讀cè，而不是cè。B項(xiàng)所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。2、（）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.小明在課余時(shí)間喜歡看課外書，尤其對(duì)科學(xué)方面的書籍情有獨(dú)鐘。B.學(xué)校組織了一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加，并且提出了許多寶貴的意見。C.我們班級(jí)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，成績(jī)優(yōu)異，是我們學(xué)校的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。D.由于天氣原因，原定的比賽時(shí)間被推遲到了下周。答案：B解析：A項(xiàng)中“喜歡看課外書，尤其對(duì)科學(xué)方面的書籍情有獨(dú)鐘”語(yǔ)意重復(fù)，可以刪除“尤其對(duì)科學(xué)方面的書籍”；C項(xiàng)中“我們班級(jí)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，成績(jī)優(yōu)異，是我們學(xué)校的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”中“我們班級(jí)的同學(xué)們”與“一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”主語(yǔ)不一致，可以改為“我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、成績(jī)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)”；D項(xiàng)中“原定的比賽時(shí)間被推遲到了下周”中“原定的”和“下周”語(yǔ)意重復(fù)，可以刪除“原定的”。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。3、（1）請(qǐng)寫出以下詞語(yǔ)的近義詞：美麗（）歡快（）（2）請(qǐng)寫出以下詞語(yǔ)的反義詞：美麗（）歡快（）答案：（1）a.美麗（漂亮）b.歡快（沉悶）（2）a.美麗（丑陋）b.歡快（低沉）解析：（1）本題考查學(xué)生對(duì)于近義詞的掌握。美麗和歡快分別找出了它們的近義詞漂亮和沉悶。（2）本題考查學(xué)生對(duì)于反義詞的掌握。美麗和歡快分別找出了它們的反義詞丑陋和低沉。4、請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境，補(bǔ)全句子。春天來(lái)了，小河里的冰融化了，小河（）地流淌著。答案：歡快解析：本題考查學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。根據(jù)“春天來(lái)了，小河里的冰融化了”，可以推斷出小河應(yīng)該是流動(dòng)的，再結(jié)合“流淌著”這個(gè)提示，可以知道小河應(yīng)該是以愉快、活潑的方式流動(dòng)，因此選擇“歡快”這個(gè)詞語(yǔ)。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.演繹（yì）B.沉默（mò）C.拙劣（zhuóliè）D.氣餒（něi）答案：A解析：A項(xiàng)“演繹”的注音“yì”正確。B項(xiàng)“沉默”的注音應(yīng)為“chénmó”，C項(xiàng)“拙劣”的注音應(yīng)為“zhuōliè”，D項(xiàng)“氣餒”的注音應(yīng)為“qìněi”。因此，A項(xiàng)是正確的。6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而且提高了綜合素質(zhì)。B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活變得越來(lái)越美好，同時(shí)也帶來(lái)了許多新的問(wèn)題。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且還是學(xué)校籃球隊(duì)的主力。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。答案：D解析：A項(xiàng)中“不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而且提高了綜合素質(zhì)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅提高了綜合素質(zhì)，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”；B項(xiàng)中“同時(shí)也帶來(lái)了許多新的問(wèn)題”應(yīng)改為“同時(shí)也帶來(lái)了許多新問(wèn)題”；C項(xiàng)中“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且還是學(xué)校籃球隊(duì)的主力”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還是學(xué)?；@球隊(duì)的主力”。D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順，沒(méi)有語(yǔ)病。7、（）是我國(guó)古代著名的文學(xué)批評(píng)家，著有《文心雕龍》。A.韓愈B.蘇軾C.劉勰D.杜甫答案：C解析：劉勰是東漢末年至南朝宋初期的文學(xué)理論家、文學(xué)評(píng)論家，被譽(yù)為“文壇巨匠”。他的代表作《文心雕龍》是我國(guó)最早的一部系統(tǒng)闡述文學(xué)理論的著作。因此，選項(xiàng)C正確。8、下列成語(yǔ)中，字形、字音和字義都相同的是（）。A.井井有條、津津有味B.畢恭畢敬、笨手笨腳C.蹉跎歲月、蹉跎歲月D.風(fēng)馬牛不相及、風(fēng)和日麗答案：C解析：選項(xiàng)A中，“井井有條”和“津津有味”雖然字形相似，但字義不同；“井井有條”表示條理清楚，“津津有味”表示興趣濃厚。選項(xiàng)B中，“畢恭畢敬”和“笨手笨腳”字形相似，但字音和字義不同；“畢恭畢敬”表示非常恭敬，“笨手笨腳”表示動(dòng)作不靈活。選項(xiàng)D中，“風(fēng)馬牛不相及”和“風(fēng)和日麗”字形和字義都不同。只有選項(xiàng)C中的“蹉跎歲月”和“蹉跎歲月”字形、字音和字義都相同。因此，選項(xiàng)C正確。9、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題?！竟旁?shī)二首】《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？《浪淘沙·北戴河》（宋）蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。（1）下列詞語(yǔ)中字形書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.鐘山B.瓜洲C.風(fēng)流D.赤壁（2）“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字用得非常巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：（1）A解析：選項(xiàng)A中“鐘山”應(yīng)改為“鐘山”，字形書寫有誤。（2）“綠”字用得巧妙之處在于它將春風(fēng)的生機(jī)和江南岸的景色巧妙地結(jié)合在一起，形象地描繪了春風(fēng)吹過(guò)，江南岸一片綠意盎然的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好春天的喜愛之情。同時(shí)，“綠”字也暗示了春天即將結(jié)束，詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《白鷺》白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。題目：1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括白鷺的特點(diǎn)。（不超過(guò)50字）答案：白鷺體型適中，顏色搭配恰到好處，姿態(tài)優(yōu)美，常出現(xiàn)在水田與黃昏之中，給人一種寧?kù)o的感覺(jué)。2、文中提到“白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。”這句話表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？答案：作者認(rèn)為白鷺因常見而被忽視，但實(shí)際上它非常美麗，強(qiáng)調(diào)了平凡事物中的不平凡之美。3、文章最后兩段提到“白鷺不會(huì)唱歌”以及“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這兩句話有什么含義？答案：雖然白鷺不能發(fā)出歌聲，但它自身的存在就像一首優(yōu)美的歌一樣，帶給人們美感和享受；表達(dá)了作者對(duì)白鷺之美的贊美，以及對(duì)自然之美的欣賞。第二題閱讀下面的文章，完成下面的問(wèn)題?！渡降哪沁吺呛！吩谶b遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)美麗的小山村，那里的風(fēng)景如畫。村子坐落在青山綠水之間，房屋錯(cuò)落有致，村民們過(guò)著寧?kù)o祥和的生活。小山村的孩子小明，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去看看山的那邊是什么樣子。每當(dāng)夜幕降臨，小明總會(huì)躺在草地上，望著遠(yuǎn)方的山，想象著山的那邊是不是真的有海。一天，小明問(wèn)村里的長(zhǎng)者：“爺爺，山的那邊真的有海嗎？”長(zhǎng)者微笑著回答：“孩子，山的那邊是海，但你要自己去看看，才能真正相信?！毙∶髀犃?，堅(jiān)定了信念，決定去尋找答案。他告別了家人，踏上了漫漫征途。一路上，他翻過(guò)了無(wú)數(shù)座山，跨過(guò)了無(wú)數(shù)條河，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于，小明來(lái)到了山的那邊。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，果然是一片廣闊的海洋！海天一色，波濤洶涌，美麗壯觀。小明激動(dòng)地喊道：“山的那邊真的有海！”小明站在海邊，感受著海風(fēng)的吹拂，心中充滿了喜悅。他明白了，原來(lái)夢(mèng)想的力量是如此強(qiáng)大，只要勇敢地去追求，就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。1、小明為什么想要去看山的那邊？答案：小明從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去看看山的那邊是什么樣子。2、小明是如何實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想的？答案：小明告別了家人，踏上了漫漫征途，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終來(lái)到了山的那邊。3、小明站在海邊時(shí)，他明白了什么？答案：小明明白了夢(mèng)想的