學(xué)生禮儀行為規(guī)范

第第頁學(xué)生禮儀行為規(guī)范所謂禮儀是指在社會交往中，用于表示敬重、親善和友好的首選行為規(guī)范和慣用形式，禮儀的直接目的和本質(zhì)是表示對他人的敬重，人都有被敬重的高級精神需要在社會交往活動過程中，按禮儀的要求去做，禮儀使人獲得敬重的滿足。從而獲得愉悅，由此實(shí)現(xiàn)人與人之間關(guān)系的和諧，在現(xiàn)實(shí)生活中，知禮，守禮、行禮的人會贏得別人的尊敬和信任。反之，非禮、失禮的人往往為社會所垂棄，作為學(xué)生更要重視禮儀修養(yǎng)，當(dāng)然，禮儀修養(yǎng)絕不但僅是一種外在的行為表現(xiàn)形式，它是與人內(nèi)在的道德、文化和藝術(shù)修養(yǎng)緊密相關(guān)的，是人的內(nèi)在道德、文化和藝術(shù)修養(yǎng)的反映和折射，為此，學(xué)生在學(xué)生禮儀行為規(guī)范的同時，還要從思想道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)等方面提高自身。一、升降國旗，穩(wěn)重嚴(yán)格，脫帽行注目禮。二、*要依次快速，嚴(yán)守會場紀(jì)律。三、上課時，遵守課堂紀(jì)律，發(fā)言先舉手，老師允許后起立回答。四、在家里，尊老愛幼，敬重父母兄長的教誨，被誤會時躲避鋒芒后解釋。五、用好禮貌語言：“請、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等。六、衣著乾凈，坐正立直，行走穩(wěn)健，舉止文明。點(diǎn)頭微笑、鞠躬握手要情真意切。七、進(jìn)辦公室先輕輕敲門，遲到要報告，遇見老師先讓行、并問好，見了客人要問好讓座，講究歡迎、歡送的形態(tài)和語言。八、不圍觀陌生人，敬重殘疾人的人性，自動讓座、讓路并予以幫忙。九、參加宴會、座談會或觀觀觀看演出、競賽時鼓掌致意要適度，不用譏諷語言，不起哄。十、遇到車輛要行禮。篇2:大班兒童日常行為規(guī)范要求大班兒童日常行為要求很快一個學(xué)期就要結(jié)束了，還記得學(xué)期初大班老師開家長會時的叮囑和要求，在此對照一下：緊要內(nèi)容：介紹班級老師一大班該階段兒童特點(diǎn)1、分場合說話，吃飯和睡覺的時候不說話2、活動自主性、自動性提高，家長應(yīng)當(dāng)放權(quán)、放手3、做事更加有目的、有計劃性，總結(jié)、歸納本領(lǐng)、自我掌控本領(lǐng)提高，自發(fā)、自律。4、好學(xué)、好問，愛好問“為什么”，愛好有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，5、擅長合作，互動多，向?qū)嵺`和向書本學(xué)習(xí)二、給家長提幾點(diǎn)要求1、家長搭配，良好的傾聽習(xí)慣，認(rèn)真，聽故事2、兒童自身會做計劃、決議，周末指定一個小計劃，平常晚上訂立小計劃，出游訂立小計劃3、有規(guī)定意識，并能遵守，喝水，排隊(duì)，洗手、上洗手間、相互謙讓。穿脫衣裳的規(guī)定，先上后下，先拿拖鞋，上洗手間，睡覺，穿衣裳，先穿上衣。4、教室內(nèi)過渡區(qū)：自由選擇，上洗手間。5、與同伙相互合作，相互學(xué)習(xí)，合作畫畫，值日生。6、自我服務(wù)：搽椅子，整理衣帽柜（每個人、每周五），自身的玩具和文具自身整理。7、樂于助人，初步的責(zé)任感，集體榮譽(yù)感。8、自我保護(hù)意識、本領(lǐng)，大型儀器設(shè)備玩耍，提高運(yùn)動本領(lǐng)9、獨(dú)立解決問題的及時和基本本領(lǐng)，“告狀”。10、調(diào)控自身的情緒、行為。三、這學(xué)期加強(qiáng)培養(yǎng)的本領(lǐng)1、主題教育，“我長大了”“特別的我”，照料關(guān)懷他人，心中有他人。母親節(jié)、父親節(jié)，共享。2、小幼銜接：參觀學(xué)校，學(xué)會整理書包，坐姿，注意用眼衛(wèi)生，上半學(xué)期學(xué)習(xí)寫數(shù)字（田字格），書包皮。握筆姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)任務(wù)意識，完成任務(wù)的本領(lǐng)，責(zé)任感，鼓舞。4、生活作息規(guī)律，不遲到。5、衛(wèi)生工作，自我保護(hù)本領(lǐng)，進(jìn)餐。早上8點(diǎn)左右來園最合適。6、書寫準(zhǔn)備，第一學(xué)期，數(shù)字書寫，10以內(nèi)加減法，分解數(shù)字，第二學(xué)期，拼音、書寫生母和韻母，認(rèn)得拼音。7、戶外活動，跳皮筋。四、小建議1、早晨定時來園、8：45之前到，否則影響教學(xué)。2、躲避家長過度關(guān)注，自身的生活自理本領(lǐng)。學(xué)習(xí)系鞋帶，自身的事情自身做。3、成長檔案，家長多寫4、晚上不吃甜食。5、晚上離園，爬窗臺！6、教學(xué)計劃及時公布和關(guān)注7、歡迎家長共享經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括：金寶從國外回來以后快速地再次融合到現(xiàn)在的班集體中，而且也特別愉快，他相像比以前更加內(nèi)斂了一些，對于老師的教導(dǎo)和日常行為要求特別地認(rèn)同和搭配，尤其是特別愛好嚴(yán)格的“宋老師”（之前還有所掛念）。另外不足之處在于家長的關(guān)注還是有點(diǎn)過度，生活自理本領(lǐng)方面還需要“甩手”，戶外活動少了一些，還有自身學(xué)會計劃和整理文具的本領(lǐng)需要加強(qiáng)。篇3:學(xué)校生行為規(guī)范三字經(jīng)學(xué)校生日常行為規(guī)范三字經(jīng)學(xué)校生、上學(xué)校、守紀(jì)律、不遲到。升國旗、要敬禮、唱國歌、要肅立。上課時、認(rèn)真聽、多動腦、記得清。做作業(yè)、寫工整、定時完、卷面凈。學(xué)知識、勤思考、樂動手、記得牢。健身體、做兩操、勤磨練、爭達(dá)標(biāo)。集合時、快靜齊、做值日、要樂觀。愛乾凈、常洗澡、勤刷牙、習(xí)慣好。個人事、應(yīng)自理、家務(wù)事、要學(xué)習(xí)。不挑吃、不比穿、惜糧食、節(jié)水電。敬師長、有禮貌、孝父母、遵教導(dǎo)。愛同學(xué)、樂助人、不干架、不罵人。對他人、要敬重、學(xué)合作、守信用。要誠實(shí)、不說謊、敢認(rèn)錯、益成