部編版小學道德與法制-2二年級上冊全冊課件

第一單元我們的節(jié)假日第1課假期有收獲回憶暑假活動一同學A

暑假里，我印象最深的事是看星空。晚飯后，我們在院子里乘涼。我和媽媽找到了像勺子似的北斗星……這是我們全家出去玩時拍的照片。同學B同學C

暑假里，我學會了一首很好聽的歌，我唱給你們聽……這是我假期采集的標本。同學D

學好，玩好，休息好，大家過得很快樂，暑假收獲真不少！看到這些畫面，你們有什么感想，你的暑假是怎么度過的？我們一起交流一下吧！活動二小強和小剛的暑假生活小強放假第1天放假嘍！小剛小剛放假第3天小強放假了，每天可以睡懶覺，真舒服！小剛放假第3天我訂個暑假計劃，上午看書學習，下午跟小朋友們玩。小剛放假第10天小強做作業(yè)不著急，再玩幾天。小剛放假第10天每天練習1小時，爭取這個暑假學會游泳。小剛放假第15天小強我今天看了一上午的動畫片。小剛放假第15天我也喜歡看，但媽媽只準我一天看半小時，說看的時間長對眼睛不好。小剛放假第20天小強在小區(qū)騎車，真過癮！小剛放假第20天媽媽，上次借的書看完了，我們再去圖書館借書吧。吧。小剛開學前3天小強呀，暑假作業(yè)還沒有做呢！小剛開學前3天整理好書包，準備開學嘍！活動三假期用心過，假期收獲多夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！分組討論請說出自己對夏天的理解！

我們應該學習小剛，有計劃、有安排地度過假期，做到學好，玩好，休息好。作業(yè)如果我是小強，下個假期我準備怎樣做？

如果我是小剛，下個假期我還要怎樣做？板書設計合理安排有計劃地度過玩好，學好，休息好假期有收獲1假期有收獲老師的暑假精彩的夏天精彩的夏天講講你與夏天的精彩故事吧！說說你眼中的夏天是什么樣子的？暑假交流會暑假交流會學好玩好休息好在爸爸媽媽眼中，我們的假期過的怎么樣呢？兩個小朋友的假期我們應該向誰學？為什么？哪里做得好？哪里做得不好？假期中，你有類似的情況嗎？仔細觀看教材P4-P5內容，一起回答下列問題。兩個小朋友的假期學好玩好休息好過暑假的好方法第一單元?我們的節(jié)假日第二課周末巧安排同學們，在周一至周日里你們最喜歡的是哪兩天？情景導入周六和周日，也就是周末呀！你們在這兩天里一般是怎么度過的？那么怎樣科學、合理地安排時間，才能讓我們的周末過得既充實又有意義呢？課題引入看來大家的周末生活還真師豐富多彩呀！一、說說我的周末學習新知大家周末都做些什么呢？學生閱讀教材P6。書中小朋友的周末過得很豐富呢？小華在他的日記中也記錄了自己的周末生活，一起來看看吧！探究分享小華的周末日記6：30起床6：40-7：00早鍛煉7：00-7：30吃早飯7：30-8：10做家務8：10-8：40做作業(yè)8：40-10：00到新華書店購書10：00-11：30看課外書11：30-12：00吃午飯12：00-13：10午睡13：20-16：20參觀動物園16：20-18：00看電視18：00-18：30吃晚飯18：30-20：00制作航模20：30睡覺小華也是一名二年級的小學生，這是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？你們的周末又是怎么度過的？做了哪些有意義的事情呢？一起來說說吧！探究分享看來小華周末的生活安排得很有意義，同學們呢？探究分享上周末我去了爺爺奶奶家，陪他們一起看電視，他們很開心。探究分享上周末我參加了“關愛地球”志愿活動，成為小小志愿者讓我感覺很光榮。探究分享上周末我在家完成了老師布置的課后作業(yè)，順便復習了學過的知識。詳細記錄上周末一天的生活，寫在下面的表里。課堂活動什么時候做了什么有什么收獲一起來展示吧！課堂活動什么時候做了什么有什么收獲周六上午看望爺爺奶奶增進了和長輩的感情周日下午完成家庭作業(yè)鞏固了所學知識………………同學們的周末生活真是豐富多彩??！二、這樣可以嗎學習新知他說的對嗎？有同學說：“周末是我們最自由的時間，我們可以做我們想做的任何事情！”探究分享周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？“周末可以做的事情”“周末不可以做的事情”情境一：甲周末就是睡懶覺，連早飯也不吃，為了玩游戲把作業(yè)拖到晚上來不及才做。探究分享情景二：乙為了和爸爸媽媽一起去看爺爺周末早早起來，和同伴去玩之前也要先把手工作業(yè)完成。探究分享請同學們對前面2個情境的周末進行判別，并說說自已的看法。周末確實是我們自由安排的時間，但也有很多事情我們不可以做，比如睡懶覺、不做作業(yè)等，因為這不僅浪費我們的時間，還影響我們的身體健康和學習成績。探究分享閱讀教材P6-9圖畫故事《小寶，不可以》現在大家可以回答小寶的疑問了嗎？“探究分享“為什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？”周末進行適當的運動是可以的。交流互動周末參加志愿活動是可以的。交流互動周末閱讀有益的課外書是可以的。交流互動人的一生假如能活到80歲，那么共計有70萬個小時，其中休閑時間占49.7%，睡眠時間占33.3%，上班時間占11.4%，在校學習時間占3.9%，自學時間占1.7%。三、怎樣安排更精彩學習新知以上這些數據說明了什么？對我們有什么啟示？如何安排好周末對提高我們每個學生的生活質量是何等重要，我們要在兩天時間里合理安排自己的活動，才能使自己的生命更精彩！周末時間雖然短暫，但對我們學生來說要在這兩天中既要休息，通過身體放松，欣賞音樂，去大自然活動等，又要給自己充電，真正做到勞逸結合過一個充實的有意義的周末。（1）學習方面：復習整理學過的知識，完成家庭作業(yè)等。（2）生活方面：打掃個人衛(wèi)生，看望拜訪親戚朋友等。（3）運動方面：適當做些體育鍛煉，如登山、游泳等。（4）興趣方面：在周末也可以做些自己感興趣的事情，如組裝航模等。探究分享適合周末做的事情有哪些？我有一個快樂的雙休日：雙休日里，雖然輕松，但是第一天上午，我還是把作業(yè)先完成。每一次坐在書桌旁總是希時間快點走，可以早點收工，但又不能馬虎，盡量把作業(yè)認真書寫。兩個小時的緊張學習下來，終于可以輕松了。伸伸懶腰，把電視機一開，拿著愛吃的薯片，看著《熊出沒》的動畫片，陣陣笑聲不斷……到了下午，約上幾個朋友去學校打籃球，晚上一塊看電影。星期天，陽光明媚，和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。并和爸爸來到魚塘釣魚，多年的熏陶及練習，我也成了一個釣魚小高手。父子兩人坐在河邊說說笑笑，釣到了大魚，晚上媽媽親自下廚，品嘗到了一頓豐盛的魚大餐，真是一舉兩得?。∥业男瞧谖野才?，我的樂趣自己享，我愛周末，因為時間屬于我！探究分享提前制定一份周末計劃表，在周末的時候按計劃內容有序進行。先完成緊急且重要的事情，再做重要但不緊急的事情，最后解決不重要也不緊急的事情?；顒影才偶纫行蓍e娛樂，也要有學習鍛煉；既要在室內休息放松，也要在室外活動拓展。探究分享這里的周末安排你覺得合理嗎？為什么？怎樣安排周末時間才合理呢？請你安排周末一天的生活，寫在下面的表里。課堂活動什么時間段在哪里做什么7：30-8：10家里做家務8：40-10：00新華書店買書………………周末的時間是屬于你們自己的，我們更要合理安排，才能使自己有限的時間內完成更多有意義的事情！迎接新學期，新的生活情趣也層出不窮。今天，通過本次活動，我們都應該使自己擁有充實而又豐富多彩的周末生活，過快樂、有趣、有意義的周末。教師寄語為了青春的亮麗、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，讓我們迎著新學期的曙光，共同祝愿明天會更好。《明天會更好》“輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經變得精彩地轉個不停。春天多么溫馨，夏日充滿激情，讓昨日臉上的的疲憊隨記憶風干了。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容。秋天金黃燦爛，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果實迎接更大的收獲。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你高興的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好?！备枨蕾p第一單元?我們的節(jié)假日第三課歡歡喜喜慶國慶歌曲導入《今天是你的生日》今天是你的生日，我的中國清晨我放飛一群白鴿為你銜來一枚橄欖葉鴿子在崇山峻嶺間飛過我們祝福你的生日，我的中國愿你永遠沒有憂患永遠寧靜我們祝福你的生日，我的中國這是兒女們心中期望的歌今天是你的生日，我的中國清晨我放飛一群白鴿為你銜來一棵金色麥穗鴿子在風風雨雨中飛過我們祝福你的生日我的中國愿你逆風起飛雨中獲得收獲我們祝福你的生日我的中國這是兒女們心中期望的歌期望的歌沒錯，就是十月一日！他們是怎么做的？我們又該怎樣慶祝這個節(jié)日呢？一起來學習第3課《歡歡喜喜慶國慶》吧！課題引入我們祖國的生日是哪一天?。棵總€人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，在那一天里，全國各族人民和全世界的華人同胞都會為祖國母親慶祝生日。所以這一天被稱為“國慶節(jié)”。這面五星紅旗的升起代表了什么，毛澤東主席在天安門城樓宣布了什么？一、新中國的生日學習新知（一）國慶節(jié)的由來十月一日是我國的國慶節(jié)。國慶節(jié)是怎么來的呢？說說是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？1949年10月1日這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界都震動了！毛澤東主席在北京天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴宣布中華人民共和國成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國的國慶節(jié)。探究分享算一算：今年是國慶(

)周年。學習新知(二)新中國的故事“故事擂臺”歡迎各小隊來到“故事擂臺”。隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。下面有請各隊閃亮登場……《抗日英雄張六子》1943年2月7日(農歷正月初三)清晨，日軍包圍行唐上方村，抓捕未走脫的群眾于一處，敵人以為六子年少，逼其供出我方情況，未成，將其打翻在地捆綁起來毒打，后點燃干草往他身上扔。嚴寒、拷打、火燒未使六子吐出一個字，敵人無奈，殘暴地用石頭將其砸死。張六子犧牲時年僅14周歲。

探究分享《生的偉大，死的光榮——劉胡蘭》劉胡蘭(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水縣云周西村積極領導群眾投入土地改革和支援前線工作，同年加入中國共產黨。1947年1月12日，在山西軍閥閻錫山的軍隊突然襲擊該村時被捕，她在敵人的威脅面前堅貞不屈，大義凜然地說:“只要有一口氣活著，就要為人民干到底?！遍愜娪嫺F，又將同時被捕的六個農民當場鍘死，但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下，壯烈犧牲。中共中央主席毛澤東為她題詞:“生的偉大，死的光榮?！?/p>

探究分享《小英雄雨來》十二歲的雨來住在晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村。他最喜歡到還鄉(xiāng)河耍水，而且本領高超。秋天，爸爸媽媽把雨來送到夜校讀書，接受愛國主義教育。一天夜里，爸爸回來說鬼子又掃蕩了，要到區(qū)上集合。第二天，媽媽去送信了。雨來為了掩護交通員李大叔，被鬼子抓住了。面對鬼子糖塊、金戒指的誘惑和兇狠毒打，雨來不為所動，堅決不說出李大叔的藏身之處。鬼子要氣急敗壞地要槍斃雨來，但是他趁鬼子不防備跳到水里逃走了。探究分享探究分享這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！觀看了這些英雄故事，大家一定是體會多多，感受多多，下面請同學來說說自己的心里話。新中國來之不易??！9月30日是中國烈士紀念日，在那一天里，我們要特別向為新中國獻身的英雄們表達崇敬與懷念之情。探究分享五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在中國共產黨的周圍。國旗是什么顏色的？上面有什么呢？你知道紅色代表什么嗎？一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？學習新知(三)祖國的象征這是什么？中華人民共和國國旗。小朋友們，你們看我們的國旗美麗嗎？那我們就用歌聲來贊美國旗吧！《國旗、國旗真美麗》國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您。探究分享想一想：國旗在什么地方升起？五星紅旗是我國的國旗，是祖國的標志。探究分享你還在哪里見過它？每當升旗的時候我們應怎么做呢？在升旗時還會放一首歌曲，你們知道是什么歌嗎？國歌也是我們國家的標志。探究分享《義勇軍進行曲》起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來!起來!起來!我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進!冒著敵人的炮火，前進!前進!前進、進!這就是國歌。你還在什么地方什么時候聽到播放國歌嗎？我們要面向國旗，和唱國歌，肅立致敬。探究分享“升國旗”的時候我們該怎么做呢？國徽中間是五星照耀下的天安門象征著我們偉大的祖國，周圍是稻穗和齒輪，稻穗象征著農民，齒輪象征著工人。國徽也代表著中國共產黨領導下的全國人民大團結。探究分享這還有一個祖國的標志，你們知道這是什么嗎？你在哪見過國徽？課下觀察、搜集，看看什么地方還有國徽？探究分享國旗、國徽、國歌，都是祖國的標志象征。我們人人都要尊重國旗、國徽、國歌。情景思考情景一：一天下午，同學們都回家了，只有小明和小剛還在操場上。突然，天下起傾盆大雨。小明剛想回家，看見國旗還在空中飄揚。這時候小明該怎么辦？小明趕緊冒著大雨跑到旗桿下，把國旗降下來。站在不遠處的小剛看到小明冒雨保護國旗，連忙跑過去和小明共用一把傘，把國旗收好。情景思考情景二：星期一的早上小亮上學遲到了，同學們都立定站好注視著國旗的升起。這時小亮急急忙忙跑來了，他應該怎么辦？情景思考情景三：把小國旗帶回了家，小心的放在了自己的書桌前。情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時小麗看見了，她該怎么辦？國旗、人民幣等，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。情景思考小麗立馬阻止了小蘭，并且告訴她人民幣也是國家的標志之一，不能隨意破環(huán)。大家歡聚在天安門前，天安門前還布置了圖案精美的花壇。二、慶祝我們共同的節(jié)日（一）世界各地的人怎么慶祝國慶節(jié)學習新知十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國媽媽的生日。人們在大門口掛上了國旗，舉行慶國慶文藝演出。探究分享海外同胞心系祖國，他們也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀！探究分享國慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，大家都為自己是中國人感到驕傲和自豪！探究分享從田野到山林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中！閱讀課本第十三頁，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。（1）醫(yī)生：留守病房，關愛病人，呵護祖國人民的身體健康。（2）解放軍戰(zhàn)士：駐守邊關，保衛(wèi)祖國疆土。（3）建筑工人：認真工作，為祖國建設添磚加瓦。（4）農民：辛勤勞作，生產人民必需的糧食。（5）其他工作人員：堅守崗位，為人民服務。學習新知（二）身邊的人怎樣慶祝國慶節(jié)不同工作崗位上的人都在共同建設自己的國家，這是他們慶祝國慶節(jié)的方式。小調查：調查身邊的人準備怎樣讀過國慶節(jié)，填寫下表。探究分享被調查的人工作工作內容國慶準備

（三）我們慶國慶說一句祝福祖國媽媽的話。表演節(jié)目。繪畫、制作。其他。學習新知今年的國慶節(jié)就快到了，我們在日歷上查一查，看看離國慶節(jié)還有多少天？作為祖國媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國慶節(jié)？今天，同學們了解到了很多關于國慶節(jié)的知識，大家還準備用自己最喜歡的方式慶祝祖國媽媽的生日。同學們，讓我們唱起來，跳起來，盡情表達對祖國媽媽的熱愛吧！課堂總結歌曲欣賞《國家》一玉口中國，一瓦頂成家都說國很大，其實一個家一心裝滿國，一手撐起家家是最小國，國是千萬家在世界的國，在天地的家有了強的國，才有富的家國的家住在心里，家的國以和矗立國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢國的每一寸土地，家的每一個足跡國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡國是我的國家是我的家我愛我的國我愛我的家我愛我國家4團團圓圓過中秋迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。這首兒歌中說道的“佳節(jié)”是什么節(jié)日？猜一猜秋天的農歷八月十五恭喜大家答對了。那么中秋節(jié)在什么季節(jié)？是哪一天呢？我們這樣過中秋標題輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字祭月、賞月、拜月壯族祭月節(jié)吃月餅看燈、猜燈謎賞桂花、飲桂花酒中秋節(jié)，團圓夜延遲符

中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，中秋節(jié)這天，天上月圓吧，人間團圓。你知道哪些和月有關的詩句明月幾時有？把酒問青天。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟小時不識月，呼作白玉盤。床前明月光，疑似地上霜。明月松間照，清泉石上流。仔細朗讀這些詩句，你從詩中感受到什么？古人借古詩詞表達自己對家鄉(xiāng)，對親人的思念之情，盼望著團圓。我們祖國也想一個大家庭，希望我們的祖國也早日團圓。秋天里還有什么節(jié)日標題輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字

重陽節(jié)

重陽節(jié)

賞菊

登高飲菊花酒重陽節(jié)有什么習俗吃重陽糕九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。七夕節(jié)教師節(jié)謝謝5我愛我們班秋游歡樂多說說當時你的心情，出游中你有什么難忘的事？班級生活歡樂多一起做值日一起過節(jié)一起職業(yè)體驗集體中的歡樂時光是令人難忘的，大家互幫互助，一起度過了這段有意義的時光。團結友愛的同學們標題

在學習生活中，我們難免會遇到困難，這時候你會怎么辦？同學又是怎么做的？說說同學對你的幫助？請大家夸夸自己的同學，說說同學對自己的幫助。說一說自己的好朋友？

想一想：在這一年中，你交了幾個好朋友?參加了哪些班級或學校的活動?你還想再交幾個好朋友?加入什么興趣小組?我為我們班點個贊看看這些小朋友在于什么，請大家想一想咱們上次開運動會的情景。輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字輸入文字

我們竭盡全力了，雖然沒有的第一，但也很開心......

我們努力拼搏，為了自己的目標而奮斗，沖向終點時的心情是無法用言語表達的。全班來跳集體舞

跳集體舞時我們要注意些什么呢?謝謝6班級生活有規(guī)則

同學們，咱們進入小學有一年多的時間了，我們的班級里一定發(fā)生了很多事情，也一定有很多值得我們學習的地方?，F在咱們一起來夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。學習認真做值日負責上下樓梯有秩序課間操規(guī)范整齊但是班級里也有一些不文明的現象。你發(fā)現了嗎？同學們做的真是太棒了，老師為你們驕傲！說一說這些小朋友做得好不好，為什么？

看了這些圖片，我們知道了在班級中哪些事情該做，哪些事情不能做。那么，在咱們班中有沒有這些不文明的現象?我們應該怎樣杜絕這些現象呢?

把個小組的好建議放在一起，作為班級共同的約定。1.不向地面扔紙屑等，掉在地上的垃圾要立即撿起來；2.抽屜干凈無垃圾；3.吃飯后立即擦干凈課桌；4.垃圾要扔進垃圾簍，四周垃圾撿干凈。把“約定”做成文明棋我們來做文明棋1.以小組為單位討論制作文明棋；2.每個同學至少要編寫一個格子的內容；3.玩一玩你們自己親自制作的文明棋吧。說說和朋友下文明棋怎樣才能最先到達終點？謝謝第二單元?我們的班級第七課我是班級值日生小朋友，你們知道是誰把教室打掃得干干凈凈的嗎？情景導入值日生！在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當好值日生呢？一起來學習第七課《我是班級值日生》吧！課題引入說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？我是星期（）值日，我做了（）。一、今天我值日學習新知這個學期開始，咱們班的同學都開始輪流值日了。你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時候做了些什么呢？在我們的班級中值日要做哪些事情？探究分享掃地擺桌椅探究分享擦黑板清理講臺探究分享拖地倒垃圾探究分享打掃公共區(qū)關燈關門這些同學在干什么？他們是怎么做的？說說自己是怎樣做值日的？在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。探究分享為什么要認真做值日、當好值日生呢？認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現，是非常光榮的。探究分享我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。對于違紀的同學要如實記錄，不徇私情。二、這種情況怎么辦學習新知閱讀教材第27頁。值日生值日時也會遇到難題，你們能幫幫他們嗎？遇到亂拿亂放圖書的同學首先應耐心勸說，告訴他們正確的做法。對于值日生的工作安排應根據每位同學的不同情況合理調整，可以安排個子稍高的同學擦黑板。值日時也要注意盡量不影響其他同學的正常學習活動等。你值日的時候還遇到過哪些難題？說出來和大家一起交流吧。值日時難免遇到難題，作為值日生應盡到自己的職責，嚴格遵守規(guī)定。探究分享其他同學更要理解配合值日生的工作，共同建設美麗班集體！三、羊羊值日學習新知想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？閱讀教材第28頁。羊羊怎樣做才好呢？值日生要如實記錄班級情況，不能隨意對待。探究分享值日生不能決定一切，也要虛心聽取其他同學的意見。值日生是為班級同學服務的，對待其他同學態(tài)度要親切。值日生要努力做好自己的本職工作。判斷下列情景中的做法是否恰當，并說出為什么。小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！碧骄糠窒硐掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；值日生是為班級同學服務的，要愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。探究分享今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。四、夸夸我班的值日生學習新知在值日時，你特別佩服誰？他（她）是怎樣做的，讓你這樣佩服呢？勤勞能干、不怕臟不怕累、樂于助人等。請將你手中的值日小標兵的獎章頒發(fā)給他，并表達你對他的贊揚吧。探究分享值日小標兵姓名：值日小標兵姓名：我們就要向身邊的這些“愛勞動、關心集體、值日認真的”優(yōu)秀值日生學習，向身邊的小榜樣學習。小男孩值日的時候，請媽媽來幫忙，這樣做是不對的。應該自己的事自己做。探究分享下面的這些同學做的對嗎？值日的時候不能拿著勞動工具打鬧，這樣做既不安全，又會破壞工具。探究分享我們應該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當好值日生！同學們，今天我們學會了怎樣做值日。課堂總結我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生?！吨等丈方裉煳乙缭缙鹂觳絹淼綄W校里先拿笤帚掃掃地再把桌椅拜拜齊黑板擦得像玻璃教師變得真美麗！兒歌欣賞第二單元我們的班級第8課裝扮我們的教室一、看一看每個人都有一個家，家里有我們的親人。其實，我們在學校還有一個家。孩子們，你們知道在哪里嗎？教室對，教室就是我們自己的家，你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？今天，我們就來學一學怎樣裝扮我們的教室。引導學生從中選出幾幅比較經典的裝扮圖學生分組，每組一幅圖，學生在小組內討論。引導學生從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設計的特色在哪里？每組選出一個代表，在班內介紹自己看到的這個教室設計好在哪里。同學們看了他們的教室布置，很細心地發(fā)現了他們教室設計的優(yōu)點，你們都有一雙善于發(fā)現的大眼睛！二、想一想剛才我們看了一些圖片，發(fā)現了一些好的設計，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

你們觀察得很仔細，談論得很熱烈，發(fā)現了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運用到我們的設計中嗎？老師相信，你們一定能設計出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！請大家先一起完成教室的整體布局設計，看看怎樣布置更合理?？纯丛鯓硬贾酶侠砣?、做一做我們對于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想法。接下來，就讓我們按照之前的設計，分組來裝扮我們的教室吧！材料都準備好了嗎？老師相信，大家一定可以把我們的教室裝扮得舒適、美觀！學生用準備好的材料布置教室教師巡視給予指導我們以這么快的速度，完成了對教室的布置，你們認為我們取得成功的關鍵是什么？提前準備。大家一起動手。分工合作。你們說得很好，認識到了我們完成這個任務的關鍵所在。我們無論是在學習中還是在生活中，很多時候都要和別人一起合作，所以，我們要不斷學習，學會與人合作，體會與人合作的好處。接下來，就讓我們一起來欣賞一下我們的勞動成果吧！欣賞班內的布置，并講述在裝扮教室過程中發(fā)生的趣事。大家互相介紹一下，在裝扮教室的過程中做了什么？交流在布置過程中遇到的問題以及收獲。你們把自己的設計用到了實踐中，把我們的教室布置得這么美觀、舒適，你們真棒！交流感受通過大家的辛勤勞動，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學習，一定特別舒服。下面就讓我們的小導游，帶領大家把我們的新“家”參觀一下。

參觀完我們美觀的教室，你們有什么感受呢？有什么想說的跟同學們交流一下吧。美麗的“家”分組交流感受

完成填空我最喜歡

區(qū)的設計，因為

。感謝

的設計與布置。教室布置得這樣漂亮，我們在這樣的環(huán)境中學習，心情怎樣？心情舒暢

那我們以后是不是定期地把教室裝扮一下呢？小結

我們自己動腦，一起動手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個人都參與進去了，都對我們的家做出了貢獻，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂地成長！教師小結板書設計裝扮我們的教室看一看想一想做一做交流感受第三單元?我們在公共場所第九課這些是大家的一塊木板四條腿，累了可以靠著背。只要大家愛護它，相信一定能猜對。新課導入上課前，老師給大家猜個謎語好嗎？答案：椅子。每天我們都要坐在椅子上上課，累了我們要坐在椅子上休息，椅子對我們來說很重要。班級里的椅子是學校給我們提供的，就是學校的公物。你認為這些公物是誰的呢？這些是大家的！學校的公物有很多，我們一起看一看書中34頁的內容，了解哪些是學校的公物？活動設計一、學校里的公物找一找：你身邊還有哪些是學校的公物？教室里的電燈帶給我們光亮。探究分享在學校的操場上游戲，帶給我們很多快樂。學?；▓@里的植物美化了我們的環(huán)境。觀察學校的公物怎么樣了，完成學校公物調查表?；顒釉O計二、身邊的公物還好嗎學校公物調查表調查人：公物他們怎么樣了水桶好（）壞（）不能用了（）乒乓球臺好（）壞（）不能用了（）…………公物怎么變成這樣了？你有沒有參與破壞他們？學校公物調查表調查人：公物他們怎么樣了怎么變成這樣了水桶好（）壞（）不能用了（）大家用時很愛護乒乓球臺好（）壞（）不能用了（）有同學玩球的時候，用球拍敲球臺……………………閱讀教材第36頁，聽聽桌子的心聲，體會桌子的期盼?；顒釉O計三、我和公物的故事大家也來說說你和公物的故事吧！桌子與椅子的對話一個小同學打掃衛(wèi)生的時候，隱約聽到教室有細小的呻吟，他感到奇怪，教室里沒有同學，為什么有聲音？他仔細一聽，原來是桌子與椅子在對話，只聽桌子說：“唉，我真難受，我整天為我的小主人服務，可我的小主人并不愛惜我，經常用小刀在我的身上亂劃，劃得我皮破血流真難受?！币巫诱f：“我也一樣，我四條腿被他弄壞了三條，還不放過我，他坐在上面左搖右搖，我看我這最后一條腿也難保住了，”小同學聽了，感到很驚奇。故事分享這個故事告訴我們什么呢？從這簡單的對話中，說明我們有個別小同學不愛公物，它們在向我們傾訴。這個故事告訴我們應該愛惜公共財產?；顒釉O計四、大家一起來愛護閱讀教材第37頁看看大家是如何愛護公物的？公共馬桶用完后要沖干凈教室墻上不能亂畫公共物品要擺放整齊教室桌子要保護……活動小結在我們班級中，也有愛護公物的好孩子，你們認為是誰？交流討論想一想：要怎樣做才是愛護公物？不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。探究分享愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。愛護黑板報的字畫。愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。……第三單元?我們在公共場所第十課我們不亂扔這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？新課導入家藍天是白云的家。樹林是小鳥的家。小河是魚兒的家。泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。同學們還記得我們在一年級學的這首小詩《家》嗎？我們坐在教室里（）就是我們的家我們市實驗小學的學生（）就是我們的家通榆縣是我們長大的地方（）就是我們的家下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學吧！請同學們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護。探究分享請同學們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？活動設計一、我喜歡哪種情景下面我們來看看這兩幅圖片：干凈整潔的環(huán)境人人愛臟亂的環(huán)境使人不愉快閱讀教材38頁圖片，請你把喜歡的圖片打上對號?；顒釉O計二、不只是為了干凈你會把垃圾放在哪？垃圾也有自己的家！亂扔垃圾造成垃圾成堆！探究分享思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？應該把垃圾放在垃圾桶里！當我們產生垃圾的時候我們要怎么做？每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的一份責任?；顒有〗Y活動設計三、這樣可不行我們已經知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每一個人應盡的責任，保護環(huán)境應該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現象，完成“我的觀察記錄”。我的觀察記錄時間

地點

我看到的不講公共衛(wèi)生的現象

探究分享要怎么改變這些現象？你有沒有好的建議？時間

地點

我看到的不講公共衛(wèi)生的現象

我的建議

活動設計四、我能做到的為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么？使用一次性筷子造成的后果：①隨意丟棄，影響環(huán)境衛(wèi)生并且易造成第二次污染。②砍伐樹木，影響造林，減少氧氣，造成水土流失，嚴重時會引發(fā)洪水。③浪費木材。我國森林覆蓋率只有13.92%，卻還在大量砍伐樹木，造成資源的嚴重浪費。美化環(huán)境從身邊的小事做起，從現在起不使用一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等。廢舊物品再利用請同學們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意？探究分享從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學校里看到不合理的亂扔垃圾的現象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻吧！課堂總結做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花！課后延伸不隨地大小便不隨地吐痰第三單元?我們在公共場所第十一課大家排好隊上節(jié)課有十名學生表現的非常好，老師決定要給他們獎勵小紅花，快來領取吧。

說一說：剛才的場景你有什么樣的感受？活動導入剛才老師看到小朋友拿取小紅花時，特別擔心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？我們來排隊!這里是上海地標性建筑——東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。學習新知（一）還是排隊好“昆明明通小學踩踏事件”圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？不排隊，亂哄哄，不文明不排隊，沒秩序不排隊，不公平不排隊，很危險……所以，還是排隊好！探究分享閱讀教材P42~45頁的小故事。思考：什么時候要排隊？什么時候要禮讓？排隊是基本的規(guī)則，先來后到，保證公平；但有時遇到需要幫助的人我們表示禮讓，也是文明的表現。你們了解生活環(huán)境中的排隊規(guī)則嗎？（二）哪些地方需要排隊學習新知班級里：排隊喝水、排隊下樓、排隊出行……社會中：超市排隊收銀、排隊上下車……生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?說一說不遵守秩序不排隊會出現什么后果?探究分享圖中的做法對嗎？正確的做法是什么？（三）怎樣排隊好學習新知先來的排前面，后到的排后面。排隊有間距，不要靠得太近?！杜抨牳琛贩艑W后排隊走你在前我在后守規(guī)則講秩序小學生有禮貌分果果要排隊你一個我一個不爭搶多快樂小學生講文明放學后排隊走你在前我在后守規(guī)則講秩序小學生有禮貌分果果要排隊你一個我一個不爭搶多快樂探究分享“自覺排隊日”每月的11日為自覺排隊日，意為兩人以上就應像“11”一樣順序排列。制作“自覺排隊”宣傳畫，讓“自覺排隊”成為一種習慣！課后作業(yè)第三單元?我們在公共場所第十二課我們小點兒聲同學們，老師想請大家認識一位小朋友，大家看，他叫聰聰。和他打個招呼吧！聰聰和我們一樣，也是二年級的小朋友，他最近遇到了點問題，特別苦惱。你們愿意幫幫他嗎？情景導入有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經過這里，老師對他說：“請不要大聲說話！”聰聰記住了。上課了，老師叫聰聰回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說話，于是就用只有自己才能聽到的聲音回答老師的問題，老師又說：“請你大聲一點?！甭斅斢行┖苛?，到底該大聲說話，還是小聲說話？誰來告訴他？看來，說話時有時要大聲，有時要小聲，那到底什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？探究分享這樣的教室給你什么感覺？活動設計（一）教室里面有點吵重重的關門大聲喧嘩挪動桌椅下課跑鬧……探究分享我們班級里有沒有這樣的現象？請你說一說我們班級里讓你討厭的聲音。你覺得怎樣做才是對的，為什么？（二）做個小小調音師班級里的大聲現象確實有點讓人煩惱，你想怎么做來減少這樣的大聲呢？小聲說話！！從自己做起，做個警示牌提示自己。活動設計這樣的做法對不對？就我一個人大聲沒關系的，不會影響大家。探究分享這樣的做法對不對？他們大聲說話，我要大聲告訴他們不許說了。這樣的做法對不對？大家都在學習呢，我們不要說話了，噓！（三）這里也要小點兒聲還有哪些地方需要我們小聲點？同學們，你們都去過圖書館吧！在圖書館里應該大聲說話還是小聲說話呢？應該小聲說話，這樣才不會影響其他人讀書?；顒釉O計同學們看這兩幅圖，小組合作討論一下如果你是圖中人，該怎么做？課間在教室里說話要小聲一點，不然會影響別人休息，也會影響班級的紀律，我們要做文明學生。在飯店吃飯時要小聲說話，這樣才不會影響其他人用餐。在休息室里要小聲說話，免得影響別人休息?？措娪皶r要小聲說話，或者不說話，要不然會影響別人看電影的。在醫(yī)院里要小聲說話，不能影響病人休息。你覺得還有那些地方需要我們注意聲音？探究分享在公共場所我們要保持安靜，這樣既不影響他人，也是自身文明的一種提現，從今天開始我們就像大家說的那樣，做一個文明的好孩子，同時也監(jiān)督身邊的人，做好小小調音師，讓我們的世界充滿美好的聲音，而不是擾人的噪音。課堂總結這節(jié)課你有什么收獲？請同學們把今天學到的知識講給你的爸爸媽媽聽，請他們也和我們一起用最合適的聲音說話，做最文明的人。拓展延伸第四單元?我們生活的地方第十三課我愛家鄉(xiāng)山和水同學們，我們的祖國風光秀麗，美麗富饒。處處都有美麗的景觀，處處都有各自美麗的特色。新課導入我們的家鄉(xiāng)，小橋流水，池塘荷花，楊柳成行，也是一樣的美麗??！你覺得我們的家鄉(xiāng)美嗎？欣賞教材P50圖片。說說從畫面上，你看到了什么？思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？活動設計一、我的家鄉(xiāng)在這里交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？探究分享閱讀教材第51頁。課本中的小朋友都喜歡自己的家鄉(xiāng)，并且能說出家鄉(xiāng)的景觀和特色，你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？活動設計二、發(fā)現家鄉(xiāng)的美這片清澈澄明的湖水，仿佛就是其周遭那個多姿多彩的花草樹木的世界所捧出的純潔的心魂，那么安寧嫻靜，遠離紛擾，永不干涸。我來當導游探究分享被譽為“天下第一奇山”，以天都峰、蓮花峰、光明頂三大主峰為中心向周圍延展的連綿不斷的山脈，蜿蜒曲折，蔚為壯觀。以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱，將各大名山的特色融為一體，渾然天成。猜猜這是哪里？想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。向大家介紹一下自己的作品吧！你最喜歡誰的作品？為什么？活動小結你們知道傣家竹樓的傳說嗎？相傳很遠的古代，傣家有一位勇敢善麗的青年叫帕雅桑目蒂，他很想給傣家人建一座房子，讓他們不再棲息于野外，他幾度試驗，都失敗了。有一天天下大雨，他見到一只臥在地上的狗，雨水很大，雨水順著密密的狗毛向下流淌，他很受啟發(fā)，建了一個坡形的窩棚。后來，玉帝變成鳳凰飛來，不停向他展翅示意，讓他把屋脊建成人字型，隨后又以高腳獨立的姿勢向帕雅桑目蒂示意，讓他把房屋建成上下兩層的高腳房子。帕雅依照鳳凰的旨意終于為傣家人建成了美麗的竹樓?；顒釉O計三、家鄉(xiāng)的小故事每個小朋友的家鄉(xiāng)都有自己的故事，一個一個美麗的小故事寫出來我們家鄉(xiāng)的歷史和文化。你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？女駙馬為救李郎離家園誰料皇榜中狀元中狀元著紅袍帽插宮花好呀(wa)好新鮮哪我也曾赴過瓊林宴我也曾打馬御街前人人夸我潘安貌原來紗帽照呀(wa)照嬋娟哪我考狀元不為把名顯我考狀元不為做高官為了多情的李公子夫妻恩愛花兒好月兒圓哪探究分享你知道它的由來嗎？在中國封建社會里，皇帝的女婿就叫“駙馬”。故事主人公馮素珍年少喪母，與父親、后母生活在一起。馮素珍自小與李兆廷訂婚，但后母嫌李家太窮，將素珍另外許配給當朝尚書的兒子?！吧袝痹谥袊饨ㄉ鐣?、清兩朝是政府各部門的最高長官，相當于現在的政府部長，可算是大官了。對后母這樣的安排，馮素珍堅決不從。這時候，李兆廷要到京城參加科舉考試，又苦于沒有路費。為幫助李兆廷取得功名，馮素珍偷偷把自己的私房錢送給李兆廷。這件事被素珍的后母發(fā)現，后母勾結官府，捏造罪名，把李兆廷打入監(jiān)牢。為不耽誤李兆廷的前程，馮素珍決定女扮男裝，以李兆廷的名字進京考試，然后回鄉(xiāng)再想辦法救出李兆廷。你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？我來表演家鄉(xiāng)戲探究分享聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學習，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量。課堂總結第四單元?我們生活的地方第十四課家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我人人(那個)都說(哎)沂蒙山好沂蒙(那個)山上(哎)好風光青山(那個)綠水(哎)多好看風吹(那個)草低(哎)見牛羊高梁(那個)紅來(哎)稻花香沂蒙(那個)果子(哎)堆滿倉人人(那個)都說(哎)沂蒙山好沂蒙(那個)山上(哎)好風光人人(那個)都說(哎)沂蒙山好沂蒙(那個)山上(哎)好風光沂蒙(那個)山上(哎)好風光歌曲導入誰來夸一夸自己家鄉(xiāng)最美的地方呢？聽了同學們的介紹，老師為我們美麗的家鄉(xiāng)而驕傲，其實我們的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且富饒，這一節(jié)課就讓我們走進家鄉(xiāng)，走進家鄉(xiāng)的物產。今天就讓我們坐上時光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產？你們說好不好？可是我們先到那些同學的家鄉(xiāng)呢？誰來做領航員呢？活動設計一、我的家鄉(xiāng)產什么我愛我家鄉(xiāng)的特產，不管是它的形狀、滋味、還是那一片片鮮嫩的鴨肉都全讓人贊不絕口。北京烤鴨不但我們北京人愛吃，而且全國聞名，享譽世界。外國人一到北京都要吃一吃北京烤鴨。難怪很多人都說到北京“不爬長城非好漢，不吃烤鴨真遺憾?！碧骄糠窒砦壹亦l(xiāng)的特產是芝麻酥糖，它的味道是甜的，冰冰的。吃起來沒有一個人不說好吃的。說起芝麻酥糖，我就想起在家鄉(xiāng)第一次品嘗的時候，那味道啊……不說了，免得你們流口水。其他同學呢？你們家鄉(xiāng)的特產是什么？一起來填寫“家鄉(xiāng)物產調查表”吧！家鄉(xiāng)物產調查表調查地點發(fā)現的家鄉(xiāng)物產餐桌上

商場里

探究分享同學們的家鄉(xiāng)物產真多?。∫黄饋硐虼蠹艺故景?！家鄉(xiāng)物產博覽會投票評選：你最喜歡哪個地方的特產？為什么？同學們，你們看看這張地圖和以前我們認識的地圖有什么不同，你從地圖中可以看懂些什么？活動設計二、家鄉(xiāng)物產惹人愛收割麥子采摘鮮果探究分享通過剛才的觀察，你有什么新的發(fā)現嗎？祖國不僅物產豐富，而且不同的環(huán)境物產不同。下面請同學們小組討論一下我們的家鄉(xiāng)能種植香蕉嗎？為什么？環(huán)境不同物產不同。探究分享家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息相息息相關。閱讀教材P56，說說家鄉(xiāng)的物產給我們的生活帶來了哪些好處？小梅家靠賣家鄉(xiāng)竹編發(fā)家致富小華家鄉(xiāng)的竹筒飯讓他胃口大開……家鄉(xiāng)什么多？水多。千條河，萬條渠，荷塘一個連一個，處處碧水蕩清波。家鄉(xiāng)什么多？魚多，蟹多。千條魚，萬只蟹，裝滿一籮又一籮。咱們家鄉(xiāng)有這么多好東西，說家鄉(xiāng)物產豐富一點也不吹牛，我們一起來把它編成兒歌好嗎？家鄉(xiāng)什么多？貢鍛多。千匹布，萬條絹，陶朱貢鍛遠名揚。家鄉(xiāng)什么多？樓多，房多。樓房一座連一座，歡歌笑語飄滿樓，歌唱家鄉(xiāng)新生活。探究分享枸杞是我們家鄉(xiāng)的一寶。你們了解它的來歷及特點嗎？枸杞，其果謂“枸杞子”，是寧夏最著名的特產之一，居“五寶”之首。長期以來，寧夏枸杞子一直以品質純正、產量豐盈而居全國之冠。據史籍載，寧夏栽培枸杞至少已有五百年歷史。我們家鄉(xiāng)還有哪些物產？你了解它們的來歷嗎？閱讀教材P57“千人糕”的來歷，你有什么感想？家鄉(xiāng)的物產也是許多人的勞動成果，我們要愛惜它們。在這節(jié)課上，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛，增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪；希望未來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。課堂總結第四單元?我們生活的地方第十五課可親可敬的家鄉(xiāng)人一方水土養(yǎng)一方人，江寧是我們美麗的家鄉(xiāng)，這里不僅風景優(yōu)美，而且物產豐富。新課導入我們看到的只是家鄉(xiāng)的一個部分，我們的家鄉(xiāng)江寧還有更多的景點，更豐富的物產。那么所有的這一切是誰創(chuàng)造的呢？那你們覺得他們是一群怎樣的人呢？對，都是我們可親可敬的家鄉(xiāng)人！閱讀教材P58。你們看，書上的同學正爭先恐后地夸贊誰呢？夸他們的什么呢？他們有的在夸親戚，有的在夸自己的鄰居，這些人都是生活在他們身邊的普通人?；顒釉O計一、生活在我身邊的人你們身邊也有這樣的人嗎？說說你和與家鄉(xiāng)人的故事吧。探究分享我最熟悉的身邊人王阿姨張大伯

生活在他們身邊的感受

在我們的身邊還有這樣一些比較特殊的人，雖然我們沒有見過他們，但他們都在默默地幫助我們。你們能不能用自己的方式向他們表達感謝呢？寫張紙條放在奶箱里，問候送牛奶的叔叔阿姨給居委會寫一封信，感謝帶給小區(qū)清潔的環(huán)衛(wèi)工人……剛才，我們夸了身邊的普通人，其實，在我們的家鄉(xiāng)還有許多為家鄉(xiāng)做出杰出貢獻的名人，他們是我們家鄉(xiāng)的驕傲！活動設計二、可敬的家鄉(xiāng)人你知道這些古人嗎？曹雪芹(約1715-約1763)，名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》作者，出身清代內務府正白旗包衣世家，他是江寧織造曹寅之孫，曹颙之子(一說曹頫之子)。曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風流的生活。至雍正六年(1728)，曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟為生。曹雪