2024年廣東省中考模擬語(yǔ)文試題（押題卷）（解析版）

2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文押題卷

、積累運(yùn)用（29分）

1.詩(shī)詞表達(dá)情感豐富，請(qǐng)完成表格。

方

詩(shī)句小結(jié)

法

（1）______，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）______,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡

月左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

找找到意象理

（3）______,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（陸游《游山西

惑解詩(shī)歌情

村》）

象感。

（5）欲渡黃河冰塞川，______o（李白《行路難》）

(4)____

（6）云橫秦嶺家何在，______o（韓愈《左遷至藍(lán)

關(guān)示侄孫湘》）

理

（7）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？______（崔潁《黃鶴樓》）抓住關(guān)鍵詞

情

（8）烽火連三月，______。（杜甫《春望》）感悟情思。

感

比喻

辨（9）______,______。（李商隱《無(wú)題》）分析寫(xiě)法感

方受作者心

（10）______,______,上下一白。（張岱《湖心亭

白描

法境。

看雪》）

【答案】①.但愿人長(zhǎng)久②.我寄愁心與明月③.從今若許閑乘月④.雪⑤.將登太行

雪滿山⑥.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑦.煙波江上使人愁⑧.家書(shū)抵萬(wàn)金⑨.春蠶到死絲方盡

⑩.蠟炬成灰淚始干?霧淞沆揚(yáng)?天與云與山與水

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題

意的詩(shī)文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中的“但、愿、愁、閑、

乘、藍(lán)、抵、蠟、炬、霧、淞、沆、砌”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

第四空：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”和“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”中出現(xiàn)的意象都

有“雪”，故此處填寫(xiě)的內(nèi)容是：雪。

2.有同學(xué)將“生子當(dāng)如孫仲謀”意思理解為“辛棄疾的兒子不太爭(zhēng)氣，他想生一個(gè)像孫權(quán)這樣的兒

子”。大家都說(shuō)他的理解不對(duì)。請(qǐng)你解釋原因。

【答案】“生子當(dāng)如孫仲謀”一句引用曹操的話，屬于用典，頌揚(yáng)孫權(quán)的雄才大略、不畏強(qiáng)敵，借古諷今，

詞人借此諷刺南宋朝廷茍且偷安、毫無(wú)振作之氣，表現(xiàn)了詞人渴望收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)情懷。

【解析】

【詳解】本題考查詞句理解。

“生子當(dāng)如孫仲謀”是作者辛棄疾引用的曹操的話，并非是因?yàn)樽约旱膬鹤硬粻?zhēng)氣，因此他想生個(gè)像孫權(quán)

這樣的兒子。

“生子當(dāng)如孫仲謀”意思是：要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！曹操率領(lǐng)大軍南下，見(jiàn)孫權(quán)的軍隊(duì)雄壯

威武，喟然而嘆：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳?！辈懿偎话毁H的兩種人，形成了極其鮮

明、強(qiáng)烈的對(duì)照，在南宋搖搖欲墜的政局中，也有著主戰(zhàn)與主和兩種人。聰明的詞人只做正面文章，對(duì)劉

景升兒子這個(gè)反面角色，便不指名道姓以示眾了。然而縱然作者不予道破，而又能使人感到不言而喻。因

為上述曹操這段話眾所周知，雖然辛棄疾只說(shuō)了前一句贊語(yǔ)，人們馬上就會(huì)聯(lián)想起后面那句罵人的話，從

而使人意識(shí)到辛棄疾的潛臺(tái)詞：可笑當(dāng)朝主和議的眾多王公大臣，都是劉景升兒子之類的豬狗?！吧赢?dāng)

如孫仲謀”蘊(yùn)含著作者對(duì)茍且偷安、毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“和”字，根植于中國(guó)人的血脈深處?！昂湍馈钡摹昂汀保菍捜荻黄M、同情且有仁愛(ài)的

“和”。“溫和”的“和”，是容忍而克制、厲nblnyduli的“和”?！昂蜌馍?cái)”的“和”，是微笑中

著溫暖與睿智的“和”。“和平”的“和”，是拋棄shWKi、征戰(zhàn)，珍視生命、謀求共處的“和”。一個(gè)

“和”字，與不同字眼組合起來(lái)，寄托著中國(guó)人許多溫暖、善良的感情和愿望。以和為貴、的

追求，貫穿于中華民族發(fā)展的全部歷史，進(jìn)奔流不息的民族血液中，鐫刻在家國(guó)萬(wàn)代的文化基因

里，miGnyan至今。如迷丕了解運(yùn)種追術(shù)■，也很難理解中華民族為仕幺堅(jiān)年“結(jié)伴丕結(jié)盟、一對(duì)適丕對(duì)

抗”。

3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)blnbmyouII()(2)shalu()(3)mianyan()

4.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A隱藏和氣生財(cái)匯聚B.蘊(yùn)藏和而不同融匯

C.寄托一唱百和融化D.蘊(yùn)藏和光同塵融匯

5.語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.如果不了解這種追求,就很難理解中華民族為什么堅(jiān)守“結(jié)伴不結(jié)盟、對(duì)話不對(duì)抗”的理念。

B.即使不了解這種追求,就很管理解中華民族為什么堅(jiān)守“結(jié)伴不結(jié)盟、對(duì)話不對(duì)抗”的理念。

如果不了解這種追求,也很難理解中華民族為什么堅(jiān)守“結(jié)伴不結(jié)盟、對(duì)話不對(duì)抗”的底色。

D.即使不了解這種追求,也很難理解中華民族為什么堅(jiān)守“結(jié)伴不結(jié)盟、對(duì)話不對(duì)抗”的底色。

【答案】3.①.彬彬有禮②.殺戮③.綿延4.B5.A

【解析】

【3題詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

(1)彬彬有禮(binbinyou11)：形容文雅有禮貌的樣子。

(2)殺戮(shalu)：指大量殺害，大規(guī)模屠殺。

(3)綿延(mianyAn)：延續(xù)不斷。

【4題詳解】

本題考查選詞填空。

隱藏：躲避；躲藏。

蘊(yùn)藏：積聚；深藏。

寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

第一空：結(jié)合后面“溫暖與睿智的‘和'”可知，這里是說(shuō)微笑中深藏著“和”，所以填“蘊(yùn)藏”更合

適。

和氣生財(cái)：待人溫和友善能夠帶來(lái)財(cái)運(yùn)。一種商家推崇的經(jīng)營(yíng)之道。

和而不同：與人和睦相處而不附和盲從。

一唱百和：一人唱歌，百人應(yīng)和。形容響應(yīng)的人很多。

和光同塵：指不露鋒芒，與世無(wú)爭(zhēng)。

第二空：這里是形容追求應(yīng)講求“和”，但不能盲從，所以填“和而不同”更合適。

匯聚：會(huì)聚。

融化：(冰、雪)等因溫度升高而變成水。

融匯：融會(huì)；融合。

第三空：結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指以和為貴、和而不同的追求融會(huì)進(jìn)奔流不息的民族血液中，所以填“融

匯”更合適。

故選B。

【5題詳解】

本題考查病句的辨析與修改。

畫(huà)波浪線的句子關(guān)聯(lián)詞誤用，應(yīng)將“如果……也……”改成：假設(shè)關(guān)聯(lián)詞，“如果……就

故選A?

6.班主任號(hào)召同學(xué)們以“和”為主題設(shè)計(jì)班徽，以下徽標(biāo)最切合主題的是()

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

“和”應(yīng)為蘊(yùn)含著友好、和睦之意。

A.畫(huà)面為書(shū)本和船帆，寓意閱讀助我們揚(yáng)帆起航，與“和”無(wú)關(guān)；

B.畫(huà)面為兩手相握，寓意“和睦”，符合“和”的內(nèi)涵；

C.畫(huà)面為拳頭并伸出大拇指，寓意“出色”“好”，與“和”無(wú)關(guān)；

D.畫(huà)面為大海和展翅的海鳥(niǎo)，寓意“振翅高飛”，與“和”無(wú)關(guān)；

故選B。

7.在討論本次活動(dòng)內(nèi)容及流程時(shí)，同學(xué)們的意見(jiàn)很難統(tǒng)一，請(qǐng)你在“和而貴”的思想中汲取智慧，制定兩

條”班級(jí)議事規(guī)則”。

【答案】班級(jí)議事規(guī)則：

(1)討論過(guò)程中要尊重對(duì)方的人格，不可進(jìn)行人身攻擊。

(2)有不同見(jiàn)解是正常的，可以保留意見(jiàn)，給對(duì)方發(fā)言的權(quán)利和機(jī)會(huì)，最后結(jié)果少服多數(shù)。

(3)用語(yǔ)要禮貌、得體，說(shuō)話有禮有節(jié)。

【解析】

【詳解】本題考查擬寫(xiě)建議。

答案不唯一。要圍繞“和而貴”的主題和思想，根據(jù)“班級(jí)議事規(guī)則”的具體情境來(lái)擬寫(xiě)，合理即可。

示例：

①班級(jí)議事時(shí)，人人必須遵循溝通信任、包容的處事原則。

②討論問(wèn)題時(shí)要積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解，同時(shí)要尊重別人，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

③若意見(jiàn)不合、見(jiàn)解不同，要禮貌對(duì)待，有理有據(jù)地說(shuō)出自己的看法，不能一味否認(rèn)或粗魯駁斥。

④商議討論班級(jí)事務(wù)時(shí)要以大局為重，以班級(jí)良性發(fā)展為其同目標(biāo)，不能處處事事先想到自己。

根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。（6分）

8.《經(jīng)典常談》是朱自清先生為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。請(qǐng)根據(jù)讀本內(nèi)容，選出

搭配不正確的一項(xiàng)（）

A.司馬遷一太史令一據(jù)事實(shí)錄一《〈尚書(shū)〉第三》

B.蘇秦——游說(shuō)之士——用錐刺股——《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》

C.孔子——儒家大師——周游列國(guó)——《諸子第十》

D.韓愈——吏部侍郎——提倡古文——《文第十三》

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀。

A.司馬遷所著史書(shū)為《史記》應(yīng)對(duì)應(yīng)《史書(shū)》《漢書(shū)》第九。故本項(xiàng)“《〈尚書(shū)〉第三》”的表述錯(cuò)誤；

故選A?

9.【“風(fēng)雪”之中的人物命運(yùn)】談?wù)勗凇帮L(fēng)雪”之中，人物的命運(yùn)如何飄搖，并探究他們又是如何尋找出

路的。

《水滸傳》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣練成的》

【答案】示例：我選《鋼鐵是怎樣練成的》，保爾在筑路工作中感染了傷寒和肺炎，在戰(zhàn)斗中屢次受傷，最

后全身癱瘓、雙目失明，然而他用鋼鐵般的意志克服了身體和心理上的傷痛，在母親和妻子的支持下，用頑

強(qiáng)的毅力開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，以另一種方式踐行著他生命的誓言。

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)名著中的人物的理解分析。

在“風(fēng)雪”之中，人物的命運(yùn)是如何飄搖，這里的“風(fēng)雪”不僅是自然的風(fēng)雨，也是遇到到困難和挫折。

可從給出的三本名著中選擇人物遇到挫折困難時(shí)的表現(xiàn)，寫(xiě)出他們是如何面對(duì)，走出困境的。

示例一：《水滸傳》中，林沖遭到高俅陷害，被發(fā)配滄州看管一個(gè)草料場(chǎng)。一天，大雪紛飛，他到附近小

酒店打酒，回來(lái)看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，

見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火，林沖正要出去救火，忽聽(tīng)門(mén)前有三個(gè)說(shuō)話，一聽(tīng)才知道是高俅的心腹買(mǎi)通監(jiān)獄牢頭，

放火燒了草場(chǎng)，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門(mén)，一口氣殺了這三個(gè)仇人。這樣，林沖走投無(wú)

路，只好投奔梁山泊。面對(duì)壓迫，林沖用反抗為自己尋找出路。

示例二：《紅星照耀中國(guó)》中，朱德為了革命真理，執(zhí)著追求，意志堅(jiān)定。為了尋找共產(chǎn)黨，謝絕了四川

軍閥師長(zhǎng)的位置，從上海尋到北京，終于在德國(guó)柏林找到并加入中國(guó)共產(chǎn)黨。長(zhǎng)征早期，他常常赤腳走

路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以耗牛肉當(dāng)飯，從來(lái)不叫苦，很少生病。朱德用頑強(qiáng)的意

志和高度的信仰，克服了困難，踐行著救國(guó)救民的真理之路。

二、閱讀（共41分）

（一）（17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者

矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，冬而

去之，是地利不如人和也。故目：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者

多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順,攻親戚之所呼，故君子

有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選自《孟子?公孫丑下》）

10.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）零而去之（）（2）寡助之至（）（3）攻親戚之所畔

（）

11.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

（2）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。

【乙】

富弼知青州，河朔大水，民流就食。弼勸所部民出粟，益以官縻，得公私廬舍十余萬(wàn)區(qū)，散處其人，

以便薪水。官吏自前資、待缺、寄居者，皆賦以祿，使即民所聚，選老弱病瘠者縻之，仍書(shū)其勞，約他日

為奏請(qǐng)受賞。率五日輒遣人持酒肉飯梭慰藉出于至誠(chéng)人人為盡力。山林陂澤之利可資以生者，聽(tīng)流民擅

取。死者為大冢葬之，曰"叢冢”。明年，麥大熟，民各以遠(yuǎn)近受糧歸，凡活五十余萬(wàn)人，募為兵者萬(wàn)

計(jì)。

（選自《宋史?富弼傳》）

12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A.軍以官縻/曾至其所不能B.得公私廬舍十余萬(wàn)區(qū)/是焉得為大丈夫乎

C.便即民所聚/于是上乃使便持節(jié)詔將軍D.仍書(shū)其芳/無(wú)案牘之芳形

13.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句(限劃三處)。

率五日輒遣人持酒肉飯模慰藉出于至誠(chéng)人人為盡力

14.【乙】文敘述的事例可以作為【甲】文的論據(jù)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

【答案】10.①.放棄②.極點(diǎn)③.同“叛”，背叛

11.(1)使人民定居下來(lái)(而不遷到別的地方去)，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾

天下不能靠武器的銳利。

(2)幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都會(huì)背叛他；幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?2.

A

13.率五日/輒遣人持酒肉飯模慰藉/出于至誠(chéng)/人人為盡力

14.可以。富弼確定了簡(jiǎn)便周到詳盡的賑濟(jì)方法，救治五十余萬(wàn)流亡討飯吃的百姓，這些人中被募去當(dāng)兵的

以萬(wàn)計(jì)，表明他的做法得到了人民的感激和認(rèn)可，可以論證甲文“得道者多助，失道者寡助”的觀點(diǎn)。

【解析】

【10題詳解】

本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來(lái)分析加點(diǎn)字詞的意思。

(1)句意：棄城而逃。委：放棄。

(2)句意：支持幫助他的人少到了極點(diǎn)。至：極點(diǎn)。

(3)句意：去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王。畔：同“叛”，背叛。

【11題詳解】

本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：

(1)域民：使人民定居下來(lái)。域：使……定居下來(lái)。以：憑借。固：鞏固。國(guó)：國(guó)防。之：助詞，的。

險(xiǎn)：險(xiǎn)要。威：震懾。兵革：武器。利：銳利。

(2)寡：少。至：極點(diǎn)。親戚：內(nèi)外親屬。畔：同“叛”，背叛。順：歸順。

【12題詳解】

本題考查一詞多義。

A.兩個(gè)“益”都理解為“增加”；

B.找到/稱得上；

C.讓/使者；

D.功勞/使……勞累；

故選Ao

【13題詳解】

本題考查文言文斷句。作答時(shí)可結(jié)合句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)分析。

句意為：他還每五天就派人拿酒肉飯食，去慰問(wèn)辦理流民事務(wù)的官員，完全以至誠(chéng)之心相待，所以官吏們

人人為這件事盡力。

“率五日”在句中做狀語(yǔ)，其后應(yīng)斷開(kāi)；“輒遣人持酒肉飯模慰藉”講述的是富弼所做的事情，是完整的

句子，其后應(yīng)斷開(kāi)；“人人為盡力”是眾人的反映，“人人”做主語(yǔ)，“為盡力”做謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因此

“人人為盡力”是完整的句子，它的前面應(yīng)斷開(kāi)；

故斷為：率五日/輒遣人持酒肉飯模慰/藉出于至誠(chéng)/人人為盡力。

【14題詳解】

本題考查對(duì)文章的理解和分析。

結(jié)合乙文“弼勸所部民出粟，益以官縻，得公私廬舍十余萬(wàn)區(qū)，散處其人，以便薪水。官吏自前資、待

缺、寄居者，皆賦以祿，使即民所聚，選老弱病瘠者縻之，仍書(shū)其勞，約他日為奏請(qǐng)受賞”“明年，麥大

熟，民各以遠(yuǎn)近受糧歸，凡活五十余萬(wàn)人，募為兵者萬(wàn)計(jì)”可見(jiàn)，富弼所采取的賑濟(jì)方法得到了大家的認(rèn)

可和肯定，富弼替百姓考慮，帶動(dòng)鼓勵(lì)部下為百姓服務(wù)，他救治五十余萬(wàn)流亡討飯吃的百姓，最終這里的

很多人都去當(dāng)兵，由此可看出富弼得到民心，收到民眾的擁護(hù)，這可以論證甲文里的“得道者多助，失道

者寡助”的觀點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】

有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的

人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻打它，卻不

能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，時(shí)令比不上

有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。城墻并不是不高阿，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供

給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)（再好），也比不上人心

所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說(shuō)：使百姓定居下來(lái)而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定器域的界限，鞏固國(guó)

防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行

“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助

他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo){著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的

君王，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會(huì)取得勝利。

【乙】

富弼在青州當(dāng)知府時(shí)，黃河以北地區(qū)發(fā)大水，百姓四處流亡討飯吃。富弼說(shuō)服他管轄地區(qū)的百姓拿出

糧食來(lái)，增加官府的糧食儲(chǔ)備，還找到了公房私房十幾萬(wàn)處，讓這些流民散住其中，以便他們打柴取水。

官吏們親自前往資助缺衣少食、寄居在此的流民的，富弼都給他們發(fā)薪俸。如果官員到流民所住的地方，

給年老體弱和有病的人發(fā)放賑糧，富弼就記載他們的功勞，約定以后替他們上奏，為他們請(qǐng)求賞賜。他還

每五天就派人拿酒肉飯食，去慰問(wèn)辦理流民事務(wù)的官員，完全以至誠(chéng)之心相待，所以官吏們?nèi)巳藶檫@件事

盡力。凡是山林湖泊中的出產(chǎn)，只要是可以幫助人們生存的，聽(tīng)?wèi){流民們?nèi)ツ?。死了的集中為他們建大?/p>

埋葬，叫作“叢?！?。第二年麥子豐收，流民們各自按路途的遠(yuǎn)近接受了糧食，回到家鄉(xiāng)，這些人中被募

去當(dāng)兵的以萬(wàn)計(jì)。

（二）（10分）

閱讀選文，完成下面小題。

【材料一】

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，“文化就像一個(gè)綿延不斷的河流，源頭來(lái)自遠(yuǎn)古，又由許多支流、干流匯合而

成。文化交流是民心工程、未來(lái)工程，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲。”

文化因交流而豐富，因交融而多彩。作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的代表，京劇、中國(guó)功夫等等，只是給

世界各國(guó)近距離觀察和感知中華文化打開(kāi)了一扇窗，隨著中國(guó)文化進(jìn)一步走向世界，世界各國(guó)優(yōu)秀文化進(jìn)

一步走進(jìn)中國(guó)，世界文化交流的百花園一定會(huì)群芳競(jìng)艷。

——新華網(wǎng)

【材料二】

做好創(chuàng)新創(chuàng)造文章。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，絕不能

抱殘守缺、復(fù)古守舊，必須在揚(yáng)棄中繼承、在轉(zhuǎn)化中創(chuàng)新，賦予中華傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形

式。成為新晉“頂流”的冰墩墩，就是在傳統(tǒng)中國(guó)符號(hào)上進(jìn)行創(chuàng)新。這也表明，在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代

化建設(shè)實(shí)踐中，必須做好創(chuàng)新創(chuàng)造文章，推動(dòng)中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

——中國(guó)網(wǎng)?觀點(diǎn)中國(guó)

【材料三】

日新月異的數(shù)字技術(shù)，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)辟了新的傳播路徑和創(chuàng)新空間。2021年4月，一場(chǎng)名為

“絲路美地”的數(shù)字敦煌展活動(dòng)，作為中國(guó)敦煌活動(dòng)年開(kāi)幕的重磅展覽，引發(fā)國(guó)際關(guān)注。湖南省博物館用

AR、VR、三維影像制作等技術(shù)，再現(xiàn)了宋朝人的“慢生活”，吸引了諸多國(guó)內(nèi)外友人前來(lái)打卡……

—《金融文化》

【材料四】

《2021年全國(guó)文化消費(fèi)數(shù)據(jù)報(bào)告》認(rèn)為：2021年，受疫情影響，在本地休閑和近程出游模式主導(dǎo)

下，國(guó)內(nèi)居民更多關(guān)注身邊的文化消費(fèi)場(chǎng)景。

2021年游客在旅途中的主要文化休閑方式

街區(qū)閑游

民俗體驗(yàn)

演藝”事

文博場(chǎng)館參觀

看劇觀展

打卡文藝小資目的地

——搜狐新聞

【材料五】

盤(pán)錦鎘瓷

興隆臺(tái)區(qū)域內(nèi)有十一項(xiàng)非遺項(xiàng)目傳承人，其中一位是盤(pán)錦錫瓷傳承人單華。中國(guó)有句老話“沒(méi)有金剛

鉆，別攬瓷器活”，說(shuō)的就是鎘瓷?！版k瓷”就是把打破的瓷器，用一種類似訂書(shū)釘一樣的金屬“錫釘”

鎬合修復(fù)，使之能繼續(xù)使用的一門(mén)古老手藝。

如今那個(gè)物資匱乏的年代早已一去不復(fù)返，打碎的瓷器直接丟棄，再也沒(méi)有人會(huì)找匠人錫補(bǔ)修復(fù)，日

用瓷的鋪補(bǔ)隨之也失去了生存空間，沒(méi)有了它的用武之地。有著千年歷史的古老技藝，目前也是只有極少

數(shù)人仍在堅(jiān)持傳承著，并且普遍年齡偏大。八零九零后根本不知道鎘瓷是什么，因此這門(mén)手藝面臨著無(wú)人

繼承與發(fā)展的冏困之地。也許不久的將來(lái)，它將退出歷史舞臺(tái)。

—騰訊新聞《走近興隆臺(tái)區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》

15.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析F碗的一項(xiàng)是（）

A.作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的代表，京劇、中國(guó)功夫等等，只是給世界各國(guó)遠(yuǎn)距離觀察和感知中華文化

打開(kāi)了一扇窗。

B,成為新晉“頂流”的冰墩墩，就是在傳統(tǒng)中國(guó)符號(hào)上進(jìn)行創(chuàng)新，賦予中華傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)

代表達(dá)形式。

C.2021年4月，一場(chǎng)名為“絲路美地”的敦煌展活動(dòng)，作為中國(guó)敦煌活動(dòng)年開(kāi)幕的重磅展覽，引發(fā)國(guó)際

關(guān)注。

D.八零九零后根本不知道銅瓷是什么，這門(mén)手藝面臨著無(wú)人繼承與發(fā)展的冏困之地，不久的將來(lái)，它將

退出歷史舞臺(tái)。

16.結(jié)合【材料一】【材料二】【材料二】，說(shuō)說(shuō)新時(shí)代我們?nèi)绾胃玫貍鞒泻桶l(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？

17.依據(jù)【材料四】的圖表，請(qǐng)你為游客設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)，為家鄉(xiāng)“鎘瓷”這門(mén)老手藝煥發(fā)生機(jī)助力。

【答案】15.B16.進(jìn)行文化交流；做好創(chuàng)新創(chuàng)造；運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開(kāi)辟新的傳播路徑和創(chuàng)新空間。

17.設(shè)立“銅瓷”文化打卡地；博物館中“銅瓷”技藝專題陳列展覽；看“銅瓷”現(xiàn)場(chǎng)（或視頻）演示；開(kāi)

展“銅瓷”技藝體驗(yàn)活動(dòng)。

【解析】

【15題詳解】

本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與辨析。

A.根據(jù)材料一“作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的代表，京劇、中國(guó)功夫等等，只是給世界各國(guó)近距離觀察和感

知中華文化打開(kāi)了一扇窗”可知，選項(xiàng)中的“遠(yuǎn)距離觀察”說(shuō)法錯(cuò)誤；

C.根據(jù)材料三“2021年4月，一場(chǎng)名為‘絲路美地’的數(shù)字敦煌展活動(dòng)，作為中國(guó)敦煌活動(dòng)年開(kāi)幕的重磅

展覽，引發(fā)國(guó)際關(guān)注”可知，“絲路美地”是一場(chǎng)數(shù)字敦煌展活動(dòng)，選項(xiàng)中“敦煌展活動(dòng)”表述不準(zhǔn)確；

D.根據(jù)材料五“八零九零后根本不知道銅瓷是什么，因此這門(mén)手藝面臨著無(wú)人繼承與發(fā)展的冏困之地。也

許不久的將來(lái)，它將退出歷史舞臺(tái)”可知，選項(xiàng)“不久的將來(lái)，它將退出歷史舞臺(tái)”表述過(guò)于絕對(duì)，不符

合原文意思；

故選B。

【16題詳解】

本題考查對(duì)材料內(nèi)容篩選與概括。

根據(jù)材料一“文化交流是民心工程、未來(lái)工程，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲”“文化因交流而豐富，因交融而多

彩”可知要進(jìn)行文化交流；

根據(jù)材料二“做好創(chuàng)新創(chuàng)造文章。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，絕不能抱殘守缺、復(fù)古守舊，必須在揚(yáng)棄中繼承、在轉(zhuǎn)化中創(chuàng)新，賦予中華傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和

現(xiàn)代表達(dá)形式”可知要做好創(chuàng)新創(chuàng)造；

根據(jù)材料三“日新月異的數(shù)字技術(shù)，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)辟了新的傳播路徑和創(chuàng)新空間”可知要運(yùn)用數(shù)

字技術(shù)開(kāi)辟新的傳播路徑和創(chuàng)新空間。

【17題詳解】

本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

從材料四中的“2021年游客在旅途中的主要文化休閑方式”的統(tǒng)計(jì)表中可知，打卡文藝小資目的地占了

50.0%,看劇觀展占了46.0%,文博場(chǎng)館參觀占了38.8%,演藝/節(jié)事占了35.1%,民俗體驗(yàn)占了20.7%,

街區(qū)閑游占了5.9%。由此可以得出游客在旅途中更喜歡去打卡文藝小資目的地、看劇觀展、參觀文博場(chǎng)

館、觀看當(dāng)?shù)氐难菟?節(jié)事以及進(jìn)行民俗體驗(yàn)。據(jù)此，為家鄉(xiāng)“銅瓷”這門(mén)老手藝煥發(fā)生機(jī)助力可以這樣

做：設(shè)立“銅瓷”文化打卡地；博物館中“鎘瓷”技藝專題陳列展覽；看“銅瓷”現(xiàn)場(chǎng)演示；開(kāi)展“銅

瓷”技藝體驗(yàn)活動(dòng)。

（三）（14分）

閱讀下面材料，完成下面小題。

長(zhǎng)長(zhǎng)的山路

沈念

①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺(jué)間起著變化。父親

帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。

②那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時(shí)

小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門(mén)前的三岔

路口，我曾發(fā)誓，將來(lái)要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。

③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時(shí)候，很多條件好的村子早就把路修

成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書(shū)是父親，村民難以忍受這條破路的時(shí)候，就

望著他們的新支書(shū)……

④父親也不是沒(méi)找過(guò)鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)里的書(shū)記調(diào)任新的崗位，暫時(shí)由田鄉(xiāng)長(zhǎng)代理書(shū)記。那天父親守在外面，

瞅鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公室沒(méi)人的一個(gè)空檔，進(jìn)了門(mén)，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說(shuō)，鄉(xiāng)里實(shí)

在是拿不出錢(qián)了。父親本是臉簿之人，聽(tīng)了這話，心里澀澀的不是滋味。后來(lái)有鄉(xiāng)干部說(shuō)縣長(zhǎng)要來(lái)，他當(dāng)

時(shí)心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，村支書(shū)不當(dāng)了也沒(méi)什么了不起，必須要修條路對(duì)

村民有個(gè)交代。

⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開(kāi)會(huì)。龍縣長(zhǎng)坐在臺(tái)上講話，字正腔圓，聽(tīng)得到聲音在墻壁上碰撞。父親

站在外面，龍縣長(zhǎng)的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的

地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上?！?/p>

⑥縣長(zhǎng)一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨(dú)獨(dú)的一個(gè)人，站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)，風(fēng)吹動(dòng)

著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。

⑦“縣長(zhǎng)，幫我們修路?！备赣H說(shuō)完這句話，就一聲不吭了。車(chē)從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車(chē)廂內(nèi)空氣沉

滯，縣長(zhǎng)的表情凝重。

⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過(guò)的水田。幾個(gè)干部無(wú)從下腳，落在后

面。龍縣長(zhǎng)剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問(wèn)走在前面的父親，你們平時(shí)一直走這條路？

⑨父親說(shuō)，祖祖輩輩。

⑩有個(gè)干部嘟嚏了一聲，這條路走不進(jìn)去吧？

?龍縣長(zhǎng)扭頭說(shuō)，車(chē)開(kāi)不到的地方，腳可以走，村民能走出來(lái)，我們就能走進(jìn)去，我們走一次是一

次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。

?父親回村，召開(kāi)村民大會(huì)，第一句話就是，到修路的時(shí)候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交

頭接耳，說(shuō)龍縣長(zhǎng)講得真好，又說(shuō)父親有膽識(shí)，沒(méi)米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說(shuō)，我們山寨人走好路、

過(guò)好日子的時(shí)候也快要到了。

?^路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、

鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅(jiān)

持了三個(gè)月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個(gè)主意，把那些釬開(kāi)的薄石塊，條形塊狀的，帶回

村里壘了水渠的護(hù)坡。

路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之

下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車(chē)輛，和時(shí)光一起延展。

3寨的變遷，如同一本厚厚的書(shū)，風(fēng)吹開(kāi)一頁(yè)沉重的過(guò)去，又畫(huà)出一頁(yè)開(kāi)闊的未來(lái)。而今山路兩旁

是農(nóng)家樂(lè)和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過(guò)的

人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長(zhǎng)路的故事。

（節(jié)選自《長(zhǎng)路與短句》，有刪改、

18.為了修路，父親采取了哪些行動(dòng)？請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。

行動(dòng)過(guò)程行動(dòng)結(jié)果

找鄉(xiāng)長(zhǎng)申請(qǐng)修路①_________________

②_________________縣長(zhǎng)實(shí)地調(diào)查路況

召開(kāi)村民大會(huì)③________________

④_________________修成柏油新路

19.父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

20.請(qǐng)從修辭角度賞析文章中畫(huà)橫線的句子。

21.“路”在文學(xué)作品中往往具有它特殊意味。本文“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合山路的前后變

化簡(jiǎn)要分析。

【答案】18.①.鄉(xiāng)長(zhǎng)以缺乏資金為由拒絕；②.攔阻縣長(zhǎng)請(qǐng)求修路③.村民修路熱情高漲

④?修路啟動(dòng)，村民投工投勞

19.淡泊名利，一心為公；耿直倔強(qiáng)，有膽有識(shí)；富有智慧，有號(hào)召力。

20.運(yùn)用比喻的修辭手法，把山路比作飄帶，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山路又平又寬又長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)父親和

村民們的贊美之情。

21.用了象征的手法；山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；山路修好后，更平更寬，景色宜人?！伴L(zhǎng)長(zhǎng)的山

路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路。

【解析】

【18題詳解】

本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。

第一空。根據(jù)“找鄉(xiāng)長(zhǎng)申請(qǐng)修路”可定位到第④段，“但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說(shuō)，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿

不出錢(qián)了”寫(xiě)鄉(xiāng)長(zhǎng)的反應(yīng)，可概括為：鄉(xiāng)長(zhǎng)以缺乏資金為由拒絕；

第二空。根據(jù)“縣長(zhǎng)實(shí)地調(diào)查路況”可定位到第結(jié)合第⑧段，結(jié)合第⑦段“'縣長(zhǎng)，幫我們修路。‘父親

說(shuō)完這句話，就一聲不吭了”，寫(xiě)父親找縣長(zhǎng)的行動(dòng)，可概括為：攔阻縣長(zhǎng)請(qǐng)求修路；

第三空。根據(jù)“召開(kāi)村民大會(huì)”可定位到第?段，結(jié)合“村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說(shuō)

龍縣長(zhǎng)講得真好，又說(shuō)父親有膽識(shí)”，這是村民的反應(yīng)，可概括為：村民修路熱情高漲；

第四空。結(jié)合第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿

石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺”寫(xiě)修路的過(guò)程，可概

括為：修路啟動(dòng)，村民投工投勞。

【19題詳解】

本題考查分析人物形象。

結(jié)合第④段“他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，村支書(shū)不當(dāng)了也沒(méi)什么了不起，必須要修條路對(duì)村民有個(gè)交

代”，寫(xiě)父親為了鄉(xiāng)親，不考慮自己，可見(jiàn)他淡泊名利，一心為公；

結(jié)合第⑦段”‘縣長(zhǎng)，幫我們修路。'父親說(shuō)完這句話，就一聲不吭了"，第磔“又說(shuō)父親有膽識(shí)，沒(méi)

米下鍋的人才敢破釜沉舟”，這是父親阻攔縣長(zhǎng)請(qǐng)求修路和鄉(xiāng)親們對(duì)父親的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)父親耿直倔強(qiáng)，有

膽有識(shí)；

結(jié)合第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)

輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個(gè)主意，把那些釬開(kāi)的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水

渠的護(hù)坡”，寫(xiě)父親想方設(shè)法帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修路，可概括為：父親富有智慧，有號(hào)召力。

【20題詳解】

本題考查賞析句子

要求從修辭手法的角度賞析這個(gè)句子?！昂诘冒l(fā)亮、飄帶似的山路”運(yùn)用比喻的修辭手法，把山路比作飄

帶，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山路又平又寬又長(zhǎng)的特點(diǎn)，結(jié)合第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金

缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個(gè)主意，把

那些釬開(kāi)的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡”可知，表達(dá)了對(duì)父親和村民們的贊美之情。

[21題詳解】

本題考查標(biāo)題的含義。

標(biāo)題“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”表面指通過(guò)向外面的山路，深層含義指鄉(xiāng)親們的致富之路，運(yùn)用的是象征手法。

結(jié)合第②段“那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，

要隨時(shí)小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；

結(jié)合第?段“修路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯

瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車(chē)輛，和時(shí)光一起延展”可知，山路修好后，更平更寬，景色

宜人。

再結(jié)合最后一段“山寨的變遷，如同一本厚厚的書(shū)，風(fēng)吹開(kāi)一頁(yè)沉重的過(guò)去，又畫(huà)