四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會讀拼音，寫詞語。

xiānyàn

fúzhuānɡ

huīquè

ɡǔlì

huòzhě

yánliào

hézi

lěnɡdònɡ

shuānɡyè

cán

jú

méiyóu

yáohuànɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列句子對應(yīng)的句子番號填到題目后的橫線上。

（1）風(fēng)欲起而石燕飛，_______________。

（2）_______________，故鄉(xiāng)曰梓里。

（3）莫愁前路無知己，______________。（4）______________，古來征戰(zhàn)幾人回。

（5）一言既出，__________________。

（6）云母屏風(fēng)燭影深，_______________。

（7）八月里來雁門開，________________。（8）________________，孰能無惑？

①帝都曰京師

②天將雨而商羊舞

③雁兒腳上帶霜來

④駟馬難追

⑤長河漸落曉星沉

⑥醉臥沙場君莫笑

⑦人非生而知之者

⑧天下誰人不識君2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）成長中，我們享受大自然帶來的歡樂：籬落疏疏一徑深，____________；桃花一簇開無主，____________？

（2）成長中，我們學(xué)習(xí)他人的寶貴精神：胤恭勤不倦，_________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_________焉。

（3）成長中，我們懂得許多做人的道理：不要人夸好顏色，____________。

（4）成長中，我們明白母親的愛是深沉的：月明的園中，__________，母親的_______。

（5）成長中，我們也常遇到失敗，這時候“天行健，____________”激勵我們振作奮起。3）.積累

（1）兒童是活潑、可愛、純真的。當(dāng)看到兒童在田間追逐蝴蝶時，詩人楊萬里寫到“____________，飛入菜花無處尋?！碑?dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做著自己的事情時，詩人辛棄疾寫到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動的方向。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識了在客輪即將沉沒之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭勝利而英勇獻(xiàn)身的________；我們跟隨作者_(dá)______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。4）.形近字組詞

提(

)

愉(

)

蠅(

)

據(jù)(

)

堤(

)

偷(

)

繩(

)

劇(

)5）.看拼音寫詞語。

shuǐdào

yánɡyì

jūnyún

yánlì

()

()

()

()

yǎnhù

biǎoyǎn

xùn

chì

qiú

ráo

()

()

()

()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字書寫正確的一組是（

）A．挺立

宮廷B．浦育

捕捉C．換散

煥發(fā)D．英峻

嚴(yán)俊2）.選出下列加點詞語解釋錯誤的一項。（

）A．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。(通曉，明白)B．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(騎馬)C．過是溪，逢老娼方磨鐵杵。(這)D．在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。(高聳的樣子)3）.習(xí)作“我的自畫像”的要求是（

）A．要給我們畫一幅自畫像B．要我們給自己拍一張照片C．要我們介紹自己的特點D．要我們介紹畫畫像的經(jīng)過4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老班長對我們說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把下列句子連起來，并根據(jù)情境寫詩句。

好問則裕

把扇丟

立了秋

自用則小

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

雪卻輸梅一段香

梅須遜雪三分白

碧海青天夜夜心

蘇軾在詩中表達(dá)了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的這個哲理的詩句是：

2）.根據(jù)課文內(nèi)容將下列各項用直線連接起來。

從前

海上、艙面上

覺得自己是一個小孩子，睡在母親的懷里

三年前

家鄉(xiāng)庭院里

覺得光明無處不在

如今

南京住處后門

最愛看天上密密麻麻的星星6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文《女媧補天》填空——煉石補天。

1．女媧是怎樣補天的，排列順序。

(

)對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，

(

)五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

(

)只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。

(

)煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

(

)女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，

2．“五天五夜”說明了煉石花的時間__________________，也說明了女媧煉石很辛苦。表現(xiàn)了女媧_____________________的精神。2）.你打算按什么順序講女媧補天的故事呢？給下列句子排排序吧。

(

)女媧造船救出在洪水中掙扎的人們。

(

)天空突然塌下一大塊，人類處于水深火熱之中。

(

)女媧煉石補天。

(

)女媧求雨神下雨，把天火熄滅。

(

)女媧尋找五彩石。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇關(guān)于“鳥類起源于恐龍”假說的文章。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。1．“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____畫。“端”在字典里的解釋有：①端正，不歪斜；②東西的一頭（引申為事情的開頭、起因）③用手很平正地拿著?！盁o端”的“端”應(yīng)取第____種解釋，“無端”的意思是：_________

2．寫出下列詞語的近義詞。

倘若——(

)

悲哀——(

)

3．讀詩歌，完成填空。

（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。

（2）詩中的“白船兒”象征詩人對______________的思念與熱愛。

（3）畫“”的句子中，“它到的地方”指________________________。

4．詩人明知紙船是無法越過“萬水千山”到達(dá)母親身邊的，為何還要“不灰心地每天地疊著”？

______________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作實踐。

未來的世界里，在我們的衣、食、住、行中，一定會有許多新奇的東西。請你選擇自己最感興趣的一種，想象一下它長什么樣子，有哪些神奇的功能，詳細(xì)地寫下來。題目自擬，語句通順，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成后面的題目，把答案寫在相應(yīng)的位置上。蒲公英①蒲公英是菊科蒲公英屬的多年生草本植物，別名有蒙古蒲公英、黃花地丁、婆婆丁、燈籠草等。②頭一年的秋冬時節(jié)，蒲公英的小苗就已經(jīng)鉆出泥土，在枯葉下形成“地面芽”。等到天氣回暖，它就迅速抽出花梗。③其他植物的花梗，從孕蕾到綻放、結(jié)果一般都是挺立的，蒲公英可不是這樣的：葉間鼓出花蕾后，花梗壓低身子潛在葉叢中不斷伸長；當(dāng)花蕾含苞待放時，花梗便緩緩?fù)ζ鹧?；等花開了，花梗就挺直腰桿，極力向傳粉昆蟲“兜售”花粉；花謝后，花梗又全力下壓身子藏到葉叢里，繼續(xù)伸長；待種子成熟時，花梗已拉伸到之前的近2倍長，直挺挺地把小毛球舉到空中……④早春時，人們在荒蕪的草地上看到蒲公英明艷可愛的花兒，總會【

】歡呼：“哇，一朵小花！”其實，那不是“一朵”而是“一群”。⑤那些看起來像一枚枚花瓣的，其實是一朵朵小花，它們有花冠、雄蕊和雌蕊。小花的花冠長得像長長的舌頭，因此得名“舌狀花”。我們看到的蒲公英的花朵中，每一枚“花瓣”就是一朵舌狀花。這些模樣相似的舌狀花按照一定的規(guī)律排列，扎堆形成頭狀花序。蒲公英的一個花序，有的有花數(shù)十“朵”，有時有一百余“朵”，數(shù)量多少無一定之規(guī)，基本上要看蒲公英的心情。⑥由它們孕育而成的小毛球，自然也包含數(shù)量相當(dāng)?shù)男惚鴪F隊。每個小傘兵配備一個由冠毛組成的降落傘，蒲公英的種子就掛在降落傘下方。天氣晴朗時，微風(fēng)一吹，小傘兵們便【

】地飄向四面八方。⑦蒲公英的種子落到合適的地方，便會生根、發(fā)芽、長出蓮座狀的葉片。別看蒲公英的葉子貼地生長，像個【

】的小矮人，它的根卻能在地下深扎1到2米，充分吸收泥土深處的水分和營養(yǎng)。所以，這個扎根大地的小家伙非常皮實，即使莖葉被踩踏或被啃食，只要根還活著，用不了多久，它又能歡快地開出花，放飛數(shù)不盡的小傘兵。1．選擇下面的詞語填空，把序號填在文中【

】中。

A．不起眼

B．忍不住

C．興沖沖

2．填空。

蒲公英是一種生命力十分頑強的植物，從第(

)自然段就可以感受得到。

3．蒲公英的花梗，與其他植物的花梗不一樣。在整個生長過程中，它的梗起起伏伏。請你認(rèn)真閱讀第3自然段，將蒲公英不同階段花梗的樣子用簡單的語言概括出來，完成下面的填空。4．在文中找到一句與“夜深人靜的時候，紡織娘便會唱起歌來”表達(dá)方法相同的句子，用“

”畫下來。

5．根據(jù)文中的描述判斷下面的說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）蒲公英是多年生草本植物，它還有個別名叫婆婆丁。(

)

（2）我們看到的蒲公英的一“朵”花，是由幾十朵甚至上百朵舌狀花組成的。(

)

（3）蒲公英的根長得很長，可以深扎到地下1到2米。(

)

6．閱讀這篇文章，你有哪些