2025年高考作文備考之5組審題強化訓(xùn)練

2025作文審題強化訓(xùn)練客觀題1.讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。世界乒乓球運動因發(fā)展嚴重不均衡而險些被移出奧運大家庭。這也是一枝獨秀的中國隊面臨的危機。2009年開始，中國主動為他國培養(yǎng)人才，比如，分享訓(xùn)練成果，吸引外籍選手參加乒超聯(lián)賽，派教練和運動員赴海外執(zhí)教、打球，等等。中外選手的對決從此變得更精彩了。但外國選手在一些國際大賽中戰(zhàn)勝中國隊，又引發(fā)了國人的擔憂。中國乒協(xié)主席劉國梁回應(yīng)：“幫助對手進步，我們也會變得更強大。再說，國乒的底蘊和厚度是其他國家無法超越的?！敝袊古仪蛟谕苿邮澜缙古仪蜻\動發(fā)展的同時，也讓自己始終站在世界之巔。中國乒乓球的發(fā)展之道具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，談?wù)勀愕母形蚺c思考。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）A.《奮斗，讓青春閃光》B.《體育無國界》C.《是進亦憂，退亦憂》D.《興亡繼絕，共向未來》E.《助人，亦是助己》【答案】DE【解析】材料圍繞“乒乓球”討論了世界乒乓球發(fā)展現(xiàn)狀以及我國的乒乓球水平，看似把目光聚焦在我國的體育方面，實則關(guān)鍵在于材料最后一句話：“在推動世界乒乓球運動發(fā)展的同時，也讓自己始終站在世界之巔”，材料真正想要傳達的意思是要懂得“雙贏”。D、E抓住了這一立意。A項過大、過空，沒有體現(xiàn)立意；B項受迷惑，沒有理解真正立意；C項看不出觀點立場。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：古訓(xùn)有言：“一埂田坎三分爛，三窮三富不到老?！逼浯笠鉃椤耙粭l田埂也總有幾處會出現(xiàn)缺口，不容易完整，形容人生道路并非是一帆風(fēng)順的”。材料二：明代鄭淑云說：“惟吾一身備有三窮：用世頗殷，乃窮于遇；待人頗恕，乃窮于交；反身頗嚴，乃窮于行?！贝笠馐?，人生常陷于三種困境之中：一是才華卓越，想奮發(fā)有為，卻無人賞識，沒有平臺；二是以誠摯寬厚之心待人，卻朋友寥寥，知己不多；三是對自己要求嚴格，時常反省，卻處處受挫，無法按照自己的意愿生活。材料三：《曾國藩家書》有言：“困心橫慮，正是磨練英雄，玉汝于成。李申夫嘗謂余慪氣從不說出，一味忍耐，徐圖自強。因引諺曰：‘好漢打脫牙，和血吞?！硕Z，是余生平咬牙立志之訣。”讀了上述材料，你肯定有自己的思考。若在此時，你的親友——媛媛恰遇到某種困頓，請你寫一份信安慰她，解開她的心結(jié)。要求：構(gòu)思作文時要關(guān)涉到上述兩個或兩個以上的材料；自擬標題，確定立意；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，統(tǒng)一署名為“阿新”；不少于800字。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《困頓何懼，玉汝于成》B.《人生道，阻且長》C.《遭遇困頓，才是人生》D.《一味忍耐不可取》E.《內(nèi)心有光亮，何懼夜漫長？》【答案】BD【解析】這是一則任務(wù)驅(qū)動型多材料作文，明確要求“關(guān)涉到上述兩個或兩個以上的材料”，這三則材料的共同核心詞均是與“困境”“挫折”有關(guān)，加上設(shè)置的情境“你的親友——媛媛恰遇到某種困頓”“安慰她，解開她的心結(jié)”，可知，該題目主要是想讓學(xué)生從“直面挫折”角度出發(fā)，明白挫折的意義以及正確對待挫折。B項只強調(diào)了“挫折”，沒有起到“安慰”作用；D項只強調(diào)了心態(tài)，沒有強調(diào)“困境”的正面意義。3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：某節(jié)課上，老師拿起一杯水問同學(xué)們：“各位認為這杯水有多重？”有人說三百克，也有人說二百克。“是的，它只有二百克。那么你們可以將這杯水端在手中多久？”老師又問。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又會怎樣！老師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題。拿一個小時，可能覺得手酸。拿一天呢？一個星期呢？那可能得叫救護車了。這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久?！贝蠹矣中α耍贿^這回是贊同的笑。材料二：古希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“如果你老是把弦繃得緊緊的，弓很容易就會折斷；但如果你把它放松了，要使用時就能頂用?！蔽靼嘌勒軐W(xué)家格拉西安說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵?！弊x了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？請對“負重和減重”或“增壓和減壓”等詞語進行辨析，結(jié)合材料含義和現(xiàn)實生活，寫一篇在高三（1）班主題班會上的發(fā)言稿，和同學(xué)交流你的感悟與思考。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《閑時吃緊，忙里偷閑》B.《張弛有度，稱重有方》C.《壓力就是動力》D.《負重以行穩(wěn)，減壓而致遠》E.《事事留有余地》【答案】CE【解析】這道題目比較簡單，選取故事通俗易懂，并且在要求中也進行了相關(guān)提示。“負重和減重”（材料一）“增壓和減壓”（材料二），對學(xué)生的要求是對以上關(guān)鍵詞“進行辨析”，這就要求學(xué)生在題目中也能盡量體現(xiàn)出思辨意味，A、B、D均出色的體現(xiàn)了這一要求。C、E兩項較為偏頗，沒有體現(xiàn)出辯證思維。4.閱讀下面的材料，按要求作文。白居易在《答友問》中寫到：大圭廉不割，利劍用不缺；當其斬馬時，良玉不如鐵。置鐵在洪爐，鐵銷易如雪；良玉同其中，三日燒不熱。君疑才與德，詠此知優(yōu)劣。作者認為才如利劍，是一個人建功立業(yè)、有所作為的必要條件。就像斬馬殺敵“良玉不如鐵”一樣，一個人有德無才，很難大有作為。德如良玉，是一個人安身立命、為人處世的根本保證。就像同在爐中易銷而玉不熱一樣，一個人有才無德，不可能在事業(yè)持久，最終必定失敗。對此，你有怎樣的思考與認識？請結(jié)合生活實際，在主題班會上做一個發(fā)言。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《為人處世，以穩(wěn)為先》B.《獨行快，眾行遠》C.《一玉一劍，快意人生》D.《佩玉攜劍，無往不勝》E.《德才兼?zhèn)洌娇爸厝巍贰敬鸢浮緼B【解析】材料第一段是白居易的《答友問》原文，破題關(guān)鍵在于最后兩句“君疑才與德，詠此知優(yōu)劣。”材料第二段又對該詩歌進行了解讀，尤其是關(guān)鍵詞句，“一個人有德無才，很難大有作為。”“一個人有才無德，不可能在事業(yè)持久，最終必定失敗?！睋?jù)此可確定，此次作文要緊密把握德才的關(guān)系。C、D兩項，“玉”和“劍”暗指德和才，E項直接點明立意。A、B兩項背離材料。5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：為響應(yīng)國家雙減政策，新東方進行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型調(diào)整。11月初，董事長俞敏洪表示，將退租1500個教學(xué)點，為農(nóng)村孩子捐獻近八萬套新課桌椅；不久后又宣布，新東方將成立大型農(nóng)業(yè)平臺，通過直播帶貨幫助農(nóng)產(chǎn)品銷售，振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟。材料二：2020年新冠疫情肆虐，疫情防控物資緊缺，汽車民企比亞迪公司響應(yīng)號召，迅速轉(zhuǎn)產(chǎn)，進入一個自己完全陌生的生產(chǎn)領(lǐng)域，公司創(chuàng)始人王傳福集結(jié)3000多位工程師，親自帶隊盯生產(chǎn)線，不到兩周，比亞迪生產(chǎn)的防疫物資開始大批量進入防疫一線。材料三：1931年，錢偉長以物理5分、中文和歷史兩個100分的成績考入清華大學(xué)歷史系。同年爆發(fā)九一八事變，錢偉長認識到中國科技水平落后，不能研發(fā)高科技武器，毅然決定轉(zhuǎn)系進入物理系；后來留學(xué)回國，在火箭等領(lǐng)域為國家做出了偉大貢獻。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。下列議論文標題中，最不適合的兩項是（）A.《愛國有我，強國有我》B.《撥轉(zhuǎn)小我航向，順應(yīng)大潮滂滂》C.《以個人之變，為國家賦能》D.《為國轉(zhuǎn)型，與有榮焉》E.《轉(zhuǎn)