5.1法不可違學(xué)案八年級上冊道德與法治

5.1法不可違講·學(xué)·練知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)考點清單考點清單1.法律的含義、意義法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向，是評價人們的行為是否合法的準繩。法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。2.違法行為的含義違法行為是違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。3.違法行為的種類根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還。（一般違法行為）行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。（一般違法行為）刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。（犯罪行為）4.違法行為的法律責(zé)任①民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任。民事責(zé)任包括：停止侵害、消除危險、返還財產(chǎn)、賠償損失、支付違約金、消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉等。②行政違法行為要受行政制裁。行政制裁包括行政處分和行政處罰。行政處分包括：警告、記過、降級、開除等。行政處罰包括：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。刑事違法行為要受到刑罰處罰。P54共同點：1.都有社會危害性；2.都是違法行為；3.都要承擔(dān)法律責(zé)任（違法）不一定（犯罪），（犯罪）一定（違法）。5.怎么做到遵章守法？①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。典例講解典例講解【例1】脫口秀不是法外之地。某文化公司旗下的脫口秀藝人在其線下演出的時候發(fā)表不當(dāng)言論。根據(jù)北京市文旅局的通報，該公司的行為違反了《營業(yè)性演出管理條例》，決定對該公司作出：警告、沒收違法所得13萬余元、罰款133萬余元。據(jù)此判斷，該公司的違法行為屬于（

）A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．犯罪行為 D．刑事違法行為【答案】B【詳解】本題考查違法行為的類別。B：題文中某文化公司旗下的脫口秀藝人在其線下演出的時候發(fā)表不當(dāng)言論，受到警告、沒收違法所得13萬余元、罰款133萬余元的處罰，說明該公司的行為是行政違法行為，所以受到了行政處罰，B說法正確；ACD：違法行為包括民事違法行為、刑事違法行為即犯罪行為，題文中沒有體現(xiàn)，ACD說法錯誤；故本題選B?！纠?】小成的爸爸沒有注意到“禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款。小成爸爸的行為屬于（

）A．民事違法 B．行政違法 C．刑事違法 D．犯罪行為【答案】B【詳解】本題考查法不可違。ABCD：小成爸爸被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款，說明他的行為違反交通法，屬于行政違法行為，故B符合題意，ACD不符合題意；故本題選B?；A(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.陳某為謀取非法利益，介紹楊某向吳某等人（均另案審理）非法收購走私入境的馬來穿山甲（1類瀕危野生動物）。經(jīng)人民法院審理，陳某構(gòu)成非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，被判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。陳某的行為屬于（

）A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．刑事違法行為 D．一般違法行為【答案】C【詳解】本題考查違法行為的分類。ABCD：分析題文，陳某非法收購走私入境的馬來穿山甲，被人民法院判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元，依據(jù)所學(xué)知識可知，陳某的行為屬于刑事違法行為；C正確；ABD不符合題意；故本題選C。2．2023年3月15日，王某在廣州地鐵4號線大學(xué)城北至新造站列車車廂內(nèi)與李某因座位問題發(fā)生爭執(zhí)，并對李某進行辱罵毆打。民警到場后發(fā)現(xiàn)王某處于醉酒狀態(tài)，依法將其帶回公安機關(guān)接受調(diào)查。經(jīng)調(diào)查取證，對王某的違法行為依法處以行政拘留十日并處罰款五百元的處罰。對此，下列說法正確的是（

）①王某承擔(dān)了行政責(zé)任

②王某承擔(dān)了民事責(zé)任③王某承擔(dān)了刑事責(zé)任

④王某違反了法定義務(wù)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查違法行為。①④：題文中對王某的違法行為依法處以行政拘留十日并處罰款五百元的處罰，王某沒有遵守憲法和法律，其行為是行政違法行為，承擔(dān)了行政責(zé)任，①④說法正確，符合題意；②：民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，②與題意不符；③：犯罪行為是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，③與題意不符；故本題選B。3．八年級學(xué)生小王，聽說撥打“119”不要錢，便使用公共隨意撥打“119”，謊稱某地著火。小王同學(xué)的這種行為（

）A．是行政違法行為 B．是民事違法行為C．是違紀行為，應(yīng)受到紀律處分 D．是刑事違法行為【答案】A【詳解】本題考查違法行為的種類。ABCD：使用公共隨意撥打“119”，謊稱某地著火，擾亂了社會秩序，違反了行政法律規(guī)范，是行政違法行為，故A說法正確，BCD說法錯誤；故本題選A。4．任某醉酒后躺在機動車道上，民警將其救助到派出所，結(jié)果他竟然大罵并毆打民警，造成惡劣影響。最終，任某受到行政拘留10日并處500元罰款的處罰。從社會危害程度看，任某的行為屬于（

）A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．犯罪行為 D．一般違法行為【答案】D【詳解】本題考查違法行為的相關(guān)知識。D：從社會危害程度看，任某的行為屬于一般違法行為，D正確；A：民事違法行為是違反法律規(guī)范和侵犯民事權(quán)利的行為。內(nèi)容主要包括三類：一是違反合同或者不履行其他義務(wù)；二是侵犯國家的、集體的財產(chǎn)，三是侵犯他人的財產(chǎn)和人身權(quán)利。選項與題干不符。而題干中任某被行政拘留，可以看出任某的行為屬于行政違法行為，A錯誤；B：趙某被行政拘留，可以看出趙某的行為屬于行政違法行為，但題目要求的是從社會危害程度看，B錯誤；C：趙某被行政拘留，可以看出趙某的行為屬于行政違法行為；行政違法行為就是違反國家國務(wù)院及其下屬部門制定的相關(guān)法律法規(guī)的行為，趙某被行政拘留，可以看出趙某的行為屬于行政違法行為；刑事違法即犯罪，觸犯刑法應(yīng)受刑法處罰的行為，是嚴重違法行為，是一切違法行為中最嚴重的一種，C錯誤；故本題選D。5．“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，這一警示語告訴我們（

）A．未成年人違法犯罪法律就不懲罰 B．違法行為都具有嚴重社會危害性C．必須樹立法律意識，防患于未然 D．犯罪不一定違法，違法一定犯罪【答案】C【詳解】本題考查法不可違。C：“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，這一警示語告訴我們必須樹立法律意識，防患于未然，所以C正確；A：任何人觸犯法律都要受到法律的懲罰，未成年人也不例外，所以A錯誤；B：犯罪行為具有嚴重社會危害性，所以B錯誤；D：犯罪一定違法，違法不一定犯罪，所以D錯誤；故本題選C。6．據(jù)央視網(wǎng)消息：9月26日，煙臺海事局工作人員在船員適任理論考試現(xiàn)場查獲一起利用無線電設(shè)備作弊案件，涉案考生被取消成績、禁考一年、違法記分記8分。目前，該案件已移交公安機關(guān)進一步處理。這警示我們（

）①考試公平不容侵犯

②要維護憲法和法律的尊嚴③違法的行為都要受到刑罰處罰

④規(guī)則具有和法律同等的效力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查我們身邊的規(guī)則、違法行為等相關(guān)知識。①②：依據(jù)題文描述，利用無線電設(shè)備作弊案件的涉案考生被取消成績、禁考一年、違法記分記8分，案件移交公安機關(guān)進一步處理，這警示我們考試公平不容侵犯、要維護憲法和法律的尊嚴，故①②正確；③：根據(jù)所學(xué)知識，刑事違法行為要受到刑罰處罰，民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，行政違法行為要受行政制裁，故③錯誤；④：根據(jù)所學(xué)知識，規(guī)則包括道德、紀律、法律等，法律與道德、紀律的效力不同，法律是最剛性的社會規(guī)則，故④錯誤；故本題選A。7．下列屬于一般違法和犯罪共同點的是（

）①都具有社會危害性

②都違反了刑法③都應(yīng)受刑罰處罰

④都要承擔(dān)法律后果A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查一般違法與犯罪的關(guān)系。①④：依據(jù)教材知識可知，一般違法與犯罪都具有社會危害性，都要承擔(dān)法律后果，故①④正確；②③：犯罪行為違反了刑法，應(yīng)受刑罰處罰，故②③錯誤；故本題選B。8．對違法和犯罪的理解，下列關(guān)系圖正確的是（

）A． B．C． D．【答案】B【詳解】本題考查的是一般違法與犯罪的關(guān)系。ABCD：一般違法與犯罪都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。依據(jù)教材知識，違法行為分為一般違法行為與犯罪行為，違法與犯罪之間是包含和被包含的關(guān)系，犯罪必定違法，違法未必犯罪，B是正確的選項；ACD關(guān)系圖錯誤；故本題選B。9．學(xué)習(xí)了“違法與犯罪”相關(guān)知識后，某校八年級某班同學(xué)進行了課堂討論。下列同學(xué)的發(fā)言正確的是（

）A．違法不一定犯罪，犯罪一定違法B．刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征C．如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任D．未成年人一旦沾染上了不良行為，必定走向犯罪【答案】A【詳解】本題考查對違法犯罪的認識。A：違法行為包括一般違法行為和犯罪，所以違法不一定犯罪，犯罪必定違法，故A說法正確；B：刑事違法性是犯罪的法律標志，嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，故B說法錯誤；C：任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，故C說法錯誤；D：未成年人一旦沾染不良行為，如果不及時改正，就有可能走上違法犯罪的道路，故D說法錯誤；故本題選A。10．張某在網(wǎng)上傳播謠言，謊報險情，造成社會恐慌，擾亂了公共秩序。對這一行為認識錯誤的是（

）A．張某的行為屬于一般違法行為B．張某的行為屬于犯罪行為C．無論何種違法行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D．我們要自覺依法規(guī)范自身的行為，增強守法觀念【答案】B【詳解】該題考查違法行為。ABD：結(jié)合所學(xué)知識可知，傳播謠言，謊報險情造成社會恐慌，擾亂了公共秩序，屬于一般違法行為，無論何種違法行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；我們要自覺依法規(guī)范自身的行為，增強守法觀念；ACD正確，但不符合題意；C：張某的行為屬于一般違法行為，C錯誤，符合題意；故本題選B。素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升11．閱讀材料，回答問題。在中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》提出，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)；堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。某校外培訓(xùn)機構(gòu)管理人員蔣某收到上級管理部門通知，要求停止所有線下培訓(xùn)課程。蔣某為引起本培訓(xùn)機構(gòu)家長重視，避免家長因停課對其經(jīng)營的培訓(xùn)機構(gòu)產(chǎn)生負面情緒，遂擅自在其微信朋友圈、微信群中發(fā)布含有“本市出現(xiàn)二例新冠陽性患者”的信息。公安機關(guān)對蔣某散布謠言、謊報疫情擾亂公共秩序的行為作出了行政拘留10日的處罰。(1)根據(jù)對社會的危害程度，材料中蔣某的行為屬于哪種違法行為？(2)請從道德和法律的角度對蔣某的行為進行簡要評析?！敬鸢浮?1)行政違法行為。(2)蔣某的行為是錯誤的。①蔣某的行為是不道德的，違背了誠信原則；同時也是行政違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②蔣某應(yīng)增強誠信意識，踐行誠信；增強規(guī)則意識、法律意識，自覺遵守規(guī)則，依法規(guī)范自身行為。【分析】考點考查：違法行為、道德和法律。能力考查：分析材料提取觀點的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用違法行為的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：蔣某散布謠言、謊報疫情擾亂公共秩序→可鏈接的教材知識擾亂社會秩序?qū)儆谛姓`法行為；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用道德和法律的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：擅自在其微信朋友圈、微信群中發(fā)布含有“本市出現(xiàn)二例新冠陽性患者”的信息→可鏈接的教材知識不誠信；關(guān)鍵詞②：公安機關(guān)對蔣某散布謠言、謊報疫情擾亂公共秩序的行為作出了行政拘留10日的處罰→可鏈接的教材知識違法；第三步：整合信息，組織答案。12．據(jù)調(diào)查，國有商業(yè)銀行國家助學(xué)貸款壞賬比例高達10%，遠遠高于普通人1%的比例。由于壞賬率過高，今年4月全國已有100多所高校被銀行列入暫停發(fā)放助學(xué)貸款的“黑名單”。更有甚者，少數(shù)大學(xué)生隱瞞家庭真實情況，出具虛假貧困證明騙取助學(xué)貸款。惡意欠費現(xiàn)象在許多高校普遍存在，所欠金額每年都在遞增。(1)你怎樣看待一些大學(xué)生的行為？(2)為避免材料中出現(xiàn)的問題，請你從道德與法律兩個方面提出兩條合理化建議?！敬鸢浮?1)一些大學(xué)生的行為是不誠信的行為。是不道德的行為，也是違法行為，既不符合社會主義核心價值觀要求，也違背中華民族傳統(tǒng)美德。(2)道德方面：在社會上大力宣揚誠信美德，樹立誠信模范典型。法律方面：完善相關(guān)法律，加強法制教育，對于誠信違法者嚴厲追究法律責(zé)任。【分析】考點考查：誠信、違法行為能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用誠信的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：少數(shù)大學(xué)生隱瞞家庭真實情況，出具虛假貧困證明騙取助學(xué)貸款。惡意欠費現(xiàn)象在許多高校普遍存在→從不誠信的行為，不道德的行為，違法行為，不符合社會主義核心價值觀要求，也違背中華民族傳統(tǒng)美德方面來分析。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用誠信的有關(guān)知識，從建議類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：少數(shù)大學(xué)生隱瞞家庭真實情況，出具虛假貧困證明騙取助學(xué)貸款。惡意欠費現(xiàn)象在許多高校普遍存在→道德角度從宣揚誠信美德，樹立誠信模范典型方面來分析；法律角度從完善相關(guān)法律，加強法制教育，對于誠信違法者嚴厲追究法律責(zé)任方面來分析。第三步：整合信息，組織答案。13．評析網(wǎng)絡(luò),感受文明。近年來,網(wǎng)絡(luò)上、朋友圈里關(guān)于食品養(yǎng)生方面的熱帖很多,讓人半信半疑。吃瓜群眾:聽說了嗎?空心的、帶尖頭的、長得特別直的黃瓜是打了激素的,有毒不能吃;草莓也不能吃了,據(jù)說上面有很多農(nóng)藥殘留……小明:真的嗎?太恐怖了。食品安全真糟糕,以后都不知道吃什么好了。小紅:謠言吧,前段時間謠傳塑料紫菜的那個人被判刑了。法律連線:《中華人民共和國刑法修正案(九)》規(guī)定,編造虛假的險情、疫情、災(zāi)情、警情,在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播……嚴重擾亂社會秩序的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴重后果的,處三年以上七年以下有期徒刑。(1)網(wǎng)友要對小紅進行贊揚，應(yīng)贊揚她什么?(2)結(jié)合“法律連線”，對網(wǎng)友“吃瓜群眾”及小明