4.3酸的化學性質(zhì)（原卷版）

中考科學教師題庫物質(zhì)科學二（化學）4物質(zhì)變化與酸堿鹽4.3酸的化學性質(zhì)一、單選題1.下列物質(zhì)在含有HCl和H2SO4的溶液中能大量共存的是(

)A.

Na2CO3

B.

NaOH

C.

NaNO3

D.

BaCl22.右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是(

)A.

反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7

B.

反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C.

反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl

D.

該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH結(jié)合生成H2O分子3.某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。關(guān)于該實驗有以下說法：①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定有Fe；②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；⑤若固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。以上說法中正確的個數(shù)是（

）A.

1個

B.

2個

C.

3個

D.

4個4.如圖所示的四個圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

)A.

鎂在氧氣中燃燒

B.

向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C.

向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

D.

等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)5.

小明同學在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，選用適當物質(zhì)可實現(xiàn)如圖所示的所有反應(yīng)．若中間的物質(zhì)為硫酸鋇，那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中，合理的是（）A.

HCl

NaOH

BaCl2

Na2SO4

B.

HCl

Ba（OH）2

Na2SO4

BaCl2

C.

H2SO4

Ba（OH）2

Na2SO4

BaCl2

D.

H2SO4

NaOH

BaCl2

Na2SO46.向燒杯中逐滴加入x溶液至過量（圖1），生成沉淀或氣體質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖2的是（

）燒杯中的物質(zhì)x溶液A碳酸氫鈉和氯化鈉溶液稀HClBHCl和FeCl3溶液NaOH溶液C碳酸鈉和碳酸鈣稀HClD稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液A.

A

B.

B

C.

C

D.

D7.

向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后冷卻、過濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘．發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化，據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是（）A.

濾液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4

B.

濾液中可能有CuSO4

C.

濾渣里一定有Cu，可能有Fe和CuO

D.

濾渣里一定有Cu和Fe8.取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則下列說法中正確的是（

）A.

氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

B.

該過程中沒有化學反應(yīng)發(fā)生

C.

所有氣體分子的運動速率都相同

D.

圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色9.某化學小組在課外活動時做了一個實驗：在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入液體試劑，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）。通過分液漏斗加入足量的稀硫酸，同時打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出，一段時間后，關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)乙中液面上升，溶液變渾濁。符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是（

）A.

KNO3BaCl2

B.

Na2CO3NaOH

C.

ZnBa(NO3)2

D.

MgCO3NaNO310.現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“一”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列判斷合理的是（

）A.

丙可能是碳酸鈉溶液

B.

丁可能是氫氧化鈣溶液

C.

乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵

D.

甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)11.

甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì)，常溫下，它們具有如圖所示關(guān)系．“﹣”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，下列推斷錯誤的是（）A.

若甲是HCl，則丁可能是CaCl2

B.

若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個為堿

C.

若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH

D.

若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個為酸12.

某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學按照如圖所示流程進行了實驗．關(guān)于該實驗有以下說法：①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO．以上說法中正確的個數(shù)是（）A.

1個

B.

2個

C.

3個

D.

4個13.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系，如圖所示，下列說法正確的是（

）A.

a點溶液中的溶質(zhì)有4種

B.

c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C.

若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D.

取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生14.向一定質(zhì)量的Na2CO3和Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（

）A.

o﹣a段發(fā)生了一個反應(yīng)

B.

c點沉淀的成分為一種

C.

m=2.33

D.

取d點對應(yīng)的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明加入的鹽酸已過量15.

如圖的圖象與對應(yīng)實驗過程不相符的是（）A.

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體?

B.

向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸?

C.

向一定量的Ba（OH）2溶液中加入Na2SO4粉末?

D.

將鋅片插入盛有一定質(zhì)量的稀硫酸的燒杯中?二、填空題16.

固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成為，為確定其成分，進行如圖實驗．（假設(shè)每步反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）試推斷：（1）氣體B是

．（2）固體A中一定沒有的物質(zhì)是

．（3）濾液D中一定有含有的溶質(zhì)是

．（4）固體A的組成可能有

種．17.

下列是初中化學中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．他們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞．請把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰．請回答：（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置

上．（2）C和D反應(yīng)的化學方程式為

，反應(yīng)類型為

反應(yīng)．上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學反應(yīng)的是

．（3）當G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A，它是

（寫名稱）．18.

現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種．現(xiàn)按圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：（1）氣體B的化學式是

．（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學方程式

．（3）通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是

；不能確定是否含有的物質(zhì)是

，如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗．請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象

．19.

化學就在我們身邊．請根據(jù)所學化學知識回答下列問題：（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是

．（2）2015年5月31日是第28個“世界無煙日”．吸煙不僅危害人體健康，而且還有可能引發(fā)火災(zāi)，煙頭引起火災(zāi)的原因是

．（3）生活中鐵制品最容易銹蝕，請說出自行車鏈條防銹的常用方法

，寫出用稀硫酸除鐵銹的化學方程式

．（4）某工廠的廢液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2，向其中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有

．20.將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鐵（提示：鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣），待反應(yīng)停止后，請判斷：若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是________；若天平失去平衡，則指針一定偏向________的一側(cè)。21.有屬于酸、堿、鹽的5種常見物質(zhì)A、B、C、D、E，它們之間可以發(fā)生如下反應(yīng)：⑴A+B→C+H2O

⑵C+H2SO4→D↓+A

⑶E+AgNO3→AgCl↓+C根據(jù)上述反應(yīng)，①推斷下列物質(zhì)的化學式:E________；②寫出(1)化學方程式________。22.張老師上課時做了趣味實驗：他選擇了一種指示劑（無色酚酞試液或紫色石蕊試液）、稀鹽酸、稀NaOH溶液。他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫上“化學”，可是學生什么也看不見。然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上，出現(xiàn)了紅色的“化學”二字。接著，又向紙上噴灑另一種物質(zhì)，紅字消失。則他選用的指示劑是

，先噴灑的物質(zhì)是

，后噴灑的物質(zhì)為

。如果選用另一種指示劑情況會

.23.某澄清溶液的溶質(zhì)由HCl、H2SO4、MgCl2、CuCl2、NaNO3五種中的一種或幾種混合而成。向該溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示，直到沉淀不再產(chǎn)生。將混合液過濾后，向沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，沉淀全部溶解后溶液呈現(xiàn)藍色。根據(jù)以上實驗推測，你認為該溶液中一定含有的陽離子是

；該溶液中溶質(zhì)的組成可能有

種。24.鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用，請回答下列問題：（1）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵.將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe2O3）放入鹽酸中，反應(yīng)一會后，看到有氣泡冒出，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式________

，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)中的________

，反應(yīng)結(jié)束后溶液中的金屬陽離子是________

（用化學符號表示）。（2）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。下列說法正確的是

（填寫字母序號）。A.剩余固體肯定含有銀

B.剩余固體肯定是銀和銅

C.反應(yīng)后溶液中一定有硝酸亞鐵和硝酸銅

D.反應(yīng)后溶液中可能含有硝酸銀和硝酸銅25.如圖所示是為了驗證稀硫酸化學性質(zhì)所做的三個實驗，回答下列問題。（1）A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是

。（2）C實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

。（3）若要證明C實驗所加的BaCl2溶液過量，小明的實驗操作及現(xiàn)象是：取少量C中上層清液于試管中，滴加AgNO3溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，則證明C實驗所加BaCl2溶液過量。你認為該同學的做法對嗎？請你作出判斷并說明理由。

。26.某物質(zhì)可能由Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或二種混合而成，在固體中逐滴滴入鹽酸，與鹽酸反應(yīng)圖象如圖，且c>2b。已知：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O則該固體的組成可能是________27.

A～E是初中常見的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種．A可用于金屬表面除銹，B可用來改良酸性土壤．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“﹣”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．（1）A、C的化學式分別為

、

；D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是

；（2）E→D反應(yīng)的化學方程式為

；B與D反應(yīng)的化學方程式為

．28.某溶液中可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鈉中的一種或幾種，小晨同學為測定其成分，進行如下實驗。首先她取了一定樣品，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸。0~t1時刻表示加入的氯化鋇過程；t1時刻之后表示加入的稀硝酸的過程，她將產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時間的關(guān)系繪制成了如圖所示的圖像?；卮鹣铝袉栴}：（1）由上述實驗可知，原溶液中一定含________；（2）BD之間(不包括B、D端點)對應(yīng)的溶液中的一定存在的離子有________；(用離子符號表示)29.歸納是學習的重要方法，在學習酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）在圖中空白方框中可填寫指示劑或

（填物質(zhì)類別）（2）驗證反應(yīng)①，可以選擇下列_________（兩種物質(zhì)序號）進行反應(yīng)A.

Na2SO4

B.

KNO3

C.

Ba(OH)2

D.

NaOH（3）堿具有相似的化學性質(zhì)的原因是，堿溶液中都含有

（填微粒符號）三、實驗探究題30.

某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗．（1）寫出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象________

．（2）寫出B試管中反應(yīng)的化學方程式________

．（3）實驗結(jié)束后，小組同學將________

兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究．【提出猜想】甲同學猜想：NaCl；乙同學猜想：NaCl、CaCl2；丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：________

．【交流討論】你認為________同學的猜想一定不正確，理由是________

．【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確．實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中滴加________________猜想成立31.

在實驗復(fù)習課上，某合作學習小組的同學用碳酸鈉溶液鑒別失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液．請你參與探究并填空：（1）【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液A中________B中________

C中無明顯現(xiàn)象

A中的原溶液是氯化鋇溶液B中的原溶液是稀硫酸C中的原溶液是氫氧化鈉溶液上述實驗結(jié)束后，該組同學將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一燒杯中，然后過濾得到濾液①．為確定濾液①的成分，同學們進一步做了如下實驗探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析（2）取少量濾液①于試管中，向其中加入足量的氯化鋇溶液；過濾，得沉淀和濾液②，向沉淀中加入足量稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀白色沉淀部分消失

根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，濾液①中含有________

（填寫溶質(zhì)的化學式）

（3）

取少量濾液②于試管中，________________

根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，濾液②中含有氫氧化鈉（2）【實驗結(jié)論】（4）同學們通過分析推理，得出結(jié)論：濾液①中共含有________

種溶質(zhì)．【實驗反思】（5）向濾液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是________

．32.為探究酸的性質(zhì)，同學們設(shè)計了如下實驗，請你參與。（1）檢驗物質(zhì)：按圖1實驗，可確定X是鹽酸，則Y可以是

。（2）確定溶質(zhì)成分：由圖2實驗，A中固體全部溶解，B中有白色沉淀產(chǎn)生，得出結(jié)論：A中溶質(zhì)只有硫酸鐵。有同學認為該結(jié)論不合理。接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液，且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖3所示。則：A中溶質(zhì)有

。實驗中，a～b段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

；c點對應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有

。（3）由以上實驗總結(jié)酸的化學性質(zhì)有

。33.圖甲中A是一種常見的酸，它能與黑色固體B反應(yīng)，B質(zhì)量為8克。將NaOH溶液漸漸加入到C中，生成藍色沉淀E的質(zhì)量與加入的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。在D中加入Ba(NO3)2，溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀。（1）A溶液中溶質(zhì)的化學式是________。（2）操作Ⅰ的名稱是________。（3）NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？34.如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實驗研究.（1）隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸________(填“增大”、“減小”或“不變”)（2）隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示.某時刻測得溶液的溫度是32℃,請判斷b點時溶液的溶質(zhì)是（不包含酚酞）________；（3）請用文字解釋整個過程溫度變化的原因________；（4）當溶液的溫度為38℃時,可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是

(填選項).A.品嘗燒杯中溶液的味道

B.用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感

C.往燒杯中再滴加氯化鎂溶液并觀察現(xiàn)象.

D.往燒杯中再滴加硝酸銀溶液并觀察現(xiàn)象.35.某學習小組學習碳酸鈉（蘇打）、碳酸氫鈉（小蘇打）的性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)分別在盛有少量碳酸鈉、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量稀鹽酸，都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。他們想進一步探究這兩種物質(zhì)和稀鹽酸的反應(yīng)?！咎岢鰡栴}】碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)

？【設(shè)計與實驗】甲設(shè)計的實驗如圖1所示，實驗時，將兩注射器中的稀鹽酸同時全部注入試管中，觀察到圖2所示現(xiàn)象。乙對甲的實驗提出了質(zhì)疑，他認為：②

碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過肉眼觀察很難判斷；②圖2中兩氣球大小不一樣是因為：

，所以實驗中不應(yīng)該取相同質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉，而應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉。

小組同學在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖3所示的實驗。①連通管的作用是

。②廣口瓶內(nèi)壓強隨時間變化如圖4所示?！緦嶒灲Y(jié)論】分析圖4所示的實驗數(shù)據(jù)可得到實驗結(jié)論。通過實驗過程和數(shù)據(jù)分析，將【提出問題】補充完整。四、解答題36.現(xiàn)有一種Na2CO3和NaHCO3的混合物，某同學為測定其含量，取一定量的該樣品溶于水，逐滴加入稀鹽酸并不斷振蕩，首先發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，然后才發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。已知：該溫度下CO2密度為1.98g/L，實驗測得產(chǎn)生的CO2的與加入稀鹽酸的數(shù)據(jù)如圖。（1）當加入________g鹽酸時，才開始產(chǎn)生CO2；圖中V=________mL。（2）請計算：①所加入鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為多少？②原樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量各是多少？37.小明買了一瓶鈣片，但說明書某些地方模糊不清，于是拿到實驗室做了探究：取2片鈣片樣品研磨后放在燒杯里，加入50g鹽酸溶液，兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應(yīng))，測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示。

（1）將鈣片研磨的目的是

。（2）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

g。（3）試通過計算求每片鈣片中碳酸鈣的含量38.向含CuCl2和HCl的100克混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的NaOH溶液200克，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀Cu(OH)2質(zhì)量關(guān)系如圖，據(jù)圖回答：（1）P點溶液中的溶質(zhì)是________。（2）m1為多少克？（列式計算）（3）混合溶液與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)時，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留小數(shù)點后一位）39.實驗室有一瓶做口放置一段時間的氫氧化鈉固體，為測定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗；現(xiàn)取Wg樣品放入盛有足量水的燒杯中（充分溶解），向燒杯中逐滴加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。實驗數(shù)據(jù)如圖所示，試分析計算回答：（1）恰好完全反應(yīng)時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是________g，與P點對應(yīng)的溶液溶質(zhì)是________。0150200稀鹽酸量g（2）Wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?（精確到0.1%）（3）在往燒杯內(nèi)逐滴加入稀鹽酸的過程中，燒杯中溶液各個量隨鹽酸質(zhì)量的變化圖像如下圖所示，則正確的有

（可多選）。A.B.

C.D.40.取200g一定質(zhì)量分數(shù)的CuSO4溶液，先逐滴滴加100gBa(OH)2溶液至b點，后再逐滴滴加稀HCl溶液至過量，整個過程中加入溶液的質(zhì)量與沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答相關(guān)問題：（1）oa段溶液的導(dǎo)電性將逐漸________（填“增強”、“減弱”、“不變”）；（2）至d點時溶液中所含的溶質(zhì)有________；（3）bc段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________；（4）通過計算確定m的值？41.往200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)生成的氣體全部逸出），試分析計算：（1）a→b段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

；（2）反應(yīng)到c點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）（3）c→d段溶液的pH大于7的原因是

。42.科學實驗課上，小敏同學用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳（雜質(zhì)不和稀鹽酸反應(yīng)），實驗后小柯想繼續(xù)研究廢液的成分，于是取過濾后的廢液100g，慢慢滴入質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液關(guān)系如圖甲所示。（1）小敏用圖乙測定A點所對應(yīng)溶液的pH值，結(jié)果會________(選“偏大”、“偏小”或“不變”)。（2）實驗最終生成沉淀質(zhì)量為多少克？（3）當氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？43.某科學興趣小組使用右圖所示裝置，對某種鐵銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題：（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進行過程中，氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點？（2）合金中鐵元素的質(zhì)量百分含量為多少？（3）完全反應(yīng)后，燒杯中FeSO4的質(zhì)量分數(shù)為多少？（用百分數(shù)表示）空燒杯加入硫酸后加鐵粉后5分鐘12分鐘21分鐘40分鐘3小時讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.344.實驗后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管。小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6％的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當廢液恰好處理完畢時，溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計，則（1）廢液恰好處理完畢時，溶液的pH為________

。（2）圖中m=________

g。（3）廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？45.某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解