陜西省渭南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省渭南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.尋美郴州。（結(jié)合提示，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。）

（1）每當(dāng)看到鄉(xiāng)間的籬笆小路和枝頭新芽，我就會(huì)想到楊萬(wàn)里筆下的詩(shī)“_________________________，_________________________?！?/p>

（2）每當(dāng)看到那艷麗的桃花，我就會(huì)想到杜甫筆下“___________________，___________________?！?/p>

（3）每當(dāng)看到山中梅花凌寒“微笑”時(shí)，我會(huì)想起毛澤東的“______________，______________”

（4）每當(dāng)看到文化園中碧綠的湖水，我會(huì)想到艾青筆下“好像舞蹈教練在指揮，_________________________……”2）.閱讀積累，回答下列問(wèn)題。

（1）《中國(guó)古代神話(huà)》展現(xiàn)了中國(guó)人民的勤勞與智慧、勇敢與擔(dān)當(dāng)，如_______帶領(lǐng)人們治理好大水，讓大家安居樂(lè)業(yè)；_______用五彩石熔化補(bǔ)窟窿，令大地得見(jiàn)光明；_______開(kāi)天辟地，使天地間有了豐富多彩的世界……這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，值得我們世代傳承。

（2）《古希臘神話(huà)》中，也有創(chuàng)造人類(lèi)的英雄，他就是__________，我還知道這本書(shū)里其他為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的人物，如__________、_________等。

（3）如果讓你給古代神話(huà)里的人物寫(xiě)一封預(yù)祝新年快樂(lè)的信，你會(huì)選擇寫(xiě)給誰(shuí)？為什么？

____________________3）.古詩(shī)文熏陶，根據(jù)情境填空。

“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_______________？”讓我們體會(huì)到戰(zhàn)士視死如歸，報(bào)效國(guó)家的豪邁情懷；“一道殘陽(yáng)鋪水中，_______________”，“_______________，復(fù)照青苔上”讓我們領(lǐng)略到大自然美景如畫(huà)；《禮記》中的“_______________，審問(wèn)之，_______________，明辨之，篤行之”引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得成功；“_______________，謬以千里”告誡我們細(xì)節(jié)決定成敗。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

(

)危不(

)

焦(

)不安

一絲不(

)

(

)(

)有禮

(

)(

)失措

無(wú)能(

)(

)

（1）AABC式詞語(yǔ)是________________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)________________。

（2）面對(duì)強(qiáng)敵，我們的戰(zhàn)士___________________，頑強(qiáng)抵抗。（選擇以上詞語(yǔ)填空）5）.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

文質(zhì)彬彬：_______________

_______________3、選擇題（每題2分共3題）1）.冷水灘某小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”，用四個(gè)同音字作為校訓(xùn)：校園環(huán)境要突出一個(gè)“”字，閱讀紀(jì)律要突出一個(gè)“”字，讀書(shū)禮儀要突出一個(gè)“”字，力爭(zhēng)上游要突出一個(gè)“”字。

下列選項(xiàng)正確的是（

）A．靜競(jìng)凈敬B．凈靜競(jìng)敬C．凈靜敬競(jìng)2）.讀句子選擇填空，下列選擇按順序正確的一項(xiàng)是（

）

“我鄉(xiāng)下老家的村口有棵大樹(shù)，樹(shù)頂上有好幾個(gè)鳥(niǎo)（

），樹(shù)旁邊靠墻的地方有一排牛（

），旁邊還搭了個(gè)狗（

），左前方五十米，還有一方魚(yú)（

）。”A．窩圈棚塘B．巢棚窩圈C．巢棚窩塘3）.下列神話(huà)人物之間最沒(méi)有關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（

）A．雅典娜和天父宙斯B．俄耳甫斯和阿波羅C．鯀和大禹D．夸父和女?huà)z4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。（改為反問(wèn)句）

____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.根據(jù)《昆蟲(chóng)記》的閱讀進(jìn)行連線(xiàn)

夏天的歌唱家

瓢蟲(chóng)

蟹蛛喜歡吃

蟬

花園中的“淑女”

蟋蟀

田園中的提琴家

狼蛛

耐心的毒王

蜜蜂2）.下面的詞語(yǔ)讓你想到了誰(shuí)？連一連。

騰云駕霧

諸葛亮

開(kāi)天辟地

哪吒

神機(jī)妙算

盤(pán)古

三頭六臂

孫悟空6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文《陀螺》的思路將以下內(nèi)容排序：(

)

①悟陀螺

②得陀螺

③說(shuō)陀螺

④斗陀螺

⑤做陀螺2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()我做過(guò)許多工作好事,灌溉田地,發(fā)動(dòng)機(jī)器,幫助人們工作。

()人們想了種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。

()我也做過(guò)許多壞事,淹沒(méi)莊稼,沖毀房屋,給人們帶來(lái)災(zāi)害。

()有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。(

)

2．觀(guān)察只能用眼睛看，不能用耳朵聽(tīng)，也不能用心想。(

)

3．理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，可以幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。(

)

4．書(shū)信包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期這幾個(gè)部分。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.敕勒歌敕勒(chìlè)川，陰山下。天似穹(qióng)廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。[注釋]

敕勒川：敕勒，是曾經(jīng)生活在我國(guó)北方的一個(gè)游牧民族，后遷入新疆地區(qū)。敕勒川是指敕勒人生活的那塊平坦的地帶。

陰山：我國(guó)北方的一座大山，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。

穹廬：穹，中間拱起，四周下垂的樣子。

廬：簡(jiǎn)單的房屋。穹廬，即現(xiàn)在的蒙古包。

野：原野。

見(jiàn)：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。

鑒賞感悟：

這是一首敕勒人唱的民歌，是由鮮卑語(yǔ)譯成漢語(yǔ)的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。開(kāi)頭兩句“敕勒川，陰山下”，交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。接著兩句“天似穹廬，籠蓋四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹廬”作比喻，說(shuō)天空如氈制的圓頂大帳篷，蓋住了草原的四面八方，以此來(lái)形容極目遠(yuǎn)望，天野相接，無(wú)比壯闊的景象。這種景象只在大草原或大海上才能見(jiàn)到。最后三句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”是一幅壯闊無(wú)比、生機(jī)勃勃的草原全景圖?！帮L(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，一陣風(fēng)兒吹彎了牧草，顯露出成群的牛羊，多么形象生動(dòng)地寫(xiě)出了這里水草豐盛、牛羊肥壯的景象。1．讀詩(shī)句，解釋畫(huà)線(xiàn)的字。

敕勒川，陰山下。川：_________________________

天似穹廬，籠蓋四野。似：____________________________

2．聯(lián)系詩(shī)句，你能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思嗎？

_________________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.文題二：古韻瀟湘，詩(shī)畫(huà)永州。我們的家鄉(xiāng)永州不但有美麗的自然景觀(guān)（青山、綠水、田野……）還有深厚的歷史底蘊(yùn)（柳子廟、濂溪故里、女書(shū)……）。今年永州更是大變樣：城里新增了湘江西路風(fēng)光帶，鄉(xiāng)村鮮花碩果香滿(mǎn)園……大美永州吸引了許多外地游客前來(lái)打卡，作為小主人，你最想推薦他們到哪個(gè)地方去游玩呢？趕緊寫(xiě)一寫(xiě)吧！要求：①題目自擬。

②按一定順序多角度介紹這個(gè)地方的獨(dú)特之處。

③不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂(lè)閱讀。動(dòng)物的憂(yōu)傷①動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪呢？②人們長(zhǎng)期以來(lái)就知道，不僅人有感情，動(dòng)物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會(huì)惱怒；受到寵愛(ài)的狗對(duì)人的感情非常深厚，如果主人不在家，它會(huì)顯得悶悶不樂(lè)，希望主人早點(diǎn)歸來(lái)。③對(duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類(lèi)似的感情呢？人們?cè)鯓硬拍苤栗r花叢中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢？直接去問(wèn)蝴蝶看來(lái)是得不到答案的，唯一的辦法是，在相同的環(huán)境下對(duì)不同動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行研究。譬如，把它們與同類(lèi)分開(kāi)，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀(guān)察它們是怎樣忍受孤獨(dú)和寂寞的。④動(dòng)物處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi)“集體”以后，會(huì)感到非常難過(guò)。有些昆蟲(chóng)沒(méi)有同類(lèi)的陪伴就會(huì)死亡。⑤這種社會(huì)性昆蟲(chóng)還有蜜蜂、螞蟻等。蜜蜂和螞蟻的伙伴不能少于25個(gè)，否則，這些習(xí)于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂(yōu)傷。(1)短文主要寫(xiě)了動(dòng)物也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪，是從高等_______和原始_______兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的。

(2)文中畫(huà)“”句子列舉了雌天鵝和________、小狗和_______以及受到寵愛(ài)的狗和_______的深厚感情這三個(gè)例子來(lái)說(shuō)明動(dòng)物也有感情。

(3)科學(xué)家用了什么辦法來(lái)研究原始生物是否有感情？用“

”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

(4)判斷以下說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①受到寵愛(ài)的小狗盼望主人早點(diǎn)回來(lái)是因?yàn)樗I了。_____

②所有的昆蟲(chóng)都是沒(méi)有同類(lèi)的陪伴就會(huì)死亡。_____

(5)馬路上經(jīng)常會(huì)看到被人拋棄的寵物貓或狗，你想對(duì)它們的原主人說(shuō)什么？

_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每組詞語(yǔ)都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將其序號(hào)填在后面括號(hào)里。

（1）A．照列

B．倘若

C．預(yù)防

D．憂(yōu)慮

(

)

（2）A．詳細(xì)

B．姿態(tài)

C．隱形

D．既將

(

)2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。

薄霧（bō

bó）

囚犯（qiú

qúi）