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心理學皮格馬利翁效應皮格馬利翁效應（PygmalionEffect），也譯為“畢馬龍效應”、“比馬龍效應”或“期待效應”，是一種重要的社會心理現(xiàn)象，由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以驗證提出。這一效應揭示了人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響，以及這種影響如何成為個體行為改變的重要動力。定義皮格馬利翁效應指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。簡單來說，就是你期望什么，就有可能得到什么。這種期望和預言能夠產生一種強大的心理暗示，從而影響人的行為和表現(xiàn)。起源皮格馬利翁效應的名稱來源于古希臘神話。傳說中，塞浦路斯的國王皮格馬利翁是一位有名的雕塑家，他用象牙精心雕刻了一位美麗可愛的少女雕像，并深深愛上了她。他真誠地期望自己的愛能被“少女”接受，甚至向阿弗洛蒂代女神祈求能賜給他一位如雕像一樣優(yōu)雅、美麗的妻子。最終，他的真誠期望感動了女神，雕像真的變成了活生生的人。人們從這個故事中總結出了“皮格馬利翁效應”：期望和贊美能產生奇跡。心理學實驗現(xiàn)代心理學中的皮格馬利翁效應則是由羅森塔爾和雅格布森通過一系列實驗驗證的。他們在一所學校進行了一項著名的實驗，告訴教師他們所教的學生是“天才”，并期待他們能有出色的表現(xiàn)。結果，這些學生在一年后確實取得了比其他學生更優(yōu)異的成績。研究者認為，這是由于教師對學生的高期望產生了積極的心理暗示，促使學生更加努力學習，從而取得了更好的成績。應用領域皮格馬利翁效應在教育、企業(yè)管理、個人成長等多個領域都有廣泛的應用。教育領域：教師對學生的期望會直接影響學生的學習態(tài)度和成績。積極的期望能夠激發(fā)學生的潛力和自信心，使他們取得更好的學業(yè)成就。企業(yè)管理：管理者對員工的期望也能產生類似的效果。積極的期望能夠激勵員工更加努力地工作，提高工作效率和業(yè)績。個人成長：個人在成長過程中也會受到周圍人的期望和暗示的影響。積極的期望能夠讓人更加自信、勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。注意事項雖然皮格馬利翁效應具有積極的作用，但也需要避免盲目相信和過度依賴。在應用時，應該注重期望的合理性和可行性，避免不切實際的期望和過高的壓力對個體產生負面影響。同時，也要注意區(qū)分積極的期望和消極的期望，避免向他人傳遞消極的期望和暗示。綜上所述，皮格馬利翁效應是一種重要的社會心理現(xiàn)象，它揭示了人的情感和觀念會受到別人下意識的影

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