數(shù)字人才服務(wù)手冊(cè)-2024.08-19正式版-WN8

助力企業(yè)打造行業(yè)領(lǐng)先的數(shù)據(jù)人才團(tuán)隊(duì)！RUANSERVICES目錄一、前言01二、數(shù)字人才服務(wù)落地路徑03TALENTSERVICELANDING1、企業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)的痛點(diǎn)032、帆軟數(shù)字人才服務(wù)落地路徑033、帆軟數(shù)字人才服務(wù)圖譜044、帆軟數(shù)字人才服務(wù)核心優(yōu)勢(shì)04三、人才培養(yǎng)服務(wù)介紹07INTRODUCTIONTOTALENTTRAININGSERVICES1、公開學(xué)習(xí)班072、企業(yè)獨(dú)立訓(xùn)練營083、線下內(nèi)訓(xùn)094、翻轉(zhuǎn)課堂095、數(shù)據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力116、業(yè)務(wù)場(chǎng)景沙盤117、企業(yè)競(jìng)賽12四、人才評(píng)估服務(wù)介紹14INTRODUCTIONTOTALENTSERVICES1、階梯式的職業(yè)資格認(rèn)證體系142、帆軟職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)企業(yè)的價(jià)值14五、數(shù)字人才培訓(xùn)優(yōu)秀企業(yè)案例介紹15INTRODUCTIONTOEXCELLENTENTERPRISEINDIGITALTALENTTRAINING1、陜汽控股數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)152、海發(fā)寶誠數(shù)字化管理建設(shè)24數(shù)字人才服務(wù)前言02數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進(jìn)信息碎片化業(yè)務(wù)數(shù)字化數(shù)據(jù)價(jià)值化數(shù)字平臺(tái)化智慧生態(tài)化隨著數(shù)字化變革的愈演愈烈，越來越多的企業(yè)開始意識(shí)到數(shù)字化人才轉(zhuǎn)型對(duì)于企業(yè)實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略的重要性。當(dāng)企業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁出第一步時(shí)，所面臨的關(guān)鍵障礙不是來自以人為中心的粗放型管理模式以紙質(zhì)表單為載體的運(yùn)營機(jī)制數(shù)據(jù)文化萌芽啟動(dòng)數(shù)據(jù)建設(shè)信息系統(tǒng)主導(dǎo)業(yè)務(wù)線上流轉(zhuǎn)加快聚焦場(chǎng)景優(yōu)化IT建設(shè)實(shí)時(shí)精準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)科學(xué)決策全面數(shù)據(jù)建設(shè)共享數(shù)據(jù)企業(yè)級(jí)協(xié)同全員數(shù)字培養(yǎng)數(shù)字文化引領(lǐng)人機(jī)交互數(shù)字孿生創(chuàng)新智能化于技術(shù)或市場(chǎng)的變化，而是沒有足夠的數(shù)字化人才可以支撐公司未來戰(zhàn)略發(fā)展的需要實(shí)踐與落地。大多數(shù)企業(yè)處于這個(gè)階段數(shù)字人才儲(chǔ)備不足成為當(dāng)下企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型主要挑戰(zhàn)企業(yè)希望通過數(shù)字人才達(dá)成的目的01數(shù)字化轉(zhuǎn)型問題戰(zhàn)略方向模糊技術(shù)選型困難人才建設(shè)不足基層參與度低價(jià)值閉環(huán)缺失企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗原因分析數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率80%數(shù)字化人才儲(chǔ)備不足45%2023截止到年，帆軟已經(jīng)為企業(yè)提供了數(shù)字人才服務(wù)，幫助企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)據(jù)來源：愛分析帆軟數(shù)字人才服務(wù)解決方案，將持續(xù)助力企業(yè)打造行業(yè)領(lǐng)先的數(shù)字人才團(tuán)隊(duì)！0102數(shù)字人才服務(wù)數(shù)字人才服務(wù)落地路徑3、帆軟數(shù)字人才服務(wù)圖譜企業(yè)競(jìng)賽方案策劃指導(dǎo)、賽事執(zhí)行管理、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)賽事包裝推廣、大賽線上運(yùn)營1、企業(yè)進(jìn)行數(shù)字人才培養(yǎng)時(shí)遇到的常見困難工具培訓(xùn)線上線下公開學(xué)習(xí)班企業(yè)獨(dú)立訓(xùn)練營企業(yè)產(chǎn)品內(nèi)訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂人才評(píng)估管理層員工數(shù)字化能力不夠達(dá)標(biāo)往往企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目來自業(yè)務(wù)，多為強(qiáng)制性要求，并非通過專業(yè)總結(jié)方法論給出指引，員工對(duì)自己崗位的數(shù)字人才能力標(biāo)準(zhǔn)缺少完整認(rèn)知；員工自上而下難以形成數(shù)字化共識(shí)，數(shù)字化能力不足，數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略推廣遇到阻礙。自設(shè)內(nèi)部數(shù)字化培訓(xùn)效果難以顯現(xiàn)人才培養(yǎng)線上思維培訓(xùn)線下領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)線下公開學(xué)習(xí)班企業(yè)獨(dú)立訓(xùn)練營企業(yè)思維內(nèi)訓(xùn)數(shù)據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力業(yè)務(wù)場(chǎng)景沙盤階梯式的職業(yè)資格認(rèn)證體系HR部門經(jīng)歷過培訓(xùn)的中高層員工仍缺乏數(shù)字化管理能力&端到端的數(shù)字化流程思想，推動(dòng)所轄部門變革項(xiàng)目落地；一線員工仍未能熟練應(yīng)用數(shù)字化工具，未能熟練提煉數(shù)字化業(yè)務(wù)洞察等?；A(chǔ)服務(wù)線上線下學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)查看、直播答疑、在線輔導(dǎo)、作業(yè)批改專業(yè)師資、學(xué)練結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、趣味教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用IT部門數(shù)字化應(yīng)用的業(yè)務(wù)價(jià)值難以落地自身數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)本就薄弱，按照需求部署數(shù)字化工具，但是缺乏端到端的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)部署的數(shù)字化工具難以最大化實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)價(jià)值；已有的數(shù)字化技能知識(shí)體系難以沉淀，在內(nèi)部難以推廣，員工接受程度不高。4、帆軟數(shù)字人才服務(wù)核心優(yōu)勢(shì)經(jīng)過600+企業(yè)驗(yàn)證，覆蓋制造、金融、消費(fèi)等領(lǐng)域①課程：內(nèi)外部專家+研究院+內(nèi)部行業(yè)化部門+粉絲共同長期沉淀2、帆軟數(shù)字人才服務(wù)落地路徑0102專業(yè)化培訓(xùn)資源②講師：擁有100+名，通過帆軟嚴(yán)格考核評(píng)審③專家：行業(yè)專家，擁有豐富項(xiàng)目落地經(jīng)驗(yàn)，覆蓋大制造、大金融、大消費(fèi)、大健康等眾多領(lǐng)域定位數(shù)字人才培養(yǎng)方向提升數(shù)字人才能力評(píng)估數(shù)字人才能力④認(rèn)證：帆軟體系職業(yè)資格認(rèn)證數(shù)字人才診斷數(shù)字人才培養(yǎng)數(shù)字人才評(píng)估企業(yè)數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀定位領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)數(shù)據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力賦能培養(yǎng)業(yè)務(wù)場(chǎng)景沙盤內(nèi)數(shù)字人才體系梳理容工具思維培培訓(xùn)培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)養(yǎng)企業(yè)形崗位能力崗位能力課堂內(nèi)訓(xùn)式模型搭建測(cè)評(píng)企企業(yè)競(jìng)賽支持業(yè)以賽促學(xué)競(jìng)公開企業(yè)賽以賽促用人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)班訓(xùn)練營職業(yè)發(fā)展路徑FCP資深工程師FCA初級(jí)工程師帆軟認(rèn)證IT開發(fā)數(shù)據(jù)分析數(shù)字化管理業(yè)務(wù)分析流程搭建企業(yè)人才發(fā)展平臺(tái)&企業(yè)數(shù)字生態(tài)建設(shè)深度化服務(wù)內(nèi)容場(chǎng)景化培訓(xùn)方案①充分化：深入現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)被培訓(xùn)對(duì)象和被培訓(xùn)對(duì)象上級(jí)進(jìn)行前期調(diào)研，進(jìn)行企業(yè)數(shù)字人才能力診斷，完善企業(yè)對(duì)數(shù)字人才的認(rèn)知②定制化：針對(duì)業(yè)務(wù)、技術(shù)、中高層，從思維、執(zhí)行、戰(zhàn)略維度分別按照人才診斷需求進(jìn)行不同層級(jí)的培訓(xùn)③多樣化：工具>技能提升>課題實(shí)操>企業(yè)大賽，全方位幫助企業(yè)沉淀數(shù)字化技能知識(shí)體系和成果，在內(nèi)部逐步推廣，最大化業(yè)務(wù)價(jià)值①成熟化：經(jīng)過600+企業(yè)驗(yàn)證沉淀出來的方案經(jīng)驗(yàn)，覆蓋制造/金融/消費(fèi)等領(lǐng)域企業(yè)②長期化：針對(duì)不同行業(yè)客戶，從行業(yè)和公司實(shí)際情況出發(fā)，提供0.5-3年長期且全方位的陪伴式服務(wù)，提供定制型人才發(fā)展及數(shù)字化學(xué)習(xí)全鏈路解決方案04數(shù)字人才服務(wù)資深講師&專家智庫推動(dòng)人才的技能培訓(xùn)4.2效果評(píng)估帆軟講師生態(tài)現(xiàn)有通過帆軟嚴(yán)格考核評(píng)審的專業(yè)講師百名，覆蓋數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用開發(fā)等能力。為政府、企業(yè)、提供專業(yè)的帆軟工具培訓(xùn)服務(wù)，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)分析人才。22年下半年開始至今，服務(wù)了160多家客戶，開展采用柯氏評(píng)估模型，全面評(píng)估培養(yǎng)效果了296場(chǎng)培訓(xùn)，培育了6000+學(xué)員，服務(wù)中石油、上港集團(tuán)、國家能源集團(tuán)、山西焦煤、中國鐵塔等強(qiáng)勢(shì)企業(yè)。Re?ection反應(yīng)評(píng)估每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)結(jié)束后均有學(xué)員滿意度調(diào)研，評(píng)估學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿意度與推薦率Learning學(xué)習(xí)評(píng)估通過隨堂作業(yè)、認(rèn)證考試等方式評(píng)估學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度資深講師Behavior行為評(píng)估通過創(chuàng)新大賽中學(xué)員的表現(xiàn)評(píng)估學(xué)員是否學(xué)以致用，使用零代碼改變工作方式成果評(píng)估培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，客戶成功將通過回訪和應(yīng)用活躍數(shù)據(jù)分析的方式追蹤學(xué)員的應(yīng)用使用情況及效果4.3深度長期陪跑，增強(qiáng)培訓(xùn)落地效果培養(yǎng)方案咨詢學(xué)員全程輔導(dǎo)培養(yǎng)效果追蹤專家

智庫根據(jù)企業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)需求及現(xiàn)狀，協(xié)助企業(yè)制定數(shù)字化人才培養(yǎng)方案及培養(yǎng)方案，全流程監(jiān)測(cè)培訓(xùn)情況，敏捷調(diào)整，以確保培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)由企業(yè)專屬技術(shù)支持在專屬群內(nèi)提供答疑服務(wù)，學(xué)員任何階段的問題均能得到高效、高質(zhì)量解答人才培養(yǎng)方案結(jié)束后提供企業(yè)數(shù)字化工具活躍數(shù)據(jù)分析服務(wù)，幫助企業(yè)判斷員工應(yīng)用情況，識(shí)別問題并提供改進(jìn)建議0506數(shù)字人才服務(wù)人才培養(yǎng)服務(wù)介紹簡道云工程師從入門到精通·實(shí)戰(zhàn)班5周課程系列掌握簡道云應(yīng)用搭建方法學(xué)員數(shù)3周學(xué)習(xí)周期1、公開學(xué)習(xí)班課程內(nèi)容：課程內(nèi)容全面系統(tǒng)，班主任帶教，高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握簡道云產(chǎn)品功能點(diǎn)掌握應(yīng)用搭建能力，解決業(yè)務(wù)中遇到的實(shí)際問題梳理業(yè)務(wù)的方法，更高效將業(yè)務(wù)翻譯成業(yè)務(wù)語言報(bào)表工程師從入門到精通·實(shí)戰(zhàn)班8周課程全方位地掌握FineReport工具的操作方法和技巧商業(yè)數(shù)據(jù)分析師實(shí)戰(zhàn)班2319+學(xué)員數(shù)8周學(xué)習(xí)周期從認(rèn)知開始快速掌握商業(yè)分析思路、方法與流程?？焖僬莆照鎸?shí)業(yè)務(wù)需求調(diào)研、指標(biāo)梳理、方案規(guī)劃能力。用分析解決業(yè)務(wù)實(shí)際阻塞，用經(jīng)驗(yàn)處理真實(shí)業(yè)務(wù)難題。課程內(nèi)容：從零開始快速低成本搭建企業(yè)級(jí)報(bào)表中心明確報(bào)表合理性，撬動(dòng)業(yè)務(wù)杠桿熟練制作報(bào)表，快速響應(yīng)業(yè)務(wù)需求提升布局和配色的設(shè)計(jì)能力好課上新4周學(xué)習(xí)周期課程內(nèi)容：數(shù)據(jù)思維：商業(yè)分析方法、思維與常見模型能力提升：指標(biāo)拆解方法，業(yè)務(wù)問題診斷與處理方法，可視化表達(dá)能力，需求管理能力，業(yè)務(wù)匯報(bào)技巧

案例實(shí)戰(zhàn)：結(jié)合實(shí)際案例，推進(jìn)商業(yè)方案設(shè)計(jì)與落地，實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目輔助知識(shí)實(shí)踐BI工程師從入門到精通·實(shí)戰(zhàn)班BI資深產(chǎn)品經(jīng)理親授，全面掌握FineBI工具的數(shù)據(jù)分析方法和技巧2、企業(yè)獨(dú)立訓(xùn)練營5周學(xué)習(xí)周期學(xué)員數(shù)課程內(nèi)容：全方位地掌握FineBI工具的數(shù)據(jù)分析方法和技巧企業(yè)專題小班教學(xué)，理論與實(shí)踐結(jié)合，深度高效學(xué)習(xí)5大內(nèi)容模塊學(xué)員人數(shù)掌握商用數(shù)據(jù)可視化報(bào)告的開發(fā)能力提升數(shù)據(jù)分析思維能力和方法論掌握企業(yè)BI推廣的流程和方法課程優(yōu)勢(shì)BI工程師從入門到精通·業(yè)務(wù)班良師教學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)講師助教雙師服務(wù)實(shí)戰(zhàn)演練快速實(shí)踐企業(yè)專班定制化培訓(xùn)制定計(jì)劃輔助學(xué)習(xí)開發(fā)業(yè)務(wù)人員的數(shù)據(jù)分析思維，提升數(shù)據(jù)分析能力學(xué)員數(shù)3周學(xué)習(xí)周期課程內(nèi)容：掌握FineBI工具的基本使用技巧掌握商用數(shù)據(jù)可視化報(bào)告的開發(fā)能力掌握常用的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析模型，提升數(shù)據(jù)分析思維和能力報(bào)表工程師訓(xùn)練營從零開始快速低成本搭建企業(yè)級(jí)報(bào)表中心FineBI訓(xùn)練營-專業(yè)版全方位深度掌握FineBI工具的數(shù)據(jù)分析方法和技巧FineBI訓(xùn)練營-業(yè)務(wù)版掌握FineBI工具的基本使用技巧，掌握常用的分析思維和模型簡道云工程師訓(xùn)練營掌握簡道云應(yīng)用搭建能力解決業(yè)務(wù)中遇到的實(shí)際問題商業(yè)數(shù)據(jù)分析師訓(xùn)練營從認(rèn)知開始快速掌握業(yè)務(wù)分析思路、方法與流程快速掌握真實(shí)業(yè)務(wù)需求調(diào)研、指標(biāo)梳理、方案規(guī)劃能力0708數(shù)字人才服務(wù)3、線下內(nèi)訓(xùn)階段復(fù)習(xí)階段趣味學(xué)習(xí)階段團(tuán)隊(duì)PK講師線下面授，采用短期集訓(xùn)模式，面對(duì)面教學(xué)，快速解決學(xué)習(xí)問題報(bào)表工程師線下內(nèi)訓(xùn)FineBI線下內(nèi)訓(xùn)數(shù)字思維線下內(nèi)訓(xùn)簡道云線下內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容趣味行業(yè)案例業(yè)務(wù)進(jìn)階學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化線下內(nèi)訓(xùn)提升受訓(xùn)人員報(bào)表開發(fā)的能力。提升受訓(xùn)人員的數(shù)據(jù)可視化和數(shù)據(jù)分析的能力。提升受訓(xùn)人員的數(shù)據(jù)分析能力和業(yè)務(wù)流程搭建能力。提升受訓(xùn)人員零代碼應(yīng)用搭建能力和數(shù)字應(yīng)用創(chuàng)新能力。體系化模塊化以學(xué)帶練標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)接培訓(xùn)需求輸出專項(xiàng)培訓(xùn)方案培訓(xùn)上課形式目的內(nèi)容復(fù)現(xiàn)確保每位學(xué)員都掌握基礎(chǔ)產(chǎn)品使用技能手把手點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo)頭腦風(fēng)暴動(dòng)手實(shí)踐作品路演1、通過趣味案例激發(fā)學(xué)員數(shù)據(jù)分析的興趣2、通過案例實(shí)操，手把手教學(xué)，確保學(xué)員熟練掌握工具使用技能1、幫助學(xué)員擴(kuò)展思維，激發(fā)創(chuàng)造力2、幫助學(xué)員構(gòu)建整體的分析思路和框架3、幫助學(xué)員業(yè)務(wù)融合分析，真正實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)提升定制化線下內(nèi)訓(xùn)與企業(yè)對(duì)接，了解企業(yè)想通過培訓(xùn)解決的問題。根據(jù)需求，溝通培訓(xùn)內(nèi)容和講師，輸出培訓(xùn)方案。配合企業(yè)落地專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，解決實(shí)際問題。定制化問題導(dǎo)向以學(xué)帶練應(yīng)用落地4、翻轉(zhuǎn)課堂強(qiáng)實(shí)操性、強(qiáng)趣味性、強(qiáng)互動(dòng)性，老師手把手教學(xué)，完成工具到業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)結(jié)合01授課形式課堂特點(diǎn)線下培訓(xùn)強(qiáng)互動(dòng)性；小班級(jí)授課02課程內(nèi)容課堂策略04案例實(shí)操+小組互動(dòng)PK小組積分制，3人一小組，分組學(xué)習(xí)PK，獲得積分，最后決出冠亞季軍小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品翻轉(zhuǎn)課堂現(xiàn)場(chǎng)效果0910數(shù)字人才服務(wù)5、數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力幫助數(shù)字團(tuán)隊(duì)獲得高層的支持，并且可以落地領(lǐng)導(dǎo)想法數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力思維篇行動(dòng)篇總結(jié)篇主要問題：主要案例：數(shù)字化手段如何助力管理？2.數(shù)字化經(jīng)營推進(jìn)中最困難的問題是？3.管理者如何幫助企業(yè)達(dá)到數(shù)字化經(jīng)營的盈虧平衡？財(cái)務(wù)案例：數(shù)字手段扭虧為盈的案例2.營銷案例：數(shù)字決策找到業(yè)務(wù)增量的案例3.結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，提供相應(yīng)業(yè)務(wù)條線案例6、業(yè)務(wù)場(chǎng)景沙盤幫助數(shù)字團(tuán)隊(duì)獲得業(yè)務(wù)部門支持，實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)問題到KPI的拆解過程戰(zhàn)略向?qū)?1戰(zhàn)略目標(biāo)01業(yè)務(wù)問題0202問題向?qū)шP(guān)鍵成功因素解決思路財(cái)富業(yè)務(wù)客戶流失分析對(duì)全行金融資產(chǎn)總額進(jìn)行分析追蹤各類產(chǎn)品的規(guī)模變化戰(zhàn)略指標(biāo)落地方案挖掘金總流失客戶特征7、企業(yè)競(jìng)賽企業(yè)競(jìng)賽是通過以賽帶“學(xué)、練、用、創(chuàng)”形式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情與興趣。企業(yè)活躍數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型讓企業(yè)“沉默的數(shù)據(jù)”活躍在業(yè)務(wù)分析之中，釋放數(shù)據(jù)無限潛能發(fā)掘選拔培養(yǎng)高潛員工，提升人才水平和效能，建立數(shù)字人才梯隊(duì)促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進(jìn)企業(yè)管理優(yōu)化的有益探索員工能力提升協(xié)作共贏成果落地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，綜合提升技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力形成高效閉環(huán)以問題為導(dǎo)向、以數(shù)據(jù)為支持、以改進(jìn)為目標(biāo)1112數(shù)字人才服務(wù)人才評(píng)估服務(wù)介紹1、階梯式的職業(yè)資格認(rèn)證體系學(xué)習(xí)人數(shù)FCA認(rèn)證通過人數(shù)FCP認(rèn)證通過人企業(yè)級(jí)培訓(xùn)班入門認(rèn)證FCA具備基本的理論知識(shí)和工具使用能力資深認(rèn)證FCP掌握企業(yè)實(shí)際崗位中需要的知識(shí)和能力能夠完全勝任相關(guān)崗位IT開發(fā)者ITDeveloperFCAFineReportFCA數(shù)知鳥FCPFCP報(bào)表開發(fā)工程師FR插件開發(fā)工程師FCP報(bào)表交付工程師FCAFineBIFCA數(shù)據(jù)分析理論FCPFineBI業(yè)務(wù)人員FCA業(yè)務(wù)分析理論FCA簡道云FCA九數(shù)云FCP商業(yè)數(shù)據(jù)分析師FCP零代碼開發(fā)工程師45720+初級(jí)業(yè)務(wù)人員8408+資深I(lǐng)T開發(fā)者28837+資深業(yè)務(wù)人員初級(jí)IT開發(fā)者支持官方以及第三方認(rèn)證2、帆軟職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)企業(yè)的價(jià)值企業(yè)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)效果數(shù)字人才培養(yǎng)培養(yǎng)人才規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)學(xué)習(xí)成果帆軟職業(yè)資格認(rèn)證快速識(shí)別和鑒定人才數(shù)字人才招聘1314數(shù)字人才服務(wù)數(shù)字人才培訓(xùn)優(yōu)秀企業(yè)案例介紹培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析文化1、陜汽控股數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)工具側(cè)：引入大數(shù)據(jù)平臺(tái)及BI試點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)2018年引入帆軟Report試點(diǎn)數(shù)據(jù)分析場(chǎng)景，2019年啟動(dòng)企業(yè)數(shù)據(jù)湖規(guī)劃與建設(shè)，同時(shí)引入帆軟BI等工具信息技術(shù)部——數(shù)據(jù)江湖活動(dòng)公司數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析技能提升勞動(dòng)競(jìng)賽能力側(cè)：啟動(dòng)數(shù)據(jù)開發(fā)/分析工具的培訓(xùn)2022年數(shù)字人才培訓(xùn)活動(dòng)歷程分別針對(duì)IT人員和業(yè)務(wù)人員組織了兩個(gè)階段的數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)活動(dòng)一階段信息技術(shù)部——數(shù)據(jù)江湖活動(dòng)上游多元化應(yīng)用形態(tài)按需賦能數(shù)據(jù)分析應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)開放共享同共享開放激活價(jià)值業(yè)務(wù)創(chuàng)新構(gòu)建企業(yè)數(shù)據(jù)生態(tài)中心2022//29活動(dòng)報(bào)名征集2022/06/23終評(píng)、頒獎(jiǎng)2022/04/06啟動(dòng)會(huì)首場(chǎng)培訓(xùn)選題上報(bào)2022/06/10考試、認(rèn)證階段2022/05/075場(chǎng)培訓(xùn)階段結(jié)束2022/05/27作品初評(píng)中游資源統(tǒng)一開放共享企業(yè)數(shù)據(jù)湖二階段打破孤島統(tǒng)一匯聚化零為整形成企業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)中心數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析技能提升勞動(dòng)競(jìng)賽業(yè)務(wù)系統(tǒng)ERPMESCRMDMSSCMPLM…物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)線設(shè)備電子標(biāo)簽工藝參數(shù)車聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)其他傳感器2022/06/102022/06/142022/07/22活動(dòng)報(bào)名征集數(shù)據(jù)分析導(dǎo)入培訓(xùn)資格認(rèn)證、選題上報(bào)下游全渠道數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)第三方數(shù)據(jù)2022/09/27作品終評(píng)2022/08/31作品初評(píng)2022/07/31作品制作電商門戶客服政府網(wǎng)站生態(tài)數(shù)據(jù)外購數(shù)據(jù)2022/10/15頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀作品分享1516數(shù)字人才服務(wù)2022年數(shù)字人才培訓(xùn)四、培訓(xùn)分別針對(duì)IT人員和業(yè)務(wù)人員組織了兩個(gè)階段的數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)活動(dòng)培訓(xùn)分為線上預(yù)習(xí)、線下授課+實(shí)戰(zhàn)；一階段信息技術(shù)部數(shù)據(jù)江湖活動(dòng)二階段數(shù)據(jù)分析技能提升競(jìng)賽FineBl/FineReport的實(shí)操環(huán)境。培訓(xùn)結(jié)束后，可在帆軟官方網(wǎng)站參加帆軟職業(yè)資格認(rèn)證五、作品制作活動(dòng)周期3個(gè)月4個(gè)月作品初選：各“數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)”完成作品初版制作并提交；作品優(yōu)化：各“數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)”進(jìn)行作品優(yōu)化并提交。組織單位信息技術(shù)部技術(shù)創(chuàng)新與開發(fā)室工會(huì)、運(yùn)營管理部、信息技術(shù)部六、賽事總評(píng)參與單位信息技術(shù)部各科室集團(tuán)本部各單位及子公司進(jìn)行“數(shù)據(jù)江湖邀你來戰(zhàn)|信息技術(shù)部數(shù)據(jù)應(yīng)用分析能力建設(shè)”賽事總評(píng)。各“數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)”需指定一人負(fù)責(zé)作品的匯報(bào)講解。培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)據(jù)分析思維公司數(shù)據(jù)分析應(yīng)用現(xiàn)狀Leaphd、帆軟BI、Rpeort等工具數(shù)據(jù)分析案例、思維公司數(shù)據(jù)分析應(yīng)用現(xiàn)狀帆軟BI、Rpeort等工具針對(duì)業(yè)務(wù)部門-數(shù)據(jù)分析技能提升勞動(dòng)競(jìng)賽競(jìng)賽&驗(yàn)證評(píng)選&頒獎(jiǎng)分享階段通知參培人數(shù)50+250+活動(dòng)總體安排：作品數(shù)初評(píng)14份，終評(píng)14份初評(píng)65份，終評(píng)55份序號(hào)序號(hào)計(jì)劃開始時(shí)間計(jì)劃開始時(shí)間針對(duì)IT部門——數(shù)據(jù)江湖活動(dòng)一、關(guān)鍵流程賽事報(bào)名征集→選題上報(bào)→培訓(xùn)→認(rèn)證→作品制作→賽事總評(píng)1培訓(xùn)階段（導(dǎo)入培訓(xùn)+線上打卡營+線下實(shí)操+數(shù)據(jù)分析&選題申報(bào)輔導(dǎo)+資格認(rèn)證）6月14日7月22日二、報(bào)名參賽“數(shù)據(jù)英雄”需要通過發(fā)布的報(bào)名通道完成報(bào)名；競(jìng)賽階段27月22日8月31日（選題征集、選題評(píng)審發(fā)布、作品制作）各科室需要指定一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)和賽事策劃組進(jìn)行對(duì)接，及時(shí)根據(jù)比賽要求推動(dòng)團(tuán)隊(duì)參賽進(jìn)程。三、選題上報(bào)已報(bào)名參賽的“數(shù)據(jù)英雄”需要自發(fā)組成“數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)”(可跨科室組隊(duì)),每人僅可參加一支隊(duì)伍，每個(gè)團(tuán)隊(duì)不超過4人；以“數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)”為單位上報(bào)作品制作階段的選題；驗(yàn)證評(píng)選39月1日9月30日（包括作品驗(yàn)證+作品提交+活動(dòng)總評(píng)）評(píng)審組對(duì)已提交的選題難度、可實(shí)現(xiàn)性、選題價(jià)值等進(jìn)行評(píng)估，“數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)”需按照選題評(píng)審意見調(diào)整選題。4活動(dòng)頒獎(jiǎng)及優(yōu)秀成果分享10月1日10月30日1718數(shù)字人才服務(wù)信息技術(shù)部-數(shù)據(jù)江湖業(yè)務(wù)部門-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析競(jìng)賽側(cè)重?cái)?shù)據(jù)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析工具的培訓(xùn)，一是培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)，作為公司數(shù)據(jù)分析活動(dòng)的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，二是培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析文化。聯(lián)合工會(huì)、運(yùn)營管理部等共同組織公司整體的數(shù)據(jù)分析活動(dòng)，工具以帆軟BI為主，輔以數(shù)據(jù)分析方法、案例，希望為解決實(shí)際業(yè)務(wù)問題提供一些啟發(fā)，逐步培養(yǎng)數(shù)據(jù)文化。線上打卡營預(yù)習(xí)啟動(dòng)會(huì)線上交流輔導(dǎo)線下集中輔導(dǎo)培訓(xùn)實(shí)操總評(píng)現(xiàn)場(chǎng)理論+實(shí)操集中培訓(xùn)1920數(shù)字人才服務(wù)培訓(xùn)落地價(jià)值2023年數(shù)字人才培訓(xùn)技能體系沉淀方案案例沉淀在2022年BI推廣良好的基礎(chǔ)上，2023年帆軟為陜汽員工設(shè)計(jì)了更為全面的數(shù)字人才數(shù)據(jù)江湖活動(dòng)幫助各科室輸出優(yōu)秀數(shù)據(jù)人才部門活動(dòng)報(bào)名69人參與作品制作14個(gè)團(tuán)隊(duì)平均每科室至少1人掌握BI工具\(yùn)研發(fā)、信息安全、銷售等多個(gè)領(lǐng)域數(shù)據(jù)分析理論學(xué)習(xí)分享制造業(yè)最佳數(shù)據(jù)實(shí)踐分享最新制造業(yè)優(yōu)秀案例帆軟社區(qū)線下集訓(xùn)共54人覆蓋全8個(gè)科室線上線下結(jié)合輔導(dǎo)與監(jiān)督輸出優(yōu)秀學(xué)員支持公司級(jí)數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽項(xiàng)目總時(shí)長五個(gè)月實(shí)際培訓(xùn)時(shí)長達(dá)4000+人時(shí)技能體系沉淀方案案例沉淀帆軟PM數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽成果可在各業(yè)務(wù)單位復(fù)制推廣，提升業(yè)務(wù)價(jià)值數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析競(jìng)賽報(bào)名人數(shù)250+終評(píng)作品55份，涉及28家單位/子公司通過線上打卡營84人線下理論+實(shí)操培訓(xùn)成果形成可復(fù)用和可推廣的模板，輔導(dǎo)各業(yè)務(wù)單位能分析、會(huì)分析，提升業(yè)務(wù)價(jià)值質(zhì)量大數(shù)據(jù)分析等應(yīng)用場(chǎng)景推廣效果較好，數(shù)據(jù)分析需求多業(yè)務(wù)知識(shí)熟悉程度不足傳統(tǒng)的信息化需求實(shí)現(xiàn)長數(shù)據(jù)分析人員儲(chǔ)備少、能力不足數(shù)據(jù)工具實(shí)踐操作行業(yè)顧問授課講師定制制造數(shù)據(jù)案例培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)培育數(shù)據(jù)文化提升響應(yīng)效率滿足業(yè)務(wù)需求提質(zhì)降本增效模式創(chuàng)新2122數(shù)字人才服務(wù)2023年培訓(xùn)落地價(jià)值2、海發(fā)寶誠數(shù)字化管理建設(shè)1、數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽成果可持續(xù)落地于多項(xiàng)重要業(yè)務(wù)場(chǎng)景中工具側(cè)：引入零代碼平臺(tái)試點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)參賽學(xué)員共399人，參賽單位共23家，組成參賽隊(duì)伍59支，形成59個(gè)具有行業(yè)特色的課題，最終有57個(gè)課題作品經(jīng)過初賽順利進(jìn)入決賽階段。相關(guān)成果持續(xù)應(yīng)用于庫存管理、銷售分析、財(cái)務(wù)管理、信息化中臺(tái)等多項(xiàng)重要業(yè)務(wù)簡道云——統(tǒng)一承接非核心業(yè)務(wù)的管理需求彌補(bǔ)部分核心系統(tǒng)之外的IT真空造成的數(shù)字化缺位保障核心業(yè)務(wù)同時(shí)，提供IT創(chuàng)新增量串聯(lián)協(xié)同工作效率，形成合力基礎(chǔ)：已有核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)(系統(tǒng)不可更換、需要繼續(xù)保留運(yùn)營)2、數(shù)據(jù)分析競(jìng)賽成果可在各業(yè)務(wù)單位復(fù)制推廣，提升業(yè)務(wù)價(jià)值方案案例沉淀零部件檢驗(yàn)工作信息化平臺(tái)產(chǎn)值費(fèi)用動(dòng)態(tài)分析看板補(bǔ)充業(yè)務(wù)系統(tǒng)的功能不足用簡道云快速搭建大量非核心業(yè)務(wù)管理應(yīng)用優(yōu)秀作品展示賦能創(chuàng)新業(yè)務(wù)方向賦能創(chuàng)新業(yè)務(wù)方向賦能創(chuàng)新業(yè)務(wù)方向零售小微審批車商備案遠(yuǎn)海e建制度審批黨群駕駛艙檔案管理看板效果提高業(yè)務(wù)人員數(shù)據(jù)使用效率+得出分析結(jié)果（30min）>>>至少需要4h；提升后：打開網(wǎng)頁（1min）+輸入篩選條件（2min）+得出分析結(jié)果（2min）>>>最多需要5min左右；夯實(shí)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，為內(nèi)部成本費(fèi)用挖潛提供支撐通過費(fèi)用動(dòng)態(tài)管控，為后期外銷客戶拓展定價(jià)、內(nèi)部成本費(fèi)用挖潛提供支撐公牌出入庫遠(yuǎn)海宿融營銷等20余項(xiàng)····禮品禮金上交印章證照管理等30余項(xiàng)·····智慧人事看板應(yīng)用數(shù)據(jù)看板推廣選擇、供方正向管控工作關(guān)注重點(diǎn)、聯(lián)合+和零部件子公司進(jìn)行宣傳、推廣；利用聯(lián)已有業(yè)務(wù)系統(tǒng)A（功能齊全）功能優(yōu)化遠(yuǎn)海e建制度審批當(dāng)業(yè)務(wù)變化時(shí)禮品禮金上交印章證照管理對(duì)接打通已有業(yè)務(wù)系統(tǒng)B（部分需求無法被簡道云覆蓋）23數(shù)字人才服務(wù)能力側(cè)：啟動(dòng)應(yīng)用開發(fā)/分析工具的培訓(xùn)能力側(cè)：人才培養(yǎng)整體布局企業(yè)推廣模型項(xiàng)目總時(shí)長五個(gè)月實(shí)際培訓(xùn)時(shí)長達(dá)4000+人時(shí)技能體系沉淀技能講解實(shí)操教學(xué)集中訓(xùn)練學(xué)習(xí)交流輔導(dǎo)監(jiān)督分享多種場(chǎng)景模板分享優(yōu)秀行業(yè)案例選拔人才全員宣導(dǎo)高層培訓(xùn)人才選拔項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)建立數(shù)字化小組需求分析能力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力掌握基礎(chǔ)功能建設(shè)能力培養(yǎng)敏捷意識(shí)試點(diǎn)應(yīng)用落地2.內(nèi)部學(xué)習(xí)路徑推廣使用擴(kuò)展業(yè)務(wù)場(chǎng)景系統(tǒng)應(yīng)用優(yōu)化應(yīng)用大賽3.自主解決業(yè)務(wù)需求授課講師

技術(shù)支持形成規(guī)范定期復(fù)盤總結(jié)制定管理規(guī)范實(shí)操練習(xí)4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)建設(shè)規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)模板復(fù)現(xiàn)25數(shù)字人才服務(wù)人員考核機(jī)制為保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)課程結(jié)束后將布置課后作業(yè)、實(shí)踐演練與案例分享等任務(wù)，由現(xiàn)場(chǎng)老師評(píng)價(jià)指導(dǎo)，并結(jié)合學(xué)員考勤、答疑交流等情況進(jìn)行綜合考評(píng)，本次參與培訓(xùn)人數(shù)81人，課程觀看率100%，作業(yè)提交率100%，F(xiàn)CA-簡道云認(rèn)證通過率100%。培訓(xùn)時(shí)長：2天技能體系沉淀翻轉(zhuǎn)課堂以學(xué)促練，為各業(yè)務(wù)部門培養(yǎng)零代碼人才作業(yè)一作業(yè)二方案案例沉淀數(shù)字創(chuàng)新大賽成果可在各業(yè)務(wù)單位復(fù)制推廣，提升業(yè)務(wù)價(jià)值人才是推動(dòng)金融行業(yè)創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，海發(fā)寶誠高度重視數(shù)字業(yè)務(wù)”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，不僅讓大家收獲了應(yīng)用開發(fā)創(chuàng)造了實(shí)際成果。標(biāo)桿應(yīng)用業(yè)務(wù)價(jià)值“數(shù)說檔案”應(yīng)用，對(duì)標(biāo)《上海市數(shù)字檔案室建設(shè)評(píng)價(jià)辦法》中涉及基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)字檔案資源、保障體系、服務(wù)績效、工作亮點(diǎn)6大模塊、25項(xiàng)內(nèi)容、70項(xiàng)指標(biāo)。最終，海發(fā)寶誠獲評(píng)全市第20家“上海市示范數(shù)字檔案室”。通過人才服務(wù)項(xiàng)目，孵化低代碼應(yīng)用場(chǎng)景，原來平均1-2周的常規(guī)審批縮短到1—2天，項(xiàng)目數(shù)據(jù)與核對(duì)時(shí)間從幾天降低為0，實(shí)現(xiàn)了同步實(shí)時(shí)查看。通過信息動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)、自動(dòng)運(yùn)算歸集等功能，提高數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)效率80%，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，減少了20%以上的重復(fù)性工作。2728數(shù)字人才服務(wù)2.2低代碼應(yīng)用創(chuàng)新大賽2.4培訓(xùn)價(jià)值-數(shù)字應(yīng)用藍(lán)圖賽程規(guī)劃后臺(tái)部門大賽宣傳本次大賽從零代碼切入，充分利用其開發(fā)低門檻易上手、開發(fā)迭代效率高的創(chuàng)新特性，最大程度調(diào)用基層員工力量，將數(shù)字化與各部門信息化建設(shè)相結(jié)合，緩釋部分內(nèi)部資源，推動(dòng)解放生產(chǎn)力。在預(yù)熱階段，海發(fā)寶誠通過宣傳海報(bào)、快閃視頻、易拉寶等豐富的形式為大賽充分造勢(shì)，號(hào)召公司全員參與，短短一周，便有27支參賽隊(duì)伍、81名參賽選手報(bào)名參賽。初賽采取“客觀題+場(chǎng)景搭建”的形式，對(duì)參賽隊(duì)伍零代碼基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)操能力進(jìn)行了檢驗(yàn)；開題突圍賽分為選題匯報(bào)、互動(dòng)問答及評(píng)委打分三個(gè)環(huán)節(jié)，參賽隊(duì)伍聚焦非核心業(yè)務(wù)具體應(yīng)用