公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件語(yǔ)文版初中語(yǔ)文八上《北京喜獲年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)》課件-(三)

第二單元第5課北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)得票數(shù)比第二名多34票1.讀一讀，寫一寫(1)正音辨形矜持(

)噙住(

)風(fēng)度翩翩(

)淘tài(

)承nuò(

)水xiè(

)不通答案：jīn

qín

piān

汰諾泄﹒﹒﹒【巧辨字形】諾nuò諾言：應(yīng)允別人的話。惹rě 惹事：引起麻煩或禍害。(2)據(jù)義填詞①

：竭力保持端莊嚴(yán)肅的態(tài)度。②

：忠誠(chéng)地遵守。③

：形容舉止灑脫。答案：①矜持②信守③風(fēng)度翩翩2.讀一讀，做一做(1)這則消息的導(dǎo)語(yǔ)概括了“

”這個(gè)事實(shí)，表達(dá)了人們的喜悅之情；主體部分寫了

、

、

三個(gè)方面的內(nèi)容。答案：北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)中國(guó)政府的態(tài)度兩輪投票的情況中國(guó)人民及國(guó)際體育界人士的反應(yīng)(2)請(qǐng)?jiān)囍爬ㄕn文的主要內(nèi)容及六要素。時(shí)間：____________________________________________

地點(diǎn)：____________________________________________人物：____________________________________________事件的起因：_______________________________________________________________________________________經(jīng)過(guò)和結(jié)果：

_______________________________________________________________________________________答案：(時(shí)間：)2001年7月13日(地點(diǎn)：)莫斯科(人物：)中國(guó)(事件的起因：)中國(guó)申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)(經(jīng)過(guò)和結(jié)果：)經(jīng)過(guò)二輪投票，中國(guó)北京以其強(qiáng)大的實(shí)力以及對(duì)承辦奧運(yùn)會(huì)的信心和決心，最終贏得了2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。【知識(shí)博覽】1.背景介紹

本文是在2001年7月13日中國(guó)申奧成功之時(shí)寫的一篇消息。記者在第一時(shí)間將勝利的信息傳回祖國(guó)，迅速及時(shí)地向全國(guó)人民報(bào)道了申奧成功的喜訊，表達(dá)了國(guó)人無(wú)比激動(dòng)的心情。2.圖解課文文體常識(shí)新聞基本知識(shí)

(1)基本特征：迅速及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

(2)基本結(jié)構(gòu)：由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)組成，其中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是必不可少的。

導(dǎo)語(yǔ)一般是消息開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示消息的核心內(nèi)容；主體是消息的主要部分，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。

(3)六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。探究一消息內(nèi)容1.消息的導(dǎo)語(yǔ)和主體各寫了什么內(nèi)容？有何作用？閱讀課文，填寫下列表格。項(xiàng)目段落內(nèi)容作用導(dǎo)語(yǔ)12主體34、56～10答案：項(xiàng)目段落內(nèi)容作用導(dǎo)語(yǔ)1概述聞?dòng)嵑髧?guó)人的表現(xiàn)熱切期望強(qiáng)者的姿態(tài)2二輪投票各參與國(guó)所得的票數(shù)威望之高申奧優(yōu)勢(shì)主體3中國(guó)政府的堅(jiān)決態(tài)度表明決心4、5報(bào)道兩輪投票的情況擁有廣泛的支持6～10中外各界人士的反應(yīng)改革開放成功世界人民的向往與關(guān)注喜悅心情與民族自豪感【知識(shí)鏈接】新聞知識(shí)新聞，有廣義和狹義兩個(gè)不同概念，廣義的新聞泛指報(bào)刊、廣播電視中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、典型報(bào)告等；狹義的新聞指簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體，又稱為消息。新聞在表達(dá)上以敘述為主，兼用議論、抒情等表達(dá)方式。

新聞一般有三個(gè)特點(diǎn)：用事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張；報(bào)道及時(shí)迅速；簡(jiǎn)明扼要。一條新聞，在結(jié)構(gòu)上通常包含標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分，有時(shí)可根據(jù)情況省略背景和結(jié)語(yǔ)，新聞通常有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素。

新聞的標(biāo)題常包含多種形式，通常有主標(biāo)、引標(biāo)、副標(biāo)，主標(biāo)是多行標(biāo)題的中心，用來(lái)概括消息的主要事實(shí)；引標(biāo)多用來(lái)交代背景，點(diǎn)明中心，引出主標(biāo)；副標(biāo)或概括消息的主要事實(shí)，或進(jìn)一步點(diǎn)明中心。三標(biāo)齊全是消息標(biāo)題的一種形式，有的消息則或無(wú)引標(biāo)，或無(wú)副標(biāo)，但一定有主標(biāo)。

新聞的導(dǎo)語(yǔ)一般是消息開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示消息的核心內(nèi)容；主體是消息的主要部分，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋；背景指的是消息發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)可以隱含在主體中。探究二細(xì)節(jié)描寫2.善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫是本文引人入勝的原因之一。請(qǐng)仿照參考示例，體會(huì)文中細(xì)節(jié)描寫的作用。參考示例：何振梁只有用默默的擁抱來(lái)感謝支持北京、支持中國(guó)的朋友們。賞析：“默默的擁抱”這個(gè)細(xì)節(jié)，既寫出了何振梁為祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)的百感交集，也寫出了在各界人士的共同努力下，中國(guó)贏得了世界范圍的認(rèn)可與尊重?！疽徽n一法】【即學(xué)即用】他說(shuō)，他剛才簽字的鋼筆無(wú)比珍貴，他要永遠(yuǎn)保存下去。答案：“永遠(yuǎn)保存”這個(gè)細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)了北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)具有極其重要而深遠(yuǎn)的意義。【拓展探究微博】大家一起聊：2008年北京奧運(yùn)會(huì)雖然已經(jīng)成為歷史，而課文卻將中國(guó)人申奧成功的喜悅永遠(yuǎn)定格下來(lái)。現(xiàn)在回憶一下，北京奧運(yùn)會(huì)在哪些方面向全世界展示了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步？學(xué)生甲：2008年北京奧運(yùn)會(huì)向全世界展示了融歷史文化和現(xiàn)代文明為一體的蓬勃發(fā)展、充滿生機(jī)和活力的中國(guó)形象，也表現(xiàn)了中國(guó)融入世界的渴望和公民精神的迸發(fā)。我的觀點(diǎn)：示例：2008年北京奧運(yùn)會(huì)向全世界展現(xiàn)了中國(guó)的人文特點(diǎn)，展現(xiàn)了中華民族的燦爛文化，展現(xiàn)了北京歷史文化名城的風(fēng)貌和市民的良好精神風(fēng)貌。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原