2024-2025學(xué)年高中生物第一章無菌操作技術(shù)實踐測評含解析蘇教版選修1

PAGE11-第一章測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題2.5分,共50分)1.不同的微生物對養(yǎng)分物質(zhì)的需求各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物養(yǎng)分的描述中,不正確的是()A.氮源物質(zhì)為該微生物供應(yīng)必要的氮素B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)C.無機鹽是該微生物不行缺少的養(yǎng)分物質(zhì)D.水是該微生物的養(yǎng)分要素之一解析:CO2是自養(yǎng)微生物的碳源,但由于CO2是無機物,因此不是該類微生物的能源物質(zhì)。答案:B2.下列不屬于MS基本培育基的主要組成成分的是()A.大量元素 B.微量元素C.蔗糖 D.植物激素解析:MS基本培育基是一種基礎(chǔ)培育基,主要成分包括大量元素、微量元素和有機物。答案:D3.高溫滅菌的原理是()A.每種微生物生長的最適溫度是肯定的B.微生物對高溫環(huán)境不適應(yīng)C.高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸,影響其生命活動D.高溫降低了環(huán)境中氧的濃度解析:相對于動植物來說,微生物的耐高溫實力是很強的。滅菌即殺死各種微生物及其他生命形態(tài)(如芽孢),所以要采納更高溫度以破壞微生物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸的分子活性,以使其恒久丟失生活實力。答案:C4.用人工培育基來培育圓褐固氮菌。當(dāng)向無菌培育箱中充入氮氣時,其固氮量和菌落大小比充入無菌空氣時()A.多和大 B.多和小C.少和大 D.少和小解析:圓褐固氮菌為異養(yǎng)需氧型,當(dāng)向無菌培育箱中充入氮氣時,會使其有氧呼吸受到抑制,生命活動所須要的能量供應(yīng)不足,生命活動減弱,分裂、生長減緩,因此其固氮量和菌落大小比充入無菌空氣時少和小。答案:D5.美國探討人員通過對大腸桿菌進(jìn)行基因改造,可以使它將植物纖維漸漸轉(zhuǎn)化為生物燃料。這種細(xì)菌不僅能以傳統(tǒng)生物能源技術(shù)中運用的蔗糖為原料,還能將廣泛存在于植物纖維中的半纖維素分解合成為燃料物質(zhì)。若要將這種大腸桿菌分別出來,應(yīng)將它們接種在()A.不含氮源的培育基上B.含有蛋白胨的固體培育基上C.只含半纖維素而無其他碳源的選擇培育基上D.不含養(yǎng)分要素的培育基上解析:微生物生長繁殖所需的養(yǎng)分物質(zhì)分為碳源、氮源、水和無機鹽。要將能分解半纖維素的大腸桿菌分別出來應(yīng)選用選擇培育基。因此可以添加基因改造后大腸桿菌能利用而其他大腸桿菌不能利用的碳源(半纖維素)來達(dá)到分別選擇所需細(xì)菌的目的。答案:C6.金黃色葡萄球菌有很強的致病力,常引起骨髓炎等,還可能引起食物中毒,下列試驗結(jié)束后的做法錯誤的是()A.對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理B.帶菌培育基必需經(jīng)高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能倒掉C.帶菌培育基必需經(jīng)加熱后才能倒掉D.接種后雙手必需經(jīng)肥皂洗凈,再用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精棉球擦拭解析:帶菌培育基必需經(jīng)高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能倒掉,不能通過簡潔的加熱后就倒掉,這樣達(dá)不到滅菌效果。答案:C7.下列關(guān)于植物組織培育中滅菌操作的敘述,錯誤的是()A.外植體可以用酒精消毒B.鑷子等器械需用酒精滅菌C.操作者的手需用酒精消毒D.培育基需用高壓蒸汽滅菌解析:植物組織培育須要嚴(yán)格的無菌操作,包括:培育基須要用高壓蒸汽滅菌;操作者的手需用酒精消毒;外植體應(yīng)浸泡在酒精中消毒;對鑷子等器械應(yīng)進(jìn)行灼燒滅菌;同時整個操作過程在酒精燈火焰旁或超凈工作臺上進(jìn)行。答案:B8.經(jīng)常作為人們鑒別菌種的重要依據(jù)的是()A.細(xì)菌群體的結(jié)構(gòu)特征B.單個細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特征C.鞭毛、莢膜的有無D.擬核、細(xì)胞壁的特征解析:鑒別菌種的重要依據(jù)是菌落穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)特征,包括菌落的形態(tài)、大小,隆起程度和顏色等方面。答案:A9.耐冷菌是生活在低溫環(huán)境下的一類微生物,在0~5℃可生長繁殖,最高生長溫度一般在30℃左右。關(guān)于耐冷菌下列選項中不正確的是()A.耐冷菌參加代謝的酶在低溫下仍具有較高的催化活性B.不同取樣地點相比較,北方寒冷地區(qū)水土中較易分別出耐冷菌C.探究耐冷菌生活的最適溫度,自變量應(yīng)為溫度,無關(guān)變量應(yīng)相同且相宜D.分別純化耐冷菌的過程中,運用過的培育基及培育物必需經(jīng)過消毒處理后才能丟棄解析:運用過的培育基必需經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄。答案:D10.植物組織培育接種時應(yīng)留意的事項全部正確的是()①接種室要消毒②無菌操作③接種時可以談話④外植體用自來水沖洗⑤接種時要防止交叉污染⑥接種完馬上蓋好瓶口A.①②③④ B.①②③④⑤⑥C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥解析:整個接種過程必需在嚴(yán)格的無菌條件下進(jìn)行,不能談話,防止造成污染。接種的外植體應(yīng)用無菌水沖洗。答案:D11.下列有關(guān)微生物培育與應(yīng)用的說法正確的是()A.自然培育基是指干脆取自自然界不需加工的培育基B.接種前需對培育基、培育皿、接種環(huán)、試驗操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理C.大腸桿菌的純化培育過程包括培育基的配制和純化大腸桿菌兩個階段D.分別分解尿素的細(xì)菌時,尿素是培育基中唯一的氮源和碳源解析:自然培育基是成分不明確的培育基,并不是不需加工配制的培育基;試驗者的雙手需進(jìn)行消毒處理;分別分解尿素的細(xì)菌時,尿素是唯一氮源而不是唯一的碳源。答案:C12.要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成完整植株,哪一項不是必需的?()A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B.使培育對象處于離體狀態(tài)C.導(dǎo)入外源性目的基因D.肯定的養(yǎng)分和激素答案:C13.下列關(guān)于植物組織培育過程中的脫分化的敘述,正確的是()A.植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程B.體內(nèi)分化的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變更的過程C.高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程D.愈傷組織分裂產(chǎn)生大量相同細(xì)胞的過程解析:脫分化是指高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程。答案:C14.下列屬于菌落特征的是()①菌落的形態(tài)②菌落的大?、劬涞亩嗌佗苈∑鸪潭娶蓊伾抻袩o莢膜A.①②③④ B.①②④⑤C.②③④⑥ D.①②③④⑤⑥解析:不同種類的細(xì)菌所形成的菌落大小、形態(tài)、光澤度、顏色、硬度、透亮度等方面具有肯定特征,所以,每種細(xì)菌在肯定條件下所形成的菌落,可以作為鑒定的重要依據(jù)。單個的細(xì)菌用肉眼是看不見的,故細(xì)菌的個體特征(如有無莢膜)不能作為菌種鑒定的依據(jù)。答案:B15.在植物組織培育中,切取胡蘿卜的外植體時一般選擇()A.具有木質(zhì)部的部分 B.具有韌皮部的部分C.具有形成層的部分 D.具有髓的部分答案:C16.某組織培育試驗室的愈傷組織被真菌嚴(yán)峻污染,為查找污染緣由設(shè)計了四個試驗,試驗條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示試驗結(jié)果,據(jù)圖不能得出的初步結(jié)論是()A.污染主要不是培育基滅菌時間短造成的B.污染不行能來源于組織培育所用的離體組織C.調(diào)整培育基pH不能解決污染問題D.調(diào)整培育溫度不能解決污染問題解析:本題主要考查圖文轉(zhuǎn)換實力。①③④圖解所示的信息是隨培育基滅菌時間、培育基pH和培育溫度的增加,污染率在90%上下波動,說明污染不是這三方面的緣由;而②圖解中隨離體組織消毒時間的增加污染率急劇下降,因而,該曲線表明組織培育所用的離體組織是污染的主要因素。答案:B17.下列關(guān)于植物組織培育的表述,錯誤的是()A.外植體可以來自于植物的任何細(xì)胞B.培育應(yīng)在無菌條件下進(jìn)行C.以花粉作為外植體可得到單倍體植株D.不同階段的培育基中細(xì)胞分裂素和生長素的比例不同解析:在植物組織培育中,外植體必需是具有活性的細(xì)胞,通常是分生實力強的細(xì)胞;培育需在無菌條件下進(jìn)行;花粉為植物的配子,作為外植體可培育得到單倍體;在形成根和芽的過程中,要調(diào)整細(xì)胞分裂素與生長素的比例。答案:A18.植物組織培育依據(jù)的原理、培育過程的依次及誘導(dǎo)的植物激素分別是()①細(xì)胞的全能性②離體植物器官、組織或細(xì)胞③根、芽④生長素和細(xì)胞分裂素⑤生長素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨植物體A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤解析:植物組織培育依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性;培育過程的依次是離體植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等進(jìn)而形成新的植物體。誘導(dǎo)的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素。答案:B19.配制植物組織培育的培育基時下列各項可不必考慮的是()A.大量元素要足夠 B.微量元素不行少C.不能被雜菌污染 D.要有肯定光照解析:培育基中應(yīng)含大量元素、微量元素以供植物細(xì)胞汲取利用;配制培育基時還要避開雜菌污染,否則,雜菌會與外植體爭奪養(yǎng)分,也會造成外植體被侵染以致腐爛。配制培育基的過程不必考慮光照,但對外植體培育的過程要考慮光照。答案:D20.關(guān)于影響植物組織培育的因素,說法正確的是()A.不同植物組織培育的難易程度不同,同一種植物材料培育的難易程度相同B.用于植物組織培育的培育基不需添加植物激素C.植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素的作用是相互獨立的D.pH、溫度、光照條件等對植物組織培育特殊重要答案:D二、非選擇題(共50分)21.(2014·四川高考理綜)(10分)有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期運用會污染環(huán)境。探討發(fā)覺,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分別降解苯磺隆的菌株和探究其降解機制的試驗過程如圖甲、乙所示。圖甲圖乙(1)微生物生長繁殖所需的主要養(yǎng)分物質(zhì)有碳源、水、四類,該試驗所用的選擇培育基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其緣由是。

(2)與微生物培育基相比,植物組織培育的培育基常需添加生長素和。

(3)純化菌株時,通常運用的劃線工具是。劃線的某個平板培育后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,其次劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落,其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有。

(4)為探究苯磺隆的降解機制,將該菌種的培育液過濾離心,取上清液做圖乙所示試驗。該試驗的假設(shè)是,該試驗設(shè)計是否合理?為什么?。

解析:(1)微生物生長繁殖所需養(yǎng)分物質(zhì)有碳源、氮源、水和無機鹽四類。該試驗是要分別能降解苯磺隆的菌株,所以以苯磺隆作為唯一碳源。(2)植物組織培育所用的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素。(3)進(jìn)行菌株純化時,常用的劃線工具是接種環(huán)。用接種環(huán)進(jìn)行其次區(qū)域劃線前需灼燒滅菌,滅菌后的接種環(huán)溫度過高,若不經(jīng)冷卻馬上進(jìn)行劃線操作,會使第一條線上無活菌存在。另外,若劃線未從第一區(qū)域末端起先,也會導(dǎo)致題述的劃線無菌落現(xiàn)象。(4)據(jù)圖可知,該試驗的假設(shè)為該微生物產(chǎn)生的分解苯磺隆的物質(zhì)是蛋白質(zhì),該試驗的設(shè)計不合理,因為缺少空白比照試驗。答案:(1)氮源和無機鹽只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長繁殖(2)細(xì)胞分裂素(3)接種環(huán)①接種環(huán)灼燒后未冷卻;②劃線未從第一區(qū)域末端起先(4)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)不合理,缺少空白比照22.(10分)臨床試用抗生素前,有時須要做細(xì)菌耐藥試驗。試驗時,首先要從病人身上獲得少量樣本,然后依據(jù)肯定的試驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。完成下列問題。(1)為了從樣本中獲得致病菌菌落,可用法或法將樣本借種于固體培育基表面,經(jīng)過選擇培育、鑒別等步驟獲得。

(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用法接種于固體培育基表面,在37℃培育箱中培育24h,使其勻稱生長,布滿平板。

(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片勻稱置于該平板上的不同位置,培育一段時間后,含A的濾紙片四周出現(xiàn)透亮圈,說明該致病菌對抗生素A敏感;含B的濾紙片四周沒有出現(xiàn)透亮圈,說明該致病菌對抗生素B;含C的濾紙片四周的透亮圈比含A的小,說明;

含D的濾紙片四周的透亮圈也比含A的小,且透亮圈中出現(xiàn)了一個菌落,在解除雜菌污染的狀況下,此菌落很可能是抗生素D的。

(4)依據(jù)上述試驗結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選擇抗生素。

解析:(1)分別菌落常用涂布平板法或平板劃線法。(2)應(yīng)用涂布平板法接種于固體培育基表面,相宜溫度培育。(3)含抗生素的濾紙片四周出現(xiàn)透亮圈,說明該致病菌對該抗生素有敏感性,四周沒有透亮圈的說明該抗生素不具有敏感性。透亮圈越大的敏感性越強。(4)試驗結(jié)果抗生素A對該致病菌的作用最好。答案:(1)平板劃線涂布平板(2)涂布平板(3)不敏感該致病菌對C的敏感性比對A弱耐藥菌(4)A23.(9分)Ⅰ.下圖表示植物組織培育過程,請據(jù)此回答下列問題。(1)①表示,它能培育成為④的根本緣由是。

(2)②表示的是。

(3)若①是花藥,則④是幼苗,接著對其運用處理可獲得可育植株。

(4)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培育成的④的葉片的顏色是色。

Ⅱ.利用植物組織培育的方法可快速、大量繁殖植物,在培育過程中,取該植物的花芽并將其分別培育在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培育基中,花芽的生長狀況如下表所示。A組花芽B組花芽C組花芽D組花芽E組花芽0330.03000.20.0021.00.2續(xù)表A組花芽B組花芽C組花芽D組花芽E組花芽花芽生長狀況組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩枝稍生長(1)在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是組。從試驗結(jié)果可以看出,能誘導(dǎo)新的花芽形成的條件是。

(2)上述試驗結(jié)果說明,在植物組織培育過程中,誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是。在生產(chǎn)實踐中,欲快速、大量獲得此植物的花芽,可選用組的培育基進(jìn)行擴大生產(chǎn)。

解析:Ⅰ.圖示為植物組織培育過程,①為外植體,②為愈傷組織,③為胚狀結(jié)構(gòu),④為幼苗。若①是花藥,則④是單倍體幼苗,接著對其運用秋水仙素處理可獲得可育植株。無論用胡蘿卜的哪一部分體細(xì)胞培育得到的幼苗,其葉片都是綠色的。Ⅱ.本題用對比的試驗手段演示了一個事實:脫分化、再分化過程與植物激素——生長素和細(xì)胞分裂素有關(guān),且生長素用量與細(xì)胞分裂素用量干脆影響培育過程,當(dāng)生長素與細(xì)胞分裂素用量比值高時,有利于根的分化,抑制芽的形成;當(dāng)生長素與細(xì)胞分裂素用量比值低時,有利于芽的分化,抑制根的形成;當(dāng)用量相當(dāng)時,有利于促進(jìn)愈傷組織的形成。答案:Ⅰ.(1)外植體(離體的器官、離體的組織、離體的細(xì)胞)植物細(xì)胞的全能性(2)愈傷組織(3)單倍體秋水仙素(4)綠Ⅱ.(1)B生長素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值低(2)培育基中細(xì)胞分裂素含量與生長素含量之間的比例(或培育基中細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比)D24.(9分)某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難以降解的有機化合物A。探討人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培育基,勝利地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。試驗的主要步驟如圖所示。請分析回答問題。(1)培育基中加入化合物A的目的是篩選,這種培育基屬于培育基。

(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源來自培育基中的,試驗須要振蕩培育,由此推想“目的菌”的代謝類型是。

(3)培育若干天后,應(yīng)選擇培育瓶中化合物A含量的培育液,接入新的培育液中連續(xù)培育,使“目的菌”的數(shù)量。

(4)轉(zhuǎn)為固體培育時,常采納的方法接種,獲得單菌落后接著篩選。

(5)試驗結(jié)束后,運用過的培育基應(yīng)當(dāng)進(jìn)行處理后才能倒掉。

解析:題干中已說明白A是有機物,而且在