小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研考核方案

第第頁學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)教研考核方案學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)教研考核方案（本方案屬草案，歡迎大家提出寶貴看法。）為推動我校網(wǎng)絡(luò)教研工作，依據(jù)《三亞市教育局關(guān)于評比全市中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研先進單位和先進個人的通知》，我校將開展網(wǎng)絡(luò)教研工作情況以及網(wǎng)絡(luò)教研先進個人的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，現(xiàn)訂立方案如下：一、網(wǎng)絡(luò)教研個人考核（一）考核對象三亞市第五學(xué)校全部老師。（二）考核條件1、在省、市、學(xué)校組織的在線網(wǎng)絡(luò)研討中起帶頭作用（在省教育研究培訓(xùn)院、市教研室、學(xué)校和個人網(wǎng)頁上有所反映）；2、基于hersp平臺的個人博客的發(fā)表原創(chuàng)文章數(shù)不少于當(dāng)月發(fā)表文章總數(shù)的30%、評論數(shù)不少于20條；3、網(wǎng)站基本印象好（在原創(chuàng)文章及品質(zhì)、頁面設(shè)計及欄目分類合理性等方面有所反映）；4、樂觀參加本校教研網(wǎng)站的建設(shè)和維護，引導(dǎo)本校老師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動并取得確定成效。（三）考核方法網(wǎng)頁資源建設(shè)：以每月考核老師個人hersp平臺的相關(guān)數(shù)據(jù)（發(fā)表文章數(shù)和評論數(shù)）。（四）嘉獎1、將以上積分總和進行全校排名，每學(xué)期嘉獎積分靠前的3名老師。2、當(dāng)月考核達標(biāo)的老師加10分。2、學(xué)校應(yīng)將老師開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況納入老師考核、評優(yōu)、評先、嘉獎性績效工資發(fā)放的機制。二、有關(guān)要求依據(jù)市教育局關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求及hersp平臺的功能特點，結(jié)合我校開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的要求，各位老師應(yīng)做好以下工作：1、進一步加強對本學(xué)校網(wǎng)頁資源的建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)頁既是網(wǎng)絡(luò)教研的主陣地，也是宣傳自身學(xué)校，提高學(xué)校知名度的平臺。博客管理員要及時將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校概況在網(wǎng)頁上進行呈現(xiàn)；同時，要加強子欄目的建設(shè)，不絕豐富和及時更新網(wǎng)絡(luò)教研資源。通過設(shè)置各個子欄目，要求老師通過hersp平臺的“驗證碼”功能將個人發(fā)表的文章發(fā)送到該各個相應(yīng)欄目上，并登錄學(xué)校網(wǎng)頁樂觀發(fā)表評論，參加學(xué)校組織的在線研討活動，每月對各老師參加網(wǎng)絡(luò)教研工作的情況進行統(tǒng)計公布，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作形成常態(tài)化，同時學(xué)校網(wǎng)頁各項數(shù)據(jù)也得到提升。2、連續(xù)落實學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求。各老師要實名登錄學(xué)校網(wǎng)頁，樂觀發(fā)表文章及評論，共同推動學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作的發(fā)展。同時提倡有價值、有反思的原創(chuàng)文章及真實評論。3、結(jié)合本校與各科組的實際，各科組要每個學(xué)期組織校本在線研討活動不少于2次，有針對性的開展行之有效的網(wǎng)絡(luò)教研活動，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)教研工作氛圍。此考核方案從****年11月1日起實施。篇2:光明學(xué)校老師教研自治中心章程光明學(xué)校老師教研自治中心章程總綱老師教研自治中心是光明學(xué)校老師自發(fā)構(gòu)成的一個民間組織，同時也是學(xué)校組織管理上的一個緊要構(gòu)成部分，宗旨是以光明學(xué)校文化為基礎(chǔ)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，為了提高老師的教科研水平，豐富光明學(xué)校的學(xué)校文化，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作、取長補短、共同提高的精神，力爭使光明學(xué)校的教科研水平更上一層樓。第一章成員一、申請資格：凡是光明學(xué)校現(xiàn)任老師職務(wù)的已取得老師任職資格的老師，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行老師職責(zé)，本身樂意參加自治中心的各項活動，定時完成中心交給的各項課題，本身樂意與學(xué)校同事共同共享教學(xué)經(jīng)驗與成績的，均可申請加入自治中心。二、權(quán)利與義務(wù)：權(quán)利：在本中心召開的論壇會議上各抒己見，享有充分表達自身觀點和附議其他成員觀點的權(quán)利，對平常學(xué)校中的所見所聞可以充分發(fā)表自身的見解，不壓制，不管束。義務(wù)：提前準(zhǔn)備好每次論壇所需料子，做到有的放矢。定時參加每次的活動，會后料子上交本中心匯總后保管，并刊載在學(xué)校的網(wǎng)站上。第二章組織制度一、組織形式：自治中心以論壇或談話的方式開展活動，每次邀請部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)班主任作為特邀嘉賓參加，由中心主任兼任主持人主持會議，并打開對話和溝通。二、會議時間：每月的第三周周三下午17：0018：00三、會議場合：教學(xué)樓二樓接待室第三章自治中心構(gòu)成（主持人）：z成員：z篇3:隆亭學(xué)校老師教研活動管理細則亭隆學(xué)校老師教研活動管理細則一、引導(dǎo)思想為了保證學(xué)校教學(xué)教研活動的正常開展，加快新課程實施步調(diào)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依照上級教研部門要求，結(jié)合學(xué)校實際特訂立本細則。二、教研活動制度學(xué)校確定每學(xué)期單周為教研組活動，雙周為學(xué)科組活動，期中開展“教研開放日”以及“骨干老師呈現(xiàn)周”教研活動。教研組長做好教研活動的出勤記錄和活動內(nèi)容記錄。1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，教導(dǎo)處、各學(xué)科教研組訂立切實可行的學(xué)期教研計劃。2、單、雙周教研活動一學(xué)期各開展68次。3、教研活動應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，與教研活動無關(guān)的事情不得占用教研活動時間。4、全部老師必需定時參加教研活動，一般情況下不準(zhǔn)請假。特殊情況需請假的，向教研組長提出申請，履行請假手續(xù)。5、每個老師每學(xué)期撰教研論文。6、各教研組長要組織好老師認真進行聽課評課。聽課：聽課筆記以“優(yōu)點+建議”的方式進行評析；評課：本班級由教研組長組織面對面評課，本學(xué)段其它班級由教研組長組織網(wǎng)絡(luò)評課，學(xué)科組評課由教研組長輪流擔(dān)負主持人組織全體老師進行面對面專題研討。7、每學(xué)期結(jié)束前，各學(xué)科教研組依照教導(dǎo)處要求上交相關(guān)的活動資料存檔。五、教研活動內(nèi)容1、理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要注意體現(xiàn)時代性、相關(guān)性，而且做好學(xué)習(xí)筆記備查。提倡期末寫學(xué)習(xí)心得、論文，保證老師教學(xué)觀念時刻緊跟時代節(jié)奏。2、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材明確學(xué)段目標(biāo)、年段目標(biāo)、單元目標(biāo)，明確課時的實在教學(xué)目標(biāo)、要求，并據(jù)此確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)層次。3、研究課堂教學(xué)課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。課堂教學(xué)的研究一般采取講課、聽課、評課的方式進行。講課是基礎(chǔ)，聽課是手段，評課是關(guān)鍵，要客觀的評出問題、評出改進措施、評出努力方向。①教法研究：緊要研究教材處理方法、教學(xué)思路設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)布置、教學(xué)語言設(shè)計、提問設(shè)計、板書設(shè)計、難點突破方法等等。②學(xué)法研究：緊要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、方法，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等等。③教學(xué)手段研究：緊要研究如何利用教學(xué)的輔佑襄助手段激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。4、課題研究。①加強課題意識。②以組本為單位，開展課題研究。③樂觀參加校本教研，深入開展課題研究。六、教研活動實在要求1、組本教研活動：（1）次數(shù)：每學(xué)期68次；（2）形式：集體備課34次（單元教材分析、說課）；組內(nèi)研究課46次；觀看錄像等12次；（3）活動地方：每學(xué)年確定，由教導(dǎo)處負責(zé)布置。2、校本教研活動：（1）次數(shù)：每學(xué)期68次；（2）形式：聽評課46次，主題沙龍2次；（3）活動地方：每學(xué)年確定，由教導(dǎo)處負責(zé)布置。3、教研活動記錄：每學(xué)期初教導(dǎo)處下發(fā)記載本，教研組長負責(zé)記錄。記載內(nèi)容：（1）集中或分組進行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；（2）組本教研活動；（3）校本教研活動。音體美、科學(xué)、信息技術(shù)五個學(xué)科在記錄“分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研活動”時，活動內(nèi)容相同，參加人員為本組老師。4、其他說明①品德、心理健康、綜合實踐三門學(xué)科因老師為兼職，每學(xué)期由教研組長布置一次集體研討活動，定好實在時間、內(nèi)容、地方、活動形式等，排入《校本教研布置表》中，此項工作列入教研組長考核。②分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如音體美、科學(xué)、信息技術(shù)五個學(xué)科無單獨的活動布置，由教導(dǎo)處統(tǒng)一布置參加其他學(xué)科組活動，原則上跟隨分管教導(dǎo)參加活動。七、課堂教學(xué)研究實施方法（一）、組本、校本教學(xué)研究活動1、計劃訂立：每學(xué)期初由教研組長依照教導(dǎo)處看法訂立，上報分管教導(dǎo)。分管教導(dǎo)匯總后形成學(xué)期教研活動計劃，列入周工作計劃。2、教學(xué)準(zhǔn)備：提前一周，教研組長幫忙上課老師進行課堂教學(xué)準(zhǔn)備。3、教學(xué)評議：認真圍繞學(xué)期或階段研究主題組織進行評議。組本教研評議：一般按學(xué)段分集中評議和網(wǎng)絡(luò)評議兩種。集中評議由所在班級教研組長主持，要求人人發(fā)言；網(wǎng)絡(luò)評議由各教研組長負責(zé)督促完成，人人參加。校本教研評議：采用集中評議。評議由分管教導(dǎo)主持，各班級組要確定發(fā)言人，所在班級教研組長為主發(fā)言人。4、資料整理：上課老師要及時整理教學(xué)導(dǎo)學(xué)方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設(shè)計意圖和多媒體課件，電子稿一周內(nèi)發(fā)教研組長，學(xué)期末打包發(fā)分管教導(dǎo)，用于學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)。5、通訊報道：所在班級教研組長要結(jié)合課堂教學(xué)和老師評議，梳理寫好通訊報道，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目內(nèi)。（二）、校際教學(xué)研究活動1、活動準(zhǔn)備：由分管教導(dǎo)和分管校長商討確定上課老師。分管教導(dǎo)組織備課組進行教學(xué)準(zhǔn)備。如活動在我校進行，分管教導(dǎo)擬好活動布置表，布置好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，確?；顒禹樌M行。2、教學(xué)評議：單項學(xué)科評議、溝通由分管教導(dǎo)主持；多項學(xué)科評議、溝通由分管校長主持。3、資料整理：上課老師要及時整理教學(xué)導(dǎo)學(xué)方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設(shè)計意圖和多媒體課件，電子稿一周內(nèi)發(fā)教研組長，學(xué)期末打包發(fā)分管教導(dǎo)，用于學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)。4、通訊報道：分管教導(dǎo)布置寫好通訊報道，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目內(nèi)，并報投錫山教育網(wǎng)學(xué)校傳真欄目。（三）、承辦區(qū)、市教學(xué)研究活動1、活動準(zhǔn)備：依照上級要求，由分管教導(dǎo)和分管校長商討活動方案。如承當(dāng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)，分管教導(dǎo)組織備課組進行課堂教學(xué)準(zhǔn)備。分管校長擬好活動布置表，布置好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，確?；?/p>