2021-2022學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第二章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲的利用（課后鞏固練習(xí)教師版）

20212022學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第二章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲的利用（課后鞏固練習(xí)）1.為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，如圖所示，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工作過(guò)程中，應(yīng)用了大量的物理知識(shí)，下列知識(shí)沒(méi)有得到應(yīng)用的是（）A.聲可以傳遞信息 B.聲可以傳遞能量C.回聲 D.超聲波【答案】:B【解析】:倒車時(shí)，由安裝在車尾保險(xiǎn)杠上的探頭發(fā)出超聲波，超聲波碰到障礙物后被反射，雷達(dá)通過(guò)回波計(jì)算得出車體與障礙物間的實(shí)際距離，然后提示給司機(jī)，使停車或倒車更容易、更安全，所以說(shuō)倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了回聲定位的原理，獲得一些信息。因此倒車?yán)走_(dá)工作過(guò)程中，應(yīng)用了聲可以傳遞信息的原理。2.如圖所示，用超聲波洗鏡器清洗眼鏡是利用超聲波（）A.具有能量 B.穿透能力強(qiáng)C.傳播距離遠(yuǎn) D.遇到障礙物能反射【答案】:A【解析】:超聲波具有能量，利用在液體中氣泡破裂所產(chǎn)生的沖擊波來(lái)達(dá)到清洗和沖刷工件內(nèi)、外表面的目的，可以達(dá)到物件全面潔凈的清洗效果，特別對(duì)深孔、盲孔、凹凸槽清洗效果最理想，不影響任何物件的材質(zhì)及精度。3.如圖所示的聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音傳遞能量的是（）A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)B.倒車?yán)走_(dá)C.超聲波清洗機(jī)D.真空罩中的鬧鐘【答案】:C【解析】:聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識(shí)；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更潔凈．此題考查了聲音的傳播條件和應(yīng)用，屬于聲現(xiàn)象基本規(guī)律的考查，難度不大，容易選擇．解：A、蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，是利用聲音傳遞信息．故A錯(cuò)誤；B、倒車?yán)走_(dá)是利用聲音傳遞信息．故B錯(cuò)誤；C、超聲波清洗機(jī)是利用聲音傳遞能量來(lái)清洗一些精密的器件等．故C正確；D、真空罩中的鬧鈴雖然在振動(dòng)，但我們聽(tīng)不到聲音，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)．故D錯(cuò)誤．故選C．

4.圖是警察利用無(wú)人機(jī)對(duì)行人“喊話”時(shí)的情景，該情景能說(shuō)明（）。A.聲音只能向一個(gè)方向傳播；B.聲音的響度與距離無(wú)關(guān)；C.聲音可以在空氣中傳播；D.聲音不能傳遞信息【答案】C?！窘馕觥緼．聲音是以波的形式向四周傳播的，故A錯(cuò)誤；B．聲音的響度除了與振幅有關(guān)，還與傳播距離有關(guān)，距離越短，響度越大，反之越小，故B錯(cuò)誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)有空氣、液體、固體三類，所以聲音能夠在空氣中傳播，故C正確；D．聲音能夠傳遞信息與能量，故D錯(cuò)誤。故選C。5.端午節(jié)賽龍舟時(shí)，劃龍舟的隊(duì)員在鼓聲指引下，整齊地劃動(dòng)船槳，下列說(shuō)法正確的是（）。A．鼓聲不能通過(guò)水傳播；B．鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的；C．鼓手敲鼓的力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高；D．鼓手通過(guò)鼓聲指揮隊(duì)員劃槳是利用聲音傳遞能量【答案】B?！窘馕觥緼、液體能夠傳聲，所以鼓聲可以通過(guò)水傳播，故A錯(cuò)誤；B、鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C、敲鼓的力越大，其振幅越大，故其響度越大，即鼓聲越大，故C錯(cuò)誤；D、通過(guò)鼓聲指揮參賽隊(duì)員們說(shuō)明鼓聲可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選：B。6.下列事例中利用聲傳遞能量的是（）。A．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物；C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石；D．利用超聲波給金屬工件探傷【答案】C?！窘馕觥緼．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；利用次聲波傳遞信息來(lái)探測(cè)地震方位。故A不符合題意。B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物；是利用超聲波能傳遞信息，來(lái)探測(cè)道路障礙物。故B不符合題意。C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石；超聲波具有高能量，利用此能量可以振碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲音傳遞能量的例子。故C符合題意。D．利用超聲波給金屬工件探傷；利用超聲波探傷金屬工件屬于超聲波傳遞信息的例子，故D不符合題意。7．線上學(xué)習(xí)中與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A．老師可以根據(jù)音色判斷誰(shuí)在回答問(wèn)題；B．調(diào)節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的響度；C．有時(shí)聽(tīng)不到聲音，可能是人發(fā)出了次聲波；D．學(xué)生聽(tīng)老師講課，利用了聲音能夠傳遞信息【答案】C。【解析】A、音色是由發(fā)聲體本身決定，故老師可以根據(jù)音色判斷誰(shuí)在回答問(wèn)題，故A正確；B、響度指聲音的強(qiáng)弱，與振幅和距離有關(guān)，故調(diào)節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的響度，故B正確；C、人的發(fā)聲頻率范圍大約為85～1100Hz，不能發(fā)出次聲波，故C錯(cuò)誤；D、學(xué)生聽(tīng)老師講課，利用了聲音能夠傳遞信息，故D正確。故選：C。8.下列事例中利用聲傳遞能量的是（）。A．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物；C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石；D．利用超聲波給金屬工件探傷【答案】C?！窘馕觥緼．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；利用次聲波傳遞信息來(lái)探測(cè)地震方位。故A不符合題意。B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物；是利用超聲波能傳遞信息，來(lái)探測(cè)道路障礙物。故B不符合題意。C．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石；超聲波具有高能量，利用此能量可以振碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲音傳遞能量的例子。故C符合題意。D．利用超聲波給金屬工件探傷；利用超聲波探傷金屬工件屬于超聲波傳遞信息的例子，故D不符合題意。9．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）。A．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的音調(diào)；B．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分；C．宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語(yǔ)言交流；D．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量【答案】D?！窘馕觥緼、調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的強(qiáng)弱（或大小），即改變聲音的響度，故A錯(cuò)誤；B、音色是由發(fā)聲體自身特點(diǎn)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的，故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)宇航員在太空中時(shí)，由于沒(méi)有聲音傳播需要的介質(zhì)，所以不能直接對(duì)話，需要借助于可以在真空中傳播的電磁波來(lái)傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量，故D正確。故選：D。10.豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于______而發(fā)聲；人們聽(tīng)到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______?！敬鸢浮空駝?dòng)；信息?！窘馕觥垦莩獣r(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于振動(dòng)而發(fā)聲。聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。11.外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲可以傳遞

?。醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，這是利用了聲可以傳遞

??！敬鸢浮?能量

；信息【解析】:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)常用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了超聲波具有能量，屬于利用聲音傳遞能量；醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，傳播回來(lái)的聲波告訴了醫(yī)生一定的信息，屬于利用聲音傳遞信息．12.醫(yī)院里用B超診斷胎兒發(fā)育是否正常，B超是

?

(選填“超聲波”或“次聲波”)的應(yīng)用；用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波能夠傳遞

?

。地震、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)時(shí)能發(fā)出人類所感知不到的

?

(選填“超聲波”或“次聲波”)，但一些動(dòng)物聽(tīng)得到?！敬鸢浮?超聲波；能量；次聲波13.聲吶是利用

?

原理制成的。如圖所示，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病，運(yùn)用了聲音

?

(選填“具有能量”或“能夠傳遞信息”)的道理?！敬鸢浮?回聲定位；能夠傳遞信息14.由于退化，蝙蝠的視力較差，它躲避障礙物，捕捉食物靠的是它能發(fā)出超聲波。當(dāng)蝙蝠發(fā)出的超聲波遇到物體發(fā)生反射，蝙蝠接收到反射回來(lái)的聲波時(shí)，它就能規(guī)避物體或捕捉食物，這說(shuō)明聲波可以傳遞。“超聲波牙刷”是利用聲波能夠傳遞的特點(diǎn)制成的；“超聲波牙刷”能使牙周產(chǎn)生空化效應(yīng)，達(dá)到清除牙周病菌和不潔物的目的?！敬鸢浮啃畔?、能量?！窘馕觥柯暡梢詡鬟f信息和能量。利用聲波傳遞信息的例子很多，比如：人們面對(duì)面說(shuō)話；蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；聲納；探礦；B超；超聲探傷（檢測(cè)）。聲波也可以傳遞能量，利用聲波傳遞能量的例子也很多，比如：聲波清灰；超聲波清洗鏡片；超聲波霧化；醫(yī)用超聲波碎石；聲波凝聚；超聲波空化治理廢水等。15.超聲波在科學(xué)技術(shù)