Unit7Fruit and vegetable party（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語一級(jí)上冊(cè)VIP

Unit7Fruitandvegetableparty（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語一級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過劍橋少兒英語一級(jí)上冊(cè)Unit7“Fruitandvegetableparty”的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握與水果和蔬菜相關(guān)的詞匯及簡(jiǎn)單句型，提高學(xué)生的聽說能力和日常交流能力。同時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課本，確保學(xué)生能在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提升語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)觀察、思考和創(chuàng)新能力，通過參與活動(dòng)發(fā)展跨文化交際意識(shí)；同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、學(xué)情分析本班學(xué)生為劍橋少兒英語一級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)者，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和拼讀簡(jiǎn)單的單詞，對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，但尚需加強(qiáng)句型和日常交流的訓(xùn)練。在能力層面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備良好的合作精神和積極參與課堂活動(dòng)的意愿。行為習(xí)慣方面，學(xué)生較為活躍，但有時(shí)注意力分散，需要教師在課堂上進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極態(tài)度有助于本節(jié)課的開展，但學(xué)習(xí)持久性和深度有待提高，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源-教科書及配套練習(xí)冊(cè)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-水果和蔬菜實(shí)物或模型

-flashcards（單詞卡片）

-互動(dòng)式白板軟件

-英語學(xué)習(xí)APP

-簡(jiǎn)單的歌曲和游戲資源五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅水果蔬菜派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片內(nèi)容。

-邀請(qǐng)學(xué)生用英語簡(jiǎn)單介紹他們最喜歡的食物。

-提問：“今天我們要學(xué)習(xí)什么？”引出本課主題“Fruitandvegetableparty”。

2.新課講授（15分鐘）

-教師展示單詞卡片，教授新詞匯（如apple,banana,orange,carrot,tomato等），并用簡(jiǎn)單句子進(jìn)行例句展示。

-通過互動(dòng)式白板軟件，展示水果和蔬菜的圖片，讓學(xué)生聽錄音并跟讀單詞。

-利用教科書中的對(duì)話，分角色朗讀，讓學(xué)生模仿并理解句型“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.”。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一種水果或蔬菜，用英語討論他們喜歡的理由。

-利用英語學(xué)習(xí)APP進(jìn)行聽力和口語練習(xí)，強(qiáng)化新學(xué)的詞匯和句型。

-學(xué)生扮演小販和顧客，模擬水果蔬菜市場(chǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交易對(duì)話。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-方面一：討論在不同場(chǎng)合下如何禮貌地提出請(qǐng)求和回答，例如：“CanIhave...?”，“Certainly!”，“Hereyouare.”。

-方面二：討論如何用英語描述水果和蔬菜的顏色、形狀和大小。

-方面三：分享個(gè)人喜歡的食物，并說明原因，例如：“Ilikeapplesbecausetheyaresweetandhealthy.”

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯和句型，確保學(xué)生能夠正確使用。

-學(xué)生展示本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，如模擬一個(gè)水果蔬菜派對(duì)，邀請(qǐng)同學(xué)參加，并用英語進(jìn)行交流。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

（注：以上教學(xué)流程中的用時(shí)僅為參考，具體用時(shí)可能根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整。）六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供一篇關(guān)于健康飲食的短文，內(nèi)容包括不同水果和蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，以及如何制作健康的水果蔬菜沙拉。

-提供一個(gè)簡(jiǎn)單的食譜，教學(xué)生如何用課上學(xué)習(xí)的食材制作一個(gè)簡(jiǎn)單的水果蔬菜派。

-分享一個(gè)英語故事，講述一個(gè)關(guān)于水果和蔬菜的有趣冒險(xiǎn)，讓學(xué)生在閱讀中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中用英語制作一個(gè)水果蔬菜購物清單，并在家長的協(xié)助下去市場(chǎng)購買清單上的物品。

-讓學(xué)生記錄一周內(nèi)每天吃的水果和蔬菜，用英語描述它們的顏色、味道和形狀，并在班級(jí)內(nèi)分享。

-提倡學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)APP或在線資源，觀看水果和蔬菜相關(guān)的英語視頻，聽英語歌曲，提高聽力和口語能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)關(guān)于水果蔬菜的小故事或漫畫，用英語表達(dá)，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

-建議學(xué)生與家人一起準(zhǔn)備一頓水果蔬菜晚餐，用英語討論食材的選擇和烹飪方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的水果蔬菜種植活動(dòng)，了解植物生長的過程，用英語記錄觀察日記。七、課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-Ilike__________because__________.

-Myfavoritefruitis__________.It's__________.

-Wecanmakea__________with__________and__________.

2.描述你的水果蔬菜派對(duì)，至少包括三種水果和三種蔬菜：

-Atthefruitandvegetableparty,wehad__________,__________,and__________.Theywere__________,__________,and__________.

3.根據(jù)課文中的對(duì)話，編寫一個(gè)新的對(duì)話，角色可以是你和你的朋友，討論你們喜歡的食物：

-A:Hi,doyoulike__________?

-B:Yes,Ido.Theyare__________.Howaboutyou?

-A:Ilike__________because__________.

4.繪制一幅水果蔬菜派對(duì)的圖畫，并用英語描述你的畫作：

-Inmypicture,thereare__________,__________,and__________.Ialsodrew__________and__________.It'sabeautifulpartywithmanycolorsanddeliciousfood.

5.寫一篇短文，介紹你如何在派對(duì)上分享食物：

-Lastweekend,Iwenttoafruitandvegetableparty.Ibrought__________and__________.Isharedthemwithmyfriendsandwesaid,"__________".Weallenjoyedthefoodandhadagreattimetogether.

補(bǔ)充和說明舉例：

1.完成句子示例答案：

-Ilikeapplesbecausetheyaresweet.

-Myfavoritefruitisbanana.It'ssoftandtasty.

-Wecanmakeafruitsaladwithapples,bananas,andoranges.

2.描述派對(duì)示例答案：

-Atthefruitandvegetableparty,wehadapples,bananas,andoranges.Theywerejuicy,sweet,andcolorful.

3.編寫對(duì)話示例答案：

-A:Hi,doyoulikestrawberries?

-B:Yes,Ido.Theyareverysweet.Howaboutyou?

-A:Ilikegrapesbecausetheyaresourandrefreshing.

4.描述畫作示例答案：

-Inmypicture,therearemanyfruitslikeapples,bananas,andoranges.Ialsodrewsomevegetableslikecarrots,tomatoes,andcucumbers.It'sabeautifulpartywithmanycolorsanddeliciousfood.

5.介紹分享食物示例答案：

-Lastweekend,Iwenttoafruitandvegetableparty.Ibroughtabigbowloffruitsaladandsomevegetablesticks.Isharedthemwithmyfriendsandwesaid,"Thisisdelicious!"Weallenjoyedthefoodandhadagreattimetogether.八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了實(shí)物教學(xué)，通過展示真實(shí)的水果和蔬菜，讓學(xué)生能夠直觀地感受和認(rèn)識(shí)這些食物，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

2.我還引入了互動(dòng)式白板軟件，通過游戲和動(dòng)畫的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)英語表達(dá)的自信心不足。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，課堂上的口語練習(xí)可能過于困難，導(dǎo)致他們無法跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我傾向于關(guān)注學(xué)生的口語表現(xiàn)，而忽視了他們?cè)跁鴮懞烷喿x方面的進(jìn)步，這可能導(dǎo)致學(xué)生在這方面的能力發(fā)展不平衡。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)參與度不高的問題，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的小組互動(dòng)活動(dòng)，并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來。同