西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.書(shū)寫展示。（認(rèn)真抄寫下面的句子，注意字距，書(shū)寫美觀。）

偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫古詩(shī)《夏日絕句》，注意要寫得規(guī)范、端正、整潔。

____________________

這首詩(shī)的作者是_____代的________。2）.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來(lái)____梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須____高興地向大家宣布____勝利了____我該登臺(tái)演出了____（在句子的空白處加標(biāo)點(diǎn)）3）.名著閱讀：

閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從目錄上，你獲取的信息有（至少列舉兩處）________________________。

在閱讀過(guò)程中，你遇到的最大困難是_________________，你解決的方法是______________________。讀完這本書(shū)后，你和他人分享的閱讀成果有（至少列舉兩處）___________________________________。4）.根據(jù)讀音給詞語(yǔ)寫出合適的漢字。jì_____術(shù)

年_____gù

無(wú)緣無(wú)___

左___右盼wēi

助____

____機(jī)gài

灌____

大____5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

()()荒蕪

()()稀少

()()吊膽

面如()()

（1）這里連年災(zāi)害，寸草不生，(

)。

（2）敵人被我軍嚇掉了魂，(

)地跑回去了。

（3）這里的路燈壞了，晚上人們經(jīng)過(guò)這里都(

)的。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是班長(zhǎng)讀書(shū)后寫的一首小詩(shī)，你能判斷出這本書(shū)是（

）。（填序號(hào)）

我在屋內(nèi)旅游／真有趣／水為什么能滅火／我們?yōu)槭裁匆匀猓姨胩脲塾卧诳茖W(xué)的世界A．李四光《看看我們的地球》B．高士其《灰塵的旅行》C．米·伊琳《十萬(wàn)個(gè)為什么》D．賈蘭坡《人類起源的演化過(guò)程》2）.以下情節(jié)與神話故事對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)九州，通九道，陂（bēi）九澤，度九山。疏通河道，因勢(shì)利導(dǎo)，十三年終克水患?！洞笥碇嗡稡．萬(wàn)八千歲，天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地?！毒l(wèi)填?！稢．請(qǐng)不死之藥于西王母，羿妻嫦娥竊之奔月?！舵隙鸨荚隆稤．逮至堯之時(shí)，十日并出，焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食?！逗篝嗌淙铡?）.下列詞語(yǔ)與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)，其中故事與人物搭配有誤的是（

）A．鐵杵成針（李白）B．鑿壁偷光（楊時(shí)）C．手不釋卷（呂蒙）D．囊螢夜讀（車胤）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。（縮句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

①問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)⑥《客中作》【唐】李白

②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。⑦《書(shū)湖陰先生壁》【宋】王安石

③一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。⑧《己亥雜詩(shī)》【清】龔自珍

④落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。⑨《無(wú)題》【唐】李商隱

⑤蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。⑩《觀書(shū)有感》【宋】朱熹2）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示，我最棒?。ㄕ?qǐng)將同一首詩(shī)的題目、詩(shī)句、作者連線）

《憫農(nóng)》

君問(wèn)歸期未有期

杜牧

《夜雨寄北》

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

杜牧

《尋隱者不遇》

里鶯啼綠映紅

李商隱

《清明》

春種一粒粟

李紳

《江南春》

松下問(wèn)童子

賈島6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。

()月臺(tái)兩頭種了幾株杏樹(shù)。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹(shù)。

()杏花開(kāi)得正艷，引來(lái)一群蜜蜂。

()噴泉從小樹(shù)下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這寧?kù)o的小站。2）.句子排序

(

)他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

(

)他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。7、判斷題（每題5分共1題）1）.回顧所學(xué)內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

1．《扁鵲治病》這個(gè)故事告訴我們要善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)。

(

)

2．《涼州詞》《出塞》《夏日絕句》《別董大》都屬于邊塞詩(shī)。

(

)

3．弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。

(

)

4．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的意思是：秦朝時(shí)的明月照耀著漢朝的邊關(guān)。

(

)

5．只有細(xì)致、連續(xù)、調(diào)動(dòng)多感官觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的變化，才可能寫得準(zhǔn)確形象。葉圣陶先生寫作《爬山虎的腳》和法布爾寫作《蟋蟀的住宅》，都給我們做出了榜樣。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再按要求做題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。①____________，②____________。(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

(2)這首詩(shī)的作者是__________，他是_______朝有名的__________詩(shī)人，詩(shī)作多寫自然景色，有樸素清新的特點(diǎn)。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面兩題中任選一題習(xí)作展示。習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

①湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……這些地方都是我們的樂(lè)園。請(qǐng)把你的樂(lè)園寫一寫。

要求：題目自擬；把樂(lè)園的樣子、在樂(lè)園中經(jīng)常做的事情、自己在樂(lè)園中的感受寫具體；字?jǐn)?shù)在400字以上。

②生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫一寫吧！

注意：給自己的想象作文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目哦；字?jǐn)?shù)在400字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀做情緒的小主人【材料一】5月25日是心理健康日。某市調(diào)查結(jié)果顯示，年齡越小，孩子情緒化越明顯，受調(diào)查的中小學(xué)生里，約有37％左右的孩子，存在不同程度的“情緒不穩(wěn)定”情況?！静牧隙啃睦韺W(xué)家找到了一些調(diào)控負(fù)面情緒的有效方法。如，在與人產(chǎn)生矛盾時(shí)，要反思自己性格的不足，同時(shí)也要恰當(dāng)?shù)乜隙ㄗ约?；生活中，多一些興趣愛(ài)好，多與家人、朋友溝通交流，多參加健康的活動(dòng)；要主動(dòng)接近積極向上的人，觀察他們的行為，向他們學(xué)習(xí)；要遠(yuǎn)離消極悲觀的人，不要成為他們負(fù)面情緒的垃圾桶?！静牧先刻K軾一生遭受了許多挫折和不幸，但他從來(lái)沒(méi)有被負(fù)面情緒擊倒。他被排擠出京，做杭州通判時(shí)，與佛印結(jié)為好友。佛印心胸開(kāi)闊，為人豁達(dá)，二人留下了許多軼聞趣事。后來(lái)，蘇軾被貶黃州，做了有職無(wú)權(quán)的團(tuán)練副使，他寫了不少詩(shī)文來(lái)排遣心中的苦悶。被貶惠州后，蘇軾利用空閑時(shí)間探索嶺南風(fēng)光，親自嘗試釀酒，生活豐富多彩……林語(yǔ)堂評(píng)價(jià)他是“一個(gè)不可救藥的樂(lè)天派”。1．對(duì)材料二的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．調(diào)控負(fù)面情緒的原因B．調(diào)控負(fù)面情緒的年齡C．調(diào)控負(fù)面情緒的方法D．調(diào)控負(fù)面情緒的結(jié)果2．結(jié)合所有材料，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．受調(diào)查的中小學(xué)生里，約有37％左右的孩子，存在不同程度的“情緒不穩(wěn)定”情況。B．與人產(chǎn)生矛盾時(shí)，要肯定自己，忽視自己性格的不足之處。C．生活中，要主動(dòng)接近積極向上的人，向他們學(xué)習(xí)。D．生活中，要遠(yuǎn)離消極悲觀的人，不要成為他們負(fù)面情緒的垃圾桶。3．樂(lè)樂(lè)最近學(xué)習(xí)壓力大，情緒不好，特尋求同學(xué)幫助。下列同學(xué)的幫助不妥的一項(xiàng)是（

）A．紅紅：覺(jué)得煩躁的時(shí)候，就看看漫畫(huà)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，心情就好多啦！B．青青：三招立馬讓你不心煩：深呼吸，放輕松，慢慢來(lái)！C．蘭蘭：是不是考試不及格，被家長(zhǎng)罵了？肯定是你平時(shí)還不夠努力。D．天天：放學(xué)我們一起去踢球吧，趕走你的壞情緒！4．蘇軾一生遭受了許多挫折和不幸，但他從來(lái)沒(méi)有被負(fù)面情緒擊倒。結(jié)合材料三，梳理一下他戰(zhàn)勝負(fù)面情緒的三個(gè)成功做法。

___________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音。

què

qiǎo

qǔ

qū

jiàng

xiáng

zāngzàng

家雀()兒

作曲()

降()落

肝臟()

歡呼雀()躍

歪曲()

投降()

骯臟()2）.選出同一詞語(yǔ)在不同句子中的意思。

沸騰：

①液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡