統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元知識(shí)清單

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元知識(shí)清單2024-2025學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元知識(shí)清單

第八單元

一、易讀錯(cuò)的字

仰望(yǎng)跌(diē)倒家庭(tíng)皆(jiē)大歡喜

誠(chéng)實(shí)(chéng)列寧(níng)迅速(sù)撤退(chè)

陳列(liè)聯(lián)系(lián)缸子(gāng)高粱(liáng)

一頓(dùn)偵察(zhēn)胸脯(xiōng)大夫(dài)

聯(lián)軍(lián)撤(chè)走窗簾(lián)爭(zhēng)分奪秒（miǎo）

二、易寫錯(cuò)的字

庭：的“廷"不要寫成“延”。

登：上下結(jié)構(gòu)。右上部分書寫順序?yàn)槠?、撇、捺。?的兩撇短而平行。

養(yǎng)：三個(gè)橫畫長(zhǎng)短要有變化,間距要均勻。一撇一捺要蓋住下面。

棄：上下結(jié)構(gòu)?！啊钡臋M與“廾"的橫相比要短些；末豎為懸針豎。

跌：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！啊弊詈髢晒P是豎、提，“失"最后兩筆撇、捺要舒展。

持：“寸”的豎鉤的起筆位置在“土"的豎畫的收筆位置的右邊一點(diǎn)兒。提和橫要避讓,注意幾個(gè)橫畫之間距離要均等。

雀:下部是四橫,不要多寫或少寫一橫。

離:第九畫是“厶”,不是“古"。

取:第六畫是提,不是橫:左右兩部分注意穿插迎讓。

匆:最后一筆是點(diǎn),不要丟掉。

三、一字組多詞。

司(sī)司機(jī)上司官司庭(tíng)家庭庭院法庭

登(dēng)登山登記登門跌(dié)跌倒下跌跌落

眾(zhòng)眾人大眾觀眾棄(qì)放棄丟棄棄權(quán)

持(chí)堅(jiān)持主持持有雀(què)麻雀燕雀雀躍

郊(jiāo)郊外郊區(qū)近郊養(yǎng)(yǎng)養(yǎng)育教養(yǎng)培養(yǎng)

粉(fěn)花粉粉色粉筆男(nán)男性男聲男生

或(huò)或者或許間或者(zhě)記者學(xué)者作者

凍(dòng)冰凍凍壞凍雨惜(xī)可惜惜別珍惜

肯(kěn)肯定肯切首肯誠(chéng)(chéng)誠(chéng)實(shí)真誠(chéng)忠誠(chéng)

斗(dòu)戰(zhàn)斗龍爭(zhēng)虎斗血（xuè)血絲血海深仇血液

恩(ēn)感恩恩重如山棒(bàng)木棒當(dāng)頭一棒

險(xiǎn)(xiǎn)危險(xiǎn)千難萬(wàn)險(xiǎn)撤(chè)撤走撤退

大(dài)大夫大王瓦(wǎ)瓦片土崩瓦解

簾(lián)窗簾雨簾云動(dòng)訊(xùn)迅速迅猛

速(sù)速度不速之客奪(duó)奪取爭(zhēng)分奪秒

秒(miǎo)秒表分秒必爭(zhēng)

四、多音字。

斗大還

得沒(méi)間散

彈難吭

五、形近字和同音字。

登(登山)跌(跌倒)郊(郊外)養(yǎng)(培養(yǎng))

凳(凳子)秩(秩序)餃(餃子)差(差距)

仰(仰望)郊(郊外)粒(谷粒)成(成功)

迎(歡迎)效(效果)拉(拉手)或(或者)

冷(寒冷)粉(粉色)術(shù)(手術(shù))血(鮮血)

憐(可憐)紛(繽紛)木(木頭)皿(器皿)

六、重點(diǎn)詞語(yǔ)

1．必須掌握的詞

郊外養(yǎng)病跳動(dòng)歡快谷粒男孩或者嚴(yán)寒本來(lái)可惜

肯定誠(chéng)實(shí)手術(shù)臺(tái)陣地戰(zhàn)斗打響氣焰剛剛不斷激烈

眼球血絲煙霧仍然取出匆匆離開(kāi)危險(xiǎn)轉(zhuǎn)告

2．四字詞語(yǔ)

惹人喜愛(ài)硝煙滾滾

3．成語(yǔ)

自言自語(yǔ)歡蹦亂跳當(dāng)頭一棒爭(zhēng)分奪秒

七、近義詞

婉轉(zhuǎn)～悠揚(yáng)仰望～仰視歡快～歡暢周圍～附近嚴(yán)寒～寒冷

本來(lái)～原本可惜～惋惜懇求～請(qǐng)求迅速～快速陳列～陳設(shè)

誠(chéng)實(shí)～誠(chéng)懇囂張～猖狂消滅～殲滅激烈～猛烈陸續(xù)～連續(xù)

淹沒(méi)～吞沒(méi)仍然～依然鎮(zhèn)定～鎮(zhèn)靜敏捷～靈敏沉思～深思

襲擊～進(jìn)擊危險(xiǎn)～危機(jī)艱苦～艱難友愛(ài)～友好偵察～偵查

爭(zhēng)分奪秒～分秒必爭(zhēng)自言自語(yǔ)～喃喃自語(yǔ)歡蹦亂跳～活蹦亂跳

八、反義詞

高大→矮小仰望→俯視歡快→傷心嚴(yán)寒→酷暑同意→反對(duì)

肯定→否定果然→居然誠(chéng)實(shí)→虛偽感動(dòng)→冷漠可惜→幸好

激烈→平靜陸續(xù)→中斷鎮(zhèn)定→慌張艱苦→安逸敏捷→笨拙

危險(xiǎn)→安全迅速→緩慢勝利→失敗襲擊→抵御

歡蹦亂跳→死氣沉沉

九、詞語(yǔ)解釋

（1）注釋：①戲:玩耍。②于:在。③庭:庭院。④甕:小肚大的陶器。⑤沒(méi):淹沒(méi),沉下去。⑥皆:全,都。⑦棄:放棄,拋棄。⑧持:拿。⑨擊:打,敲打。⑩光:指司馬光。⑾迸:涌出。

（2）理解詞語(yǔ)。

婉轉(zhuǎn):(歌聲、鳥(niǎo)鳴聲等)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

爭(zhēng)分奪秒:不放過(guò)一分一秒,形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。

博物館：搜集、保管、研究、陳列、展覽有關(guān)革命、歷史、文化、藝術(shù)、自然科學(xué)、技術(shù)等方面的文物或標(biāo)本的機(jī)構(gòu)。

好容易：很不容易（才做到某件事）。

病號(hào)灶:給病人做飯的設(shè)備。

趁人不防：趁別人沒(méi)有防備。

十、詞語(yǔ)積累。

①含有數(shù)字的詞語(yǔ)：當(dāng)頭一棒

類似的詞語(yǔ)：十全十美五花八門五光十色六神無(wú)主九牛一毛五湖四海七上八下

②ABAC式的詞語(yǔ)：自言自語(yǔ)

類似的詞語(yǔ)：一心一意百發(fā)百中無(wú)邊無(wú)際若隱若現(xiàn)半信半疑自作自受多姿多彩

③關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)：爭(zhēng)分奪秒

類似的詞語(yǔ)：光陰似箭日月如梭彈指之間稍縱即逝一日三秋瞬息之間斗轉(zhuǎn)星移

④量詞

一次戰(zhàn)斗一座小廟一塊彈片一臺(tái)手術(shù)一個(gè)粗瓷大碗一段令人感動(dòng)的故事

⑤動(dòng)詞

離開(kāi)陣地走進(jìn)炊事棚含著淚花

⑥修飾詞

高大的白樺樹(shù)歡快的灰雀鼓鼓的掛包

⑦描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)：硝煙滾滾

類似的詞語(yǔ)：金戈鐵馬窮兵黷武大動(dòng)干戈兵戎相見(jiàn)兵荒馬亂

十一、句子積累。

1．心理描寫

那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。

“想告訴”“又不敢講"表現(xiàn)了男孩看到列寧著急、擔(dān)心、惋惜的樣子時(shí)，內(nèi)心受到了觸動(dòng)，雖然認(rèn)識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤，但又沒(méi)有勇氣講出來(lái)的矛盾心理。

2．語(yǔ)言描寫的句子

（1）列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說(shuō):“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了？”

這時(shí)列寧已經(jīng)知道是男孩捉走了灰雀,又主動(dòng)放回了灰雀;他不問(wèn)男孩,而去問(wèn)一只不會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo),一方面表現(xiàn)出他見(jiàn)到灰雀后的驚喜,另一方面是他不愿拆穿男孩,表現(xiàn)了他對(duì)男孩的尊重和愛(ài)護(hù)。

（2）趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō)：“哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去！"

這句話通過(guò)對(duì)趙一曼的語(yǔ)言描寫，寫出了她講原則的行事作風(fēng)。

3．動(dòng)作描寫

趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時(shí)候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。

這句話通過(guò)對(duì)趙一曼的動(dòng)作描寫，寫出了她以身作則的高尚品質(zhì)。

4．環(huán)境描寫。

一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。

廟的一角落下了許多瓦片，掛在門口的布簾燒著了，火苗直逼手術(shù)臺(tái)，小廟的情況更加危急了。

5．揭示中心的句子

可是,手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地,我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢

白求恩用反問(wèn)的語(yǔ)氣堅(jiān)定地表達(dá)了自己不能離開(kāi)的決定,作為醫(yī)生的他,手術(shù)臺(tái)就是他的陣地同時(shí)這句話也體現(xiàn)了他要與戰(zhàn)士們共進(jìn)共退。

6．精彩句

突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。

“硝煙滾滾，彈片紛飛”說(shuō)明形勢(shì)已經(jīng)十分危急，這與“白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁"形成了鮮明的對(duì)比，突出了白求恩臨危不懼的精神。

十二、課文回顧。

24．《司馬光》這篇課文通過(guò)寫司馬光砸甕救落入甕中的孩子的故事,贊頌了司馬光遇事沉著冷靜、機(jī)智勇敢的品質(zhì),并告訴我們遇事不宜慌張,只有保持頭腦冷靜,才能想出解決問(wèn)題的好辦法。

52．《灰雀》記敘了一個(gè)發(fā)生在列寧、男孩和灰雀之間的小故事:列寧在公園里找灰雀時(shí),遇到了將灰雀捉走的男孩,經(jīng)過(guò)交談,受到感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事,贊揚(yáng)了列寧善解人意,尊重、愛(ài)護(hù)兒童的品質(zhì),以及男孩知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)守信的品格。

26．《手術(shù)臺(tái)就是陣地》寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,白求恩大夫不顧個(gè)人安危,把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地,連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)搶救傷員的事,表現(xiàn)了他對(duì)工作極度負(fù)責(zé)任、對(duì)同志極度熱忱的高尚品質(zhì),贊揚(yáng)了他把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成自己事業(yè)的國(guó)際主義精神。

27．《一個(gè)粗瓷大碗》這篇課文以倒敘的敘事方式,以“一個(gè)粗瓷大碗”為線索,記述了抗日民族女英雄趙一曼,在艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己,和他們同甘共苦,堅(jiān)持革命,贊揚(yáng)了她以身作則、關(guān)心戰(zhàn)士、舍己為人的高尚品質(zhì)。

十三、日積月累

不遷怒，不貳過(guò)?！墩撜Z(yǔ)》

愛(ài)人若愛(ài)其身?！赌印?/p>

仁者愛(ài)人，有禮者敬人。——《孟子》

與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印?/p>

十四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1．理解并背誦《司馬光》。

2．理解《灰雀》中列寧和小男孩的對(duì)話。

3．理解《手術(shù)臺(tái)就是陣地》中描寫白求恩動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句。

4．掌握《一個(gè)粗瓷大碗》中圍繞“粗瓷大碗"發(fā)生的事。

5．會(huì)寫關(guān)于游戲、玩樂(lè)的作文。

十五、“1+X”閱讀

推薦篇目：《一個(gè)蘋果》

推薦理由：這是抗美援朝志愿軍張計(jì)發(fā)所寫的一篇散文。文章記敘了在抗美援朝時(shí)期，八位志愿軍戰(zhàn)士在防炮洞里，盡管口渴得很厲害，卻舍不得吃完一個(gè)蘋果的故事。故事真實(shí)而又生動(dòng)地反映了在艱苦的、激烈的上甘嶺戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士們處在危難關(guān)頭仍為他人著想、關(guān)愛(ài)他人勝于關(guān)愛(ài)自己的優(yōu)秀的思想品質(zhì)，歌頌了戰(zhàn)友間真摯的友情。志愿軍戰(zhàn)士們傳遞的不僅是一個(gè)蘋果，更是一種情誼，一種關(guān)心別人勝于自己的精神。

閱讀方式：文章內(nèi)容淺顯，感情真摯。可以與同學(xué)一起讀，來(lái)感受文章所表達(dá)的思想感情。

十六、素養(yǎng)與能力

1．閱讀課文這些故事，感受人物的仁愛(ài)之情，學(xué)會(huì)理解課文的意思。

2．《司馬光》結(jié)合注釋，聯(lián)系上下文，理解句子的意思。借助圖片理解課文，背誦課文。通過(guò)看圖理解花園里的環(huán)境及司馬光砸缸的過(guò)程，知道司馬光是一個(gè)聰明、勇敢和孩子。

3．《灰雀》通過(guò)人物的對(duì)話、神態(tài)，體會(huì)人物的心理活