陜西省西安市立國學校高二語文下學期期末試卷含解析

陜西省西安市立國學校高二語文下學期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學類文本閱讀（20分）

閱讀下面的作品，完成14-17題。過河韓少功

曹正根外號正呆子，就因為有一次上床沒洗澡，不知為什么，小事竟鬧成大事，最后桂芳砸爛了一個瓷碗，呆子砸爛了一個瓦壇。

“你要是不想過了，你就走！”呆子氣得大叫。這一句很傷人，嗆得女人的淚水奪眶而出?！白?？這是你說的？好，這是你說的。老娘今天要是不同你離婚，不算是人養(yǎng)的！”說離就離，說走就走，他們氣沖沖出了門，朝鄉(xiāng)政府趕去。

正在這時，天邊一陣悶雷滾過，涼風襲來，天色突變。頃刻間大雨嘩嘩，一條小河橫在面前。曹正根朝上游下游各打望了一眼，沒發(fā)現(xiàn)船，就脫去鞋襪，挽起褲腿，走過河去了。走上岸，呆子這才想起，他老婆不會水。桂芬提著鞋襪剛下水，一個趔趄，一聲尖叫，差點掉倒在河里。呆子趕快幾步搶過去，一把抓住老婆，看著她連連翻白眼，好容易一顆心落了位。

“背吧！”他把老婆拖上岸，沖著她蹲下去，粗聲粗氣說?！澳氵@沒良心的，這才曉得要背呵？”老婆大概早就等著這個辦法，委屈的淚水一涌而出，朝他背上猛捶，“你早做什么去了？你瞎了眼，存心要淹死老娘是不？”“你不是本事大么？”“我不稀罕你，就是不稀罕你！”“那我不背了？”“你正好不離婚了是吧？你想賴？”老婆把他捶打得更厲害。

過河的過程幾乎成了廝打的過程。老婆動作太大，也太多，呆子穩(wěn)不住，兩人差點齊刷刷滾到河水里。呆子大喝一聲：“抓緊點！”老婆這才把兩手緊緊摟過來。在面頰靠到丈夫后頸的那一刻，她大概吸到一股暖烘烘的熱氣，還有她熟悉的汗氣、體味，一種太陽曬出來的皮膚焦香。這種氣味突然讓她安靜了幾分，甚至不再說話。

上岸了，天已放晴。大路邊，有個昔日的小廟，外搭一涼棚，掛著鄰村一個代銷點的牌子。棚里正熱鬧，有一個青皮后生子正在和年輕的女營業(yè)員談笑。還有兩三個老頭子正靠著柜臺喝酒。呆子走進涼棚，交待老婆歇口氣，自己要找熟人借兩件干衣服來換上。他剛走，桂芳的耳里就突然跳進一句“喂，貴老倌，聽說對河那邊有個叫曹正根的后生，是個治蟲大王，走到哪里都妙手回春，讓蟲子一片片死絕。他還到農(nóng)學院講過課。這下肯定發(fā)財了，還有獎狀少不了?！?/p>

“那應該?！卑缀永腺谋硎举澷p。后生撇撇嘴：“現(xiàn)在到處都講假話，什么事都只能倒過來看。姓曹的若不是有背景，人家會抬他的轎子？”“領導培養(yǎng)他當?shù)湫?，他當然搞起來有勁。?/p>

“哪個培養(yǎng)他？”桂芳先前是瞪了后生一眼的，可惜對方并沒有看到。這下更不平了，氣不打一處來，“一沒評他個勞模，二沒發(fā)展他入黨，好容易搞到農(nóng)學院講了幾天課，又給打發(fā)回來啃泥巴……”

白胡子老倌眨眨眼：“哎，這位媳婦，你咋個對他那么熟？”

“我……”桂芳有點發(fā)燒．答非所問地罵上一句，“熟什么熟？我看他是吃人飯拉豬糞，蠢得做豬叫?！?/p>

“你同他是一個村的吧？”營業(yè)員妹子突然拍起手來，停了停又吞吞吐吐地問，問他是什么模樣，好多歲了，結了婚沒有……一直問到自己臉色飄紅。這使旁邊那個后生又懊喪又嫉妒，撿起石頭恨恨地去打鳥。

桂芳盯了那小女子一眼，心里忍不住開罵：小妖精……她還沒想到怎么回答，見曹正根找來衣服甕聲甕氣地說：“去，找個地方去換了?！薄皳Q什么換？”“換了好走路呵。”

桂芳沒搭腔，氣沖沖地掏出錢來，買了半斤紅糖、一斤咸魚、半斤海帶。她把這些往丈夫懷里一塞，然后瞪了一眼，惡聲惡氣地說：“走就走，走遍天下老娘也不怕！”

說完就上了路——不過是回家。這是什么意思？呆子看著她沖沖而去的背影，“喂——錯了，你走這邊呵?！?/p>

老婆還是沒有回頭，頃刻間就變成了一個黑點。

1979年7月14．簡要概括桂芳的性格特點。（6分）15．第三段景物描寫在文中有何作用？（4分）16．分析畫線句子的含義。（4分）

（1）呆子趕快幾步搶過去，一把抓住老婆，看著她連連翻白眼，好容易一顆心落了位。

（2）這種氣味突然讓她安靜了幾分，甚至不再說話。17．小說多次描寫了人物的矛盾沖突，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么樣的效果？請作探究。（6分）參考答案：

略2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。秤

王振東“師傅，您就按我說的修，我這生意能不能賺錢全仗您修的秤了！”侯三面對修秤師傅，臉笑成了一朵花，腰弓成了一架橋。“我修秤三十多年，還從未修過這樣的秤，你這不是為難我嗎？”修秤師傅顯得很無奈。“師傅，您如果按我說的修，我再給您加十個錢?！焙钊蚯蟮??！昂冒伞！毙蕹訋煾氮q豫了一下，最后還是答應了。侯三在賒店古鎮(zhèn)的萬成街上開了個油饃鋪，生意不錯，但他還嫌賺的錢少，就動起了歪腦筋：如果修一桿一斤短六錢的秤，賣一百斤油饃能多賺四斤油饃錢，自己一天至少賣二百斤油饃，就能賺八斤油饃錢，一個月就是二百四十斤油饃錢，日積月累，這錢也不是個小數(shù)目。于是，他就找到了修秤師傅，乞求師傅給他修桿一斤短六錢的秤。三天后，侯三喜滋滋地取回新修的秤，瞞著妻子悄悄地試了試，果真一斤短六錢。侯三竊喜，就著豬頭肉，抿了二兩賒店老酒。說來也怪，侯三用了一斤短六錢的秤，非但沒有嚇跑食客，還引來相鄰幾條街上的居民來買油饃。侯三見狀，生意做得越發(fā)賣勁，油饃炸得越來越好。一傳十，十傳百，侯三的油饃鋪名聲大噪，吸引了鎮(zhèn)上三粉、竹木、騾馬等市場上的許多客商來吃油饃。侯三和妻子見食客太多，就擴大了門面，又雇了三個伙計，生意越做越紅火。幾年下來，侯三手里攢了一筆數(shù)目不小的錢。也許是勞累過度的緣故，侯三的妻子染上了重病，侯三雖四處尋醫(yī)問藥，但所到之處，大夫都說他妻子已病入膏肓，無法救治，讓他盡早準備后事。妻子從大夫和丈夫的言談舉止和表情上看，猜到自己將不久于人世，就把侯三叫到床前，緩緩地說：“當家的，我這病恐怕是治不好了，我走后，你要好好經(jīng)營咱的油饃鋪。這幾年，你知道咱這生意為啥恁好嗎？”侯三見妻子病成這樣還惦記著生意，十分感動，緊握妻子的手，愧疚就寫在了臉上：“老婆，實在對不住，我原來想著你一個婦道人家，頭發(fā)長，見識短，說了怕你壞事，有件事就一直瞞著你。那年，咱不是修了桿秤嗎？我叫修秤師傅給咱修的是一斤短六錢的秤，正是用了這桿秤，咱的生意才越做越紅火的?！逼拮勇牶?，并未感到驚訝，相反倒很平靜。她摸摸索索地從枕邊摸出一個紅布包，遞給侯三，“你看看這是啥？”侯三倒有點兒驚異，不知道妻子這葫蘆里賣的啥藥，接過紅布包，感覺沉甸甸的，心說莫不是妻子藏的私房錢，這會兒有病快不中了，就拿了出來。侯三急不可待地解開布包，不禁大吃一驚，包里竟是一個新秤錘?？吹秸煞蜚对谀莾?，妻子提了提氣，說道：“有件事我也一直瞞著你，那時給你說，你也聽不進去。這秤錘就是你修的那桿一斤短六錢的秤錘，咱使的那桿秤，是我叫修秤師傅給咱修的一斤漲六錢的秤……”“咋能這樣？”侯三驚叫道。妻子一陣咳嗽，等喘勻了氣，接著說：“我了解你的心性，所以當年你修了新秤后，我悄悄囑托修秤師傅又修了一個一斤漲六錢的秤錘，為這我還給他加了二十個錢。你驗秤時，用的是一斤短六錢的秤錘，等你不在時，我悄悄地換上了一斤漲六錢的秤錘。這一換，就換到了現(xiàn)在。其實人人心里都有一桿秤。正是咱家的油饃秤頭兒足，人們才愿意上咱家來買油饃，生意才越做越紅火的呀！”侯三驚得說不出話，好久，才抱著妻子的頭，淚珠子碎在了妻子憔悴的臉上。妻子過世后，侯三把那個秤錘用新布包好，他要把它當成傳家寶，世世代代傳下去。（1）下列對這篇小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．小說以“秤”作為標題，一語雙關，富于藝術性。作品不僅以此為線索展開情節(jié)，塑造人物形象，而且揭示了主題，耐人尋味，引人深思。B．小說以侯三央求修秤師傅按自己的要求修假秤錘開頭，又以侯三把那個假秤錘包好收藏結尾，結構嚴謹，且表明侯三對這個秤錘喜愛有加。C．小說在塑造人物形象上運用了多種描寫手法。有人物肖像描寫，語言描寫，動作行為描寫，心理描寫；還有典型的細節(jié)描寫和自然環(huán)境描寫。D．小說中的三個人物形象雖個性鮮明，但都不誠實。侯三修假秤錘欺騙顧客，妻子換假秤錘欺騙侯三，修秤師傅兩次造假還多賺人家三十個錢。E．小說后六段4次寫到侯三的“驚”，人物心理活動微妙復雜，言簡意豐。作品語言樸實而富于表現(xiàn)力，如，愧疚寫在臉上，淚珠子碎在臉上。（2）這篇小說在情節(jié)安排上有何特點？請簡要分析。（6分）（3）侯三的妻子雖在小說的后半部分才出場，但她卻是小說中舉足輕重的人物。請結合文章簡要分析概括侯三妻子的形象。（6分）（4）“其實人人心里都有一桿秤”這句話的意蘊很豐富，給人以許多啟迪。請任選一個角度結合文本和生活實際，談談你對這句話的認識。（8分）參考答案：（1）A．3分，E．2分，B．1分，C、D不得分（B．“喜愛有加”評價不當，結尾交代侯三的做法表明侯三幡然悔悟，以此為鑒，“傳家寶”是反語，作品這樣安排情節(jié)是為了完成人物形象的塑造，從而揭示主題。C．沒有自然環(huán)境描寫，肖像描寫也不明顯，只有一處，“淚珠子碎在了妻子憔悴的臉上”。D．“都不誠實”的評價，不符合文學鑒賞的審美標準。侯三的“欺騙”無疑是要否定的；侯三妻子的“欺騙”是“美麗的欺騙”，不能說不誠實；修秤師傅的行為，就生活而言，是不能肯定的，但就藝術而言，是允許的，且是必要的，所謂“藝術源于生活且高于生活”，再說，作品中的修秤師傅是次要人物，是為完成主要人物形象服務的。）（2）①層層設置懸念。如小說中侯三修了一桿一斤短六錢秤生意反而做得更紅火，讀者就急切地想知道這是什么原因，從而吸引讀者繼續(xù)閱讀小說。②出人意料的結尾。侯三的妻子說出了換秤的真相，令侯三吃驚，也讓讀者感到意外。③明暗線雙線結構。明線是侯三修秤生意做的紅火，暗線是侯三的妻子更換秤是生意做的紅火。兩條線在結尾合攏，使文章結構嚴謹。（每點2分）（3）①善良、講誠信。當?shù)弥煞蛳胗貌还赖某淤嶅X時，就偷偷的更換了秤。②處理問題有智慧、講方法。她偷偷地更換秤，做得神不知鬼不覺。從而避免了和丈夫發(fā)生正面沖突。③精明，懂得生意經(jīng)。她用一斤多六錢的秤做生意，明著是吃虧，實際上是掌握了“薄利多銷”的內(nèi)涵，是她的精明之處。（每點2分）（4）示例：角度一，“其實人人心里都有一桿秤”這句話是說公道自在人心，不可用欺騙的手段來蒙蔽他人。角度二，每一個人心里都有一桿秤，誰好誰壞？孰優(yōu)孰劣？只要經(jīng)過心中這桿秤，分量就出來了。角度三。人人心里都應該有一桿秤，一桿公平秤，這桿秤不僅要公正的稱量別人，更要公正的稱量自己。角度四，若人人都能用好自己心中的那桿秤，這個社會將更加和諧、美好。（每個角度都可以結合文本作如下表述：侯三的妻子在臨終之前對侯三說這句話，其實是對侯三的委婉的批評；侯三妻子深知為人要誠信，生意人更是要如此，用欺騙的手段，騙人一次，不能騙人一世；侯三的生意之所以火起來，是因為顧客心里明白他們家的秤是足量甚至超量的，這都是侯三妻子背著侯三做的文章，侯三的手段拙劣，妻子的做法高明，妻子才是“生意經(jīng)”；顧客自會通過與別家的比較判別好壞、優(yōu)劣。作品通過侯三夫妻形象的對比意在弘揚誠信做人的傳統(tǒng)美德。//只要是緊扣題目表述，觀點明確2分，理由充分，表述清楚4分，能聯(lián)系實際，自圓其說2分。除參考答案所列，考生言之成理，即可酌情給分。）3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2月21日，中共中央政治局就我國脫貧攻堅形勢和更好實施精準扶貧進行第三十九次集體學習。習近平在主持學習時發(fā)表了講話。他強調(diào)，黨的十八大以來，黨中央對脫貧攻堅作出新的部署，吹響了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的進軍號?！丁笆濉泵撠毠砸?guī)劃》明確了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的時間衣和路線圖、按照精準扶貧、精準脫貧基本要求，從八個方面實化細化了相關路徑和措施，各地按照這個規(guī)劃，攻城拔寨，決戰(zhàn)決勝，脫貧攻堅取得顯著成績。2013年至2016年4年間，每年農(nóng)村貧困人口減少都超過1000萬人；貧困發(fā)生率從2012年底的10.2%下降到2016年底的4.5%，下降5.7個百分點；貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入增幅高于全國平均水平，貧困群眾生活水平明顯提高，貧困地區(qū)面貌明顯改善。習近平強調(diào)，要堅持精準扶貧，精準脫貧。要提高扶貧措施有效性，核心是因地制宜，因人因戶因村施策，突出產(chǎn)業(yè)扶貧，提高組織化程度，培育帶動貧困人口脫貧的經(jīng)濟實體。他認為，干部群眾是脫貧攻堅的重要力量，貧困群眾既是脫貧攻堅的對象，更是脫貧致富的主體。要注重扶貧同扶志、扶智相結合，把貧困群眾的積極性和主動性充分調(diào)動起來，引導貧困群眾發(fā)揚自力更生精神，靠自己的努力改變命運。（摘自新華社2017年2月22日，有刪改）材料二：搬遷是手段，脫貧是目的，產(chǎn)業(yè)是根本。巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)書臺村張家大院安置點引進科技公司成立農(nóng)民專合社，建立產(chǎn)業(yè)示范園3000畝，年人均可增收1600元。湖北省相關負責人介紹，湖北引導各地走特色脫貧道路，如黃岡市形成了“羅田一只羊”“麻城一朵花”“英山一片茶”等一批特色產(chǎn)業(yè)。另外，加強就業(yè)培訓，提高搬遷戶勞動技能，也是鼓起“錢袋子”的重要手段。（摘自2017年9月18日《四川日報》，有刪改）材料三曲靖會澤易地扶貧搬遷起成效

貧困戶建房無負擔走進曲靖市會澤縣大海鄉(xiāng)觀音巖村易地扶貧安置點，60戶安居房分成六七排，錯落有致地坐落在一個小山坡上，旁邊小山上的野菊花迎風盛開。這里安置了55戶建檔立卡貧困戶和5戶隨遷戶。村民董興淮高興地說：“我用政府補助的5萬元建起了占地面積40多平方米的安居房，沒有增加建房負擔，很是滿意！”董興淮介紹：“原來我們住的是土墻石板頂，一下大雨就不敢睡，怕水沖進房子來，害怕房后的山垮塌，現(xiàn)在不出錢就住上了新房，孩子在外打工也不擔心在家的老人和孩子的安全，他們回來交通也方便?！睋?jù)村支書介紹：該村269戶689人中，外出務工者達186戶546人，占總人口的79.2%，大部分均在東川區(qū)務工，務工成為了當?shù)厝罕姷闹饕杖胫?。在安置點一側的公路邊，有致富頭腦的人，已帶領群眾進行白芨等中藥材種植，當?shù)貍鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)“老家洋芋”也越來越受外地消費者歡迎。（摘自2017年4月27日《曲靖日報》，有刪改）材料四4.下列對材料有關內(nèi)容的分析和理解，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.黨的十八大以來脫貧攻堅工作取得顯著成績，我國貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入增長較快，貧困群眾生活水平明顯提高，貧困面貌明顯改善。B.2013年至2016年4年間，我國農(nóng)村貧困人口每年減少1000多萬人，共脫貧5564萬人。C.材料三用村民董興淮的例子，生動直觀地展現(xiàn)了扶貧前后村民居住環(huán)境、生活條件的巨大變化，可見云南曲靖易地扶貧工作取得了成效。D.從材料四圖表中可以看出，2013年到2016年4年間我國農(nóng)村貧困人口脫貧人數(shù)呈逐步減少趨勢。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（

）A.材料一簡要報道了國家主席習近平有關扶貧工作的講話及相關專家、學者的解讀，展現(xiàn)了中國政府消除貧困的決心和目標規(guī)劃。B.各地的扶貧經(jīng)驗證明，要堅持精準扶貧、精準脫貧。在扶貧工作中，廣大干部群眾是脫貧攻堅的重要力量、對象和致富的主體。C.曲靖市會澤縣己有村民在安置點附近種植中藥材，發(fā)展“老家洋芋”產(chǎn)業(yè)，這與巴中市張家大院、黃岡市的做法有異曲同工之妙。D.前三則材料雖然來源不同，但都體現(xiàn)了新聞媒體關注社會熱點、關心國計民生責任感，都探索出開展精準扶貧工作的具體措施。6.請結合材料簡要概括我國的扶貧工作應該怎樣有效展開。參考答案：4.D

5.C

6.①中央出臺系列精準扶貧、精準脫貧的政策。②各級政府因地因人施策，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)，加強就業(yè)培訓，提高搬遷戶勞動技能。③各級干部在扶貧工作中要積極為群眾排憂解難，成為脫貧攻堅的重要力量。④貧困群眾要發(fā)揮主體作用，自力更生，靠自己的努力脫貧致富?！?題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。D項，“脫貧人數(shù)呈逐步減少趨勢”錯。根據(jù)統(tǒng)計圖，農(nóng)村貧困人口脫貧人數(shù)2014年是1232萬，而2015年是1442萬，2016年是1240萬。明顯看出，2014年至2015年脫貧人數(shù)不是逐步減少。故選D?！?題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。A項，概括不準確，無中生有。錯在“材料一簡要報道了國家主席習近平有關扶貧工作的講話及相關專家、學者的解讀”。原文中沒有相關專家、學者的解讀。B項，曲解文意。錯在“廣大干部群眾是脫貧攻堅的重要力量、對象和致富的主體”。原文是“干部群眾是脫貧攻堅的重要力量，貧困群眾既是脫貧攻堅的對象，更是脫貧致富的主體”。D項，無中生有，錯在“前三則材料……都探索出開展精準扶貧工作的具體措施。”第一則材料并未探索出開展精準扶貧工作的具體措施。故選C?！?題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內(nèi)容的分析、篩選、整合的能力。這是一道考核歸納內(nèi)容要點的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，此題要求概括我國的扶貧工作應該怎樣有效展開，注意根據(jù)文中的句子“習近平強調(diào)，要堅持精準扶貧，精準脫貧，要因地制宜，因人因戶因村施策，突出產(chǎn)業(yè)扶貧，提高組織化程度，培育帶動貧困人口脫貧的經(jīng)濟實體”“干部群眾是脫貧攻堅的重要力量，貧困群眾既是脫貧攻堅的對象，更是脫貧致富的主體。要注重扶貧同扶志、扶智相結合，把貧困群眾的積極性和主動性充分調(diào)動起來，發(fā)揚自力更生精神，靠自己的努力改變命運”“另外，加強就業(yè)培訓，提高搬遷戶勞動技能，也是鼓起‘錢袋子’的重要手段”根據(jù)以上有效大體區(qū)間，分店概括答題要點即可?！军c睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①通讀全文，整體感知。②根據(jù)題干要求，確定提取信息的范圍。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，對材料進行比較辨別，分類整理選取關鍵詞或句子（去否定，留肯定；去實例，留結論；去表象，留本質(zhì)；分清主次，辨別有關和無關等）。轉化信息時，要緊扣題意，選擇正確的句式作答，不可機械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的話作答，可以再保留關鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式（轉側面為正面）。④答題原則：列點分條陳述，依據(jù)分值答題。熟記一些常用的答題熟語，并合理利用。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀文本，完成7—10題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

（《勸學》）

嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

（《師說》）7．下列句子中加點詞的解釋，有錯誤的一項是（

）A．聲非加疾也，而聞者彰。

彰：清楚，明白B．不恥相師

恥：以……為恥C．士大夫之族

族：家族D．于其身也，則恥師焉，惑矣！

惑：糊涂8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．吾嘗跂而望矣

小學而大遺，吾未見其明也。B．欲人之無惑也難矣

巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師C．其皆出于此乎

授之書而習其句讀者D．于其身也，則恥師焉

或師焉，或不焉9．下列對選文的理解，有錯誤的一項是（

）A．《勸學》選段以學習的作用來論述“學不可以已”。認為人變得聰明的一個重要的標志是“善假于物”。B．《勸學》選段連用四個生活中常有的經(jīng)歷來設喻，闡明借助外部條件和注重積累的重要作用，借此證明人通過學習，能彌補自身不足。C．《師說》選段承接對師道的論述，用三組對比，寫不同的認識、不同的做法和不同的結果，批判了當時恥于從師的不良風氣。D．《師說》選段最后對士大夫之族的評論批判的力度加深，“其可怪也歟！”這個結語采用了感嘆的語氣，富有感情色彩，它不僅表露了作者的不滿情緒，而且顯示出對他所批判的論敵的鄙夷和蔑視。11.將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。翻譯：

（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。（4分）翻譯：

（3）巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。?分）翻譯：

參考答案：7.C。8.D。9.B。10.（1）借助船只的人，并非擅長游泳，但是能橫渡江河。（“假”“水”“絕”每點1分）（2）不知道句讀，不能解決疑惑，有的向老師學習，有的卻不向老師求教，小的方面學習，而大的方面丟棄，我看不出他是明白事理的。（句式1分，“或”“師”“小學”各1分）（3）巫師、醫(yī)生、樂師及各種工匠，士大夫之族是不屑一提的，現(xiàn)在士大夫們的認識反而趕不上他們，這不是很奇怪嗎？（“不齒”“乃”第二個“其”各1分，句意1分）7.族：類。8.A項，而：表修飾。而：表轉折。B項，之：主謂之間，取消句子獨立性。之：指示代詞，這樣的。C項，其：表推測語氣，大概。其：代詞，指書。D項，焉，都是語氣詞。9.B項中“注重積累的重要作用”選段中沒有提到。10.（1）借助船只的人，并非擅長游泳，但是能橫渡江河。（“假”“水”“絕”每點1分）（2）不知道句讀，不能解決疑惑，有的向老師學習，有的卻不向老師求教，小的方面學習，而大的方面丟棄，我看不出他是明白事理的。（句式1分，“或”“師”“小學”各1分）（3）巫師、醫(yī)生、樂師及各種工匠，士大夫之族是不屑一提的，現(xiàn)在士大夫們的認識反而趕不上他們，這不是很奇怪嗎？（“不齒”“乃”第二個“其”各1分，句意1分）5.閱讀文言文，完成７－８題。永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云，“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。7、下列句中劃線虛詞的意義和用法表述不正確的一項是()

2分

A．會于會稽山陰之蘭亭(介詞，在)

B．亦足以暢敘幽情

(連詞，用來)

C．俯察品類之盛

(助詞，定語后置的標志)

D．所以游目騁懷

(連詞，因此)8、下列詞的詞類活用現(xiàn)象，與例句相同的一項是()2分

例句：群賢畢至

A．映帶左右

B．引以為流觴曲水

C．少長咸集

D．一觴一詠參考答案：7．D8．C

6.文言文閱讀（19分)李靖，本名藥師，雍州三原人也。少有文武材略，每謂所親曰：“大丈夫若遇主逢時，必當立功立事，以取富貴?！逼渚隧n擒虎，號為名將，每與論兵，未嘗不稱善，撫之曰：“可與論孫、吳之術者，惟斯人矣?！背跏怂鍨殚L安縣功曹。左仆射楊素、吏部尚書牛弘皆善之。素嘗拊其床謂靖曰：“卿終當坐此?！贝髽I(yè)末，累除馬邑郡丞。會高祖擊突厥于塞外，靖察高祖，知有四方之志，因自鎖上變，將詣江都，至長安，道塞不通而止。高祖克京城，執(zhí)靖將斬之，靖大呼曰：“公起義兵，本為天下除暴亂，不欲就大事，而以私怨斬壯士乎！”高祖壯其言，太宗又固請，遂舍之。四年，靖又陳十策以圖蕭銑，高祖從之。銑集兵于夔州。銑以時屬秋潦，江水泛漲，三峽路險，必謂靖不能進，遂休兵不設備。九月，靖乃率師而進，將下峽，諸將皆請停兵以待水退，靖曰：“兵貴神速，機不可失?！边M兵至夷陵。銑將文士弘率精兵數(shù)萬屯清江，靖見其軍亂，縱兵擊破之。時諸將咸云銑之將帥與官軍拒戰(zhàn)死者，罪狀既重，請籍沒其家，以賞將士。靖曰：“王者之師，義存吊伐。降而籍之，恐非救焚拯溺之義。但恐自此已南城鎮(zhèn)，各堅守不下，非計之善?！庇谑撬熘?。江、漢之域，聞之莫不爭下。以功授上柱國，封永康縣公。乃度嶺至桂州，遣人分道招撫，其大首領馮盎、李光度、寧真長等皆遣子弟來謁，靖承制授其官爵。突厥諸部離叛，朝廷將圖進取，以靖為代州道行軍總管，率驍騎三千，自馬邑出其不意，直趨惡陽嶺以逼之。突利可汗不虞于靖，見官軍奄至，于是大懼，相謂曰：“唐兵若不傾國而來，靖豈敢孤軍而至？”一日數(shù)驚。靖候知之，潛令間諜離其心腹，其所親康蘇密來降。四年，靖進擊定襄，破之，可汗僅以身遁。太宗嘗謂曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得書名竹帛。卿以三千輕騎深入虜庭，克復定襄，威振北狄，古今所未有?！?、對下列句子中加點字的解釋不正確的一項是

（

）A．大業(yè)末，累除馬邑郡丞

除:罷官

B.靖又陳十策以圖蕭銑

陳：上奏C．遂休兵不設備

備：防備、戒備

D.突利可汗不虞于靖

虞：意料，預料5、下列各組中，全都能表現(xiàn)李靖軍事才能的一組是（

）①靖察高祖，知有四方之志，因自鎖上變。

②素嘗拊其床謂靖曰：“卿終當坐此?！雹劬高M擊定襄，破之，可汗僅以身遁。

④靖候知之，潛令間諜離其心腹，其所親康蘇密來降。⑤卿以三千輕騎深入虜庭，克復定襄，威振北狄，古今所未有。⑥罪狀既重，請籍沒其家，以賞將士。A.①②③

B.②⑤⑥

C.③④⑤

D.③⑤⑥6、下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項（

）A.李靖年輕時候就有文才武略，禮部尚書牛弘認為他將來做官一定能做到自己現(xiàn)在的位置。B.李靖很有軍事才能，在攻打蕭銑時，他看中行軍速度，抓住戰(zhàn)機，最終取得勝利。C.唐太宗認為李靖在平定突厥各部時戰(zhàn)功卓著，功績超過當年的李陵。D.李靖至桂州后，派人招安撫慰，馮盎、李光度等部落首領派人來降。7.翻譯文中劃線的句子。（10分）（1）大丈夫若遇主逢時，必當立功立事，以取富貴。（5分）答：

（2）王者之師，義存吊伐。降而籍之，恐非救焚拯溺之義。（5分）答：

參考答案：4、D。除：拜官、授官5、C6、A。是楊素，不是牛弘7、翻譯：（1）、大丈夫如果遇到英明君主和大好時機，一定應該建立功勞成就事業(yè)，來取得富貴。（2）仁義的軍隊，打仗的正義目的是慰問百姓，討伐罪惡，投降了卻要抄沒他們的家產(chǎn)，恐怕不符合拯救他們于水火的道義。參考譯文：李靖，本名藥師，是雍州三原縣人。年輕時就有文才武略，常常對自己親近的人說：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好時機，就一定要建立功勞成就事業(yè)，來博取富貴。”他的舅舅是韓擒虎，號稱為名將，每和李靖談論兵法，沒有不稱贊他好的時候，撫摸著他（的頭）說：“可以和他談論孫、吳的兵法的，只有這個人?！遍_始的時候在隋朝做長安縣功曹。左仆射楊素、吏部尚書牛弘都稱贊他。楊素曾經(jīng)摸著他的座椅對李靖說：“你最終應該坐到這里?！痹谒宄髽I(yè)末年，授予馬邑郡丞的官職。正碰上唐高祖李淵去攻打突厥，李靖觀察李淵，知道他有奪取天下的意圖，于是給自己戴上枷鎖，將要前往揚州，向朝廷報告事變，路過長安，因為道路堵塞不通才作罷。高祖攻下京城，抓住李靖，將要殺他。李靖大喊道：“您拉起正義的隊伍，本應為天下除暴亂，為什么不想成就大事，卻要因為個人的私怨殺掉壯士呢？”高祖認為他的話很有氣魄，太宗又堅決請求（不要殺他），于是就放了他。貞觀四年，李靖又上奏十條計策來對付蕭銑，高祖聽從了他的意見，蕭銑在夔州聚集軍隊。蕭銑認為當時正是秋汛季節(jié)，江水上漲，三峽道路十分危險，堅信李靖不能進軍，于是讓士兵休息，不加防備。九月，李靖就帶兵前進，將下三峽，將領們都請求停止進軍來等待江水退了再說。李靖說：“兵貴神速，機會不能喪失。來到江陵，扎營在城下，蕭銑十分害怕，這時才從江南征調(diào)人馬，果然調(diào)集不到。李靖打敗了他的勇將楊君茂、鄭文秀，俘虜帶甲的士卒4000多人，又率領軍隊包圍蕭銑所居城堡。蕭銑派人請求投降，李靖當即進入占據(jù)了江陵城，軍隊號令如山，紀律嚴明，沒有私下?lián)锫拥默F(xiàn)象。當時諸將都說蕭銑的將士與官軍以死拒戰(zhàn)的人，罪行嚴重，應抄沒他們的家資來獎賞將士們，李靖說：“我們是仁義之師，作戰(zhàn)的意義在于吊民伐罪。人家投降了還要抄沒他們的家產(chǎn)，恐怕不符合把他們從水深火熱中救助出來的本意吧。只怕從這往南的各個城鎮(zhèn)都會堅守不投降了，這不是一個好計策。”于是沒有那樣做。江漢一帶聽到這個消息，沒有不爭著歸降的。李靖憑借戰(zhàn)功被授予上柱國的官職，封為永康縣公。李靖于是度過五嶺來到桂州，派人分路招撫各部落。部落大首領馮盎馮盎、李光度、寧真長等都派人來請降。李靖秉承皇帝的意旨授予他們官爵。突厥各部叛變，朝廷計劃進軍攻打，任命李靖為代州行軍總管。李靖率領三千勇猛的騎兵出敵不意，從馬邑直走惡陽嶺來逼迫敵軍，突利可汗沒有料到李靖會這樣做，看到官軍突然來到，于是很害怕，議論紛紛：“唐軍如果不是全國軍隊都來了，李靖怎么敢孤軍深入呢？”一天之內(nèi)多次自相驚擾。李靖通過偵察知道這種情況，暗中讓間諜挑撥突利可汗和他心腹將領的關系，突利可汗親近的康蘇密前來投降。貞觀四年，李靖進攻定襄，打敗了突厥，突利可汗僅僅一個人逃走了。唐太宗曾對他說：“從前李陵帶領步兵五千去攻打匈奴，最后不免自己投降了匈奴，才得到史書留名；你帶領三千輕騎兵深入到突厥內(nèi)地，最后攻克了定襄，威名震懾了北邊的胡人，這真是從古到今所沒有的功績。”三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検茿.如果缺少了組織程序，只是我行我素，對個人，就如同無舵之舟、無韁之馬，遲早迷失方向；于組織，則如同一盤散沙、一堆亂麻，難以形成合力。B.任何成功其實都沒有