15最苦與最樂 導(dǎo)學(xué)與練習(xí)

15最苦與最樂導(dǎo)學(xué)與練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀課文，預(yù)習(xí)字詞并積累字詞。2.理解最苦與最樂的內(nèi)涵，感悟人生最痛苦的事是責(zé)任未了，與盡責(zé)任也是一種快樂的道理了解作者梁啟超(1873～1929)，字卓如，廣東新會人。他是中國近代資產(chǎn)階級改良派的著名政治活動家、思想家、文學(xué)家和學(xué)者。主要從事于教育和學(xué)術(shù)研究，先后在清華、南開等大學(xué)任教，是清華國學(xué)研究院“四大導(dǎo)師”之一。他在哲學(xué)、佛學(xué)、史學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、先秦諸子學(xué)、文學(xué)等多個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究上取得了豐碩的成果，他是近百年間不可多得的“百科全書”式的天才學(xué)者。創(chuàng)辦《清議報(bào)》《新民叢報(bào)》《新小說》等雜志。一、基礎(chǔ)知識梳理1.《最苦與最樂》選自《______》，作者是近代資產(chǎn)階級改良主義思想家、學(xué)者_(dá)____。字卓如，號任公，又號_____。2.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。恩惠()纏著()契約()招l(wèi)ǎn()循環(huán)()xiè()卻監(jiān)dū()死而后yǐ()zòng然()靜謐()如釋重負(fù)()二、閱讀與思考練習(xí)1.理清文章結(jié)構(gòu)。全文有幾個自然段？哪幾個自然段寫最苦?哪幾個自然段寫最樂？全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？2.小組合作探究（1）作者認(rèn)為人生最大的痛苦是什么？作者為什么說貧窮、失意、死亡不算苦呢？作者認(rèn)為人生最大的快樂是什么？（3）作者引用古語“如釋重負(fù)”、俗話“心上一塊石頭落了地”其目的是什么？作者認(rèn)為那些仁人志士的憂國憂民的思想是苦還是樂？作者是怎樣論述苦樂與責(zé)任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？三、文意總結(jié)：在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但“痛苦與快樂”本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”，而嘔心瀝血；為了那令人心痛的作文而費(fèi)勁心思。這些表面上看來確實(shí)辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的將是一串歡樂的音符。小結(jié)：人生最痛苦的是未盡責(zé)任,所以盡責(zé)任也是一種快樂,我們不要逃避責(zé)任四、拓展延伸每天，我們的校長和值周老師都站在校門口護(hù)送同學(xué)們，這是他們把關(guān)愛同學(xué)的安全當(dāng)成了一種責(zé)任。很多同學(xué)的父母每天等在校門口，接自己的孩子回家，我想他們是把這種等待化為了一種責(zé)任；晚上放學(xué)回家，他們必然會準(zhǔn)備好熱騰騰的飯菜，這是把對孩子的服務(wù)當(dāng)成了一種責(zé)任：責(zé)任并不是抽象的，它其實(shí)體現(xiàn)在點(diǎn)滴的生活細(xì)節(jié)中。同學(xué)們感受到了自己身上的責(zé)任了嗎?所以“責(zé)任是……”，請同學(xué)們說一說。“責(zé)任”。“責(zé)任”