人教版語文六年級上冊課件：回顧·拓展八(公開課課件)

人教版·六年級上冊回顧·拓展八交流平臺此次“交流平臺”的話題有兩個，一個是談?wù)劼?lián)想和想象的好處，還有一個是談?wù)務(wù)n外是怎樣學(xué)習(xí)語文的。第一個話題在交流的時候，要注意弄清楚聯(lián)想和想象的區(qū)別，再結(jié)合具體的課文來談使用聯(lián)想和想象的好處。第二個話題，可以從自己平常的學(xué)習(xí)中總結(jié)歸納，交流時要注意層次清楚，語言表達(dá)流暢。點(diǎn)撥我在課外是這樣學(xué)習(xí)語文的：我是一個不善言談的人，為了更好地鍛煉自己的表達(dá)能力，我每天都圍繞一個中心，精心準(zhǔn)備一份講話稿，然后，或在父母面前，或在同學(xué)面前，或在爺爺奶奶面前進(jìn)行陳述。這樣堅(jiān)持了不到一年，我的表達(dá)能力就有了很大的提高，不但豐富了自己的知識，而且鍛煉了自己的膽識。示例欣賞日積月累雕梁畫棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來形容建筑物富麗堂皇。例句：圓明園是萬園之園，建筑雕梁畫棟、美輪美奐，堪稱人間仙境。巧奪天工：奪，勝過。精巧的人工勝過天然。形容技藝十分精巧。例句：天塹也能飛渡，人力巧奪天工。獨(dú)具匠心：匠心，巧妙的心思。具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。在技巧和藝術(shù)方面有創(chuàng)造性。例句：他的這種設(shè)計(jì)真是獨(dú)具匠心。引人入勝：引人進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來指風(fēng)景或文章特別吸引人。例句：他講的故事總能引人入勝。古色古香：形容富于古雅的色彩或情調(diào)。例句：你可以從窗戶后面看到古色古香的字畫。余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。例句：聽完你的演唱，真是讓人覺得余音繞梁，意猶未盡啊。不落窠臼：窠，鳥獸昆蟲的窩。臼，舂米的器具。比喻文章或藝術(shù)等有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套。例句：他的這篇習(xí)作，不落窠臼。雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。例句：這些文章，雅俗共賞。美不勝收：美好的東西太多，一時看不過來。例句：展覽會上的工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。膾炙人口：膾，切細(xì)的肉。炙，烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人都愛吃。比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。例句：這些都是膾炙人口的故事。曲高和寡：曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少。舊指知音難得。現(xiàn)比喻言論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。例句：我在省城，只聽人稱贊靚云，從沒有人說起逸云，可真是曲高和寡呢！妙筆生花：神奇的文筆或筆法。例句：只要多注意日常生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能妙筆生花。陽春白雪：原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。例句：長老聽了，贊嘆不已，真是陽春白雪，浩氣沖霄。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。例句：這位狀元胸藏錦繡，筆走龍蛇。不同凡響：凡響，平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。例句：他可是我們這兒不同凡響的人物。別具一格：別，另外。另外一種獨(dú)特的風(fēng)格。例句：這個畫家作的畫真是別具一格。成語故事故事釋義：“響遏行云”語出《列子·湯問》：“餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云?！薄绊懚粜性啤保骸绊憽?，聲響；“遏”，阻止，使