廣西柳州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.“知神話·識人物”活動。

（1）讀《盤古開天地》，了解故事的起因、經(jīng)過、結果，把握故事內(nèi)容。完成填空。

故事的起因：天地還沒有分開，宇宙混沌一片，巨人盤古沉睡其間。

故事的經(jīng)過：_________________

故事的結果：偉大的巨人盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。

（2）我認識了神話中很多個性鮮明的人物。盤古_________，精衛(wèi)__________，普羅米修斯________，女媧__________。

（3）邊補充下面的詞語邊想想人物或故事，再正確選擇詞語。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會產(chǎn)生聯(lián)想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號）

②(

)一詞經(jīng)常與“八仙過?！边B用。（填序號）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時，就感受到嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂，聯(lián)想到我國的古代神話故事《________》。2）.唐詩重“情”，宋詩重“理”。面對“梅雪爭春未肯降”，宋代詩人盧鉞在仔細觀察的基礎上給出的評判是：______________，______________?！?）.在橫線上寫出不同的“táo”字，組成詞語。

táo：_____跑

_____洗

_____園4）.請先補充詞語，再結合語境，將恰當?shù)脑~語的序號填寫在對應的橫線上。

震耳()()

②(

)(

)報國

③()死()歸

④志存()()

⑤大義()()

⑥風()浪()

（1）古往今來，數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀中華兒女在國家大義面前展現(xiàn)出共同的愛國情懷：有滿腔熱忱，________的岳飛；有__________，留取丹心的文天祥；有堅貞不屈，_______的鄧世昌；有______，報效祖國的周恩來……他們是中華民族的脊梁，他們是華夏兒女的驕傲。（填序號）

（2）請你選擇其中的一個詞語，寫一寫自己眼前出現(xiàn)的畫面__________________________。5）.完成表格，梳理讀過的《中國古代神話故事》。故事主人公故事的主要內(nèi)容_____帶領子孫移開自家門前的兩座山沉香__________親手用泥造出人類__________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．松脂（zhǐ）

開辟（pì）

乒乓（bāng）B．賓（bǐng）館

曝（pù）曬

祈（qí）求C．浙（zhé）江

剖（pāo）開

芙（fú）蓉D．機械（xiè）

侍（shì）候

掄（lūn）拳2）.“肅”共“”筆，第五筆是“”（

）A．8

豎B．9

豎C．8

點D．8

撇3）.下面每組詞語中，帶點字的讀音相同的一項是（

）A．彎曲

曲線B．將領

將來C．寧可

安寧D．要求

想要4、句子訓練（每題10分共1題）1）.科學家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飛行。（改為“被”字句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將作家、作品、主要內(nèi)容，連線。

[法]維克多·雨果

《天窗》

面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

茅盾

《母雞》

小小的天窗是你唯一的慰藉。

老舍

《海上日出》

我不敢再討厭母雞了。

巴金

《“諾曼底號”遇難記》

這不是很偉大的奇觀嗎？2）.經(jīng)典誦讀積累：連線

郊寒對島瘦

飛在青云端

孫子策，祖先鞭

酒圣對詩仙

杜甫清宿宵立

盛席對華筵

又疑瑤臺鏡

邊韶白心晝眠6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.給句子重新排隊。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學生拿著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準把鞋弄濕，看誰能想出辦法。

(

)徐文長想了個辦法。

(

)徐文長是明朝的大文學家，他上學的時候常常受到老師稱贊。

(

)一個學生挑起水桶上橋，因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水浸過了小橋，這個學生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點兒也沒沾上水。

(

)其他同學看了，都不敢再試了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”

1．“葵”第六筆是撇；“額”用音序查字法查字典，應先查音序“E”。(

)

2．納米是非常非常小的重量單位。(

)

3．《記金華的雙龍洞》和《頤和園》是按照游覽順序來寫的。(

)

4．“到哪兒去找這么多的綠：翠綠、淡綠、粉綠、墨綠、淺綠、嫩綠……”與《綠》原文一致。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.短詩兩首繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，

母親的膝上。繁星（一五九）

天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1．這兩首詩的作者是_______。

2．請在詩歌空白處的橫線上填上詩句。

3．這兩首詩有共同的特點：一是讀起來朗朗上口，很有________；二是都表達了對母親的_______之情。

4．選擇其中一首，仿寫一首小詩吧！

____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：（1）快樂的小天地

（2）可愛的___________（任選一題）

要求：1．如果選第一個題目，注意寫清楚小天地的樣子，還要寫一寫小天地給你帶來了怎樣的快樂。如果選第二個題目，請先把題目補充完整。橫線上可填“小白兔、小鳥、小狗、小貓”等，寫清楚自己熟悉的這個小動物的特點，寫出它的“可愛”。

2．注意語句通順，敘述清楚，書寫工整，有真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。蜂的巢穴黃蜂的巢是用一種薄而柔韌的材料做成的。這種材料是木頭的碎粒，很像一種棕色的紙。它的上面有一條條的帶，其顏色視所用木頭的不同而不同。黃蜂把它們的低巢做成寬的鱗片的形狀，一片一片松松的鋪起來，顯出很多的層次來，整個蜂巢形成一種粗粗的毛毯狀，松軟而且多孔。它們把巢的外墻筑成一個很巧妙的形狀，使得它只要有極小的外圍，就可以造出很多房間。這些小房間是六邊形柱體結構，這種結構是建筑學中最省空間和材料的設計。有一種蜜蜂，它們利用人家現(xiàn)成的房子，稍作改造變?yōu)樽约旱木幼≈?，那就是采脂蜂。在礦石附近的石堆上，常常可以看到一堆空殼。在這中間我們很可能找到幾只塞著樹脂的空殼，那就是采脂蜂的巢了。采脂蜂往往在蝸牛殼中選擇大小適宜的一節(jié)作它的巢。在大的殼中，它的巢就在殼的末端。在小的殼中，它的巢就筑在靠進殼口的地方。舍腰蜂平常的居所，主要是一些農(nóng)夫們的單獨的茅舍。舍腰蜂所中意的地點，至少得是煙筒內(nèi)部的兩側，其高度大約是二十寸或者差不多的地方。建筑上的材料，并沒有什么特殊的，是河邊的粘土。舍腰蜂的巢穴的形狀和一個圓筒子差不多。它的口稍微有點兒大，底部又稍小一些。大的有一寸多長，半寸多寬，蜂巢有一個非常別致的表面，它是經(jīng)過了非常仔細的粉飾而形成的。在這個表面上，有一列線狀的凸起圍繞在它的四周，就好像金線帶子上的線一樣。1．閱讀選文，完成表格。蜂巢的主要特點建造材料黃蜂__________________，省空間和材料____________采脂蜂利用現(xiàn)成的房子，稍作改造___________舍腰蜂形狀___，表面有__________________________2．讀畫線的句子，其中加點的“大約”一詞能去掉嗎？為什么？

______________________________________

3．閱讀時，針對選文，我還有這樣的問題：_____________________

關于“巢穴”，我還想了解：_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

鬧：①喧嘩，不安靜；②害（?。l(fā)生（災害或不好的事）；③吵，爭吵；④搞，弄，干。

（1）媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧。(

)

（2）每鬧一次，他們要收幾百萬錢。(

)

（3）倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。(

)

（4）節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。(

)2）.下列每組詞語中都有一個帶點字讀音是錯誤的，請把它前面的大寫字母填在括號里。

（1）A．系鞋帶（xì）

B．家雀兒（qiǎo）

C．投降（xiáng）

D．苦難（nàn）(