新概念第一冊(cè) Lesson142教學(xué)設(shè)計(jì)

新概念第一冊(cè)Lesson142教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《新概念第一冊(cè)Lesson142教學(xué)設(shè)計(jì)》

本節(jié)課選自《新概念英語》第一冊(cè)，主要圍繞“購物”這一主題進(jìn)行教學(xué)。本課內(nèi)容包括日常購物用語、價(jià)格詢問、物品描述等，旨在讓學(xué)生掌握基本的購物詞匯和句型，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。與課本關(guān)聯(lián)緊密，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行有效溝通，提升語言運(yùn)用能力；通過購物場(chǎng)景的模擬，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)交際意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握本課的購物用語和句型，如"Howmuchisit?""CanIhavealook?"等。

②能夠在購物場(chǎng)景中正確描述物品和詢問價(jià)格。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確使用不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，如"twocakes"和"somesugar"。

②在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)的購物用語，以及應(yīng)對(duì)不同購物場(chǎng)景的應(yīng)變能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《新概念英語》第一冊(cè)課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備購物場(chǎng)景的圖片、價(jià)格標(biāo)簽等實(shí)物道具，以及相關(guān)視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)材料和互動(dòng)討論。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需求，將教室布置成模擬購物環(huán)境的布局，方便學(xué)生角色扮演和情景對(duì)話。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)購物英語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)是如何用英語在商店購物的？有沒有遇到什么困難？”

展示一些購物場(chǎng)景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受購物英語的實(shí)際應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括購物用語和句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購物英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購物英語的基本概念、常用句型和詞匯。

過程：

講解購物場(chǎng)景中常用的英語表達(dá)方式，如詢問價(jià)格、描述物品等。

詳細(xì)介紹購物英語的句型結(jié)構(gòu)，如"Howmuch...?""CanI...?"等。

3.購物英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體購物場(chǎng)景，讓學(xué)生深入了解購物英語的實(shí)用性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的購物場(chǎng)景，如服裝店、書店、超市等，進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)場(chǎng)景中可能使用的購物英語表達(dá)，以及應(yīng)對(duì)不同情況的策略。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些場(chǎng)景中可能遇到的問題，以及如何運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行有效溝通。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在不同的購物環(huán)境中靈活運(yùn)用購物英語。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)購物場(chǎng)景進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論在該場(chǎng)景中可能遇到的英語交流問題，以及如何解決這些問題。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)購物英語的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括購物場(chǎng)景、遇到的問題及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物英語的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的購物英語句型和詞匯，以及在不同購物場(chǎng)景下的應(yīng)用。

強(qiáng)調(diào)購物英語在日常生活和跨文化交流中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際中多加練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生模擬一個(gè)購物場(chǎng)景，用英語編寫對(duì)話，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的購物用語和句型，如"Howmuchisit?""CanIhavealook?""This/Thatistooexpensive."等。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些句型編寫購物場(chǎng)景的對(duì)話。

2.語言運(yùn)用能力方面：

學(xué)生在模擬購物場(chǎng)景的角色扮演中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行有效溝通。他們能夠自信地用英語詢問價(jià)格、描述物品，并在實(shí)際對(duì)話中展現(xiàn)出良好的語言組織和表達(dá)能力。

3.文化意識(shí)方面：

4.自主學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動(dòng)查找資料、分享觀點(diǎn)，并在討論中積極思考如何在不同的購物環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠分工合作、互相支持，共同完成討論任務(wù)，并在展示中展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量。

6.解決問題能力方面：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了購物英語的基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際場(chǎng)景中應(yīng)對(duì)各種問題。他們?cè)谛〗M討論中提出了許多創(chuàng)新性的解決方案，展現(xiàn)出了較強(qiáng)的解決問題能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)中，我采用了多種方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

提問：我會(huì)在講解購物用語和句型后，隨機(jī)提問學(xué)生，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。例如，我會(huì)問學(xué)生："HowdoyouaskforthepriceofsomethinginEnglish?"或者"Canyougivemeanexamplesentenceusing'CanIhavealook?'"

觀察：我會(huì)密切觀察學(xué)生在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，以評(píng)估他們的語言運(yùn)用能力和交際能力。我會(huì)注意他們是否能夠自然地使用所學(xué)句型，以及是否能夠流暢地與同伴交流。

測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。測(cè)驗(yàn)可能包括填空題、選擇題或者簡(jiǎn)答題，旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)購物用語的掌握和運(yùn)用能力。

及時(shí)解決問題：在課堂評(píng)價(jià)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我會(huì)立即進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠及時(shí)理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

學(xué)生的作業(yè)是我評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)效果的重要途徑。以下是我在作業(yè)評(píng)價(jià)方面的具體做法：

認(rèn)真批改：我會(huì)仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè)，不僅關(guān)注他們的答案是否正確，還關(guān)注他們的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢。我會(huì)在作業(yè)上標(biāo)注錯(cuò)誤，并提供正確的示例。

及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)將批改后的作業(yè)返回給學(xué)生，并提供個(gè)性化的反饋。對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，我會(huì)指出他們的不足，并給出改進(jìn)的建議。

鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。我會(huì)通過正面的評(píng)語和獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

促進(jìn)反思：我鼓勵(lì)學(xué)生在收到作業(yè)反饋后進(jìn)行自我反思，思考如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。我會(huì)在課堂上提供時(shí)間讓學(xué)生分享他們的反思和收獲。重點(diǎn)題型整理題型一：填空題

題目：完成下面的對(duì)話，用正確的購物用語填空。

A:Excuseme,__________(1)__________thisdress?

B:It'sninety-nineyuan.

A:That'sabitexpensive.Doyouhaveacheaperone?

B:Yes,wehaveasimilaronefor__________(2)__________yuan.

答案：(1)Howmuchis(2)seventy-nine

題型二：改寫句子

題目：將下列句子改寫為更自然的購物對(duì)話。

原句：Iwanttobuyabook.

改寫：CanIhavealookatthatbook,please?

答案：CanIhavealookatthatbook,please?

題型三：角色扮演

題目：模擬一個(gè)購物場(chǎng)景，學(xué)生A是顧客，學(xué)生B是店員。學(xué)生A想買一件襯衫，學(xué)生B需要詢問A的尺碼并推薦合適的襯衫。

示例：

A:I'mlookingforashirt.

B:Sure,whatsizedoyouwear?

A:SizeM.

B:OK,letmeshowyousomeshirtsinSizeM.

答案：學(xué)生A和B根據(jù)上述示例進(jìn)行角色扮演。

題型四：翻譯題

題目：將下列中文句子翻譯成英文購物用語。

中文：這件商品太貴了，有沒有便宜一點(diǎn)的？

英文：Thisitemistooexpensive.Doyouhaveacheaperone?

答案：Thisitemistooexpensive.Doyouhaveacheaperone?

題型五：寫作題

題目：編寫一個(gè)購物場(chǎng)景的對(duì)話，包括顧客詢問價(jià)格、店員推薦商品、顧客表達(dá)喜好和最終購買的過程。

示例：

A:Hi,I'mlookingforanewpairofjeans.

B:Welcome!Wehavevariousstylesofjeans.Howaboutthispair?It'sverypopular.

A:CanItryiton?

B:Sure,thefittingroomisoverthere.

A:Itfitswell.Howmuchisit?

B:It'sonehundredandfiftydollars.

A:That'sreasonable.I'lltakeit.

答案：學(xué)生根據(jù)上述示例編寫自己的購物場(chǎng)景對(duì)話。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《新概念英語》第一冊(cè)Lesson142之后，我通過設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時(shí)也識(shí)別出了一些需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)中，我首先讓學(xué)生填寫了一份課后反饋問卷，收集他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果的看法。通過問卷，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)購物用語的學(xué)習(xí)感興趣，認(rèn)為角色扮演和小組討論的活動(dòng)很有趣且實(shí)用。然而，也有學(xué)生反映課堂上的互動(dòng)時(shí)間不夠，他們希望能夠有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語練習(xí)。

在識(shí)別需要改進(jìn)的地方時(shí)，我注意到以下幾點(diǎn)：

1.課堂互動(dòng)時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于害羞或者準(zhǔn)備不足。

3.在角色扮演活動(dòng)中，一些學(xué)生的英語表達(dá)仍然不夠流利，需要更多的指導(dǎo)。

針對(duì)這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.調(diào)整課堂活動(dòng)時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與互動(dòng)。我計(jì)劃在未來的課程中增加更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演和口頭問答。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)在小組討論前提供更多的背景資料和討論指導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)備討論內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)在課堂上鼓勵(lì)每個(gè)小組成員都積極發(fā)言，確保每個(gè)人都能參與其中。

3.對(duì)于英語表達(dá)不夠流利的學(xué)生，我計(jì)劃在課后提供額外的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谡n后練習(xí)對(duì)話，并在下一次課堂上進(jìn)行展示。此外，我還會(huì)在課堂上提供更多的語言支架，幫助學(xué)生構(gòu)建句子和表達(dá)自己的想法。

在未來的教學(xué)中，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。我會(huì)嘗試使用更多的教學(xué)工具和資源，比如多媒體課件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們更好地掌握英語購物用語。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購物用語及句型

-價(jià)格詢問與回答

-物品描述與推薦

②重點(diǎn)詞匯：

-Dress,shirt,book,expensive,c