二年級英語上冊 Unit 2 Boys and Girls Lesson 1教案 人教新起點

二年級英語上冊Unit2BoysandGirlsLesson1教案人教新起點主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教新起點二年級英語上冊Unit2BoysandGirlsLesson1

2.教學(xué)年級和班級：二年級英語一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)男孩和女孩的詞匯，使學(xué)生了解并尊重不同性別之間的差異，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和游戲活動，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語的方法和策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語發(fā)音規(guī)則，能夠聽懂并說出一些簡單的詞匯和句子。他們對于日常生活中的物品和動作已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，如水果、顏色、數(shù)字等。此外，學(xué)生已經(jīng)能夠使用簡單的英語進行自我介紹和詢問他人信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心和興趣，他們喜歡通過圖片、歌曲和游戲等方式來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠快速掌握新知識，并且喜歡通過模仿和重復(fù)來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨自學(xué)習(xí)，有的喜歡與同伴合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和句型，如"boy"、"girl"、"he"、"she"等。對于一些學(xué)生來說，發(fā)音和記憶這些新詞匯可能會有一定難度。此外，學(xué)生在使用英語進行表達(dá)時可能會出現(xiàn)語法錯誤和單詞拼寫錯誤。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能需要額外的練習(xí)和指導(dǎo)來克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-互動式教學(xué)：通過問答、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的積極參與和思考，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際情境中使用英語進行交流，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

-游戲教學(xué)：設(shè)計有趣的英語游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

-合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-開場活動：以一首兒歌"OldMacDonaldHadaFarm"引入課程，讓學(xué)生跟唱并模仿動物的聲音，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-新課導(dǎo)入：通過展示男孩和女孩的照片，讓學(xué)生猜測并使用英語表達(dá)，引出本課的主題。

-生詞學(xué)習(xí)：利用PPT展示生詞卡片，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，通過互動游戲鞏固記憶。

-句子練習(xí)：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬對話，練習(xí)使用本課的句子。

-小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論并分享他們對男孩和女孩的看法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：通過小結(jié)和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示生詞、圖片和句子，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-視頻：播放相關(guān)男孩和女孩的視頻片段，讓學(xué)生直觀地感受和理解。

-在線工具：利用在線工具進行聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和機會。

-教具：準(zhǔn)備男孩和女孩的玩具模型、圖片等教具，輔助學(xué)生進行實物觀察和操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主題。

過程：教師播放一首兒歌"OldMacDonaldHadaFarm"，讓學(xué)生跟唱并模仿動物的聲音。然后展示男孩和女孩的照片，讓學(xué)生猜測并使用英語表達(dá)，引出本課的主題。

2.新課展示（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。

過程：教師利用PPT展示生詞卡片，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。通過互動游戲鞏固記憶。然后展示句子，讓學(xué)生聽懂并模仿發(fā)音。

3.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

過程：教師提出問題："Whatdoyouthinkofboysandgirls?"，讓學(xué)生分成小組，討論并分享他們的看法。每個小組成員都要發(fā)表自己的觀點。

4.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和批判性思維能力。

過程：每個小組的代表上臺展示他們的討論結(jié)果，其他學(xué)生可以提出問題和評論。教師對學(xué)生的回答進行點評和指導(dǎo)，給予積極的反饋。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生用自己的話進行總結(jié)。教師對學(xué)生的總結(jié)進行點評和指導(dǎo)。拓展與延伸1.提供了以下與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《不一樣的我》：一篇關(guān)于男孩和女孩差異的文章，讓學(xué)生了解不同性別之間的差異，并培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

-《我的夢想》：一篇關(guān)于孩子們夢想的文章，讓學(xué)生了解男孩和女孩的不同夢想，并鼓勵學(xué)生追求自己的夢想。

-《男孩和女孩的比較》：一個圖表，列出了男孩和女孩在不同方面的特點和優(yōu)勢，讓學(xué)生直觀地了解差異。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中與父母一起完成一篇關(guān)于家庭成員的文章，描述家庭成員的性別和特點，并討論家庭成員之間的差異和相似之處。

-學(xué)生可以調(diào)查周圍的人，了解他們對男孩和女孩的看法，并寫一篇調(diào)查報告，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于男孩和女孩的信息，如不同國家的性別角色差異，并制作一份簡要的報告或展示。

-學(xué)生可以閱讀一些與性別平等相關(guān)的兒童書籍，如《男孩和女孩一樣嗎？》，進一步了解性別平等的重要性。課后作業(yè)1.學(xué)生需要背誦本節(jié)課的生詞和句子，并能夠在家長或朋友面前進行展示。

2.學(xué)生需要完成一篇小作文，題目為：“我是男孩/女孩”，要求學(xué)生用自己的語言描述自己的特點和喜好，并能夠用英語表達(dá)。

3.學(xué)生需要設(shè)計一個簡單的調(diào)查問卷，詢問家人或朋友對男孩和女孩的看法，并能夠用英語進行記錄和總結(jié)。

4.學(xué)生需要選擇一個與男孩和女孩相關(guān)的主題，如體育、藝術(shù)、科學(xué)等，進行進一步的探究和研究，并能夠用英語寫一篇簡短的研究報告。

5.學(xué)生需要閱讀一篇關(guān)于男孩和女孩的文章，并能夠用英語進行閱讀理解和思考，完成相關(guān)的閱讀筆記。

舉例題型：

1.填空題：

-Iama___.Ihave___eyesand___hair.

-Mybestfriendisa___.Shelikestoplay___withme.

2.選擇題：

-WhatcolordoesTomlike?

-a)Red

-b)Blue

-c)Yellow

3.閱讀理解題：

-Readthepassageaboutboysandgirls.Answerthefollowingquestions:

-a)Whatarethedifferencesbetweenboysandgirls?

-b)Whatdoyouthinkofboysandgirls?

4.思考題：

-Thinkaboutthecharacteristicsofboysandgirls.Canyoulistatleastthreecharacteristicsforeachgender?

5.寫作題：

-Writeashortessayaboutyourfamilymembers.Includetheirnames,ages,occupations,andsomecharacteristics.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課的生詞和句子，并能夠聽懂、會說、會讀。

-學(xué)生能夠了解男孩和女孩之間的差異，并能夠用英語進行表達(dá)。

-學(xué)生通過小組討論和分享，培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和探究，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。

2.當(dāng)堂檢測：

-聽力理解：播放一段關(guān)于男孩和女孩的對話，要求學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問題。

-閱讀理解：給出一篇關(guān)于男孩和女孩的文章，要求學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己的文章，包括自己的名字、年齡、性別、愛好等，并能夠用英語進行表達(dá)。

-語法練習(xí)：給出一些句子，要求學(xué)生判斷其