初中生信息技術(shù)能力考試實(shí)施方案

第第頁(yè)中學(xué)生信息技術(shù)本領(lǐng)考試實(shí)施方案陸安中學(xué)生信息技術(shù)本領(lǐng)考試實(shí)施方案為了落實(shí)《省教育廳關(guān)于組織全省中學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)的通知》（鄂教基[20**]23號(hào)）文件及z市教育局《關(guān)于做好20**年中學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)暨信息技術(shù)考核工作的通知》（孝教育函[20**]30號(hào)）文件的精神，為保證我市20**年中學(xué)生信息技術(shù)本領(lǐng)考試工作的順利進(jìn)行，在結(jié)合我市實(shí)際情況的基礎(chǔ)上訂立本工作方案：一、報(bào)名1、報(bào)考對(duì)象：全市中學(xué)八班級(jí)學(xué)生。2、報(bào)考方法：各學(xué)校通過(guò)《e考通》制本錢校考生庫(kù)文件上報(bào)市裝備站。裝備站將各?？忌鷰?kù)文件與孝感市的試題庫(kù)文件合并分別生成各校的考卷庫(kù)文件，供各學(xué)?？荚嚂r(shí)使用。二、考試內(nèi)容和范圍：《中學(xué)校信息技術(shù)引導(dǎo)綱要》規(guī)定的中學(xué)相應(yīng)班級(jí)信息技術(shù)模塊內(nèi)容。三、考試方式：全部參加考試的學(xué)生均以學(xué)校計(jì)算機(jī)教室局域網(wǎng)為平臺(tái)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位實(shí)施計(jì)算機(jī)在線考試。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)教室的中學(xué)八班級(jí)學(xué)生到相應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)考試，考題在孝感市統(tǒng)一建立的題庫(kù)中隨機(jī)抽取。四、考試收費(fèi)：考試收費(fèi)依照鄂價(jià)費(fèi)函[20**]98號(hào)文件執(zhí)行，參加上機(jī)考試的學(xué)生每人收費(fèi)15元，特困學(xué)生免費(fèi)。五、時(shí)間布置：1、3月25日前各校完成報(bào)名工作，并將考生庫(kù)文件和考生名冊(cè)的E*CEL表格一并發(fā)送到電子郵箱zzz）中，或通過(guò)《陸安信息技術(shù)老師同盟》這個(gè)群（群號(hào)zzz）上傳到市裝備站。2、4月20日以前裝備站將考卷庫(kù)文件發(fā)送到各學(xué)校項(xiàng)目管理員郵箱中。3、4月21日4月23日考試。4、4月24日前各考點(diǎn)將本考點(diǎn)的考試后的考卷庫(kù)文件（skj文件）發(fā)送到上述電子郵箱中，或通過(guò)群上傳。5、5月上旬領(lǐng)取考試成績(jī)。六、實(shí)施考試：1、各有關(guān)學(xué)校信息技術(shù)老師接到通知后，立刻在自身的網(wǎng)絡(luò)教室安裝考試平臺(tái)，熟識(shí)平臺(tái)的操作方式，并組織本校學(xué)生訓(xùn)練，熟識(shí)考試系統(tǒng)。2、開(kāi)考前一天，各考點(diǎn)調(diào)試考試計(jì)算機(jī)、考試服務(wù)器及局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，全部考試計(jì)算機(jī)、考試服務(wù)器必需殺毒或進(jìn)行格式化做防毒處理，并按規(guī)定安裝指定的考試操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)管理員導(dǎo)入模擬試卷庫(kù)，進(jìn)入模擬測(cè)試。調(diào)試正常后取消一切機(jī)器還原功能，清除已安裝的模擬數(shù)據(jù)，導(dǎo)入本考點(diǎn)考試的全部考生庫(kù)。在安裝考試系統(tǒng)中如遇有問(wèn)題要立刻同教育技術(shù)裝備站聯(lián)系。安裝調(diào)試成功后，關(guān)好門窗、做好考室的安全工作。3、每個(gè)考點(diǎn)由該學(xué)校信息技術(shù)課老師為監(jiān)考員和考試系統(tǒng)調(diào)試管理員。負(fù)責(zé)考試系統(tǒng)技術(shù)管理和監(jiān)考工作?？键c(diǎn)巡察員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)。5、系統(tǒng)管理員在考試的前一天要確認(rèn)考試系統(tǒng)安裝測(cè)試正常，并導(dǎo)入考卷庫(kù)文件，考試過(guò)程中由學(xué)校組織考生入場(chǎng)考試。每半天考試完后，要備份考卷庫(kù)文件。6、第一天考試前半小時(shí)，系統(tǒng)管理員電話向裝備站索要考卷庫(kù)文件密碼（電話號(hào)碼：zzz），亦可打開(kāi)管理員自身的郵箱查看密碼。7、開(kāi)考前10分鐘，考生進(jìn)入考室就坐。系統(tǒng)管理員和監(jiān)考員引導(dǎo)考生在鍵盤(pán)上正確輸入準(zhǔn)考證號(hào)（即省編學(xué)號(hào)），進(jìn)入考試系統(tǒng)首頁(yè)界面。等待系統(tǒng)管理員下達(dá)答題指令。8、考試開(kāi)始，系統(tǒng)管理員要緊密注意系統(tǒng)考試狀態(tài)，監(jiān)考員要緊密注意考生考試狀態(tài)。考前故障可換備用機(jī)；考中故障可由管理員輸入斷點(diǎn)續(xù)考密碼連續(xù)考試。對(duì)因計(jì)算機(jī)設(shè)備或者網(wǎng)絡(luò)故障等異常原因造成考試停止的考生，各考點(diǎn)要做好認(rèn)真的解釋工作，并布置考生重考。9、每天上午8：00，下午2：00，該時(shí)段第一場(chǎng)考試開(kāi)考。每場(chǎng)考試時(shí)間為20分鐘，場(chǎng)間隔時(shí)間為10分鐘。各考點(diǎn)要合理布置考室、候考學(xué)生人數(shù)，做到合理、規(guī)范、安全。10、每天考試結(jié)束后，要指派專人負(fù)責(zé)清理考室，切斷電源，關(guān)好門窗。七、考試成績(jī)：依據(jù)孝感市教育局有關(guān)精神，考試成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三等，假如考試成績(jī)不合格的可申請(qǐng)補(bǔ)考。沒(méi)有參考的中學(xué)生20**年畢業(yè)后不能進(jìn)入重點(diǎn)高中。篇2:東營(yíng)一中課堂教學(xué)本領(lǐng)分級(jí)測(cè)評(píng)實(shí)施方案營(yíng)東一中課堂教學(xué)本領(lǐng)分級(jí)測(cè)評(píng)實(shí)施方案（中學(xué)部）為了落實(shí)《區(qū)一中老師素養(yǎng)優(yōu)化考核方案》，提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，做好老師的分級(jí)評(píng)價(jià)，特進(jìn)行本次課堂教學(xué)本領(lǐng)分級(jí)測(cè)評(píng)工作。一、成立測(cè)評(píng)工作小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z各級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)二、本次測(cè)評(píng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行，分別布置在上下學(xué)期進(jìn)行。第一階段：20**.12.2112.14對(duì)九班級(jí)、八班級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng)。第二階段：20**年34月份對(duì)六班級(jí)、七班級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng)及八班級(jí)物理、化學(xué)、七班級(jí)生物、信息。三、組織形式：本次測(cè)評(píng)分為三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)16人；理科組：數(shù)學(xué)、九班級(jí)物理、化學(xué)、八班級(jí)生物14人；綜合組：政史地、音體美13人。四、考評(píng)計(jì)分方式：依照《區(qū)一中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)進(jìn)行評(píng)價(jià)、賦分，去掉一個(gè)最高分和最低分取平均值，為課堂教學(xué)得分。依據(jù)課堂教學(xué)測(cè)評(píng)成績(jī)劃分為三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、一般（A、B、C）其中A級(jí)占教學(xué)人數(shù)的25%，考核得10分（滿分10分）；B級(jí)占教學(xué)人數(shù)的50%，考核得9分；C級(jí)占教學(xué)人數(shù)的25%，考核得8.5分。聽(tīng)課完畢后公布成績(jī)。五、評(píng)委構(gòu)成：文科組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z理科組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z綜合組：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z六、注意的問(wèn)題：1.本次測(cè)評(píng)對(duì)《區(qū)一中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》做了較大的修正，希望各評(píng)委、任課老師認(rèn)真研讀標(biāo)準(zhǔn)。2.各教研組長(zhǎng)提前一周將講課名單確定后報(bào)教科室，假如顯現(xiàn)沖突，可以自行調(diào)整。3.講課名單確定以后，需要個(gè)別調(diào)整的要先報(bào)教科室。4.經(jīng)學(xué)校同意不參加本次測(cè)評(píng)老師的成績(jī)列最低位次，無(wú)故不參加測(cè)評(píng)的老師不計(jì)成績(jī)。營(yíng)東區(qū)第一中學(xué)二○一四年十二月?tīng)I(yíng)東區(qū)第一中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分方法得分教學(xué)目標(biāo)（5分）1.教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)、實(shí)在，能從知識(shí)與本領(lǐng)、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度綜合考慮，教學(xué)過(guò)程緊扣目標(biāo)進(jìn)行。5依據(jù)聽(tīng)課察看的實(shí)際情況分別按5分、4分、3分、2分四個(gè)級(jí)別計(jì)分。教學(xué)過(guò)程學(xué)生表現(xiàn)（50分）參加程度2.學(xué)生參加課堂活動(dòng)面廣、人數(shù)多，以參加活動(dòng)的人次記分（參加指集體聽(tīng)、讀、看之外的學(xué)生活動(dòng)）。沒(méi)有假問(wèn)題，學(xué)生思維有深度，能夠體現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)化、重組而且外顯效果好。15依據(jù)聽(tīng)課察看的實(shí)際情況分為四個(gè)等級(jí)A:學(xué)生參加率實(shí)現(xiàn)85%以上計(jì)13—15分；B:實(shí)現(xiàn)70%85%計(jì)10—12分C:實(shí)現(xiàn)50%70%計(jì)9—7分；D:低于50％計(jì)6分以下。小組學(xué)習(xí)3.班級(jí)建立了學(xué)習(xí)小組，小組劃分科學(xué)合理，小組合作學(xué)習(xí)始終貫穿課堂教學(xué)的全過(guò)程，學(xué)生參加小組活動(dòng)的樂(lè)觀性高，小組內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧，任務(wù)分工明確，效果好。15依據(jù)聽(tīng)課察看的實(shí)際情況分為四個(gè)等級(jí)A:13—15分；B:10—12分；C:9—7分；D:6分以下。沒(méi)有建立、使用小組的計(jì)0分。活動(dòng)形式4.學(xué)生活動(dòng)形式多樣、擅長(zhǎng)創(chuàng)新且富有實(shí)效。如：合理、恰本地運(yùn)用讀、說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)、唱、演、操作、溝通、設(shè)計(jì)等多種活動(dòng)形式。5依據(jù)聽(tīng)課察看的實(shí)際情況分為四個(gè)等級(jí)A:5分；B:4；C:3；D:2分。達(dá)標(biāo)程度5.依據(jù)當(dāng)堂察看或檢測(cè)85％以上的學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)的90％以上。15依據(jù)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況分為四個(gè)等級(jí)A:達(dá)標(biāo)率實(shí)現(xiàn)85%以上計(jì)13—15分；B:達(dá)標(biāo)率實(shí)現(xiàn)70%85%計(jì)10—12分；C:達(dá)標(biāo)率達(dá)50%70%計(jì)9—7分；達(dá)標(biāo)率低于50%計(jì)6分以下。老師表現(xiàn)（30分）教材把握6.老師擅長(zhǎng)研究教材，能吃深、吃透教材，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清楚，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神。10依據(jù)課堂聽(tīng)課記錄情況分為四個(gè)等級(jí)A:9—10分；B:7—8分；C:5—6分；D:4分以下。關(guān)注全體學(xué)生7.關(guān)注學(xué)生差別，教學(xué)設(shè)計(jì)多層次，最大限度滿足不同類型學(xué)生需求。3依據(jù)課堂聽(tīng)課記錄情況，分為三個(gè)等級(jí)A:3分；B:2分；C:1分。導(dǎo)學(xué)作用8.有效地發(fā)揮老師的引領(lǐng)作用，如相關(guān)方法引導(dǎo)；必需的示范、引領(lǐng)；必需的重、難點(diǎn)解疑；有效地下達(dá)學(xué)習(xí)指令；必需的知識(shí)的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化和拓展延長(zhǎng)等。依據(jù)課堂聽(tīng)課記錄情況計(jì)8分，分為三個(gè)等級(jí)A:7—8分；B:5—6分；C:3—4分。9.有效地使用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)。老師講課不“滿堂灌”，能夠提出具有實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探究、討論的樂(lè)觀性，并給學(xué)生充分的探究時(shí)間和呈現(xiàn)機(jī)會(huì)。課堂調(diào)控10.在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)予以反饋矯正、啟發(fā)、點(diǎn)撥、強(qiáng)化等；以學(xué)定教，能依據(jù)學(xué)生反映及時(shí)調(diào)整教學(xué)。老師講解的時(shí)間不得超出15分鐘。3依據(jù)課堂聽(tīng)課記錄情況，分為三個(gè)等級(jí)A:3分；B:2分；C:1分。教學(xué)資源11.老師應(yīng)深入研究教材、挖掘教材，能依據(jù)課堂教學(xué)需求有效地整合教材和開(kāi)發(fā)課程資源。3依據(jù)課堂聽(tīng)課記錄情況，分為三個(gè)等級(jí)A:3分；B:2分；C:1分。教學(xué)評(píng)價(jià)12.教學(xué)評(píng)價(jià)及時(shí)、準(zhǔn)確、到位，能發(fā)揮評(píng)價(jià)的樂(lè)觀導(dǎo)向作用，將習(xí)慣養(yǎng)成和本領(lǐng)培養(yǎng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。3依據(jù)課堂聽(tīng)課記錄情況，分為三個(gè)等級(jí)A:3分；B:2分；C:1分。老師素養(yǎng)（15分）13.嫻熟使用普通話，語(yǔ)言清楚，聲音嘹亮，語(yǔ)言具有較強(qiáng)的感染力。10依據(jù)聽(tīng)課察看實(shí)際情況分為四個(gè)等級(jí)A:9—10分；B:7—8分；C:5—6分；D:4分以下。聲音低的列D級(jí)，不使用普通話