浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁(yè)
浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁(yè)
浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀校園文學(xué)社的招募令,根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的漢字,按要求作答。每位孩子都是天生的詩(shī)人和作家。來吧!在這,你即將開啟一段的旅程。在這個(gè)書卷飄香的文學(xué)樂園里,你能徜徉在浩瀚的書海,能抒發(fā)的見解,能遇到志同道合的好友。你對(duì)閱讀與寫作充滿興趣,來加入我們吧!讓書籍孤獨(dú)的心靈,讓筆端奏出的的樂章,讓文字綻放的花朵。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音寫詞語,注意書寫要規(guī)范、端正。

在ménglóng(

)的夜色中,香港會(huì)展中心門前jùjí(

)著許多l(xiāng)iǎnjiá(

)上洋溢著xìngfú(

)的笑容的賓客。他們xiāosǎ(

)地進(jìn)入大廳。準(zhǔn)備參加“慶祝香港回歸祖國(guó)二十六周年文藝晚會(huì)”。2).根據(jù)語境,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆e累填空。

①公園里,孩子們歡快地追趕著翩翩飛舞的蝴蝶,讓人不由得想起宋代詩(shī)人楊萬里《___________》中的詩(shī)句“____________,____________?!保屓巳炭〔唤?。

②《周易》勉勵(lì)我們“________,____________”,要效法天地,奮發(fā)上進(jìn)。

③趙明總也改不了做事拖拉的毛病,媽媽用《老子》中的名言勸誡他,能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者,“__________,_________”。

④李倩讀書常常是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,爸爸告訴她讀書是一個(gè)連續(xù)的過程,“____________,____________”,天天都要堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。

⑤劉薇喜歡詩(shī)歌,她似乎理解了著名美學(xué)家朱光潛先生的名言“___________,___________”,她努力通過朗誦感受詩(shī)歌的節(jié)奏美。

⑥他剛正不阿,初心不改,以唐代詩(shī)人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的詩(shī)句“____________,____________”作為座右銘,凈化心靈激勵(lì)自己。3).3.送寄語卡(1)邀請(qǐng)卡杭州有自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。那浪潮浩浩蕩蕩地_________;那聲音如同_________,好像大地都被震得_________。杭州有著名的“靈峰探梅”,每當(dāng)雪天,梅雪交映,盧鉞的名句“____________,____________”常讓人想到做人的道理。杭州還有西湖、西溪等許多美景,歡迎您來杭州游玩。(2)鼓勵(lì)卡面對(duì)不好意思提問的同學(xué),我們可以引用韓愈的話“____________,孰能無惑?”來鼓勵(lì)他;面對(duì)總覺得自己不如別人的同學(xué),我們可以用八字成語“_________,_________”來鼓勵(lì)他要看到自己的優(yōu)點(diǎn)。(3)送別卡有同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了,我們把高適的這句詩(shī)送給他:“______,________?”讓他不要擔(dān)心遇不到知心朋友。4).寫出下面句子的修辭手法。

(1)三月的桃花水,是春天的豎琴。(

)

(2)北風(fēng)身上裹著皮衣,整天在花園里呼嘯著。(

)

(3)這不是很偉大的奇觀嗎?(

)

(4)刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽(yáng)光也是綠的。(

)5).寫出下面句子的意思。

1.欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

__________________________

2.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

______________________________

3.世傳李太白讀書山中,未成,棄去。

__________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).9.“生活中有哪些發(fā)明是受到動(dòng)物啟發(fā)的?”請(qǐng)結(jié)合課文《夜間飛行的秘密》想一想:這個(gè)問題是從什么角度提出來的(

)A.從課文內(nèi)容提出來的。B.從文章寫法上提出來的。C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出來的。D.從創(chuàng)作目的提出來的。2).10.下列名句中蘊(yùn)含的哲理與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A.尺有所短,寸有所長(zhǎng)。B.好問則裕,自用則小。C.為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn)。D.智能之士,不學(xué)不成,不問不知。3).4.鳥窩,還可以叫鳥(

)A.棚B.洞C.巢4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。(縮句)

__________________5、連線題(每題4分共2題)1).把詞語和相應(yīng)的意思連起來。

堅(jiān)毅

面目?jī)磹旱臉幼?/p>

猙獰

堅(jiān)定有毅力

氣餒

土地薄,不肥沃

貧瘠

失掉勇氣和信心2).讀一讀連一連。

一個(gè)

蒼蠅

快活地

一只

夏日

颯颯地

霸王龍

一棵

沙子

閃閃地

發(fā)光

一堆

松樹

透明的

叫著

一種

學(xué)問

兇猛的

鴿子

一門

技術(shù)

輕靈的

琥珀6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子正確排序,并把序號(hào)寫在句前的括號(hào)里。

(

)當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

(

)露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。

(

)它白天隱身在空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。

(

)每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

(

)它默默地工作,又默默地逝去。2).給下列句子正確排序,將序號(hào)寫在句前的括號(hào)里。

(

)于是蚌要擠出它,或者消滅它。

(

)一個(gè)偶然的機(jī)緣,一粒沙掉入了蚌殼里,它堅(jiān)硬的棱角給蚌帶來了痛苦。

(

)于是在無可奈何之中,蚌以它的肌肉磨它,以涎沫洗它、浸它……

(

)然而,它沒有被擠出,也沒有被消滅,它釘在蚌殼里,永遠(yuǎn)給蚌以痛苦。

(

)時(shí)間在大海的呼嘯中過去了,沙沒有離開蚌,卻改變了。

(

)哦,一顆珍珠完成了。

(

)它變得圓潤(rùn)、光滑、堅(jiān)硬、半透明,并泛著一種永恒不變的光澤。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。

1.《親愛的漢修先生》中,鮑雷伊參加小作家征文比賽獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)的文章叫《卡車上的一天》。(

)

2.《親愛的漢修先生》中,鮑雷伊收到爸爸寄米的二十元錢,他決定把這筆錢存起來買臺(tái)游戲機(jī)。(

)

3.《一百條裙子》中,參加繪畫比賽,佩琪獲得了女子組的冠軍。(

)

4.《一百條裙子》中,“一百條裙子”的游戲開始于晴朗的一天。(

)

5.《我要做好孩子》中金玲最大的特點(diǎn)是跟誰都能夠“自來熟”。(

)

6.《我要做好孩子》中金玲當(dāng)家理財(cái)是為了贊錢買芭比娃娃給幸幸。(

)

7.《狼王夢(mèng)》中起初紫嵐把所有的母愛都傾注于雙毛身上,希望將其培養(yǎng)成狼王。(

)

8.《時(shí)代廣場(chǎng)的悉蟀》中柴斯特成名后還是回到了康涅狄格州鄉(xiāng)下,臨走時(shí)只帶走了錢幣。(

)

9.《中國(guó)神話傳說》中女媧煉化五色石,補(bǔ)好了天上的窟窿。(

)

10.古希臘神話中,赫拉克勒斯用音樂征服草木萬物。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩(shī)閱讀芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺。1.一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的?

_____________________

2.這首詩(shī)歌的中心思想是什么?

_____________________

3.結(jié)句一片冰心在玉壺是這首詩(shī)的詩(shī)眼所在。冰心和玉壺有什么特點(diǎn)?有什么寓意?

_____________________

4.請(qǐng)你說說這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷。

_____________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).妙筆生花。

題目:

要求:可以寫一處景物,一個(gè)人,也可以寫一件事。先把題目補(bǔ)充完整,如我真棒,媽媽真辛苦,××的景色真迷人,布娃娃真可愛,這件事真感人,這次活動(dòng)真有意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。做到語句通順,標(biāo)點(diǎn)正確,書寫工整,字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。仙人掌之歌①我非常喜歡仙人掌,不僅是喜歡,而且還敬佩。②我有幸去了趟墨西哥。在那里,由于太陽(yáng)和土地的愛撫。仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有兩千余種,而墨西哥竟然獨(dú)占了一半,所以它享有“仙人掌之國(guó)”的美譽(yù)。③那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看,這些“親屬”之間并不十分相似,有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣?duì)?、穗狀等。有的形狀奇妙極了,從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖,每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,它活像是一座小山般大的翡翠燭臺(tái)。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色,花朵卻是五顏六色:鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……④仙人掌渾身帶刺,其貌不揚(yáng),卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里、細(xì)細(xì)地咀嚼,雖然沒有桃李的脆生,沒有荔枝的滑潤(rùn),但它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道,足以令人神清氣爽,忘掉旅途的疲乏。⑤仙人掌大多生長(zhǎng)在終年干旱的地區(qū),嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者,你砍掉它的莖,等于幫助它繁殖。即使你連根挖掉它,它橫臥在地上,也會(huì)滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎?一顆重37公斤的仙人球,6年無水仍可維持26公斤的體重!你若用火燒它,它那飽滿的汁液會(huì)抵消火舌的威力。你若對(duì)它置之不理,它照樣會(huì)倔強(qiáng)地活上百年。⑥無論是在孤寂中,還是被遺忘;無論是在蔑視中,還是受到其他不公正的待遇,仙人掌總能保持自己的本色。它會(huì)悄悄地在額頭上頂出一朵朵花;它會(huì)熱情地掛滿一身酸甜的果;它會(huì)吐出片片嫩莖供人們采食;它會(huì)用自己的綠來裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。這怎么不讓我肅然起敬?⑦充滿了旺盛生命力的朋友,仙人掌!1.從文中找出最能表現(xiàn)仙人掌特點(diǎn)的句子,寫在下面。

___________________________________________________

2.第3自然段中作者描寫了仙人掌的_________、__________和_________,表達(dá)了對(duì)仙人掌的__________之情。

3.為什么仙人掌讓作者肅然起敬?

_______________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空搭配短語。

咀嚼

搖撼

站著

尖叫

細(xì)細(xì)地(

)

猛烈地(

)

呆呆地(

)

絕望地(

)

聲音

怪物

牙齒

力量

鋒利的(

)

龐大的(

)

強(qiáng)大的(

)

嘶啞的(

)2).給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下打“√”。

(1)很少(shǎo

shào)有人知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論