人教新課標(biāo)版高一歷史必修二第10課《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》說課教案

人教新課標(biāo)版高一歷史必修二第10課《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》說課教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容人教新課標(biāo)版高一歷史必修二第10課《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》，本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.中國民族資本主義的興起，涉及洋務(wù)運動時期民族資本主義企業(yè)的初步發(fā)展，以及辛亥革命后民族資本主義的發(fā)展。

2.民族資本主義在國民政府統(tǒng)治時期的曲折發(fā)展，分析這一時期民族資本主義發(fā)展的內(nèi)外部因素。

3.中華人民共和國成立后民族資本主義的新發(fā)展，探討社會主義改造時期民族資本主義企業(yè)的轉(zhuǎn)型。

4.改革開放以來民族資本主義的快速發(fā)展，分析改革開放政策對民族資本主義發(fā)展的推動作用。

5.民族資本主義發(fā)展對中國特色社會主義的貢獻(xiàn)，總結(jié)民族資本主義在中國社會發(fā)展中的地位和作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.歷史思維：通過分析中國民族資本主義發(fā)展的曲折歷程，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史視角觀察和分析問題的能力。

2.家國情懷：引導(dǎo)學(xué)生理解民族資本主義在中國社會發(fā)展中的地位和作用，增強(qiáng)民族自豪感。

3.文化認(rèn)同：通過探討民族資本主義的發(fā)展對中國特色社會主義的貢獻(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。

4.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法分析歷史現(xiàn)象，理解歷史規(guī)律的能力。

5.社會參與：激發(fā)學(xué)生關(guān)注民族資本主義發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)積極參與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①民族資本主義興起的歷史背景及其發(fā)展過程，包括不同時期的發(fā)展特點和影響因素。

②民族資本主義在近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的地位和作用，以及它對中國社會變革的影響。

2.教學(xué)難點

①民族資本主義發(fā)展中的內(nèi)外部矛盾和曲折性，如何分析這些矛盾和曲折性對民族資本主義發(fā)展的影響。

②民族資本主義在社會主義改造中的轉(zhuǎn)型及其對中國經(jīng)濟(jì)體制變革的意義，理解這一轉(zhuǎn)型過程中的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-電腦

2.課程平臺

-學(xué)校歷史學(xué)科教學(xué)平臺

-在線教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-歷史教學(xué)PPT

-網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫

-數(shù)字化歷史教材

4.教學(xué)手段

-討論與小組合作

-角色扮演

-案例分析

-時間線圖示制作教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對民族資本主義發(fā)展歷程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們了解民族資本主義嗎？它與我們的生活有什么樣的聯(lián)系？”

-展示一些與民族資本主義相關(guān)的歷史圖片，如舊上海的商業(yè)街、民族資本家等，讓學(xué)生初步感受民族資本主義的氛圍。

-簡短介紹民族資本主義的基本概念和在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民族資本主義基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民族資本主義的基本概念、發(fā)展階段和特點。

過程：

-講解民族資本主義的定義，介紹其在不同歷史時期的發(fā)展特點。

-使用時間線圖示，展示民族資本主義從興起、發(fā)展到曲折歷程的關(guān)鍵節(jié)點。

-通過圖表和數(shù)據(jù)，分析民族資本主義在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。

3.民族資本主義案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解民族資本主義的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的民族資本主義發(fā)展案例，如榮氏企業(yè)、盧作孚的企業(yè)等。

-詳細(xì)介紹每個案例的發(fā)展背景、特點和影響，讓學(xué)生全面了解民族資本主義的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響，以及如何從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個民族資本主義發(fā)展中的具體問題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該問題的歷史背景、原因和可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對民族資本主義的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的分析、討論過程和結(jié)論。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族資本主義的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民族資本主義的基本概念、發(fā)展階段、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)民族資本主義在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民族資本主義發(fā)展的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《中國近代經(jīng)濟(jì)史》：提供中國近代經(jīng)濟(jì)變遷的詳細(xì)歷史背景，包括民族資本主義的興起、發(fā)展及其曲折歷程。

-《中國民族資本主義發(fā)展史》：深入分析民族資本主義的發(fā)展階段、特點及其在中國經(jīng)濟(jì)史上的地位。

-《近代中國工商業(yè)資料匯編》：收錄了大量近代中國工商業(yè)的文獻(xiàn)資料，有助于學(xué)生更直觀地了解民族資本主義企業(yè)的運營情況。

-《中國近代民族資本主義企業(yè)案例研究》：通過對具體企業(yè)案例的深入剖析，展現(xiàn)民族資本主義企業(yè)的發(fā)展歷程和挑戰(zhàn)。

-《民族資本主義與中國特色社會主義》：探討民族資本主義在中國特色社會主義建設(shè)中的貢獻(xiàn)和作用。

-《中國近代經(jīng)濟(jì)思想史》：分析不同時期的經(jīng)濟(jì)思想對民族資本主義發(fā)展的影響。

2.拓展建議

-閱讀拓展書籍：鼓勵學(xué)生在課后閱讀上述拓展資源，以加深對民族資本主義發(fā)展歷程的理解。

-參觀歷史博物館：組織學(xué)生參觀與民族資本主義相關(guān)的歷史博物館或展覽，如中國近代經(jīng)濟(jì)博物館，直觀感受歷史變遷。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看如《中國近代經(jīng)濟(jì)史》等紀(jì)錄片，通過影像資料了解民族資本主義的發(fā)展脈絡(luò)。

-開展小組研究：鼓勵學(xué)生以小組形式選擇一個民族資本主義企業(yè)或事件，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告。

-學(xué)術(shù)講座：邀請歷史學(xué)者或經(jīng)濟(jì)學(xué)專家舉辦關(guān)于民族資本主義的學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生的知識視野。

-社會實踐：組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，如訪問民族資本主義企業(yè)，了解其發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線圖書館、學(xué)術(shù)論壇等，查找相關(guān)資料進(jìn)行自學(xué)。

-主題寫作：布置學(xué)生撰寫關(guān)于民族資本主義發(fā)展的主題論文，鍛煉其歷史思維和寫作能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)等其他學(xué)科知識，對民族資本主義的發(fā)展進(jìn)行多角度分析。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》這一課的教學(xué)后，我深感課堂教學(xué)雖然有序進(jìn)行，但在某些環(huán)節(jié)仍存在不足，需要通過反思和改進(jìn)來提升教學(xué)質(zhì)量。

首先，設(shè)計反思活動，我計劃在下次課前安排一個簡短的回顧環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享他們的學(xué)習(xí)體會。通過這種方式，我可以直接了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，以及他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。此外，我還會設(shè)計一份匿名問卷，收集學(xué)生對教學(xué)方式、課程難易度、課堂互動等方面的反饋，以便更全面地評估教學(xué)效果。

1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度：在講解民族資本主義的發(fā)展歷程時，我意識到可能過于注重了歷史事實的陳述，而未能深入挖掘背后的經(jīng)濟(jì)原理和社會影響。未來，我計劃在教學(xué)中加入更多關(guān)于經(jīng)濟(jì)理論和當(dāng)時社會背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解民族資本主義的發(fā)展邏輯。

2.學(xué)生參與度：雖然課堂上有小組討論和展示環(huán)節(jié)，但我注意到一些學(xué)生在討論中參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬商業(yè)決策等，讓學(xué)生更深入地參與到課堂活動中來。

3.教學(xué)資源的利用：在本次教學(xué)中，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，但我覺得還可以更有效地利用這些資源。例如，我可以提前準(zhǔn)備一些互動性的教學(xué)游戲或在線模擬活動，讓學(xué)生在課堂上實時操作，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗。

4.課堂評價和反饋：我意識到在課堂評價方面還有提升空間。未來，我將更加注重對學(xué)生的即時反饋，不僅在課堂上給予積極的肯定，還要及時指出學(xué)生的不足，并提供改進(jìn)的建議。

改進(jìn)措施的具體實施計劃如下：

-在下一次課前，我會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，確保教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際需求。

-我將增加課堂互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、情景模擬等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-我會定期組織教學(xué)研討活動，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗，共同探討如何更好地利用教學(xué)資源。

-我計劃在每節(jié)課后安排時間，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價和反饋，同時鼓勵學(xué)生提出自己的意見和建議。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》，我們了解了民族資本主義從興起、發(fā)展到曲折歷程的不同階段，探討了它在近代中國經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。我們通過案例分析，深入了解了民族資本主義企業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，同時也看到了民族資本主義在中國特色社會主義建設(shè)中的貢獻(xiàn)。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，理解民族資本主義發(fā)展對中國經(jīng)濟(jì)的影響。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家對今天課程內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進(jìn)行一個簡單的當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀以下問題，并盡可能準(zhǔn)確、簡潔地回答。

1.請簡述民族資本主義在中國近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的四個階段。

2.舉例說明一個影響民族資本主義