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文檔簡介

福建省龍巖市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習((上,下)學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).把下面的句子抄寫在橫線上,做到書寫正確,字距均勻,規(guī)范,美觀。

他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又踐行了一次英雄的壯舉。

________________________2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音寫詞語。

bódòu(

)

fāchàn(

)

wánpí(

)

yīnqiè(

)

xuánzhuàn(

)

zìháo(

)

xiōnghuái(

)

pǐncháng(

)

wéiyī(

)

piànqián(

)2).查字典。

“霸”用部首查字法,先查(

)部,再查(

)畫,用音序查字法應(yīng)先查(

),再查音節(jié)(

)?!鞍浴痹僮值淅锏慕忉層校孩俟糯T侯聯(lián)盟的首領(lǐng);②依靠權(quán)勢欺壓別人的人;③依靠權(quán)勢強占。給下列霸子選擇合適的選項。霸占(

)

惡霸(

)春秋五霸(

)3).把下列成語補充完整,并選詞填空。

威風(

)(

)

文質(zhì)(

)(

)

眉(

)目(

)

(

)(

)玉立

短小(

)(

)

(

)(

)煥發(fā)

(1)別看小剛_________的,干起活來可像只小老虎。

(2)他穿上軍裝,還真有點_________的氣勢。

(3)老爺爺每天堅持鍛煉,雖然已年逾古稀,卻仍是_________,神采奕奕。4).識別詩句,并填空。露緣真在只珠身月此山弓中你能識別出的詩句是:____________________。

這句詩出自詩人____________________的《____________________》

這句詩的上一句是____________________。

這兩句詩告訴我們:_______________________。5).查字典。

(1)“題”用音序查字法先查(),再查音節(jié)()。“題”在字典中的解釋有:①題目;②書寫,題寫?!邦}西林壁”中的“題”的意思是(

)。

(2)“降”用部首查字法先查(),再查()畫?!敖怠痹凇懊费幋何纯辖怠敝凶x(),另一個讀音是(),可以組詞為(

)。3、選擇題(每題2分共3題)1).學校走廊要張貼古人勤奮讀書的故事,以下哪個故事不符合要求?()A.囊螢夜讀B.倉頡造字C.鑿壁偷光D.懸梁刺股2).快考試了,張平學習不認真,你想送他一枚書簽鼓勵他努力讀書,以下書簽符合行款布局規(guī)范,內(nèi)容恰當?shù)氖牵ǎ〢.B.C.D.3).下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.每天上下班的時候,交警都會到擁堵路段維持交通秩序。B.每天堅持做眼保健操,可以很好地保持好我們的視力。C.我們?nèi)嗤瑢W都非常支持學校舉辦讀書節(jié)活動。D.我們要學會用法律的手段來維護自己的權(quán)益。4、句子訓練(每題10分共1題)1).用例句的表達方法仿寫句子。

一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變化調(diào)子。(用“時而”仿寫句子)

_____________時而______,時而_______,時而______,時而_________________。5、連線題(每題4分共2題)1).詞語巧搭配。

無瑕的

泰山

一道道

竹林

翠綠的

翡翠

一座座

水紋

雄偉的

屏障

一排排

山峰2).請把這些成語的上句與下句用線連起來。

尺有所短

時不再來

機不可失

寸有所長

一言既出

比下有余

比上不足

駟馬難追6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)一定的順序排列下列詞語。

1.公里

分米

納米

厘米

毫米

__________________________________

2.亞洲

太陽系

地球

銀河系

宇宙

__________________________________

3.元宵節(jié)

春節(jié)

端午節(jié)

除夕

中秋節(jié)

__________________________________

4.起跳

過桿

助跑

落地

騰空

__________________________________2).根據(jù)琥珀的形成過程,把下面幾句話整理通順。

1.幾千年過去了,松脂球依舊掛在老松樹上。

2.后來,陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來,淹沒了森林。

3.太陽照射樹林,老松樹滲出厚厚的松脂。

4.又是幾千年過去了,那些松脂球成了化石

5.松脂從樹上滴下來,把兩只小蟲一齊包在里頭,形成松脂球。

6.樹腐爛了,松脂球淹沒在泥沙下現(xiàn)。

正確的排列順序是:____________________________________7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

1.《爬天都峰》這篇課文告訴我們,要有克服困難的勇氣和信心,要善于從別人身上汲取力量。______

2.《麻雀》的作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形。______

3.寫一件事情,時間、地點、人物要交代明白,事情的起因可以不寫。_______8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。1.對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是(

)A.詩人登高遠望,似覺天地萬物皆可盡收眼底,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層,與杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。B.這首詩借景說理,語意雙關(guān),既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。2.“__________”突出強調(diào)了飛來峰的高峻。

3.說說“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”一句所蘊涵的哲理。

__________________________

4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

__________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).作文。

選擇家里的三個人寫一寫,為每個人寫一段話,并且展開想象,寫得生動有趣,表達對家人的喜愛之情。

要求:(1)題目自擬;(2)條理清晰,不寫錯別字,寫清楚所選人物的主要特點;(3)300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.①“我現(xiàn)在正需要這幾道題目的答案,聽見了吧?”我心里默默地對寶葫蘆說。②教室里靜極了。聽得見同學們的呼吸聲,還有鉛筆劃在紙上的聲音。我時不時地舔著鉛筆頭,在紙上虛劃著,等了好久好久,什么也沒等著?!斑@可怎么辦呢?難道它忽然不靈了?”我屏住了氣,全神貫注等它回答。可是我只聽見我自己的心怦怦地跳,看來我得用腦筋來親自對付這幾道題目了。“第一道……”我開始認真看起來。③哎,這的確有一點兒糟心。一個有寶葫蘆的人居然也會遇到這樣的事,那我可沒有意想到。老實說吧,我對數(shù)學這門功課本來就有意見,它從來不肯讓人爽爽快快解決問題??汕蛇@幾天我偏偏又沒準備好,這不怪我:這幾天我一直忙著,哪來的工夫!今天可忽然一下子要讓我自己來思索這號答案了!④“寶葫蘆哇,寶葫蘆哇!”我心里叫著,“唉!”⑤這時候,忽然聽見一陣紙響,有誰從座位上離開去交了卷,接著又有幾個,我有點著急了。突然,我眼前的那張本來又白又長、空空洞洞的白紙,現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案?!肮?!”我又吃驚,又高興,真恨不得跳起來。原來我那寶葫蘆并沒有失效!仍然有魔力,仍然可以給我辦事!還有什么說的!我趕緊寫上名字,去交了卷。⑥我剛?cè)ソ痪淼臅r候,我們教室里就出了一件奇事:蘇鳴鳳(他坐在我前面一個位子)說他的試卷已經(jīng)答好了,卻突然變成了空白。在這個時候,劉先生偶然一下子瞥見了我剛才交去的試卷,他吃了一驚。說也奇怪,我卷子上寫的一點兒也不像是我的字,倒很像是蘇鳴鳳的字。我自己知道——“今兒的事可糟了!唉,糟糕透了!”(本文選作閱讀素材時有改動)1.這個故事選自我國現(xiàn)代童話大師________(人名)的《________》。

2.請你根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,用簡短的語言進行概括。

①數(shù)學考試時等寶葫蘆變出答案②________③________

3.主人公的心情發(fā)生了哪些變化?讀三處畫線句子,選擇正確的一項()A.失望透頂—鎮(zhèn)定自若—欣喜若狂B.焦躁不安—失望透頂—欣喜若狂C.鎮(zhèn)定自若—心急如焚—失望透頂4.很多同學在讀第⑥自然段的時候都產(chǎn)生了疑問,請你也一起思考并解決。

我的疑問:_________

我用___________的方法知道:___________

5.讀完故事,亮亮想送給主人公幾句話,你覺得哪一句不合適?()A.天行健,君子以自強不息。B.學習不怕根底淺,只要邁步總不遲。C.火柴劃過的光亮,看見關(guān)愛和自由。D.不勞而獲不可取,腳踏實地才是真。6.童話不僅神奇,還充滿智慧。班級要組織開展一場辯論賽,辯題為:在生活中,你想擁有寶葫蘆嗎?請你參與辯論,寫出自己的觀點和理由。

_____________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。

堅持

堅強

堅定

(1)他轉(zhuǎn)過身來(

)地對指導員說:“指導員,請把這個任務(wù)交給我吧!”

(2)小英雄雨來是個(

)的孩子。

(3)但青銅卻(

)著今天一定要去鎮(zhèn)上。

如果……就……

即使……也……

只有……才……

(4)(

)堅持體育鍛煉,身體(

)會逐漸強壯起來。

(5)(

)附近的石頭上有婦女在搗衣,它們(

)從不吃驚。

(6)(

)心中的風雨來了,我(

)躲到你的懷里。2).我會按要求完成各題。

(1)【yuán】(

)頭

(

)圈

(

)來

團(

)

(2)【①hè②hé③huò④huó】和平(

)

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