七年級下冊勞動技術(shù)五單元4課《農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫制作》教案（人民出版社）

七年級下冊勞動技術(shù)五單元4課《農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫制作》教案（人民出版社）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級下冊勞動技術(shù)五單元4課《農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫制作》教案（人民出版社）教材分析《農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫制作》一課，旨在讓學(xué)生了解和掌握利用農(nóng)產(chǎn)品進行藝術(shù)創(chuàng)作的基本方法和技巧。本節(jié)課與實際生活緊密相連，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力和審美能力。教材以生動的實例和步驟講解，引導(dǎo)學(xué)生從觀察、設(shè)計到制作的過程，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，符合七年級學(xué)生的認知水平和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，通過農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的制作過程，提升學(xué)生動手實踐和解決問題的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品自然美，將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

3.增強學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生理解利用農(nóng)產(chǎn)品廢棄物進行創(chuàng)作的重要性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的基本制作方法與技巧。

②觀察農(nóng)產(chǎn)品形態(tài)，發(fā)現(xiàn)其特點并運用到藝術(shù)創(chuàng)作中。

③創(chuàng)意設(shè)計與實踐操作的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)難點

①如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察農(nóng)產(chǎn)品到構(gòu)思創(chuàng)意的過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

②在制作過程中，如何指導(dǎo)學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)募记珊头椒?，確保作品的美觀度和完整性。

③如何評價學(xué)生的作品，既要注重創(chuàng)意性，也要關(guān)注技術(shù)層面的掌握程度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)地介紹農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的制作流程和技巧。

②運用討論法，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中相互交流想法，激發(fā)創(chuàng)意。

③實施實驗法，讓學(xué)生親自動手實踐，體驗從設(shè)計到制作的全過程。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的實例，增強直觀感受。

②利用教學(xué)軟件設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和互動性。

③通過網(wǎng)絡(luò)資源提供更多樣化的參考素材，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作視野。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如《農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫制作》的示例作品、制作技巧文檔），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如觀察不同農(nóng)產(chǎn)品的形態(tài)和色彩。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的創(chuàng)意來源和制作方法，設(shè)計問題如“你認為哪些農(nóng)產(chǎn)品適合制作藝術(shù)畫？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度和成果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步了解農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的制作流程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考教師提出的問題，嘗試從資料中尋找答案，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題清單提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進度的監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的制作過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的成品，引發(fā)學(xué)生對制作過程的好奇心。

講解知識點：詳細講解農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的制作步驟，如選材、構(gòu)思、上色等，并展示技巧。

組織課堂活動：分組進行討論，探討如何將農(nóng)產(chǎn)品的自然特征融入藝術(shù)創(chuàng)作中，并進行實際操作練習(xí)。

解答疑問：在學(xué)生操作過程中，及時解答學(xué)生的疑問，提供個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論和制作活動，實踐所學(xué)技能。

提問與討論：學(xué)生在遇到難題時主動提問，與同學(xué)和老師討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的制作方法。

實踐活動法：通過動手制作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的制作步驟，掌握制作技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置創(chuàng)意作業(yè)，要求學(xué)生利用課堂所學(xué)，創(chuàng)作一幅農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫。

提供拓展資源：提供相關(guān)書籍、網(wǎng)站鏈接等資源，鼓勵學(xué)生探索更多創(chuàng)意靈感。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，獨立完成創(chuàng)意作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進一步探索農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的創(chuàng)作方法。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作品進行反思，分析創(chuàng)作過程中的成功與不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，發(fā)展個人創(chuàng)意。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我評價和自我改進能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能，通過創(chuàng)作實踐加以應(yīng)用。

通過反思總結(jié)，促進學(xué)生自我提升和個性化發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫制作》這一課程后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的基本制作流程，包括選材、構(gòu)思、制作等環(huán)節(jié)。他們掌握了如何利用農(nóng)產(chǎn)品的自然特征進行藝術(shù)創(chuàng)作，例如，如何根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品的形狀、紋理和顏色來設(shè)計圖案。

2.技能提升方面：

學(xué)生在實際操作中學(xué)會了如何使用不同的工具和材料進行藝術(shù)創(chuàng)作，如使用畫筆、顏料和農(nóng)產(chǎn)品本身。他們的動手能力得到了提高，能夠獨立完成一幅農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫作品，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和審美能力。

3.創(chuàng)新能力方面：

學(xué)生在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出了較高的創(chuàng)新能力。他們能夠結(jié)合農(nóng)產(chǎn)品的特性，設(shè)計出獨特的藝術(shù)作品，這些作品不僅具有藝術(shù)價值，也體現(xiàn)了環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念。

4.實踐應(yīng)用方面：

學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，例如，在家庭裝飾、節(jié)日禮物制作等方面，他們能夠運用農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的技巧，創(chuàng)作出具有個人特色的物品。

5.思維發(fā)展方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過觀察、分析和實踐，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。他們學(xué)會了如何從生活中發(fā)現(xiàn)美，并將這種美轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

6.環(huán)保意識方面：

學(xué)生在制作農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的過程中，增強了對環(huán)保的認識。他們了解到利用農(nóng)產(chǎn)品廢棄物進行創(chuàng)作不僅可以減少浪費，還能保護環(huán)境，從而培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識。

7.自主學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生在預(yù)習(xí)和課后拓展活動中，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠主動查找資料，獨立思考問題，并通過反思總結(jié)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

8.團隊合作方面：

在課堂活動和小組討論中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們通過交流和協(xié)作，提高了溝通能力和團隊合作能力。課堂1.課堂評價：

課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過以下幾種方式來進行：

①提問：在講解知識點后，教師通過提問的方式檢驗學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。例如，教師可以提問：“你能描述一下農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫制作的基本步驟嗎？”或“你如何選擇適合制作藝術(shù)畫的農(nóng)產(chǎn)品？”

②觀察：教師在學(xué)生進行實踐活動時，觀察學(xué)生的操作過程，了解他們在實際制作中遇到的問題和解決方法。例如，教師可以觀察學(xué)生在制作過程中是否能夠正確使用工具，是否能夠?qū)⑥r(nóng)產(chǎn)品的特性融入藝術(shù)創(chuàng)作中。

③測試：在課程結(jié)束時，教師可以設(shè)計一些小測試，以選擇題、填空題或簡答題的形式，檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。

④及時解決問題：在評價過程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題時，應(yīng)立即進行指導(dǎo)和解答，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

作業(yè)評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑，以下是作業(yè)評價的具體做法：

①認真批改：教師需要認真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作思路、技巧運用和作品效果。在批改過程中，教師應(yīng)記錄下學(xué)生作業(yè)中的亮點和不足之處。

②點評：在課堂上，教師可以對學(xué)生的作業(yè)進行集體點評，表揚優(yōu)秀作品，分析其成功之處，同時也指出不足，給予改進的建議。這種形式的評價可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的自信心。

③及時反饋：教師應(yīng)及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，明確下一步努力的方向。反饋可以采取書面形式，如批改后的作業(yè)評語，也可以是口頭形式，如課堂上的個別指導(dǎo)。

④鼓勵進步：在評價過程中，教師應(yīng)注重鼓勵學(xué)生的進步，特別是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師應(yīng)關(guān)注他們的點滴進步，并給予肯定和鼓勵。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。

⑤指導(dǎo)個性化發(fā)展：針對不同學(xué)生的特點和興趣，教師可以提供個性化的指導(dǎo)，如推薦相關(guān)的書籍、視頻或網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生拓展知識面，提高創(chuàng)作水平。

通過上述的課堂評價和作業(yè)評價，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，這種評價方式也有助于學(xué)生形成自我評價和自我監(jiān)督的習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)自主性。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫制作的基本步驟。

②農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的創(chuàng)意構(gòu)思方法。

③農(nóng)產(chǎn)品藝術(shù)畫的技巧與注意事