2024-2025新教材高中生物課時檢測17光合作用概述光合色素的提取與分離實驗含解析浙科版必修1

PAGEPAGE5光合作用概述、光合色素的提取與分別試驗[A級—基礎層次·學考]1．下列關于光合作用的敘述，哪一項不正確()A．把二氧化碳和水轉變成有機物B．把光能轉變成化學能C．全過程都必需在光下進行D．有氧氣放出解析：選C光合作用是指進行光合作用的生物以二氧化碳和水為原料，利用光能合成糖類等有機物的過程，A正確；光合作用汲取光能，并將其轉化成化學能儲存在有機物中，B正確；光合作用的光反應必需在光下進行，但碳反應在有光或無光條件下都能進行，C錯誤；光合作用汲取二氧化碳，釋放出氧氣，D正確。2．在“綠葉中色素的提取與分別”試驗中，隨層析液在濾紙上擴散最快的色素名稱及其顏色是()A．葉綠素a，藍綠色 B．葉綠素b，黃綠色C．葉黃素，黃色 D．胡蘿卜素，橙色解析：選D胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，擴散速度最快，為橙色。3．關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是()A．葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B．構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中汲取C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素汲取用于光合作用D．黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的解析：選C提取綠葉中色素的原理是葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑如無水乙醇中。葉綠素分子中含有鎂元素，鎂元素可以由植物根細胞通過主動運輸方式從土壤中汲取，也可以在葉面施肥后由葉片汲取。葉綠體中的色素汲取可見光用于光合作用，其中汲取的主要是可見光中的紅光和藍紫光，紅外光和紫外光不屬于可見光。葉綠素的合成須要光，在黑暗條件下葉綠素不能合成，故黑暗中生長的植物幼苗葉片主要呈現(xiàn)類胡蘿卜素(葉黃素和胡蘿卜素)的顏色，即幼苗葉片表現(xiàn)為黃色。4.如圖是利用簇新菠菜葉進行“光合色素的提取與分別”活動時得到的結果，出現(xiàn)該試驗結果的緣由可能是()A．用70%乙醇作為提取液B．研磨時未加SiO2C．研磨時未加CaCO3D．分別時層析液液面高于濾液細線解析：選C提取葉綠體中的色素用的是95%的酒精，假如用70%的酒精作為提取液，則各種色素的含量都會削減，可是圖示胡蘿卜素和葉黃素含量都不低，A錯誤；假如研磨時未加SiO2，那么各種色素的含量都會削減，與圖示不符，B錯誤；依據題圖分析，葉綠素的含量少于類胡蘿卜素，該試驗結果的出現(xiàn)是因為研磨時未加CaCO3，C正確；若分別時層析液液面高于濾液細線，那么色素就會溶解到層析液中，得不到色素帶，D錯誤。5．下圖所示，某植物綠葉經光照24小時，然后脫色用碘處理，結果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色，該試驗證明()①光合作用須要葉綠素②光合作用須要光③光合作用放出氧氣④光合作用制造淀粉A．②④ B．①④C．②③ D．①③解析：選A遮光部位和不遮光部位均含有葉綠素，因此試驗不能證明光合作用須要葉綠素，①錯誤；分析試驗可知，試驗的自變量為是否遮光，依據試驗結果看出，只有不遮光才能產生光合作用的產物，因此證明光合作用須要光，②正確；試驗沒有涉及光合作用釋放氧氣的測定，因此不能證明光合作用放出氧氣，③錯誤；試驗的因變量是遮光和未遮光部位是否產生淀粉，試驗結果證明，未遮光部位遇碘變藍，說明光合作用制造淀粉，④正確。6．圖甲是葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖。下列相關敘述正確的是()A．甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊成嵴而增大B．圖乙所示的結構來自圖甲中的③C．③中的葉綠素在液泡中也有D．ATP的合成場所只有葉綠體解析：選B甲是葉綠體，主要通過大量的類囊體堆疊成基粒來增大膜面積；圖甲中的③是類囊體，圖乙含有光合色素，光合色素分布在類囊體薄膜上，所以圖乙所示結構來自圖甲中的③；③中的色素是葉綠素和類胡蘿卜素，與光合作用有關，液泡中的色素是花青素等，和光合作用沒有關系；ATP合成場所是葉綠體、線粒體和細胞溶膠。7．下列是以韭菜為材料進行葉綠體中色素提取與分別的有關試驗操作，分析回答：(1)步驟甲在研缽中加入粉碎的韭菜葉5g，還應加入少許__________、碳酸鈣和2～3mL95%的酒精。(2)A、B兩同學用相同的色素提取液，經步驟乙、丙分別色素，其中：①A同學的濾紙條上有四條清楚的色素帶，從上而下第一條色素帶的名稱是______________，這是因為_______________________________________________________________________________________________________________________________。②B同學的濾紙條上色素帶不明顯且顏色很淺，經檢查，是由步驟丙操作錯誤導致的。則錯誤的操作可能是____________________________。(3)將韭菜宿根在黑暗環(huán)境中培育成韭黃，提取、分別韭黃中的色素，濾紙條上出現(xiàn)的色素帶的顏色應有__________________。將韭黃置于陽光下培育一段時間后葉片呈綠色，這一事實說明__________________。解析：(1)步驟甲在研缽中加入粉碎的韭菜葉5g，還應加入少許二氧化硅、碳酸鈣和2～3mL95%的酒精。(2)①A同學的濾紙條上有四條清楚的色素帶，從上而下色素帶的名稱是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，從上而下第一條色素帶的名稱是胡蘿卜素，這是因為胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，隨層析液在濾紙上擴散的速度最快。②B同學的濾紙條上色素帶不明顯且顏色很淺，經檢查，是由步驟丙操作錯誤導致的。則錯誤的操作可能是濾液細線觸及層析液，導致色素溶解在層析液中，濾紙條上擴散的色素很少。(3)將韭菜宿根在黑暗環(huán)境中培育成韭黃，提取、分別韭黃中的色素，濾紙條上出現(xiàn)的色素帶應有橙色的胡蘿卜素、黃色的葉黃素。將韭黃置于陽光下培育一段時間后葉片呈綠色，這一事實說明葉綠素的形成須要光。答案：(1)二氧化硅(2)①胡蘿卜素胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，隨層析液在濾紙上擴散的速度最快②濾液細線觸及層析液(3)橙色、黃色葉綠素的形成須要光[B級—發(fā)展層次·選考]8．下列關于高等植物葉綠體中色素的敘述，正確的是()A．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的汲取峰值相同B．胡蘿卜素和葉黃素主要汲取紅光和藍紫光C．葉綠素在層析液中的溶解度明顯高于類胡蘿卜素D．黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的解析：選D葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的汲取峰值高，A錯誤；胡蘿卜素和葉黃素主要汲取藍紫光，B錯誤；色素分別常用紙層析法，所依據的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度越大隨著層析液擴散的速度越快，葉綠素在層析液中的溶解度明顯低于類胡蘿卜素，C錯誤；黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的，D正確。9．北京的秋天呈現(xiàn)出繽紛的色調，有綠色、黃色、紅色、紫色等。下列敘述正確的是()A．植物繽紛的色調是液泡中各種色素的比例不同造成的B．用清水可以將紫鴨跖草葉片中的全部色素提取并分別C．秋天銀杏葉片變黃的緣由是低溫造成葉綠素含量降低D．楓樹、爬山虎等植物葉片變紅后捕獲光能的實力增加解析：選C植物繽紛的色調是葉綠體和液泡中各種色素的比例不同造成的，A錯誤；葉綠體色素溶于有機溶劑而不溶于水，因此不能用清水提取色素，B錯誤；葉綠素在低溫下易被分解，秋天銀杏葉片變黃的緣由是低溫造成葉綠素含量降低，C正確；楓樹、爬山虎等植物葉片變紅后捕獲光能的實力減弱，D錯誤。10．為探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響，某科研小組進行了如下試驗。下列敘述錯誤的是()組號葉綠素溶液/mLpH處理時間/min溶液顏色①3.08.010綠色②3.07.010綠色③3.06.010黃綠色④3.05.010黃褐色A.葉綠素可用95%的酒精提取B．該試驗設置了四個試驗組，是一個對比試驗C．該試驗說明葉綠素在酸性條件下不穩(wěn)定，在堿性條件下穩(wěn)定D．由該試驗結果推想，酸雨可能會造成藻類植物光合作用實力下降解析：選C葉綠素可用95%的酒精提取，A正確；該試驗設置了四個試驗組，是一個對比試驗，B正確；在pH為7或8的環(huán)境中，色素溶液的顏色均為綠色，但這不能說明葉綠素在堿性環(huán)境中不會被破壞，如堿性增加時色素可能會被破壞，C錯誤；由該試驗結果推想，酸雨可能破壞葉綠素，造成藻類植物光合作用實力下降，D正確。11．為探究不同時間北方某喬木葉片中光合色素含量的改變狀況，某試驗小組進行了相關試驗，結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是()A．葉綠素和類胡蘿卜素都能夠汲取藍紫光B．若研磨時不加二氧化硅，則濾紙條上各色素帶均變窄C．7～11月份，植株中葉綠素含量與類胡蘿卜素的含量呈負相關D．調查期間，引起葉片葉綠素含量下降的主要因素可能是光照和溫度解析：選C葉綠素主要汲取紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要汲取藍紫光，A正確；葉綠體中色素的提取和分別試驗，研磨時加二氧化硅是為了研磨充分，若研磨時不加二氧化硅，則各種色素提取量較少，濾紙條上各色素帶均變窄，B正確；7～11月份中，7到8月，植株中葉綠素含量與類胡蘿卜素的含量不是呈負相關，C錯誤；調查期間，引起葉片葉綠素含量下降的主要因素可能是光照和溫度，D正確。12．植物的生長發(fā)育須要根從土壤中汲取水分和各種礦質元素，科學試驗發(fā)覺土壤中缺磷會導致植株矮小，葉色暗綠。依據葉色改變推斷可能是缺少類胡蘿卜素，試設計試驗探究葉色暗綠是否是因為缺磷造成類胡蘿卜素缺乏所致。試驗所需主要用具、試劑：燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培育液、僅缺磷的完全培育液、95%的酒精、SiO2、CaCO3、層析液等。試驗材料：正常生長的黃瓜幼苗。試驗假設：________________________________________________________________。試驗步驟：第一步：取兩個燒杯編號為A、B，各放入同樣數(shù)量、______________________的黃瓜幼苗。其次步：A燒杯中加入完全培育液，B燒杯中加入等量__________________，置于相同且相宜的條件下培育，培育到兩組黃瓜幼苗葉片出現(xiàn)顏色差異為止。第三步：分別從A、B兩組中選取________，用________提取葉片色素，用________法分別色素，視察比較________________________________________________________________________________________________________________________________。試驗結果預料：(1)A、B兩組類胡蘿卜素色素帶寬度和顏色一樣，說明缺磷導致的葉色暗綠，不是由于類胡蘿卜素缺乏所致。(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：依據題中的試驗目的，可確定該試驗的假設為：缺磷導致類胡蘿卜素缺乏，引起葉色暗綠。利用溶液培育法來培育黃瓜幼苗，試驗時要遵循比照原則和單一變量原則。等到完