人教版八年級上冊-中考生物必背知識復習提綱

八年級上冊生物期末復習知識點匯總

第五單元生物圈中的其他生物

第一章動物的主要類群

一、腔腸動物和扁形動物（第一次背誦）

動物和植物最顯著的區(qū)別是：動物不能像植物那樣通過光合作用制造有機物,只能靠攝取食物來

獲得現(xiàn)成的有機物,從而維持生存和繁衍。

（一）腔腸動物

1、主要特征：身體呈輻射對稱;體表有剌細胞，有口無肛門。

2、輻射對稱：經(jīng)過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分

3、指出右圖水蛇的結構名稱：

4、水蛆的生殖方式：出芽生殖

5、在水蛆的外胚層，特別是觸手處，有用于攻擊和防御的刺細胞。

6、常見的腔腸動物：水蛆、水母、海蟄、?？⑸汉飨x等。

（二）扁形動物

1、主要特征：身體呈兩側對稱:背腹扁平;有口無肛門。（感海

2、兩側對稱：身體縱軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分背面一

3、指出右圖渦蟲的結構名稱：（褐色）#

4、常見的扁形動物：①營自由生活：渦蟲——D

②營寄生生活（生殖器官發(fā)達）：華枝睪吸蟲、血吸蟲（釘螺為中間寄主）、絳蟲。腹面一?^^尚

二、線性動物和環(huán)節(jié)動物（第二次背誦）

（-）線形動物

1、主要特征：身體細長，呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門。

2、指出右圖蛔蟲的結構名稱：

3、蛔蟲寄生在人的小腸中,適應寄生生活的特點有：①體表有一層角質(zhì)層,

起保護作用:②消化管簡單，腸僅由二層細胞組成；③生殖器官發(fā)達,生殖

能力強；⑷沒有專門的運動器官。

4、常見的線形動物：①營自由生活：秀麗隱桿線蟲

②營寄生生活：絲蟲、線蟲、蟒蟲、鉤蟲、蛔蟲。

（二）環(huán)節(jié)動物

1、主要特征：身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成:靠剛毛或疣足輔助運動。

2、蚯蚓：靠近坯螢的一端為前端；身體分苴使軀體運動更加靈活；運動由肌囪和剛毛配合完成;

依靠濕潤的體壁進行呼吸。

3、常見的環(huán)節(jié)動物：蚯蚓、水蛭（螞?。?、沙蠶等

4、環(huán)節(jié)動物與人類的關系：①蚯蚓在土壤里活動，疏松土壤；②蚯蚓糞便能提高土壤肥力；③蚯蚓

身體富含蛋白質(zhì)，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料；⑤沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌；⑥水蛭的唾液中有防止血液凝

固的蛭素

貝殼外套膜

三、軟體動物和節(jié)肢動物（第三次背誦）

（一）軟體動物（動物界第二大類群）

1、主要特征：柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足。

2、指出右圖縊蛭的結構名稱：出水管

3、貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。入水管

足

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4、常見的軟體動物：河蚌、石鱉、蝸牛、烏賊和章魚（兩者貝殼退化）等。

（二）節(jié)肢動物（動物界第二大類群）

1、主要特征：體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)。

2、節(jié)肢動物是最太的動物類群，昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物。

3、指出右圖蝗蟲的結構名稱：

4、蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部,頭部負責感覺和攝食;胸部是運動

中心;腹部集中容納內(nèi)臟器官。體表有氣門，用于呼吸。

5、外骨骼的作用：①保護②防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要定

期蛻皮。

6、昆蟲的基本特征：有一對觸角、三對足,一般有兩對翅。

7、常見的節(jié)肢動物：蝦、蟹、蜘蛛、娛蚣、果蠅（遺傳學常見實驗動物）、蝗蟲等。

四、魚類（第四次背誦）

1、動物的分類：①無脊椎動物——它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱：腔腸動物、扁形動物、線

形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。

②脊椎動物—它們的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱：魚、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物

2、魚的主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋,用鰥呼吸，通過尾部和軀干部的擺動和鰭的協(xié)

調(diào)作用游泳。

3、指出右圖魚的結構名稱：

4、魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分:大多呈流線型,

有利于減少魚在水中運動時遇到的阻力；用鰥呼吸，鯉的主要

部分是鯉絲,鰥絲中密布毛細血管。

5、常見的魚類：①淡水魚：四大家魚（青草鯉鰻）

②海水魚:鯊魚、帶魚、比目魚等

五、兩棲動物和爬行動物（第五次背誦）

（一）兩棲動物

1、主要特征：幼體生活在水中，用鰥呼吸；成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳，用臟呼吸,

皮膚可輔助呼吸。

2、指出右圖青蛙的結構名稱：

3、青蚌的鼓膜可以感知聲波,前肢短小，可支撐身體,后肢發(fā)達,

趾間有蹉，既能跳躍也能劃水。青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,密

布毛細血管，可以進行氣體交換,以輔助肺呼吸。前肢

4、青蛙生殖特點：水中產(chǎn)卵，體處受精。后肢

5、常見的魚類：大蛇（娃娃魚）、青蛙、蟾蛛、蝶螺等。

（二）爬行動物

1、主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用臟呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

2、爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物,其生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。

3、蜥蜴的皮膚干燥,表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既能保護身體,又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

4、常見的爬行動物：蜥蜴、揚子鱷、龜、鱉、蛇、避役等。

六、鳥類（第六次背誦）

1、主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；用臟呼吸，有氣囊輔助肺呼吸。

2、家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點：

①體形：身體呈流線型,可減少飛行時的阻力；

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②體表覆羽，有保護和保溫作用；

③前肢變成翼，翼搏擊空氣，使鳥振翅高飛，或平穩(wěn)滑翔；

⑷胸肌發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作；

⑤骨骼輕、掾堅固，長骨中空,可減輕體重:

⑥食量大、消化能力強、直腸短，及時排便，可減輕重量。

⑦有獨特的氣囊,可輔助肺呼吸，提高了氣體交換的效率；

⑧心跳頻率快，輸送營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的功能強；

⑨恒溫動物:減少了對環(huán)境的依賴，擴大了分布范圍。

3、鳥類具有雙重呼吸:呼吸二次，空氣兩次經(jīng)過肺，在腳內(nèi)進行兩次氣體交換（氣囊儲存氣體，不

能進行氣體交換）

4、動物的分類：①恒溫動物—體溫不隨環(huán)境溫度的變化而改變的動物：鳥類、哺乳動物。

②變溫動物一體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變：魚、兩棲動物、爬行動物。

七、哺乳動物

1、主要特征：體表被壬；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。門齒”齒臼齒

2、比較兔的牙齒和狼的牙齒：眼5后幺③

門齒用于切斷食物,犬齒用于撕裂食物,臼齒適于磨碎食物。牙齒的分化《。心_@&氤

提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。0“臼齒弋產(chǎn)殳

3、哺乳動物具備高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)."箱上出

境的變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。弟的牙國狠的牙齒

第二章動物的運動和行為

一、動物的運動（第七次背誦）

1、動物所進行的一系列有利于它們的生存和繁殖后代的活動,都是動物的行為。fl—卜關節(jié)頭

2、運動系統(tǒng)主要是由黃、關節(jié)和肌肉組成的。J薜關節(jié)囊

3、骨與骨之間通過關節(jié)等方式相連形成骨骼。（運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成）關節(jié)勝

4、指出右圖關節(jié)的結構名稱：關節(jié)囊外有韌帶,內(nèi)壁分泌滑液，增強關節(jié)牢固性；關節(jié):

關節(jié)腔里有滑液,和關節(jié)軟骨一起可以減少骨與骨之間的摩擦。M7一關節(jié)軟骨

5、脫臼：關節(jié)頭從關節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象。I」

6、附著在骨骼上的肌肉成為骨骼肌;骨骼肌由肌腱和肌腹構成。

肌腱：位于骨骼肌兩端較細、呈乳白色、屬于結締組織、起連接作用。

肌腹：位于骨骼肌中央較粗、呈肉紅色、屬于肌肉組織、具有收縮和舒張作用。

7、運動的產(chǎn)生：骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,會牽動骨繞關節(jié)活動,于是軀體的相應部位就會

產(chǎn)生運動。

8、一組肌肉的兩端是附著在至少兩塊骨上,才能牽拉相鄰的骨產(chǎn)生運動。

9、屈肘：肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘：肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮;

兩臂自然下垂：肱二頭肌和肱三頭肌均舒張；直臂垂直提重物：肱二頭肌和肱三頭肌均收縮。

10、運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)起控制作用,運動需要能量，所以還需要呼吸系統(tǒng)、

循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

二、先天性行為和學習行為（第八次背誦）

1、動物的行為按功能分為:取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、節(jié)律行為等；

2、動物的行為按行為獲得的途徑分為:先天性行為和學習行為。

3、先天性行為：生來就有的,由遺傳物質(zhì)所控制的行為。

實例：蜜蜂采蜜、螞蟻作巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚、蜘蛛結網(wǎng)、金雞報曉等。

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4、學習行為：在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

實例：蚯蚓走迷宮，老馬識途、大山雀喝牛奶，黑猩猩釣白蟻、鸚鵡學舌、驚弓之鳥等。

5、動物越高等，學習行為越復雜，學習能力越強。

6、研究動物行為的方法，主要是觀察法和實驗法,以及兩種方法的結合。

三、社會行為

1、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形

成等級。

如：白蟻（蟻后負責產(chǎn)卵;蟻王負責與蟻后交配；兵蟻負責保衛(wèi);工蟻負責覓食、筑巢、照顧卵等）、

蜜蜂、狒狒等。

2、通迅：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應。

方式：聲音、動作（蜜蜂的圓形舞和“8”字擺尾舞）、氣味（螞蟻、蝶蛾類昆蟲分泌性外激素）都能夠

起到傳遞信息的作用。

第三章動物在生物圈中的作用（第九次背誦）

一、在維拄生態(tài)平衡中的重要作用

1、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關系。

2、在生態(tài)系統(tǒng)中，牛物的種類、各種牛物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)

象就叫做生態(tài)平衡。

二、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

三、幫助植物傳粉（使植物順利繁殖后代）、傳播種子（有利于擴大植物分布范圍）

四、當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害,比如說蝗災、蛆蟲害。

五、仿生：科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設

備。比如：長頸鹿（宇航服）、蝙蝠（雷達）、熒火蟲（冷光燈）、烏龜（薄殼建筑）

第四章細菌和真菌

一、細菌和真菌的分布（第十次背誦）

1、由二個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體成為菌差。

2、細菌菌落：比較小，表面光滑黏稠或粗糙干燥,顏色單一。

3、真菌菌落：比細菌菌落入幾倍或幾十倍，呈絨毛狀、絮狀和蜘蛛網(wǎng)狀，顏色豐富。

4、培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法：①配置培養(yǎng)基:②高溫滅菌:殺死培養(yǎng)基上原有的細菌和真菌。

③冷卻：防止高溫將接種的細菌和真菌殺死。

接種:在無菌條件下，將少量細菌或真菌轉移到培養(yǎng)皿。

④恒溫培養(yǎng)：在恒溫培養(yǎng)箱或者室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)。

5、細菌和真菌的基本條件：水分、適宜的溫度、有機物等,有些還要求特定的條件。

二、細菌（第十一次背誦）

1、發(fā)現(xiàn)者：荷蘭人列文虎克。

2、微生物學之父：巴斯德。貢獻：①進行了“鵝頸瓶”實驗，證實細菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來

已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的；②發(fā)現(xiàn)乳酸菌（細菌）、酵母菌（真菌）；③發(fā)明巴氏消毒法;④提出防止

手術感染的方法。

3、細菌個體十分微小,只有通過高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到。

4、細菌都是單細胞。

5、細菌通過形態(tài)分類：球菌、柱菌、螺旋菌。

6、指出右圖細菌的各結構名稱：

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細菌的共有結構：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域;

細菌的特殊結構：鞭壬（運動）、甚膜（保護作用）

7、細菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核,這樣的生物稱為原核生物。

8、細菌營養(yǎng)方式：異養(yǎng)。細菌沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分

解為簡單的無機物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

9、細菌生殖：分裂生殖。繁殖快，不到半個小時就能分裂一次。

10、有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽抱。芽抱是細菌的休眠體,對不良環(huán)

境有較強的抵抗能力。

三、真菌（第十二次背誦）

1、真菌的分類：①單細胞真菌：酵母菌；②炙細胞真菌：蘑菇、霉菌。

2、真菌的細胞結構：指出下圖中各種真菌的結構名稱。

酵母菌的結構青霉的結構蘑菇的結構

3、霉菌、蘑菇等真菌的細胞里面都有細胞核，真菌和動植物都屬于真核生物。細菌屬于原核生物。

4、真菌的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)。與細菌一樣，真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物。

5、真菌的生殖方式：胞子生殖。酵母菌還能進行出芽生殖。

6、細菌和真菌的區(qū)別：

①細菌：個體微小，都是單細胞，體內(nèi)沒有成形的細胞核,進行分裂生殖。有休眠體：芽胸。

②真菌：既有單細胞種類，也有炙細胞種類，細胞內(nèi)有成形的細胞核,進行毒子生殖。

四、細菌和真菌在自然界中的作用（第十三次背誦）

1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán):在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌把動植物遺體分解成二M化碳、

水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。

生活方式：腐生。依靠分解有機物或已死的動物植物遺體，從中吸收有機物來生活。（分解者）

2、引起動植物和人患病

真菌感染:手癬、足癬、棉花枯萎病、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病、水稻稻瘟病

細菌感染:扁桃體炎、猩紅熱、丹毒

生活方式：蜜生。從透的動植物體內(nèi)吸取有機物來生活，對一方有利，另一方有害。（消費者）

3、與動植物共生

生活方式：共生。有些細菌真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴,彼此有利。（消費者）

地衣：真菌和藻類共同生活在一起,藻類為真菌提供有機物,真菌為藻類提供水和無機鹽。

根瘤：豆科植物為根瘤菌提供有機物，根瘤菌將空氣中的氮轉化成植物能吸收的含氮物質(zhì)。

牛、羊的胃腸內(nèi)有些細菌能分解草料中的維生素；人的腸道中有些細菌能制造維生素B12和維生素K。

五、人類對細菌和真菌的作用（第十四次背誦）

1、食品制作

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①酵母菌一制作面包、釀酒。原理是在無氧條件下：葡萄糖T二氧化碳+酒精+少量能量

酒曲：含有多種微牛物及其產(chǎn)牛.的酶中要含有酵母菌和曲霉菌。

②乳酸菌一酸奶,泡菜。乳酸菌含有的酶能將葡萄糖轉化為乳酸。

③醋酸菌一制醋。④多種霉菌一豆腐乳、醬油等。

2、食品保存：最重要的問題是防腐。主要原理是將細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。

①殺菌：巴氏消毒法,使用防腐劑，高溫滅菌法。

②抑菌:罐藏法、真空包裝法、低溫冷藏法、脫水法、滲透保存法、腌制法、曬制煙熏法。

3、疾病防治

①抗生素是一類由真菌產(chǎn)生的可以殺死或抑制某種致病細菌的物質(zhì)。不能濫用抗生素。

②利用轉基因技術生產(chǎn)藥物:利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。

4、細菌與清潔能源和環(huán)境保護：①甲烷菌在無氧條件下,分解有機物產(chǎn)生氫，和二氧化碳結合生成

甲烷（一種清潔能源）；②污水凈化

第五章病毒（第十五次背誦）

1、病毒的發(fā)現(xiàn)者是伊萬諾夫斯基,是在研究煙草花葉病的病因時發(fā)現(xiàn)的。

2、病毒的種類：①動物病毒:專門寄生在人和動物體內(nèi)。②植物病毒:專門寄生在植物體內(nèi)。

③細菌病毒:又稱噬菌體,專門寄生在細菌體內(nèi)。

3、病毒結構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細胞結構。

4、病毒的繁殖：病毒不能獨立生活,只能寄生在活細胞里?？孔约旱倪z傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用

細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。（吸附T注入核酸T合成核酸和蛋白質(zhì)T組裝一釋放）

5、個體極其微小，比細菌小得多，只能用電子顯微鏡觀察。

6、病毒離開了活細胞，就會變成結晶體。

7、病毒與人類的關系：①有害：引起疾病；

②有利：疫苗（經(jīng)過人工處理的減毒的或者無毒的病毒）、防治有害生物、轉基因或基因治療。

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第六單元根據(jù)生物的特征進行分類

第一章根據(jù)生物的特征進行分類

一、嘗試對生物進行分類（第十六次背誦）

1、生物分類依據(jù)：生物之間的形態(tài)結構、生理功能的相似程度。

2、生物分類意義：①弄清不同類群間的親緣關系和進化關系:②了解生物多樣性，保護生物多樣性。

3、嘗試對生物進行分類:

藻類植物沒有根、莖、葉的分化動物

_____________

「抱子植物-苔薛植物有類似莖和葉的分化，根為假根

無脊椎動物脊椎動物

-蕨類植物有根、莖和葉的分化「

軟

節(jié)

環(huán)

爬

兩

魚

綠色植物一哺

「裸子植物:種子裸露，沒有果皮包被腔扁線鳥

體

肢

節(jié)

行

棲

腸形形乳

動

動

動

動

-種子植物-動

動

類

里子葉植物：一片子葉動動動類

物

物

物

物

物

L被子植物-