江西省景德鎮(zhèn)市洪馬中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語文下學(xué)期期末試題含解析

江西省景德鎮(zhèn)市洪馬中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2017年，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將“地球衛(wèi)士獎”授予塞罕壩林場建設(shè)者，以表彰他們變莽莽荒漠為郁郁林海的功績。55年來，從一棵松到百萬畝林海，從最初的369人毅然上壩到三代人傳承不息，塞罕壩人將荒山沙地變成了綠水青山。塞罕壩林場的有林地面積，由建場前的24萬畝增加到目前的112萬畝，成為世界上面積最大的人工林。森林覆蓋率由12%提高到80%。如果林木按一米的株距排列，可以繞地球赤道整整12圈，給這個(gè)藍(lán)色星球系上12條漂亮的“綠絲巾”。55年來國家累計(jì)投入和林場自籌資金約10.2億元，如今塞罕壩資源總價(jià)值已達(dá)到200多億元。更重要的是塞罕壩的生態(tài)效益顯著，據(jù)中國林科院評估，如今塞罕壩的森林每年固碳74.7萬噸，釋放氧氣54.5萬噸，空氣負(fù)氧離子是城市的8到10倍。（摘編自《人民日報(bào)》2017年12月11日）材料二：木材生產(chǎn)曾經(jīng)是塞罕壩林場的支柱產(chǎn)業(yè)，一度占總收入的90%以上。近年來，林場大幅壓縮木材采伐量，木材產(chǎn)業(yè)收入占總收入的比例持續(xù)下降，最近這五年已降至50%以下。據(jù)預(yù)測，‘十三五’期間塞罕壩林場林木蓄積年生長量約為54萬立方米。因此，只要年均消耗蓄積維持在20萬立方米左右，完全可以保證森林資源總量的持續(xù)健康增長。塞罕壩林場的“十三五”采伐限額為每年20.4萬立方米，但林場實(shí)際的林木蓄積消耗量，控制在13萬立方米左右。河北省下達(dá)的采伐限額，塞罕壩林場只用了六成，而且主要用于“森林撫育”，嚴(yán)格按照規(guī)章制度，把林子里長勢較差的林木伐掉，將某些地方過大的林木密度降下來一些，使留下的林木能更好地生長，提升森林質(zhì)量。林木蓄積量是反映森林質(zhì)量的重要指標(biāo)。塞罕壩林場的林木總蓄積量，由建場前的33萬立方米增加到1012萬立方米，增長了30倍。單位面積林木蓄積量，是全國人工林平均水平的2.8倍。（摘編自《塞罕壩林場運(yùn)營模式的啟示》）材料三：塞罕壩林場位于河北省最北端，在植被區(qū)劃中屬于溫帶草原地帶。該區(qū)的典型植被為草甸草原、針闊混交林及落葉闊葉林，特殊的自然地理環(huán)境使得該地區(qū)生物多樣性很強(qiáng)，植物區(qū)系成分相對復(fù)雜。林場從不同角度做了大量調(diào)研，如華北落葉松人工林不同林分密度下灌木及草本植物植被的科、屬構(gòu)成分析：圖1不同林分密度下灌木的科、屬組成圖2不同林分密度下草本的科、屬組成扎實(shí)的科學(xué)研究，是林場發(fā)展的積極引領(lǐng)與有力保障。（摘編自《塞罕壩機(jī)械林場植物指標(biāo)分析》）材料四：近年來，全國各地生態(tài)環(huán)境建設(shè)力度空前加大，綠化苗木需求大增。塞罕壩林場建設(shè)了8萬多畝綠化苗木基地，培育了云杉、落葉松等優(yōu)質(zhì)綠化苗木，銷往京津、遼寧等十幾個(gè)省市，現(xiàn)有1800余萬株多品種、多規(guī)格的苗木，已成為綠色“聚寶盆”。春天，群山抹綠，雪映杜鵑；夏天，林海滴翠，百花爛漫；秋天，赤橙黃綠，層林盡染；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹……塞罕壩四季皆有美景，是攝影發(fā)燒友的天堂，是華北地區(qū)知名的森林生態(tài)旅游勝地。森林旅游、綠化苗木等綠色產(chǎn)業(yè)的收入，已超過林場總收入的一半。近年來，隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，塞罕壩人更有效地保護(hù)了綠水青山，收獲了金山銀山，開創(chuàng)了生態(tài)良好、生產(chǎn)發(fā)展、生活改善的可喜局面。（摘編自《護(hù)林營林再寫華章》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.塞罕壩林場的森林覆蓋率，55年里由12%提高到80%，塞罕壩人以其荒漠變林海的功績，榮獲聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署頒發(fā)的“地球衛(wèi)士獎”。B.塞罕壩林場的樹木按一米的株距一線排列，可以繞赤道12圈；森林每年固碳74.7萬噸，釋放氧氣54.5萬噸，取得了顯著的生態(tài)效益。C.為保證森林資源總量持續(xù)增長，塞罕壩林場深度控制木材蓄積的消耗量，使單位面積林木蓄積量，達(dá)到全國人工林平均水平的2.8倍。D.伐掉長勢較差的林木，調(diào)低林木密度，只用了采伐限額的六成，塞林場就實(shí)現(xiàn)了“森林撫育”目標(biāo)，提升了森林質(zhì)量與林木總蓄積量。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.塞罕壩林場位于河北省最北端，在植被區(qū)劃中屬于溫帶草原地帶。該地區(qū)的生物多樣性很強(qiáng)，植物區(qū)系成分相對復(fù)雜。B.不同林分密度下植被科、屬狀況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明：林下灌木和草本植物的屬數(shù)隨林分密度的增加而減少的趨勢不明顯。C.“圖1”表明：在林分密度400-800之間，灌木科數(shù)與灌木屬數(shù)的變化基本趨同，在200-400之間變化卻有較大差異。D.塞罕壩的苗木基地已經(jīng)能夠向京津、遼寧等多地輸送優(yōu)質(zhì)綠化苗木；它四季皆有美景，還是著名的森林生態(tài)旅游勝地。9.根據(jù)上述材料，概括說明55年來，塞罕壩林場發(fā)展采用的主要方式。參考答案：7.D

8.B

9.①治沙種樹，擴(kuò)大林地面積；②木材生產(chǎn)曾占總收入的90%以上。近年大幅壓縮木材采伐量，林木總蓄積量迅速增長。③用科研引領(lǐng)林場的發(fā)展。④森林旅游、綠化苗木等綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)、效益雙豐收。【7題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。本題中，D項(xiàng)，“伐掉長勢較差的林木……只用了采伐限額的六成，塞林場就實(shí)現(xiàn)了‘森林撫育’目標(biāo)，提升了森林質(zhì)量與林木總蓄積量”錯(cuò)誤，材料二第二段說的是“河北省下達(dá)的采伐限額，塞罕壩林場只用了六成，而且主要用于‘森林撫育’，……”，文中“主要用于‘森林撫育’”，可見還用于其它地方，且文中說的是“用于”，選項(xiàng)變成“實(shí)現(xiàn)”；“提升……林木總蓄積量”錯(cuò)誤，“伐掉長勢較差的林木”的作用是“使留下的林木能更好地生長，提升森林質(zhì)量”，與“提升……總蓄積量”之間沒有必然聯(lián)系。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求，如本題“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。本題中，B項(xiàng)，“屬數(shù)……減少的趨勢不明顯”錯(cuò)誤，從材料三不同林分密度下植被科、屬狀況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖來看，林下灌木和草本植物的屬數(shù)隨林分密度的增加而降低的趨勢非常明顯。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“根據(jù)上述材料，概括說明55年來，塞罕壩林場發(fā)展采用的主要方式”，然后塞罕壩林場采取的一系列措施以及取得的成就的內(nèi)容，再根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括。如材料一“塞罕壩人將荒山沙地變成了綠水青山。塞罕壩林場的有林地面積，由建場前的24萬畝增加到目前的112萬畝，成為世界上面積最大的人工林。森林覆蓋率由12%提高到80%”，材料二“木材生產(chǎn)曾經(jīng)是塞罕壩林場的支柱產(chǎn)業(yè)，一度占總收入的90%以上。近年來，林場大幅壓縮木材采伐量，木材產(chǎn)業(yè)收入占總收入的比例持續(xù)下降，最近這五年已降至50%以下”“塞罕壩林場的林木總蓄積量，由建場前的33萬立方米增加到1012萬立方米，增長了30倍”，材料三“林場從不同角度做了大量調(diào)研，如華北落葉松人工林不同林分密度下灌木及草本植物植被的科、屬構(gòu)成分析……扎實(shí)的科學(xué)研究，是林場發(fā)展的積極引領(lǐng)與有力保障”，“塞罕壩林場建設(shè)了8萬多畝綠化苗木基地，培育了云杉、落葉松等優(yōu)質(zhì)綠化苗木，銷往京津、遼寧等十幾個(gè)省市”“塞罕壩四季皆有美景，是攝影發(fā)燒友的天堂，是華北地區(qū)知名的森林生態(tài)旅游勝地”“森林旅游、綠化苗木等綠色產(chǎn)業(yè)的收入，已超過林場總收入的一半”，找到這些內(nèi)容，考生分點(diǎn)概括即可?！军c(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項(xiàng)。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對，就是精細(xì)對點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對照。命題者往往會在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。2.閱讀下面的文字，完成小題。（17分）笛聲化作民族魂喬忠延昆明甬道街邊的聶耳故居很平常，三間土木結(jié)構(gòu)的房屋，好在是座兩層樓。嚴(yán)格地講，這不是聶家的祖業(yè)，是房東楊家的房產(chǎn)。聶耳就出生于這里。他童年在這里度過，直到十八歲振翅遠(yuǎn)飛。

進(jìn)入院落，悠揚(yáng)的音韻便縈繞在耳畔。不過，那并不是《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，而是竹笛吹出的稚嫩音韻。對這笛音，小學(xué)課本中有篇文章曾有還原，“悠揚(yáng)的笛聲飄揚(yáng)在林間小路上，許多行人被吸引了，都站在細(xì)雨中靜靜地聽他吹笛子。”確實(shí)，聶耳能把笛子吹得優(yōu)美迷人，但是，那其實(shí)是后來的事，是聶耳勤奮地拜師學(xué)習(xí)提高技藝的結(jié)晶。先前并不是這樣，他吹出的聲音不悠揚(yáng)，也不婉轉(zhuǎn)，甚至有些刺耳。教聶耳吹笛子的師傅姓邱，名字如同姓楊的房東一般，沒人記得?？墒?，若是沒有他的啟蒙教導(dǎo)，就不會有后來響亮于神州大地的聶耳。而且，這位邱師傅還不是音樂教師，只是一位木工。吹笛子是他做木工活兒歇息時(shí)的業(yè)余愛好。勤奮好學(xué)，讓聶耳叩開了通向音樂的門扉。不止如此，勤奮好學(xué)也讓他叩開了通向知識的門扉。聶耳上學(xué)不久后，父親便去世了，家庭陷入困境，連他的學(xué)費(fèi)也沒有著落。母親賣掉心愛的八音鐘才湊夠?qū)W費(fèi)，可還缺書錢。在學(xué)校里，聶耳長知識，長思想，隨著個(gè)頭的增高，眼界也更加開闊了。他看到祖國積弱積貧，時(shí)刻夢想著國家能富裕強(qiáng)大。他把滿腔熱情寄托于變革，為之呼吁奔走，并鼓動同學(xué)和自己一道呼吁奔走。然而，時(shí)局能忍受弱貧保守，卻容忍不下激進(jìn)變革，聶耳被列入另冊，難以在昆明再待下去，只有告別昆明。離開昆明后，聶耳飄零到上海，靠在商號當(dāng)伙計(jì)維持一日三餐。還是音樂，改變了聶耳的境遇。有一天，他看到《申報(bào)》刊出聯(lián)華影業(yè)公司音樂歌舞學(xué)校招收學(xué)員的廣告，身上沉睡的音樂細(xì)胞馬上被激活了，便去報(bào)考。擔(dān)任主考的音樂家黎錦暉，一眼看出聶耳身上潛在的音樂天賦，因此錄取了他。成為歌劇社的一員后，聶耳如魚得水，他擔(dān)任首席小提琴手，但是只要是歌劇社需要的事，他都主動干。時(shí)不時(shí)還上場演出，要么扮演賣臭豆腐的小販，要么扮演一身烏黑的煤礦工人。他才華橫溢，活潑可愛，大伙兒見他耳朵大，就親切地叫他“耳朵先生”。叫著叫著，干脆就叫成了“聶耳”——事實(shí)上，聶耳的原名是聶守信，此后稱聶耳才名副其實(shí)。就在此時(shí)，“九一八”事變發(fā)生了。日寇侵犯，東北淪陷。聶耳不再只想著歌唱，他要吶喊！他結(jié)識了作家、詩人田漢，參加了革命音樂組織，開始為電影和戲劇創(chuàng)作主題曲和插曲：《大路》《開路先鋒》《碼頭工人之歌》《畢業(yè)歌》……聶耳創(chuàng)作了一首又一首明快激昂的歌曲，他要用歌聲驚醒沉睡的雄獅，用歌聲點(diǎn)燃焚燒侵略者的烽火！聶耳的激情在蘊(yùn)積！聶耳的怒火在燃燒！1935年，一部以宣傳抗日救亡為主題的電影《風(fēng)云兒女》開拍了。這是一部電影，更是呼喚共同抗日的吶喊。劇組在吶喊，聶耳也加入了吶喊——聶耳的吶喊聲化作了這部電影主題曲《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律?！捌饋?！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來！起來！起來！我們?nèi)f眾—一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)、進(jìn)！”創(chuàng)作于中華民族危難關(guān)頭的《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，唱出了抗日救亡時(shí)代萬眾的心聲，表現(xiàn)出中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，后來更成為國歌，散發(fā)出永恒的魅力。曾經(jīng)，這渾厚昂揚(yáng)的旋律，激憤著國人，奮起抗戰(zhàn)、抗戰(zhàn)，把侵略者趕出國門。如今，這渾厚昂揚(yáng)的旋律，又激勵(lì)著國人，奮起建設(shè)、建設(shè)，把華夏神州建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。站在昆明甬道街聶耳故居里，聽那悠揚(yáng)的稚嫩笛音。那笛音，經(jīng)過千錘百煉，最終怒吼出的，是民族魂，中華韻?。ㄓ袆h改）相關(guān)鏈接：1935年2月，田漢被國民黨逮捕入獄，由他創(chuàng)作劇本的影片《風(fēng)云兒女》開拍。當(dāng)時(shí)，聶耳準(zhǔn)備去日本，得知影片《風(fēng)云兒女》有首主題歌要寫。聶耳看過歌詞后，立即要求由他進(jìn)行譜曲。果然，沒過多久他就從日本寄回《義勇軍進(jìn)行曲》的歌譜。不幸的是，1935年7月中下旬，《義勇軍進(jìn)行曲》在銀幕上首次響起時(shí)，聶耳巳溺亡于日本，年僅23歲。14．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．聶耳原名聶守信，因?yàn)槎浯?，從小就被人叫做“耳朵先生”，進(jìn)入歌劇社后，大伙見他才華橫溢，直接稱他為“聶耳”。B．聶耳幼年喪父，家庭困頓，學(xué)費(fèi)都要東拼西湊才成，然而，聶耳人窮志大，渴盼國富民強(qiáng)，自小立志做音樂家，為國出力。C．“九一八”事變發(fā)生后，東北淪陷，聶耳毅然參加了革命音樂組織，為抗日救亡吶喊，并因此結(jié)識了田漢，一起為國歌唱。D．《義勇軍進(jìn)行曲》是為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的歌曲，宣揚(yáng)抗日救亡，激昂的歌詞，激越的旋律，唱出了國人抗戰(zhàn)的決心。E．文章兩處畫線的句子都寫到了聶耳故居的悠揚(yáng)音韻，前后呼應(yīng)，以想象來寫笛聲的感染力，表達(dá)了作者對聶耳的景仰之情。15．“九一八”事變爆發(fā)前，19歲的聶耳在音樂上已學(xué)有所成，是哪些條件使得他年紀(jì)輕輕就獲得成功？請結(jié)合材料簡要分析。（3分）16．聶耳能夠迅速地創(chuàng)作出《義勇軍進(jìn)行曲》渾厚昂揚(yáng)的旋律，除了他的個(gè)人才華外，還有哪些因素？請結(jié)合材料具體分析。（3分）17．在2010年的全國“兩會”上，有少數(shù)委員提交了一份提案，建議終止現(xiàn)行國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，以新歌替代之。理由是《義勇軍進(jìn)行曲》已經(jīng)過時(shí)，不符合時(shí)代要求；“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”的提法，早已不合時(shí)宜。對此，你怎么看？請結(jié)合材料說明理由。（6分）參考答案：14．答E給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答A．C不給分。15．①過人的音樂天賦，澎湃的音樂激情；②勤奮好學(xué)，赤誠的愛國之心；③被慧眼賞識，幼年時(shí)邱師傅給他啟蒙，報(bào)考音樂歌舞學(xué)校時(shí)，得到音樂家黎錦暉的青瞇。（每點(diǎn)1分）16．①田漢已寫好歌詞，歌詞慷慨激昂；②日寇的侵略，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候；③抗日救亡時(shí)代萬眾一心、勇往直前，不屈不撓的戰(zhàn)斗精神激勵(lì)了整個(gè)巾華民族。（每點(diǎn)1分）17．示例：必須否決這個(gè)建議。①《義勇軍進(jìn)行曲》蘊(yùn)含的戰(zhàn)斗不屈的民族精神無論什么時(shí)候都是需要的；②堅(jiān)持用《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，可以喚起人民回想祖國創(chuàng)建過程中的艱難憂患，鼓舞人民發(fā)揚(yáng)反抗帝國主義侵略的愛國熱情，把革命進(jìn)行到底；③雖然時(shí)代變了，國歌中的憂患意識不能丟，居安思危；④《義勇軍進(jìn)行曲》仍在激勵(lì)著國人奮起建設(shè)華夏神州，仍在教育、激發(fā)年輕一代人的愛國熱情和獻(xiàn)身精神，它永遠(yuǎn)不會過時(shí)。（國歌的內(nèi)涵與作用3分，國歌在現(xiàn)時(shí)代的意義與作用3分，緊扣材料，言之成理即可。如果贊同這個(gè)建議，能夠言之鑿鑿，酌情給分）14．試題分析：B項(xiàng)，文中看不出聶耳自小就有當(dāng)音樂家的夢想，到上海后，偶然的機(jī)會，聶耳才報(bào)考了音樂歌舞學(xué)校；A項(xiàng)，聶耳不是從小就被人叫做“耳朵先生”，進(jìn)入劇社后，因才華橫溢，活潑可愛，又因?yàn)槎浯?，才逐漸被稱為“聶耳”；C項(xiàng)，聶耳是先結(jié)識田漢，后參加革命音樂組織?？键c(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。15．試題分析：這是一道概括內(nèi)容要點(diǎn)題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確、全面。歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方法：①找出相關(guān)的概括性語句。在具體的文章中，概括性的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。②分析相關(guān)文字的層次，這是為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏。③提取精要，獨(dú)立歸納，這是要求考生根據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精要，用自己的語言進(jìn)行歸納?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，中心意思。能力層級為分析綜合C。16．試題分析：本題考查的是對文章信息的篩選與整合能力。在文章中往往表現(xiàn)出闡述的多角度、全方位的復(fù)雜性，這是閱讀的難點(diǎn)所在。因此，在閱讀中一定要把握關(guān)鍵，具體辨別，嚴(yán)格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過那些無關(guān)的信息，抓住主要信息。辨別哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等等。通過整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點(diǎn)態(tài)度。這方面的信息一般隱含在文章的材料及作者相關(guān)的評說中，做題時(shí)一定要準(zhǔn)確分析把握作者的基本觀點(diǎn)，把握文章的主體內(nèi)容與思想傾向，并要具備一定的抽象分析和歸納概括能力?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。17．試題分析：這是一道探究的題目，答題時(shí)有兩個(gè)方向分別為向內(nèi)挖掘和向外擴(kuò)展，向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題，向外擴(kuò)展要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，課表卷如沒有明確的要求不做向外擴(kuò)展式答題。向內(nèi)挖掘又有兩種：第一就某一點(diǎn)作深入的探究，另一種方式多個(gè)角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點(diǎn)都不深入。本題適用第二種方式，答題時(shí)對每個(gè)段落進(jìn)行歸類，得出關(guān)鍵詞語，一定要結(jié)合原文事例?？键c(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。3.閱讀下面的文字，完成l～3題。

宋代，治理者與被治理者的平等自愿合作關(guān)系必須以共利雙贏為基礎(chǔ)，否則平等自愿合作關(guān)系就無法實(shí)現(xiàn)，即使暫時(shí)實(shí)現(xiàn)也很難持久。正如宋代耿延年在總結(jié)信州鉛山銅場興衰的原因時(shí)指出：“惟務(wù)與民共利，經(jīng)久可行。不欲專利于官，而有害于民；不欲取辦一時(shí)，而貽患于后?！比胫幸彩侨绱恕９俑罁?jù)入中法招募商人入納糧草于規(guī)定的沿邊地點(diǎn)，給予鈔引，使至京師或他處領(lǐng)取現(xiàn)錢或金銀、鹽、茶、香藥等，“若官盡其利，則商旅不行”。

宋初對酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的稅收，由官府核計(jì)應(yīng)征數(shù)額，招商承包。商人繳保證金于官，取得征稅之權(quán)，謂之買撲。宋代在買撲承包經(jīng)營中，官府所定競標(biāo)價(jià)必須適中，即一方面競標(biāo)者以這一競標(biāo)價(jià)承包后，通過經(jīng)營可以獲取承包利潤；另一方面，官府作為招標(biāo)者，以這一競標(biāo)價(jià)轉(zhuǎn)讓經(jīng)營權(quán)后可以盡可能地獲取財(cái)政收入最大化。這就是“承撲者無破敗之患，而官入之利有常而無失也”。換言之，競標(biāo)價(jià)不能太高，否則競標(biāo)承包者就很有可能不贏利，甚至虧損。另一方面，如競標(biāo)價(jià)太低，官府作為招標(biāo)者無法從轉(zhuǎn)讓經(jīng)營權(quán)中獲得財(cái)政收益，同樣，這種買撲承包也沒必要存在。宋代的入中法能較長久地實(shí)行一段時(shí)期，其基礎(chǔ)也是官商雙方共利雙贏。如有一方不能從中獲得好處，就會中止雙方的平等自愿合作。入中法中政府得到的好處甚多，既通過賣茶獲利。更重要的是又可通過商人解決沿邊軍需供給難題。而對于商人來說，則可獲得較豐厚的商業(yè)利潤。

相反，入中法的失敗，其關(guān)鍵原因就是大量茶引無法兌現(xiàn)茶葉而貶值，使商人無利可圖。甚至虧本，商人只好退出入中法，中止與政府的合作。正如文彥博指出的：“非茶法弊，蓋昔年用兵西北，調(diào)邊食急，用茶償之，其數(shù)既多，茶不售則所在委積，故虛錢多而壞法也。”

宋初以來的礦冶業(yè)，不問冶戶冶煉的多寡，必須按照國家硬性規(guī)定的礦稅課額繳納。由于當(dāng)時(shí)技術(shù)的限制，難以探明礦藏量，如果實(shí)行課額制，很難準(zhǔn)確保持官府與坑戶、冶戶之間共利雙贏的合作平衡點(diǎn)，使雙方的平等合作關(guān)系失去堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到王安石變法期間，與召募制相結(jié)合的分成制便應(yīng)運(yùn)而生了，這就是二八抽分制。如紹興七年，朝廷同意“金銀坑場并依熙豐法召百姓采取，自備物料烹煉，十分為率，官收二分，其八分許坑戶自便貨賣”，使官府與坑戶、冶戶的共利雙贏找到了一個(gè)“經(jīng)久可行”的平衡點(diǎn)。尤其對于后者來說，避免了因生產(chǎn)不足但課額不減而引起的折業(yè)代賠的弊端，坑戶、冶戶的再生產(chǎn)獲得了一定的保證。

宋代政府在經(jīng)濟(jì)活動中確立官民平等自愿合作關(guān)系時(shí)，重視以共利雙贏為基礎(chǔ)。如在出讓坑冶坊場經(jīng)營權(quán)時(shí)，注意根據(jù)各州買撲坊場歷屆課利的增減情況，酌中確定一個(gè)課利錢數(shù)額。作為本屆承包的最低價(jià)。南宋政府出賣、出租官田宅時(shí)，要求立價(jià)“量度適中估價(jià)，務(wù)要公當(dāng)，不致虧損公私”，并嚴(yán)防官吏在估產(chǎn)立價(jià)中營私舞弊。

(摘編自方寶璋《略論宋代政府經(jīng)濟(jì)管理從統(tǒng)治到治理的轉(zhuǎn)變》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．宋用兵西北，商人到沿邊地點(diǎn)入納糧草換取茶引，但手中持有的大量茶引因無法兌現(xiàn)茶葉而貶值，這是入中法失敗的關(guān)鍵原因。

B．在對酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的稅收買撲承包中，如果官府競標(biāo)價(jià)定得低，承撲者在經(jīng)營過程中就不會有虧損破產(chǎn)的擔(dān)憂。

C．王安石變法期間，實(shí)行分成制，允許坑戶依法采礦、冶戶自備物料冶煉，官府只抽取二分稅，一定程度上保證了礦業(yè)的再生產(chǎn)。

D．宋代的二八抽分制與召募制相結(jié)合，恢復(fù)了官府與坑戶、冶戶的平等合作關(guān)系，也重新找到了共利雙贏“經(jīng)久可行”的平衡點(diǎn)。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．治理者與被治理者之間只有共利雙贏，才有可能實(shí)現(xiàn)并維持平等自愿合作關(guān)系。在總結(jié)銅場興衰原因時(shí)，耿延年也指出了這一點(diǎn)。

B．在買撲承包經(jīng)營中，宋政府要最大限度地獲取財(cái)政收益，做到“有常而無失”，就必須在轉(zhuǎn)讓經(jīng)營權(quán)招標(biāo)時(shí)確定適中的競標(biāo)價(jià)。

C．宋朝初期，政府主要考慮國家的財(cái)政收益，硬性規(guī)定繳納礦稅課額，很難保證官府和坑戶、冶戶的利益，也影響了宋代礦冶業(yè)的發(fā)展。

D．為了嚴(yán)防官吏因營私舞弊而致公私雙方的利益受損，南宋政府在進(jìn)行出賣、出租官田宅等經(jīng)濟(jì)活動時(shí)，要求估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．宋代推行入中法，政府收獲甚多。政府發(fā)放鈔引讓商人兌換茶葉，從中獲利；更重要的是可以借助商人之力，解決邊境軍需供給難題。

B．入中法能在較長一段時(shí)期內(nèi)順利實(shí)行，是以官商共利雙贏為基礎(chǔ)。對商人而言，能夠有利可圖，自然不會退出入中法，中止與政府的合作。

C．二八抽分制是宋政府與礦冶業(yè)主之間的利潤分成制度，它最大的優(yōu)點(diǎn)是在課額不減的情況下，避免了因生產(chǎn)不足而引起的折業(yè)代賠的弊端。

D．在出讓坑冶場坊經(jīng)營權(quán)、核計(jì)應(yīng)征數(shù)額時(shí)，宋政府重視承包商的利益，根據(jù)各州歷屆買撲課利的增減情況，酌定了一個(gè)適中的承包價(jià)。

參考答案：1.B

B項(xiàng)整合了第2段的有關(guān)內(nèi)容，對買撲承包的經(jīng)營行為進(jìn)行轉(zhuǎn)述，原文說競標(biāo)價(jià)太高低，?承包者就很有可能不贏利，甚至虧損?。轉(zhuǎn)述說競標(biāo)價(jià)低承撲者在經(jīng)營過程中就?不會有?虧損破產(chǎn)的擔(dān)憂，過于絕對，邏輯上不成立。因此B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

2.D

D

項(xiàng)根據(jù)原文最后一段的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述、整合和推斷，?要求估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)?的目的是為了?不致公私虧損?，而非?嚴(yán)防官吏營私舞弊?；只有?嚴(yán)防官吏營私舞弊?，才能?估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)?。二者是條件關(guān)系，而非目的關(guān)系。因此D項(xiàng)的理解分析是不符合原文意思的。

3.C

C項(xiàng)對第5段中二八抽分制的相關(guān)內(nèi)容信息進(jìn)行篩選、整合和轉(zhuǎn)述，其中?最大的優(yōu)點(diǎn)?夸大其辭，?課額不減?是弊端之一，不是優(yōu)點(diǎn)；在實(shí)行二八抽分制時(shí)，課額已經(jīng)調(diào)整，而非?課額不減?。因此C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成后面小題。沈鯉，字仲化，歸德人。嘉靖中舉鄉(xiāng)試。師尚詔作亂，陷歸德，已而西去。鯉策賊必再至，急白守臣，捕殺城中通賊者，嚴(yán)為守具。賊還逼，見有備，去。四十四年，成進(jìn)士，改庶吉士，授檢討。大學(xué)士高拱，其座主①又鄉(xiāng)人也，未嘗以私謁。

神宗在東宮，鯉為講官。嘗令諸講官書扇，鯉書魏卞蘭《太子頌》以進(jìn)，因命陳清大義，甚悉。神宗咨美，遂蒙眷。比即位，用宮寮恩，進(jìn)編修。旋進(jìn)左贊善。每直講，舉止端雅，所陳說獨(dú)契帝心。帝亟稱之。連遭父母喪，帝數(shù)問沈講官何在，又問服闋期，命先補(bǔ)講官俟之。萬歷九年還朝。

明年秋，擢侍講學(xué)士，再遷禮部右侍郎。尋改吏部，進(jìn)左侍郎。屏絕私交，好推轂賢士，不使知。十二年冬，拜禮部尚書。鯉初官翰林，中官黃錦緣同鄉(xiāng)以幣交，拒不納。教習(xí)內(nèi)書堂，侍講筵，皆數(shù)與巨珰②接，未嘗與交。及官愈高，益無所假借，雖上命及政府指，不徇也。

鯉素鯁亮。其在部持典禮，多所建白。念時(shí)俗侈靡，稽先朝典制，自喪祭、冠婚、宮室、器服率定為中制，頒天下。帝憂旱，步禱郊壇，議分遣大臣禱天下名山大川。鯉言使臣往來驛騷，恐重困民，請齋戒三日，以告文授太常屬致之，罷寺觀勿禱，帝多可其奏。初，藩府有所奏請，賄中貴居間，禮臣不敢違，輒如志。至鯉，一切格之。中貴皆大怨，數(shù)以事間于帝。帝漸不能無疑，累加詰責(zé)，且奪其俸。鯉自是有去志。而時(shí)行③銜鯉不附己，亦忌之。鯉遇事秉正不撓。壓于一貫④，志不盡行。而是時(shí)一貫數(shù)被論，引疾杜門，鯉乃得行閣事。云南武弁殺稅使楊榮，帝怒甚，將遣官逮治。鯉具陳榮罪狀，請誅為首殺榮者，而貸其余，乃不果逮。時(shí)一貫雖稱疾杜門，而章奏多即家擬旨，鯉力言非故事。

鯉既積忤一貫，一貫將去，慮鯉在，貽己后憂，欲與俱去，密傾之。帝亦嫌鯉方鯁，因鯉乞休，遽命與一貫同致仕。賡⑤疏乞留鯉，不報(bào)。既抵家，疏謝，猶極陳怠政之弊。年八十，遣官存問，賚銀幣。鯉奏謝，復(fù)陳時(shí)政要務(wù)。又五年卒，年八十五。贈太師，謚文端。

（節(jié)選自《明史·沈鯉傳》）注：①座主：主考官。②珰：宦官。③時(shí)行：指申時(shí)行，明代官員。④一貫：指沈一貫，明代官員。⑤賡：指朱賡，明代官員。4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A．賡疏乞留鯉，不報(bào)

報(bào)：報(bào)答B(yǎng)．稽先朝典制

稽：考察C．鯉力言非故事

故事：先例D.旋進(jìn)左贊善

旋：不久5．以下各組句子中，全都直接表明沈鯉“鯁亮”的一組是（3分）

（

）①屏絕私交，好推轂賢士，不使知

②比即位，用宮寮恩，進(jìn)編修

③中官黃錦緣同鄉(xiāng)以幣交，拒不納

④至鯉，一切格之

⑤鯉具陳榮罪狀，請誅為首殺榮者，而貸其余

⑥而時(shí)行銜鯉不附己，亦忌之A．①②③

B．②④⑥

C．①⑤⑥

D．③④⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A．沈鯉很有遠(yuǎn)見和謀略。師尚詔作亂，攻占?xì)w德又向西逃去后，沈鯉估計(jì)賊人還會再來，于是告訴駐守大臣嚴(yán)加防守，后賊人果然返回。B．沈鯉忠君愛國。八十歲的時(shí)候，皇帝派遣官吏探望他，他不僅上奏答謝，而且極力陳述懈怠政務(wù)的弊端。C．沈鯉關(guān)心百姓疾苦。在皇帝因擔(dān)心旱災(zāi)而想要派遣大臣到全國的名山大川祈禱時(shí)，沈鯉怕增加百姓負(fù)擔(dān)而向皇帝進(jìn)諫。D．沈鯉很有才學(xué)。他曾非常詳盡地解釋《太子頌》的大義。神宗即位，講官中只有他的陳說符合皇帝的心意，因此得到皇帝的贊賞。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）及官愈高，益無所假借，雖上命及政府指，不徇也。（2）中貴皆大怨，數(shù)以事間于帝。帝漸不能無疑，累加詰責(zé)，且奪其俸。

參考答案：4．A5．D

6．B7．（1）等到沈鯉官階更高，更加不需要借助他們的勢力，即使皇帝的命令以及政府的意圖，他也不會（輕易）順從。（2）得勢的宦官都很怨恨，多次借事端在皇帝面前挑撥。皇帝漸漸不能沒有猜疑，多次責(zé)問沈鯉，并剝奪了他的俸祿。4．試題分析：解答此類題目一定要在答題時(shí)把實(shí)詞放回到原文中進(jìn)行結(jié)合具體語境和上下文來理解。A項(xiàng)，解釋不正確，由原文上下句內(nèi)容可知，報(bào)，回復(fù)。所以選A?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。5．試題分析：此類題可先疏通選項(xiàng)句意，然后根據(jù)文意及句意來判斷是否直接表明沈鯉“鯁亮”。②是神宗對沈鯉官職的任命⑥是間接表現(xiàn)。所以選D?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級為C。6．試題分析：解答此類題目要在整體把握文章大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析思考，結(jié)合文章具體的上下文來判斷：B項(xiàng)，極力陳述懈怠政務(wù)的弊端是在他剛剛抵家后。所以選B?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7．試題分析：此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：假借、雖、指、徇、間、累、詰責(zé)、“間于帝”，狀語后置句?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文：沈鯉，字仲化，歸德人。嘉靖年間鄉(xiāng)試中舉。師尚詔叛亂，攻占?xì)w德，不久向西逃去。沈鯉估計(jì)賊民一定會再來，急忙告訴駐守大臣，捕殺城中與賊民勾結(jié)的人，嚴(yán)加防守。賊民返回，逼近城池，看見有了防備，便離去了。嘉靖四十四年，考中進(jìn)士，改任庶吉士，授職為檢討。大學(xué)士高拱，是他的主考官和同鄉(xiāng)，未曾因私事拜訪。神宗在東宮的時(shí)候，沈鯉任講官，神宗曾經(jīng)指令諸位講官在扇子上書寫文字。沈鯉書寫了魏卞蘭的《太子頌》進(jìn)奉，神宗于是要他講清大義，沈鯉講得非常完備。神宗贊美他，于是他蒙受寵愛。等到神宗即位，因?yàn)樵跂|宮任幕僚的恩惠，晉升為編修。很快又晉升為左贊善。每次秉直講授，舉止端莊雅正，陳說的事情獨(dú)合皇帝的心意?；实蹣O為稱賞他。他的父母接連去世，皇帝多次詢問沈講官在哪里，又詢問服喪期滿了沒有，指令讓他先補(bǔ)任講官。萬歷九年，返回朝廷。第二年秋天，晉升為侍講學(xué)士，又升遷為禮部右侍郎。不久改任吏部職，升任左侍郎。沈鯉斷絕私人的交往，喜好推舉賢士，不使人知曉。萬歷十二年冬季，被任命為禮部尚書。沈鯉起初做翰林官時(shí)，宦官黃錦因?yàn)槭撬l(xiāng)送禮給他，他拒不接收。教導(dǎo)于內(nèi)書堂，侍講經(jīng)筵，都多次與大宦官接觸，未曾同他們交往。等到沈鯉官階更高，更加不需要借助他們的勢力，即使皇帝的命令以及政府的意圖，他也不會輕易順從。沈鯉一向正直、光明。他在禮部主持典禮，有許多建議。考慮到時(shí)俗的侈靡，考察先朝的典禮制度，在喪祭、冠婚、宮室、器服方面全都確定標(biāo)準(zhǔn)，頒布全國。神宗擔(dān)憂旱災(zāi)，步行到郊外的祭壇祈禱，議論分別派遣大臣到全國的名山大川祈禱。沈鯉勸諫說使臣往來滋擾地方，恐怕又加重百姓負(fù)擔(dān)，奏請皇帝齋戒三日，用文告授予太常負(fù)責(zé)此事，罷除寺觀的祈禱，神宗大都同意了他的奏疏。起初，藩府有事奏請，賄賂得勢的宦官為內(nèi)援，禮部大臣不敢違背，總是滿足他們的想法。到了沈鯉執(zhí)政時(shí)，一概革除。得勢的宦官都很怨恨，多次借事端在皇帝面前挑撥?；实蹪u漸不能沒有猜疑，多次責(zé)問沈鯉，并剝奪了他的俸祿。沈鯉從此有了辭退的想法。而且申時(shí)行懷恨沈鯉不依附自己，也忌恨他。沈鯉遇事秉正不屈服。被沈一貫壓抑，志向得不到全面實(shí)現(xiàn)。而此時(shí)沈一貫多次被非議，稱病閉戶，沈鯉才得以處理內(nèi)閣事務(wù)。云南的武弁殺了稅使楊榮，皇帝很惱怒，準(zhǔn)備派遣官員將他們逮捕懲治。沈鯉詳細(xì)陳述了楊榮的罪狀，請求誅殺帶頭殺楊榮的人，而寬免其他的人，于是果然沒有廣泛拘捕。當(dāng)時(shí)沈一貫雖然稱病閉門在家，而奏章大多送到家中由他擬旨，沈鯉極力陳說這沒有先例。沈鯉已經(jīng)與沈一貫積怨，沈一貫即將離職，顧慮沈鯉在職，給自己留下后顧之憂，想與他一起離開內(nèi)閣，暗中活動使他離職。神宗也嫌沈鯉剛正，趁著沈鯉請求退休，于是指令他與沈一貫一起退休。朱賡上奏請求挽留沈鯉，沒有答復(fù)。抵家后，沈鯉上書答謝，仍然極力陳述懈怠政務(wù)的弊端。他八十歲時(shí)，神宗派官去探視慰問，賞給他銀兩。沈鯉上書答謝，又陳述當(dāng)時(shí)政治的要務(wù)。又過了五年沈鯉去世，享年八十五歲。贈封為太師，謚號文端。

略5.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的古義。(1)畫圖省識春風(fēng)面今義：醒悟、探望、檢查自己，或“節(jié)省、減去”古義：________________(2)萬里悲秋常作客今義：一萬里的距離

古義：________________(3)一去紫臺連朔漠今義：表示行為的趨向

古義：________________(4)百年多病獨(dú)登臺今義：指人的一生，也指多年或很長時(shí)期古義：__________________(5)艱難苦恨繁霜鬢今義：仇視、怨恨

古義：__________________參考答案：(1)曾經(jīng)；(2)虛指，指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)；(3)離開；(4)詩中借指晚年；(5)遺憾。略6.

參考答案：15．B（舉：成功）16．C（兩個(gè)“而”均表轉(zhuǎn)折，“卻”。A、兩個(gè)“以”均為介詞，分別為“因?yàn)椤薄坝谩?；B前者“用來……的”，后者表原因；D均為副詞，分別是“是”“才”。）17．C（②表現(xiàn)袁枚辦事盡力，③表現(xiàn)袁枚能獎掖后進(jìn)。）18．D（“無意于仕”說法無根據(jù)）。19．①袁君仕宦