小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇一」

親愛的家長，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們再次相聚在美麗的校園里，一起在這寬敞明亮的教室里，感受頗多，

因為這是你們對我們工作的支持，也是你們對自己孩子的負(fù)責(zé)。感謝我們可愛的孩

子，他們給了我們互相監(jiān)督和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

1、班級管理

作為這群孩子的班主任，這個大家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，我必須向你們匯報我的班級管

理。

這學(xué)期，我們班更加注重班級文化的建設(shè)，我們第一次實現(xiàn)了“我是班級的小

主人，我管理我的班級”的管理模式，致力于班級名片的創(chuàng)建和歸屬。

班級中的每一個孩子都是班主任，都可以參與班級管理。每個孩子都是班干

部，管理別人，也是普通的一員，被別人管理。

開學(xué)時，可愛的孩子們通過選擇和自我推薦相結(jié)合，都找到了合適的位置。這

些可愛的孩子們一起工作，盡職盡責(zé)，為這個溫馨和諧的家庭做出自己的努力。

2、閱讀和寫作

閱讀有助于提高語文成績和數(shù)學(xué)理解與分析，同時是兒童獲得幸福的直接途

徑。

在我們學(xué)校的圖書館里，有8000多本書供孩子們借閱。同時，我們班也有讀

書角，這些書都是老師精心挑選給孩子們閱讀的。

我希望家長可以在老師推薦的書單上每學(xué)期買一到兩本書，如果每個人貢獻(xiàn)一

本書，孩子們將有40本書可以閱讀。想一想，如果孩子們每個學(xué)期都能讀40本經(jīng)

典書籍，我們還會擔(dān)心孩子的成績不能提高嗎?還會擔(dān)心孩子有時間惹麻煩嗎?另

外，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個輕松安靜的閱讀環(huán)境，并努力使他們愿意閱讀。

讀書還要記筆記，學(xué)會讀書。結(jié)合閱讀和寫作，我要求我的孩子每周寫一個閱

讀筆記，提取書中好的單詞、句子和段落，從而寫出自己對整本書的看法。每周寫

三篇生活日記，在生活中選擇素材，抒發(fā)真情。在學(xué)期結(jié)束時，我們將選擇閱讀明

星和寫作專家。只要家長細(xì)心的監(jiān)督和引孩子，我相信每個孩子都能體驗進(jìn)步的喜

悅，享受閱讀的快樂。

3、增強(qiáng)責(zé)任感

最后，我想給大家說幾句話，孩子是自己的，孩子會陪伴自己的一生，對孩子

一生的發(fā)展最該負(fù)責(zé)任的是父母?！苯逃⒆邮悄銈兞x不容辭的責(zé)任，老師是家長

的助手。父母不應(yīng)該只盯著別人優(yōu)秀的孩子，羨慕別人優(yōu)秀的孩子。要從自己身上

尋找原因，每個優(yōu)秀的孩子背后都有原因，但有些只是你看不到。

讓我們和孩子們一起工作，一起成長。非常感謝。

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇二」

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是，今天，我站在講臺上，競選一個每個人都向往的崗位一一班長。

在班里，班長這個職位至關(guān)重要。我這個人很內(nèi)向，所以借這次機(jī)會鍛煉自

己。我有很多優(yōu)點，成績好，美術(shù)好，音樂好，體育當(dāng)然也不例外：足球，籃球，

羽毛球，球球都通。優(yōu)點很多，但是缺點也不少，因為太多的優(yōu)點而驕傲，喜歡鄙

視成績不好的同學(xué)，做完作業(yè)就看電視但我都會改掉這些壞習(xí)慣的。

如果我當(dāng)上了班長，我會讓大家每天都看見老師欣慰的笑容；讓大家有很多的

獎項；讓大家每個月都有文明花；讓成績不好的同學(xué)成績上升。

如果我當(dāng)上了班長，我一定會盡力而為，做到最好，請大家投我一票！

謝謝！

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇三」

尊敬的各位家長：

今天各位家長相聚在五（3）班，是一種緣分。很高興和大家有這樣的交流機(jī)

會，我是今年9月才接的五（3）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，所以大多數(shù)家長和我還

是第一次見面，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今

天我們在這里想和各位家長交流幾個問題：

一、期中考試情況:

二、不足之處

通過兩個多月來的教學(xué)，我覺得我班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還存在著很多問題，我主

要來談幾個影響數(shù)學(xué)成績提高的問題。

第一，“記憶”差，有的孩子不知道數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也需要積累的，該記住知識點

還是要記住的，課堂上的方法該積累的還是要積累。有孩子不是不知道需要“記

憶”，而是不積極去記憶、積累，呈現(xiàn)的現(xiàn)象就是“記憶”差，一節(jié)課中該記的不

記，昨天學(xué)的今天已經(jīng)忘了，重復(fù)幾次的知識還是沒有化為自己的知識。可以說，

“記憶”差是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個大的障礙。

第二，懶惰思想嚴(yán)重。表現(xiàn)在課外作業(yè)的質(zhì)量不高，特別是雙休日總有有學(xué)生

不做或少做，有的純粹是在敷衍了事，沒有幾題是做對的，還有人偷懶使用計算

器。

第三，缺少進(jìn)取心，上課也好，作業(yè)也好，有的孩子只是完成任務(wù)而已，缺少

主動學(xué)習(xí)的愿望。比如，有部分學(xué)生在做作業(yè)時聽到填空的答案后，就竟然直接填

寫答案，什么過程都沒有，這樣的學(xué)習(xí)狀況能提高學(xué)業(yè)成績嗎？

針對班級里懶惰的情況，我給學(xué)生講了曾國藩“背書不如賊”的故事。曾國藩

是中國歷史上最有影響的人物之一，但他小時候天賦卻并不高。有天夜里他在家讀

書，對一篇文章不知道重讀了多少遍，還是沒能背下來。有個賊潛伏在屋檐下，想

等讀書人睡覺后撈點好處，可是等啊等啊，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地誦讀

那篇文章。賊實在忍無可忍，推門進(jìn)去說：“這種水平還讀什么書？”隨口將那文

章背誦一遍，揚(yáng)長而去。

賊的確很聰明，是塊讀書的料，可惜他沒走正道，這聰明也白糟蹋了。曾國藩

雖笨，卻能笨鳥先飛，讀書勤奮，堅持不懈，結(jié)果以勤補(bǔ)拙，靠著非凡毅力和超人

付出，被譽(yù)為“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那個聰明過人的賊呢，

空有天賦沒有勤奮，再加上走歪了路，聰明用錯了地方，變得默默無。

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇四」

各位家長，下午好！

今天，老師、家長能有機(jī)會坐在一起共同探討良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是為了一個共

同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。孩子明天

的成敗，取決于今天養(yǎng)成什么樣的行為習(xí)慣，而家庭環(huán)境的好壞又直接影響著孩子

能否健康成長，能否養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。好并不是指富裕的家庭環(huán)鏡，而是

指家風(fēng)好。家庭環(huán)境從孩子一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)

境能保證孩子的健康成長，有些孩子卻存在著這樣那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾

氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西、生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、嫉妒

心強(qiáng)、自我為中心、自卑.心理學(xué)家說：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如

果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩

子生活在受歡迎的壞境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活

在一個多么美好的世界。所以要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，最好的方法就是建立良好的

家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情，因為我也是母親。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教

育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也

不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)，看到孩子一點點長大，一點點進(jìn)步，內(nèi)心是非常開

心、非常滿足的。

為了培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我建議各位家長從以下方面入手：

一、學(xué)校、班級建設(shè)和發(fā)展情況匯報

學(xué)校辦學(xué)文化：

讓每個學(xué)生都爭做一個知書達(dá)禮，文質(zhì)兼修的人。

班級文化介紹：

我班五十二人，要求每天都要讀課外的有益的書。現(xiàn)在已經(jīng)形成了良好的讀書

風(fēng)氣。大部分學(xué)生已讀完了四大名著。《丑小鴨：安徒生童話選》和《灰姑娘：格

林童話選》等。

二、學(xué)生學(xué)業(yè)情況匯報和分析

步入五年級，許多家長認(rèn)為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是

正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強(qiáng)的

學(xué)生還需不斷叮嚀，針對學(xué)生的特點進(jìn)行引導(dǎo)。語文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重遷

移運(yùn)用，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識需要記憶、積累，同時更注重學(xué)生個人的朗

讀感悟，并能將所學(xué)的‘知識遷移運(yùn)用。因而，對孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會

一些基礎(chǔ)知識，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。www-xxjxsj-cn課內(nèi)悟方

法，課外求發(fā)展。通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)

的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能

力比知識的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期。前半學(xué)

期情況如下：

1、半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班級活動開展好。（學(xué)生

名單見班主任工作手冊）

2、利用課余學(xué)習(xí)戲曲、美術(shù)、體育的有，（學(xué)生名單見班主任工作手冊）

3、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：上課發(fā)言積極的有（學(xué)生名單見班主任工作手冊）

4、作業(yè)完成好的有（學(xué)生名單見班主任工作手冊）

5、學(xué)習(xí)進(jìn)步的有（學(xué)生名單見班主任工作手冊）。

6、體育訓(xùn)練認(rèn)真的有（學(xué)生名單見班主任工作手冊）。

7、衛(wèi)生紀(jì)律方面有進(jìn)步的有（學(xué)生名單見班主任工作手冊）

前半期學(xué)習(xí)取得成績較好的有舒耀輝、盛曉云、鄒瑞理、張雅妮等。英語讀記

能力差。數(shù)學(xué)表現(xiàn)為不愛動腦。全班普遍表現(xiàn)上課不愛動腦，不積極舉手發(fā)言。語

文科進(jìn)步快的有廖雄、湯陽等同學(xué)。存在差距的學(xué)生后段急需家長配合。提高他們

的學(xué)習(xí)能力。增強(qiáng)他們的自信。家長會后家長要做的是：

1.每單元后的詞語盤點要求家長在家給學(xué)生聽寫過關(guān)。

2.《日積月累》要默寫過關(guān)。

3.書上要求背誦的課文或段落一定要背誦過關(guān)。

4做課外閱讀題。

5.多看優(yōu)秀作文選.提高寫作水平。

三、品性涵養(yǎng)活動介紹和方法指導(dǎo)

在學(xué)校的《寂靜校園活動》中，我班開展了寂靜小隊，寂靜少年評比。全班同

學(xué)課余活動玩的是文明游戲。打鬧追跑少了?；顒拥拈_展有力地培養(yǎng)了學(xué)生涵養(yǎng)。

寂靜少年有王文滔、盛嵐清、袁安其等同學(xué)。

四、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方法介紹

通過活動，行為習(xí)慣養(yǎng)成的有胡浩陽、尚軍秀等。他們學(xué)習(xí)養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)。

課后復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，并積極舉手發(fā)言的良好習(xí)慣。中國bsp;書香班級書香

家庭書香少年活動介紹和要求（重點）

1、要求我班學(xué)生購買班級共讀書籍《愛心樹》。另外要讀書有《猜猜我有多

愛你》、《爺爺一定有辦法》、《愛心樹》、《石頭湯》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、

《里龜》、《我和小姐姐克拉拉》、《小豬唏哩呼嚕》、《跑豬嚕?！贰ⅰ赌九计?/p>

遇記》、《丑小鴨：安徒生童話選》和《灰姑娘：格林童話選》。

2、向家長介紹36本書的購買方法和書籍介紹。讓學(xué)生家長自由選買選讀。

3、會前確定胡浩陽、費(fèi)雨涵的家長會后組織全班家長網(wǎng)上購買共讀書籍。

4、建議有條件的家庭每個家庭購買全套三十六本，通過在家拍書柜，學(xué)生講

故事，評比讀書筆記來評比書香家庭和書香少年。希望家長積極配合，讓孩子愛書

將十分有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。

發(fā)言完畢，謝謝家長。

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇五」

尊敬的家長朋友們：

大家好！

伴隨著新年的鐘聲，踏著歡慶的鼓點，我們又一次相聚在五二班這個溫馨的大

家庭。一年又一年，人依舊，物依然，非常感謝您對我工作的支持與配合。正因為

有了您的支持與配合，我們的各項工作才能順順利利，圓圓滿滿。今天為了孩子的

成長，我們再一次的相聚，希望在你我的攜手下，孩子的語文素養(yǎng)能得到進(jìn)一步的

提升。

一、分析學(xué)情，有的放矢

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們孩子的語文素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高，主要表現(xiàn)

在：

1、基礎(chǔ)方面：從上期最后一次考試來看，孩子的基礎(chǔ)比較扎實，積累也在豐

厚。

2、閱讀方面：孩子掌握了一定的閱讀方法和做題的技巧，大部分孩子對閱讀

產(chǎn)生了濃厚的興趣，對書籍的選擇也越來越廣泛，很多孩子都開始接觸一些經(jīng)典的

名著。

3、作文方面：有相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立自主地完成習(xí)作，且表達(dá)順

暢，有一定的深度，進(jìn)步較為顯著。

當(dāng)然，回頭看看我和孩子走過的足跡，有得也有失：

1、一小部分孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，卷面還不夠美觀整潔。

2、課外的積累還不夠豐富，閱讀能力有待提高。

3、作文方面：一小部分學(xué)生由于課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開

闊，選材略顯狹隘。由于積累的缺乏，使部分學(xué)生的表達(dá)略顯吃力，語言過于平

淡，不夠生動具體。

針對上期出現(xiàn)的問題，結(jié)合本冊教材的教學(xué)重難點，我對下期的語文教學(xué)有如

下設(shè)想，也請家長朋友們多提寶貴建議。

二、結(jié)合要點，制定措施

1、夯實雙基，加強(qiáng)訓(xùn)練(識字)

到了高年級，識字寫字仍然是一項重要的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期要求學(xué)生認(rèn)字150

個，寫字230個；要求學(xué)生獨(dú)立識字學(xué)詞，教師僅對一些易讀錯的字、容易寫錯的

字、難寫的字給予指導(dǎo)；板書示范不容易寫好的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生把字

寫規(guī)范，寫美觀。堅持寫好讀書摘錄筆記，達(dá)到錯別字率不能大于建的要求。

具體的措施：

主要做好三方面的工作：

①理解。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準(zhǔn)

確理解詞語及句子，并做好相關(guān)筆記。

②積累運(yùn)用。在理解的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積

累課文中優(yōu)美的詞語，精彩的句段，培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣，并能在寫作和交際時

加以運(yùn)用。

③加強(qiáng)預(yù)習(xí)檢測，保證質(zhì)量。

2、重視閱讀，培養(yǎng)能力

閱讀一直是小學(xué)語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。它不僅能提高孩子的思維能力，拓展孩

子的視野，還能有效地提高孩子的寫作水平及寫作技巧。本冊教材共有10個單

元，26篇主體課文，13篇拓展閱讀課文，背誦的課文及片段共10篇，語文天地的

古詩和名言警句等；堅持寫好批注筆記和提綱筆記；重點培養(yǎng)孩子的四方面的閱讀

能力：寫心得筆記、掌握一些基本的說明方法、發(fā)散思維的訓(xùn)練和聯(lián)系社會背景深

入開掘人物的思想感情。

具體措施：

(1)課內(nèi)多積累

厚積才能薄發(fā)，積累的過程本身就是學(xué)習(xí)語言的過程，通過朗讀、背誦，積累

好詞佳句，積累好的篇章，豐富學(xué)生的語言，從而內(nèi)化為學(xué)生的思想，也為習(xí)作和

口語交際打下基礎(chǔ)。堅持寫好摘錄筆記和批注筆記。

“授之以魚，不如授之以漁”，在日常教學(xué)中，結(jié)合教材的金鑰匙，有意識地

教給學(xué)生更多的閱讀方法和技巧，為自主閱讀打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）課外多讀書

“讀”是思的憑借、“悟”的前提、“說”的儲備、“寫”的基礎(chǔ)。要鼓勵學(xué)

生以課本為依托，向課外延伸，廣泛閱讀，讀好書、讀整本書，做好讀書筆記，寫

好讀后感，希望家長朋友在家里也能及時督促孩子多讀書。多留心生活中的語文，

多積累方方面面的語文知識。堅持每天閱讀積累優(yōu)美的片段，寫好每周一次的讀書

筆記，定期開展閱讀交流會、朗誦會、演講等讀書交流活動，通過師生共讀，生生

共讀來激發(fā)孩子閱讀的興趣，為孩子營造良好的閱讀氛圍，如果您有時間，我建議

親子共讀。

孩子已經(jīng)上五年級，應(yīng)該有選擇性地讀一些課外書籍，家長朋友在孩子選書的

時候，可以選擇一些名著，使孩子多與經(jīng)典接觸。本期我們的共讀書目是《夏洛的

網(wǎng)》、《三國演義》，推薦書目是《綠山墻的安妮》、《草房子》、《你也能當(dāng)發(fā)

明家》、《湯姆叔叔的小屋》、《寄小讀者》，家長朋友可以做以參考。

本期，我校的閱讀考級活動仍將繼續(xù)進(jìn)行，這在很大程度上也會促進(jìn)孩子們的

閱讀興趣。我們的目標(biāo)是“建設(shè)書香班級，爭做書香達(dá)人”，我們會在學(xué)期末評選

出我們班的“書香達(dá)人”。

（3）與經(jīng)典同行

認(rèn)真扎實地開展好“經(jīng)典誦讀”活動，本期我們的經(jīng)典誦讀內(nèi)容還是《道德

經(jīng)》和《千字文》，我會安排專門的時間進(jìn)行教學(xué)，要求人人過關(guān)，并及時給予評

價，豐厚孩子的文化底蘊(yùn)。

3、習(xí)作教學(xué)，常抓不懈

習(xí)作是孩子語文學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。教材在寫作教學(xué)方面的一貫思路是：

①始終認(rèn)為使學(xué)生愿意寫、有的寫是寫作第一位的要素。

②學(xué)生是在寫作實踐中逐步學(xué)會寫作的，所謂“寫作實踐”，一是多看，二是

多練。“多看”包括觀察和閱讀，“多練”包括練筆和修改。本冊寫作方面的教學(xué)

要點是：

①繼續(xù)練習(xí)給習(xí)作寫評語。

②學(xué)習(xí)習(xí)作方法。全學(xué)期的習(xí)作練筆次數(shù)不少于30次。

具體措施：

（1）教學(xué)中，重視圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境，強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀相結(jié)

合，與活動相結(jié)合，與日記相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生能夠在表達(dá)實踐中學(xué)會表達(dá)，安排續(xù)

寫、仿寫、補(bǔ)寫等小練筆，引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時揣摩寫法，并且針對寫作效

果評出榜上有名和奧斯卡，希望家長們及時關(guān)注孩子的習(xí)作情況，以肯定、表揚(yáng)、

鼓勵為主，千萬不可打消孩子的習(xí)作積極性。

（2）堅持自評與互評相結(jié)合。一篇習(xí)作，首先自己進(jìn)行評價，然后同學(xué)評

改，并在小組內(nèi)進(jìn)行傳閱，評出優(yōu)秀習(xí)作，集體公布結(jié)果及推薦理由。最后在班級

內(nèi)宣讀優(yōu)秀習(xí)作，并將習(xí)作張貼在教室，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。孩子們在評改自己習(xí)作

和他人習(xí)作的過程中，不僅提高了修改能力，同時也極大地提高了習(xí)作水平。本

期，我們還會堅持，將它做得更好。

4、綜合學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

綜合性學(xué)習(xí)是孩子語文知識的綜合運(yùn)用，是聽說讀寫能力的整體體現(xiàn)。本冊教

材共安排了3個綜合活動，重點培養(yǎng)孩子的對方意識、傾聽別人意見、并能根據(jù)對

方的發(fā)言及態(tài)度調(diào)整自己的看法和發(fā)言；提倡小組合作學(xué)習(xí)，提高小組交流質(zhì)量。

具體措施：

（1）安排專門的時間進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種情境，模擬借書、購物、當(dāng)導(dǎo)游、

當(dāng)小記者，討論、辯論、講演等，進(jìn)行口語交際練習(xí)；建議家長朋友多和孩子聊

天，為孩子提供交際的語境，使孩子敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。

（2）堅持開展每天的課前三分鐘演講，繼續(xù)開展我們的“口才炫亮童年”活

動，讓每個孩子都擁有一副金口才。

最后，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語

文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每

個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好的憧憬，作為孩子的語

文老師，我會盡我所能，將每一節(jié)課上得活潑生動，把每一篇課文變成香甜可口的

可樂，使孩子們每一天都能學(xué)有所獲，共享語文學(xué)習(xí)的樂趣！

最后，謝謝您的專注聆聽，也希望您能對我的語文教學(xué)提出一些寶貴的建議！

謝謝！

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇六」

尊敬的各位家長，大家好！首先，請允許我代表學(xué)校和五三班全體任課教師，

對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝！

（一）、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，小朋友們在漸漸地長大，我從三年級時接的咱們

班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的同學(xué)了。俗話說，好的開端是勝利的一半。開學(xué)

初始，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下同學(xué)在校和在家的情況，

以便老師能夠和時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自身的子女做

人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了小朋友，為了小朋友的

一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝

利！

（二）、匯報上學(xué)年班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班

原有同學(xué)50名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué)，轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，現(xiàn)有同學(xué)為52

人，五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、協(xié)助下，全體課任老師一起努力，小

朋友們逐漸生長；目前的五三班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)

年，我們班各方面表示較令人滿意。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有久遠(yuǎn)的發(fā)展，所以上學(xué)年，我一直堅持

“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、

衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

功夫不負(fù)有心人，一年來，我班多次獲得榮譽(yù)：獲校級拔河競賽年級第一名；

校級冬季踢建跳繩競賽團(tuán)體總分第一名；校級計算競賽年級第一名；校級盆花競賽

一等獎；校級作文競賽年級第一名；校級古詩詞誦讀繪畫活動年級第一名；校級班

級文化優(yōu)秀獎；板報評比優(yōu)秀獎；校級消防平安活動優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎；在三校合辦

運(yùn)動會中評為體育道德風(fēng)尚獎；還被評為校級規(guī)范班，并連續(xù)兩年評為區(qū)級先進(jìn)班

集體。

因為有了良好的班容班貌，同學(xué)的素養(yǎng)有了很大的提高，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)和課任老師的肯定。他們喜好廣泛、才氣橫溢，我們班既有在世界華人小同學(xué)作

文競賽獲三等獎的劉博文，也有在全國小同學(xué)分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪

純、張曉陽同學(xué)；有“小博士”之稱的郭晨星，有參與省級數(shù)奧競賽的李佳琪，有

書法過硬的'張威、孫逸群、從儀等同學(xué)，更有口才出眾的楊楠同學(xué)；有在詩歌朗

誦競賽中嶄露頭角的于文琪、王宏蕊、李晨鳴、山慶功等同學(xué)，又被市體校教練看

中的王亞寧同學(xué)，有乒乓球高手劉宇軒，也有歌詠競賽中起舞亮嗓的劉桐、張雪

純，趙思源等人，還有在全國架子鼓競賽中拿到銀獎的陳建坤同學(xué)；有在班級擔(dān)當(dāng)

過活動主持人的謝明皓、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué)，還有校級小主持人何松璨同學(xué)他

們的成果太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有方法一一向各位家長匯

報！

前不久來聽綜合實踐課的教研室主任夸咱們班的同學(xué)是他走了那么多學(xué)校所見

過的素質(zhì)最高的一班同學(xué)，這讓我感到很自豪，終究我們辛勤的培育得到了他人的

認(rèn)可。

更難得的是小朋友們老實善良，品質(zhì)優(yōu)秀，先有拾金不昧的何松璨，再有撿到

手機(jī)交還失主的陳建坤，更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。小朋友們的集體

榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了，以前得不得的到流動紅旗，小朋友們并不很在意，可現(xiàn)在為了

能得到紅旗，他們能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)

會自我約束、管理，能活潑、健康的生長，這一點，相信各位家長走入教室時，就

已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了，本學(xué)期我班的流動紅旗的次數(shù)是全

校最多的，這說明我們的小朋友長大了，懂事了，再也不是我剛接班是時的那些自

由散漫，不受約束的同學(xué)了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努

力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的小朋友有了今天的進(jìn)步。謝謝大

家！

（三）、本學(xué)年工作重點

1、狠抓常規(guī)，形成自覺。

同學(xué)要在五三班這個集體里學(xué)習(xí)、生活、生長。就要讓同學(xué)愛自身的班級，要

讓同學(xué)愛自身的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自身的力量和風(fēng)貌。好的

環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管

理，同學(xué)的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，連續(xù)獲得流動紅旗，同學(xué)們都為此

興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神一一就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮

譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的

行為了。目前，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的

班級里學(xué)習(xí)而自豪。

2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。

我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)

會自我管理，使每個小同學(xué)做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是

為了不論”的目的。同時也是為了培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無

成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理方法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?/p>

施。真正達(dá)到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的

同學(xué)人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。

制定責(zé)任分工時，我相信同學(xué)，放手讓同學(xué)自身選擇能為班級作什么，讓同學(xué)

在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責(zé)任心的管理者，每學(xué)期為最富

責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎，這樣能激起同學(xué)拼搏的耐久性，培養(yǎng)了同學(xué)的做事的恒心，更

能激發(fā)同學(xué)的責(zé)任心。

3、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。

每個班都會有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力

學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、〃小

老師教徒弟”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式）、小組協(xié)助組員等等多種互助

方式促使差生取得更大進(jìn)步。

另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力，成果好已不是衡量人才的唯一規(guī)范，因此我

很注重小朋友能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會多開展實踐活動，發(fā)明性的開展班會，做到

主題鮮明，有教育實效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。

（四）、給家長的建議

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得

教師對小朋友的關(guān)愛可能還不夠充沛，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心

有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需

改進(jìn)；個別家長對小朋友關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注小朋友的全面生長，給予小朋友的具

體指導(dǎo)太少。

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育小朋友的希望全

部寄托在教師的身上，認(rèn)為小朋友只聽老師的不聽自身的。但我不完全贊同這個看

法，固然，一個人的生長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因

為家是人們最初的生活環(huán)境，家長也是小朋友最早的老師，家長的一言一行、一舉

一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對小朋友的身心發(fā)展具

有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀小朋友和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧

家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛

盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡

階段的小朋友，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

大家知道，小學(xué)階段是小朋友養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)

慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對小朋友的日益生長，我們都要

特別關(guān)注小朋友的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他

人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意小朋友學(xué)習(xí)成果的提

高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不只是一種智力活

動，而且，還隨同著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間布置、學(xué)習(xí)

方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育小朋友學(xué)會合理布置時間。要珍惜時間、合理利用時間，對小朋

友來說是比較籠統(tǒng)的。家長若不加指導(dǎo)，小朋友自身是很難做到的。由于精力充

分、好奇心和好勝心強(qiáng)，小朋友們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，

許多小朋友甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長

要從具體的時間布置抓起，比方要小朋友早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午

放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給小朋友規(guī)定

一些具體任務(wù)，并使這些活動為小朋友接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教

學(xué)所得的主要方式，有些小朋友不愿下工夫自身做作業(yè)，要么在校剽竊他人做的作

業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能協(xié)助

小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的小朋友即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。

所以，家長一定要讓小朋友從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要協(xié)助小朋友掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消

極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)方

法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家

長應(yīng)該協(xié)商教師指導(dǎo)小朋友扎實完成這四步。

第四、要協(xié)助小朋友克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增加，有些小朋友已經(jīng)

不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自身檢查，在

作業(yè)本上亂撕亂畫，不顧惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這

是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，協(xié)助小朋友克服，讓小朋友養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)

的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

我想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)同學(xué)認(rèn)字，閱讀，寫

作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)同學(xué)的心靈，培養(yǎng)小朋友們豐富的情感，

健全的人格。因為語文課本和課外書籍中很多人物、很多故事都會給同學(xué)很大的啟

發(fā)。同學(xué)們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕

跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書

角，書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機(jī)會引導(dǎo)小朋友

讀書。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給小朋友發(fā)明一個較好的讀書

環(huán)境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經(jīng)常給小朋友購買一些書籍，甚至我

覺得家長可以和小朋友一起來讀書，給小朋友作出一個典范。正所謂“典范的力量

是無窮的?！?/p>

其他方面.提醒小朋友每天佩戴紅領(lǐng)巾，周一穿校服。

.保證小朋友每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

.教育同學(xué)不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

.每四名同學(xué)一組，輪到值日時，一定要提醒小朋友提前二十分鐘到校，搞好

衛(wèi)生。

.晚自習(xí)六點下，沒有特殊情況，準(zhǔn)時放學(xué)。請家長在放學(xué)前不要隨意進(jìn)校。

總之，和小朋友們朝夕相處，他們的每一點進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的

每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個小朋友掉隊，讓好的能

更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我

們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺

回來。但小朋友的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的一起努力

下，我們的小朋友一定會茁壯生長！

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇七」

發(fā)言稿范文小學(xué)五年級

【篇一】

各位同學(xué)，大家下午好！

我很高興能在這個新的學(xué)期能夠擔(dān)任初xx(xx)班這個大家庭的班主任，同時

也擔(dān)任你們的英語老師，負(fù)責(zé)英語這門學(xué)科。

首先，我先做一下自我介紹。

我姓xx,雙木xx,你們可以叫我xx老師，當(dāng)然也可以叫我Missxx。

新的一學(xué)年又到了，我們又要面臨充滿緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活了。

新的學(xué)期，新的希望，新的起點，希望同學(xué)們能夠和我互幫互助，共同努力，

共同奮斗，彼此進(jìn)步！

當(dāng)然，也希望在座的各位同學(xué)能夠尊重每一位老師，遵守課堂紀(jì)律，好好的維

護(hù)我們這個班集體，讓我們做到每時每刻，同學(xué)們都能夠有更大的進(jìn)步。老師相

信，只要我們攜手向前，把握今天，做好每一件事，成功就會屬于我們！

我沒當(dāng)過班主任,這是第一次,所以我的工作很可能做得不好,請同學(xué)們允許我

有個成長期。如果大家對我有什么建議的話，也可以提出來，我們彼此討論。我對

自己的希望是:和你們成為朋友,為你們做一些力所能及的事----即使我能力極為有

限。我對你們的希望和要求是:遵法守紀(jì)、安全健康、勤奮好學(xué)、思維活躍、團(tuán)結(jié)

友愛、禮貌活潑，希望你們自愛、自律、自尊

自強(qiáng)不息，做一個智慧的誠實正直的人.希望我們班是一個又強(qiáng)烈責(zé)任感和榮譽(yù)

感.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧集體。

我相信，再差的學(xué)生都有優(yōu)點，就如同再好的學(xué)生也有缺點一樣。只要你們肯

努力，敢拼博，就可以創(chuàng)造出奇跡。“一年之際在于春”。

只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結(jié)出累累碩果。初中生活剛剛開始，老師

相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。每一天就是一個良好的開端。所以，讓我們

努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進(jìn)的氛圍中健

康成長。

謝謝!

【篇二】

各位同事：

大家下午好！

今天很高興來到秀麗的xx,xx一直是我向往的地方，想不到，在這個火熱的

夏天我就真的來到了演講美麗的xx!大家說，xx美不美，（美），那xx的店長們美

不美（笑，美）。好的演講，大家很有自信心，那我們的營業(yè)額就有希望了！那我就

覺得上天堂真的很好！

我到這里來工作，是希望帶領(lǐng)大家快樂地工作，大家知不知道中國國家足球隊

曾有個教練叫米盧的，他提倡的是一種快樂足球，所以他率領(lǐng)的中國隊第一次出現(xiàn)

在世界杯的舞臺上!今天，我?guī)Ыo大家的同樣是快樂零售，所以一年以后，我希望

我們xx的門店單店日均同樣能排名全國各分部中的第一名，大家有沒有信心!有沒

有?。ㄓ校┐蠹蚁氩幌肟鞓?想不想！（想）

俗話說：新官上任三把火!可是我燒的不是三把火，而是帶給大家三個快樂!工

作快樂、學(xué)習(xí)快樂、生活快樂!大家想一想，只要我們的店長們快樂了，店里的員

工們也就會快樂，大家都快樂了，工作就會有激情、學(xué)習(xí)就會有心情，生活就會有

熱情!我們的顧客朋友們也就會快樂地購物了，那時，我們的營業(yè)額想不上升都難!

還有‘'人怕出名，豬怕壯”，大家是不是看到我很壯?所以我希望自己瘦下來

（因為我是屬豬的嘛），所以大家跟著我干是會很辛苦的！門店的營運(yùn)管理離不開基

礎(chǔ)管理，營運(yùn)管理的基礎(chǔ)就是抓流程、抓制度、抓過程、抓服務(wù)、抓商品、抓激勵

考核，是要眉毛胡子一把抓（呵呵），我們的業(yè)績才會上來，大家說，是不是會很辛

苦?不過，只要我們方法得當(dāng)，只要我們有一顆積極的心態(tài)，大家就不會很辛苦，

就會從工作中體會到學(xué)習(xí)的快樂、體會到營業(yè)額提升的快樂、體會到xx分部發(fā)展

的快樂！

業(yè)績的提升離不開團(tuán)隊的建設(shè)，沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，我希望各

位區(qū)域經(jīng)理能團(tuán)結(jié)在我的周圍，店長能團(tuán)結(jié)在區(qū)域經(jīng)理的周圍，員工們能團(tuán)結(jié)在店

長的周圍!我們一起團(tuán)結(jié)在公司老總的周圍，這樣我們的團(tuán)隊就會無比強(qiáng)大!眾志成

城，上下一心，我們還會怕我們的業(yè)績不會提升嗎？

我提倡總部的員工要全心全意為門店服務(wù)，門店的員工要全心全意為顧客服

務(wù)，零售就是一項服務(wù)性工作，我和大家一樣，剛?cè)牍镜臅r候，我在門店做見習(xí)

藥師，三個月后做店長，七個月后做區(qū)域經(jīng)理，一年后做門店部經(jīng)理，二年后做總

經(jīng)理助理，三年后任副總經(jīng)理，可是不管我做到什么樣的職位，我一直都是全心全

意為門店服務(wù)，做好門店的忠實仆人。這就是一種服務(wù)的心態(tài)，心態(tài)決定一切，熱

愛才會成功!我希望我們的店長們同樣能在我們的公司有一個好的發(fā)展！

在以后的工作里，我們將會一起同甘共苦，全力沖刺下半年的營業(yè)額。同時我

也希望給大家營造一個公平、公開、公正的管理環(huán)境，營造一個學(xué)習(xí)、進(jìn)步、快樂

的環(huán)境!營造一個和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的環(huán)境！

大家有沒有信心!大家想不想爭第一?。ㄓ校瑺幍谝?，群情高漲）

好!很好!真的很好?。ㄎ矣悬c感動了?。?/p>

那么讓我們一起努力吧！

謝謝大家！

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇八」

關(guān)于小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長，大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及五三班全體任課教師，對各位

家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

（一）、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級時接的咱們

班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)

初始，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，

以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做

人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一

切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成

功！

（二）、匯報上學(xué)年班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班

原有學(xué)生50名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué)，轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生為52

人，五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩

子們逐漸成長；目前的五三班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)

年，我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意。

我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以上學(xué)年，我一直堅持

“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、

衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

功夫不負(fù)有心人，一年來，我班多次獲得榮譽(yù)：獲校級拔河比賽年級第一名；

校級冬季踢建跳繩比賽團(tuán)體總分第一名；校級計算比賽年級第一名；校級盆花比賽

一等獎；校級作文比賽年級第一名；校級古詩詞誦讀繪畫活動年級第一名；校級班

級文化優(yōu)秀獎；板報評比優(yōu)秀獎；校級消防安全活動優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎；在三校合辦

運(yùn)動會中評為體育道德風(fēng)尚獎；還被評為校級規(guī)范班，并連續(xù)兩年評為區(qū)級先進(jìn)班

集體。

因為有了良好的班容班貌，學(xué)生的素養(yǎng)有了很大的提高，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)和課任老師的肯定。他們愛好廣泛、才華橫溢，我們班既有在世界華人小學(xué)生作

文競賽獲三等獎的劉博文，也有在全國小學(xué)生分類作文中發(fā)表習(xí)作的龐子軒、張雪

純、張曉陽同學(xué)；有“小博士”之稱的郭晨星，有參加省級數(shù)奧比賽的李佳琪，有

書法過硬的張威、孫逸群、從儀等同學(xué)，更有口才出眾的楊楠同學(xué)；有在詩歌朗誦

比賽中嶄露頭角的于文琪、王宏蕊、李晨鳴、山慶功等同學(xué)，又被市體校教練看中

的王亞寧同學(xué)，有乒乓球高手劉宇軒，也有歌詠比賽中起舞亮嗓的劉桐、張雪純，

趙思源等人，還有在全國架子鼓比賽中拿到銀獎的陳建坤同學(xué)；有在班級擔(dān)當(dāng)過活

動主持人的謝明皓、單晨曦、揚(yáng)天羽等同學(xué)，還有校級小主持人何松璨同學(xué)他們的

成績太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！

前不久來聽綜合實踐課的教研室主任夸咱們班的學(xué)生是他走了那么多學(xué)校所見

過的素質(zhì)最高的一班學(xué)生，這讓我感到很自豪，畢竟我們辛勤的培育得到了他人的

認(rèn)可。

更難得的是孩子們誠實善良，品質(zhì)優(yōu)秀，先有拾金不昧的何松璨，再有撿到手

機(jī)交還失主的陳建坤，更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。孩子們的集體榮譽(yù)

感越來越強(qiáng)了，以前得不得的到流動紅旗，孩子們并不很在意，可現(xiàn)在為了能得到

紅旗，他們能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我

約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從

教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了，本學(xué)期我班的流動紅旗的次數(shù)是全校最多

的，這說明我們的孩子長大了，懂事了，再也不是我剛接班是時的那些自由散漫，

不受約束的'學(xué)生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努力，積極

地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家！

（三）、本學(xué)年工作重點

1、狠抓常規(guī)，形成自覺。

學(xué)生要在五三班這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。就要讓學(xué)生愛自己的班級，要

讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的

環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管

理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，連續(xù)獲得流動紅旗，同學(xué)們都為此

興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神一一就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮

譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的

行為了。目前，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的

班級里學(xué)習(xí)而自豪。

小學(xué)五年級家長會英語老師發(fā)言稿「篇九」

尊敬的各位老師、各位家長：

下午好

我是五⑶班施良聰?shù)募议L，自從接到家長會的通知和朱老師的命題作文后，

我就一直在思考這樣一個問題，在孩子的人生成長道路上，作為家長的我們，究竟

應(yīng)該做些什么？怎樣才能把我們的家長角色盡善盡美地扮演好?從而力所能及地為孩

子樹