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文檔簡介
浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音依次在田字格中寫出對(duì)應(yīng)的詞語。
(yīsībùgǒu)的探索精神是科學(xué)的天梯??茖W(xué)是(fùzá)的,它(xūyào)不斷提出問題,大膽(tuīcè),小心(fēnbiàn),(xiángxì)研究;科學(xué)也是簡單的,只要你(shǐzhōng)保持好奇心,(jùbèi)不斷探索實(shí)踐的精神,就能感受其(dútè)的魅力。2、填空題(每題2分共5題)1).課文填空。
(1)鄉(xiāng)村,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。你看,小路上,“______________,飛入菜花無處尋”;“梅子金黃杏子肥,__________________?!薄安灰丝浜妙伾?,只留清氣滿乾坤。”詩句出自________寫的《__________》,表達(dá)了詩人_________________的精神品質(zhì)。
(2)詩歌,讓我們用美麗的眼睛看世界。艾青認(rèn)為:____________________,詩給人類以朝向理想的勇氣;朱光潛說:______________,________________。
(3)名言警句,時(shí)刻提醒激勵(lì)著我們?!独献印分杏谩皠偃苏哂辛?,______________”告訴我們只有勇于戰(zhàn)勝自己,才能成為真正的強(qiáng)者;“一日讀書一日功,__________________”告訴我們讀書是一個(gè)連續(xù)的過程,一天也不能耽誤。
(4)童話,將美好播種。讀了英國作家__________寫的《巨人的花園》,我懂得了____________的道理;《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》中的王堡想得到寶葫蘆,原因是___________________。2).4.把四字詞語補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。三頭()臂
各顯()通
刀槍()入
騰云()霧
志存()遠(yuǎn)
英勇()畏
視死()歸
精忠報(bào)()(1)畫“”的詞語讓我想到了________(人物或故事名字),我仿佛看到這樣的畫面:_________________。(2)說起哪吒,我想到的詞語是_________;提到《為中華之崛起而讀書》中的少年周恩來,我想到的詞語是_________。(選詞填空)3).【小小收集家】你會(huì)通過什么方式收集現(xiàn)代詩呢?試著寫出兩個(gè)。
______4).比一比,再組詞。
博(
)
淌(
)
措(
)
瀟(
)
膊(
)
倘(
)
借(
)
嘯(
)5).“徜徉”有以下幾種意思,在招募令“徜徉在寬廣的書?!敝小搬溽唷睉?yīng)選第()種意思。
①徘徊,自由自在地行走;
②彷徨,心神不寧;
③陶醉于某事物當(dāng)中3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的是(
)A.人民子弟兵英勇無畏地搜救被困人員的事跡,深深感動(dòng)了當(dāng)?shù)氐娜罕?。B.面對(duì)公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲審問,犯罪分子通情達(dá)理地承認(rèn)自己所犯下的累累罪行。C.每當(dāng)節(jié)日來臨,從城市到農(nóng)村,到處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。D.爸爸無可奈何地?fù)u了搖頭,說:“哎,這事還真不好辦哪!”2).下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.執(zhí)著(zhuó)
綺麗(qǐ)
賓館(bīng)B.蜿蜒(wǎn)
窺伺(kuī)
臀部(tún)C.掄拳(lūn)
悲戚(qī)
杜甫(fǔ)D.囑咐(zhǔ)
祈求(qí)
親昵(nī)3).下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.露面(lòu)呼吁(yù)B.送還(huán)
葡萄(tao)C.要求(yāo)菜圃(pǔ)D.系紅領(lǐng)巾(xì)
處罰(chǔ)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).在石橋旁邊,在綠樹蔭下,你會(huì)見到一群鴨子游戲水中。(照樣子,描寫一幅含有動(dòng)物的畫面。)
____________________5、連線題(每題4分共2題)1).課文歡樂谷。(連一連)
《寶葫蘆的秘密》
《海的女兒》
《巨人的花園》
王爾德
張?zhí)煲?/p>
安徒生
2).把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來,并完成填空。
空山不見人
雪卻輸梅一段香
不識(shí)廬山真面目
碧海青天夜夜心
梅須遜雪三分白
只緣身在此山中
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥
但聞人語響
和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩是“____________________________”。
我們告訴別人要有自知之明,取人之長,補(bǔ)己之短時(shí),可以說:
“____________________________________________”。6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
()爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。
()一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。
()那些葉子綠的那么新鮮,看著非常舒服。
()葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。2).8.給下列句子排序。()頓時(shí),銷煙池里像開了鍋一樣,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下,震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了,成千上萬的老百姓激動(dòng)得跳啊,叫啊,歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時(shí)許,禮炮轟鳴,群情沸騰,林則徐等人健步登上禮臺(tái)。()1839年6月3日這一天,天氣晴朗,碧海、藍(lán)天、綠樹,把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人,先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴,再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi),然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的正(√)誤(×)。
1.《貓》一文結(jié)尾處,作者喜歡的花被小貓折騰得枝折花落,作者卻并不生氣,還說它“生氣勃勃,天真可愛”,由此可見作者對(duì)貓極其喜愛。
(
)
2.《母雞》一文可以分為母雞孵雞雛前和孵出雞雛后兩部分,作者對(duì)母雞的態(tài)度也截然不同。(
)
3.《白鵝》中的白鵝走起路來像一個(gè)要專人侍候的大老爺,吃飯的時(shí)候像京劇里的凈角。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。所有的綠集中起來,擠在一起,重疊在一起,靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng),好像舞蹈教練在指揮,所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1.節(jié)選的詩文中()A.前一節(jié)是動(dòng)態(tài)描寫,后一節(jié)是靜態(tài)描寫。B.前一節(jié)是靜態(tài)描寫,后一節(jié)是動(dòng)態(tài)描寫。C.都是靜態(tài)描寫。D.都是動(dòng)態(tài)描寫。2.讀第二小節(jié)進(jìn)行判斷,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)這一節(jié)詩運(yùn)用了比喻和擬人兩種修辭方法。()
(2)這一節(jié)詩寫出了自然界中春天到處都是綠色。()
(3)春天綠色的景物看起來十分鮮艷。()
(4)這種隨風(fēng)而動(dòng)的綠體現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。()
3.“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”讓你感受到了什么?
______________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
生活中處處都是美,只要你留心觀察,就能陶醉在美的生活中。例如最美的一處風(fēng)景、最美的一個(gè)人、最美的一件物品、最美的一段回憶……請(qǐng)你以《最美的
》為題,完成習(xí)作。要求語句通順,感情豐富,寫清楚美在何處?究竟是怎樣的美打動(dòng)了你。(文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名,不得使用涂改液、涂改帶)10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。
①我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流。但是,我最愛的還是湖。②靜靜的湖,像是一塊無瑕的翡翠,在陽光的照耀下,閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?cè)趺凑炷敲礆g樂?水晶宮里一定有一塊巨大的、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么會(huì)綠得這么美?我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋;或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。③靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動(dòng)人。④細(xì)絲般的雨絲飄下來,不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。⑤雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看,天空中一道道亮光,那是開幕的禮花上了天。你聽,“轟轟”,禮炮響了,大會(huì)就開始了。等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金色姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。⑥湖是美的……1.請(qǐng)給本文擬一個(gè)合適的題目,寫在短文上面的橫線上。
2.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
(1)聚精會(huì)神地看。(
)
(2)爭先開放。(
)
3.用“
”畫出文中的過渡句,它在文中起到
的作用。
4.第2自然段作者看著平靜的湖面產(chǎn)生了很多幻想,分別想到了什么?
_____________________________________
5.本文第5自然段中“禮花”指的是_________,“玉花”指的是______,“掌聲”指是________。
6.你喜歡靜靜的湖,還是雨中的湖,為什么?請(qǐng)與大家分享下吧。
___________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).你了解下面的詩人嗎?請(qǐng)選擇相應(yīng)的信息序號(hào)填入括號(hào)里。
A.唐朝浪漫主義詩人,被稱為“詩仙”。
B.田園詩人,代表作《桃花源記》
C.宋代文學(xué)家,代表作《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
D.戰(zhàn)國時(shí)期楚國愛國詩人,代表作《離騷》
屈原(
)
陶淵明(
)
李白(
)
蘇軾(
)2).給下列句子選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
要是……就……
因?yàn)椤浴?/p>
不是……而是……
即使……也……
(1)(
)蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家,(
)人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
(2)爬山虎的腳(
)沒觸著墻,不幾天(
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