2024年秋一年級上冊快樂讀書吧 讀書真快樂 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式2課時）

2024年秋一年級上冊快樂讀書吧讀書真快樂公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式，2課時）統(tǒng)編版（2024）小學(xué)語文一年級上冊

《快樂讀書吧讀書真快樂》教學(xué)設(shè)計

課題：《快樂讀書吧讀書真快樂》

科目：小學(xué)語文

年級：一年級上冊

版本：統(tǒng)編版（2024）

課時安排：2課時

教材分析

（一）教學(xué)特點(diǎn)

1.趣味性強(qiáng)：本單元以識字為主題，《快樂讀書吧讀書真快樂》通過生動的畫面和簡單的文字，引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2.互動性高：教學(xué)設(shè)計中注重師生互動和學(xué)生之間的互動，通過分享、討論等活動，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。

3.實踐性突出：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實際閱讀體驗，通過推薦適合一年級學(xué)生的書籍，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

（二）教學(xué)地位

1.鞏固識字成果：在第一單元識字教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過閱讀活動進(jìn)一步鞏固學(xué)生的識字能力，提高學(xué)生的識字量。

2.培養(yǎng)閱讀興趣：作為小學(xué)語文學(xué)習(xí)的開端，本部分內(nèi)容旨在激發(fā)學(xué)生對閱讀的熱愛，為學(xué)生今后的語文學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

3.開啟閱讀之旅：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到閱讀的重要性，幫助學(xué)生掌握基本的閱讀方法，開啟學(xué)生的快樂閱讀之旅。

二、課文教學(xué)設(shè)計理念

1.以學(xué)生為中心：關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)閱讀。

2.注重閱讀體驗：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實際閱讀感受，通過閱讀分享、故事講述等活動，讓學(xué)生體驗到閱讀的樂趣。

3.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如每天閱讀一定時間、愛護(hù)書籍等，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.融合多種教學(xué)方法：采用講授法、討論法、演示法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能目標(biāo)

1.了解讀書的好處，認(rèn)識不同類型的書籍。

2.學(xué)會正確的讀書方法，如愛護(hù)書籍、逐頁閱讀等。

3.能說出自己讀過的書的名字，并簡單介紹書中的內(nèi)容。

（二）過程與方法目標(biāo)

1.通過觀察圖片、聽故事、分享交流等活動，提高學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力和思維能力。

2.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生嘗試自主閱讀簡單的書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生對閱讀的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

2.讓學(xué)生體會到讀書的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1.認(rèn)識不同類型的書籍，了解讀書的好處。

2.掌握正確的讀書方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1.引導(dǎo)學(xué)生積極參與閱讀活動，分享自己的閱讀體驗。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正愛上閱讀。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、不同類型的書籍（繪本、故事書、兒歌集等）、讀書記錄卡。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的一本書。

六、教學(xué)過程（第一課時）

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動設(shè)計意圖

一、導(dǎo)入新課1.播放一段關(guān)于讀書的視頻或展示一些與讀書有關(guān)的圖片。

2.提問：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？為什么？師：同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)“快樂讀書吧”，去感受讀書的快樂。首先，我們來看一段視頻（播放視頻）?？赐暌曨l后，老師想問問大家，你們喜歡讀書嗎？為什么呢？

生：我喜歡讀書，因為書里有很多有趣的故事。

生：我覺得讀書可以讓我學(xué)到很多知識。通過播放視頻或展示圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。同時，通過提問讓學(xué)生思考讀書的好處，為后面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

二、認(rèn)識書籍1.教師展示不同類型的書籍，如繪本、故事書、兒歌集等。

2.介紹每種書籍的特點(diǎn)和適合的閱讀人群。師：同學(xué)們，你們看，老師這里有很多不同類型的書。這是繪本，繪本里有很多精美的圖畫和簡單的文字，非常適合小朋友們閱讀。這是故事書，故事書里有很多精彩的故事，可以讓我們感受到不同的世界。這是兒歌集，兒歌集里有很多好聽的兒歌，可以讓我們在唱歌中學(xué)習(xí)。

生：老師，我喜歡繪本，因為繪本的圖畫很漂亮。

生：我覺得故事書很有趣，可以讓我學(xué)到很多道理。讓學(xué)生認(rèn)識不同類型的書籍，了解每種書籍的特點(diǎn)和適合的閱讀人群，為學(xué)生選擇適合自己的書籍提供參考。

三、讀書的好處1.組織學(xué)生討論讀書的好處。

2.教師總結(jié)讀書的好處，如增長知識、開闊視野、培養(yǎng)想象力等。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識了不同類型的書籍，那么讀書有哪些好處呢？現(xiàn)在請大家分組討論一下。

生：讀書可以讓我們認(rèn)識很多字。

生：讀書可以讓我們變得更聰明。

師：同學(xué)們說得都很對。讀書可以增長我們的知識，讓我們了解不同的世界；讀書可以開闊我們的視野，讓我們看到更多的風(fēng)景；讀書還可以培養(yǎng)我們的想象力，讓我們的思維更加活躍。通過討論讓學(xué)生自己總結(jié)讀書的好處，加深學(xué)生對讀書的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

四、正確的讀書方法1.教師示范正確的讀書方法，如愛護(hù)書籍、逐頁閱讀、保持安靜等。

2.請學(xué)生上臺演示讀書方法，其他學(xué)生進(jìn)行評價。師：同學(xué)們，我們知道了讀書的好處，那么怎樣才能正確地讀書呢？現(xiàn)在老師來給大家示范一下。首先，我們要愛護(hù)書籍，不能把書弄臟、弄壞。然后，我們要逐頁閱讀，不能跳頁。在讀書的時候，我們要保持安靜，不能打擾別人。

師：現(xiàn)在請一位同學(xué)上臺來演示一下讀書方法。

生：（上臺演示）

師：大家覺得這位同學(xué)的讀書方法正確嗎？有哪些地方需要改進(jìn)呢？

生：他沒有把書放好，應(yīng)該把書放在桌子上。

生：他讀書的時候聲音有點(diǎn)大，應(yīng)該保持安靜。通過教師示范和學(xué)生演示，讓學(xué)生掌握正確的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

五、分享閱讀體驗1.請學(xué)生分享自己讀過的一本書，介紹書的名字、作者和主要內(nèi)容。

2.其他學(xué)生可以提問或發(fā)表自己的看法。師：同學(xué)們，你們一定讀過很多有趣的書吧?，F(xiàn)在請大家分享一下自己讀過的一本書，介紹書的名字、作者和主要內(nèi)容。

生：我讀過《大衛(wèi)不可以》，這本書的作者是大衛(wèi)香農(nóng)。這本書講了一個小男孩大衛(wèi)總是做一些不可以做的事情，但是他的媽媽還是很愛他。

生：我覺得這本書很有趣，大衛(wèi)很調(diào)皮。

師：還有哪位同學(xué)想分享自己讀過的書呢？

生：我讀過《我爸爸》，這本書的作者是安東尼布朗。這本書講了我的爸爸很厲害，他什么都會。

生：我也很喜歡這本書，我的爸爸也很厲害。通過分享閱讀體驗，讓學(xué)生感受到讀書的快樂，同時也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。

六、布置作業(yè)1.讓學(xué)生回家選擇一本自己喜歡的書，和家長一起閱讀。

2.填寫讀書記錄卡，記錄自己的閱讀感受。師：同學(xué)們，今天我們一起認(rèn)識了不同類型的書籍，了解了讀書的好處和正確的讀書方法，還分享了自己的閱讀體驗。課后，請大家回家選擇一本自己喜歡的書，和家長一起閱讀。同時，填寫讀書記錄卡，記錄自己的閱讀感受。下節(jié)課我們一起來分享大家的閱讀成果。通過布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)閱讀，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

七、教學(xué)過程（第二課時）

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動設(shè)計意圖

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.提問學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如讀書的好處、正確的讀書方法等。

2.展示一些學(xué)生的讀書記錄卡，讓學(xué)生分享自己的閱讀感受。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《快樂讀書吧讀書真快樂》，誰能說說讀書有哪些好處呢？

生：讀書可以增長知識。

生：讀書可以開闊視野。

師：非常正確。那正確的讀書方法有哪些呢？

生：要愛護(hù)書籍。

生：要逐頁閱讀。

師：大家記得很清楚?，F(xiàn)在我們來看一些同學(xué)們的讀書記錄卡，聽聽他們的閱讀感受。

生：（展示讀書記錄卡并分享閱讀感受）通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。同時，展示學(xué)生的讀書記錄卡，讓學(xué)生分享閱讀感受，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

二、故事分享會1.請幾位學(xué)生上臺講述自己讀過的一個故事。

2.其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，并在故事結(jié)束后提問或發(fā)表自己的看法。師：同學(xué)們，上節(jié)課老師布置了作業(yè)，讓大家回家和家長一起閱讀一本書，并填寫讀書記錄卡?，F(xiàn)在我們來舉行一個故事分享會，哪位同學(xué)愿意上臺來講述自己讀過的一個故事呢？

生：（上臺講述故事）

師：這個故事很精彩。其他同學(xué)有什么問題或者想法嗎？

生：我想問一下，這個故事里的主人公為什么要這么做呢？

生：我覺得這個故事很有趣，我也想讀這本書。通過故事分享會，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力，同時也讓學(xué)生在分享中感受到讀書的快樂。

三、推薦好書1.教師推薦幾本適合一年級學(xué)生閱讀的好書，如《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《逃家小兔》等。

2.介紹每本書的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。師：同學(xué)們，你們知道嗎？有很多好書都非常適合我們一年級的小朋友閱讀。今天，老師就給大家推薦幾本好書。這是《猜猜我有多愛你》，這本書講了大兔子和小兔子之間的愛，非常溫馨。這是《爺爺一定有辦法》，這本書講了爺爺用自己的智慧和巧手，把一塊舊毯子變成了很多有用的東西。這是《逃家小兔》，這本書講了小兔子想要離家出走，但是媽媽總是能找到它。這些書都非常有趣，大家可以去讀一讀。

生：老師，我想讀《猜猜我有多愛你》。

生：我覺得《爺爺一定有辦法》也很不錯。通過推薦好書，為學(xué)生提供更多的閱讀選擇，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

四、制作讀書小報1.教師講解讀書小報的制作方法，如確定主題、收集資料、排版設(shè)計等。

2.學(xué)生分組制作讀書小報，可以選擇自己喜歡的一本書作為主題。師：同學(xué)們，我們已經(jīng)讀了很多好書，現(xiàn)在我們來制作一份讀書小報吧。首先，我們要確定主題，可以選擇自己喜歡的一本書作為主題。然后，我們要收集資料，可以把書中的好詞好句、精彩片段等抄下來，也可以畫一些書中的插圖。最后，我們要進(jìn)行排版設(shè)計，讓讀書小報更加美觀?，F(xiàn)在大家開始分組制作吧。

生：（分組制作讀書小報）通過制作讀書小報，讓學(xué)生對自己讀過的書進(jìn)行總結(jié)和回顧，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力。

五、展示與評價1.各小組展示自己制作的讀書小報。

2.其他小組進(jìn)行評價，評選出最佳讀書小報。師：同學(xué)們，現(xiàn)在各小組來展示一下自己制作的讀書小報吧。

生：（各小組展示讀書小報）

師：大家覺得哪個小組的讀書小報做得最好呢？為什么呢？

生：我覺得第一小組的讀書小報做得最好，因為他們的主題很明確，內(nèi)容也很豐富。

生：我覺得第三小組的讀書小報也很不錯，他們的插圖很漂亮。通過展示與評價，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力和評價能力。同時，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感。

六、總結(jié)與拓展1.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。

2.鼓勵學(xué)生繼續(xù)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。師：同學(xué)們，今天我們一起分享了故事，推薦了好書，還制作了讀書小報。通過這些活動，我們感受到了讀書的快樂。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讓我們一起在書的海洋里遨游，感受知識的魅力。

生：好的，老師。通過總結(jié)與拓展，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

八、板書設(shè)計

《快樂讀書吧讀書真快樂》

認(rèn)識書籍

讀書的好處

正確的讀書方法

分享閱讀體驗

推薦好書

制作讀書小報

九、教學(xué)反思

在本次教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如講授法、討論法、演示法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)閱讀。