Unit 4 Birthday Lesson 3 Have Fun（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Unit4BirthdayLesson3HaveFun（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit4BirthdayLesson3HaveFun

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課通過有趣的游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固關(guān)于生日主題的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力，同時(shí)增強(qiáng)他們合作學(xué)習(xí)和參與課堂活動(dòng)的積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過參與生日主題的游戲和對(duì)話，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下慶祝生日的習(xí)俗。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過情景模擬，創(chuàng)造性使用語言解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過合作互動(dòng)，提高自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是北師大版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生。在這個(gè)階段，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了一些基本的詞匯和句型，對(duì)英語學(xué)習(xí)有了初步的興趣和認(rèn)識(shí)。以下是具體學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：班級(jí)內(nèi)學(xué)生英語水平存在一定差異，部分學(xué)生英語聽說能力較強(qiáng)，而另一部分學(xué)生可能在語言表達(dá)上略顯遲緩。

2.知識(shí)與能力：學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于生日的基本詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日話題交流。但在實(shí)際應(yīng)用中，可能存在詞匯遺忘和句型運(yùn)用不熟練的問題。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生們具備良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，愿意在小組活動(dòng)中積極參與，但個(gè)別學(xué)生可能需要更多鼓勵(lì)來提升自信。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)谡n堂上的行為習(xí)慣較好，能夠遵循課堂紀(jì)律，但在互動(dòng)環(huán)節(jié)可能需要引導(dǎo)，以充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生們對(duì)生日主題較為感興趣，但若課程活動(dòng)設(shè)計(jì)過于單一，可能導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。因此，本節(jié)課將采用多樣化的教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、音頻和視頻等多媒體資源，以及單詞卡片和句型掛圖。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好電子白板或投影儀，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組活動(dòng)區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如彩色筆、貼紙等，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和創(chuàng)作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括與生日主題相關(guān)的單詞卡片和句型示例，要求學(xué)生在課前熟悉。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“描述你最喜歡的生日禮物”和“如何用英語邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的作業(yè)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，自主學(xué)習(xí)生日主題的相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，嘗試用英語表達(dá)自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果以文字或語音形式提交至微信群，供教師檢查。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段生日派對(duì)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)生日主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“HappyBirthday”、“Howoldareyou?”等，并通過實(shí)例演示。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生模擬邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)，并練習(xí)相關(guān)句型。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中練習(xí)使用英語，模擬真實(shí)場(chǎng)景中的對(duì)話。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或想法進(jìn)行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示例，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過模擬真實(shí)場(chǎng)景的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與生日主題相關(guān)的寫作或?qū)υ捑毩?xí)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-提供拓展資源：提供英語生日歌曲、故事等拓展資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和欣賞。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，通過寫作或?qū)υ捑毩?xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，增加語言輸入。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用生日主題的詞匯和句型進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的交流，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握這些語言技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成Unit4BirthdayLesson3HaveFun的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生日主題詞匯，如“birthdaycake”、“present”、“party”等，以及句型“HappyBirthday”、“Howoldareyou?”等。

-學(xué)生能夠在真實(shí)場(chǎng)景中，如生日派對(duì)或朋友間交流時(shí)，運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行有效的溝通。

-學(xué)生在聽說讀寫方面都有所進(jìn)步，能夠聽懂并回應(yīng)與生日相關(guān)的簡(jiǎn)單英語對(duì)話，能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的生日祝福語或小故事。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了不同文化背景下慶祝生日的習(xí)俗和禮儀，如西方的生日派對(duì)和中國的生日面條等。

-學(xué)生能夠尊重并欣賞不同文化，培養(yǎng)了跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過模擬生日派對(duì)等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

-學(xué)生在討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問題，提高了思維的靈活性和深度。

4.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用英語知識(shí)。

具體效果如下：

1.詞匯和句型的掌握：

-學(xué)生能夠正確拼寫出本節(jié)課的所有關(guān)鍵詞匯，并在口頭和書面表達(dá)中準(zhǔn)確使用。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“HappyBirthday”和“Howoldareyou?”等句型進(jìn)行生日祝福和詢問年齡。

2.聽力理解：

-學(xué)生能夠聽懂并理解課堂活動(dòng)中播放的英語生日歌曲和故事。

-學(xué)生能夠聽懂并回應(yīng)老師或同學(xué)用英語提出的生日主題相關(guān)問題。

3.口語表達(dá)：

-學(xué)生能夠在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，用英語表達(dá)自己的生日愿望和祝福。

-學(xué)生能夠用英語描述自己的生日經(jīng)歷，包括收到的禮物和慶祝活動(dòng)。

4.寫作能力：

-學(xué)生能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的英語生日賀卡，使用正確的語法和詞匯。

-學(xué)生能夠創(chuàng)作簡(jiǎn)短的英語故事，圍繞生日主題進(jìn)行敘述。

5.文化理解：

-學(xué)生能夠描述并比較不同文化中慶祝生日的差異，表現(xiàn)出對(duì)多元文化的理解和尊重。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到生日在不同文化中的重要性，并能夠在適當(dāng)場(chǎng)合表達(dá)自己的文化敏感性。

6.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何有效管理學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)資源。

-學(xué)生通過課堂活動(dòng)和作業(yè)，學(xué)會(huì)了如何自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)題型整理1.完形填空題

-題型描述：給出一段關(guān)于生日的英語短文，其中空缺一些詞匯，學(xué)生需要從所給選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填入空格中。

-例題：Mybirthdayisonthe__________ofOctober.Ialwayshaveabig__________withmyfamilyandfriends.

A.first/party

B.second/party

C.third/party

D.fourth/party

-答案：A

2.補(bǔ)全對(duì)話題

-題型描述：給出一段不完整的英語對(duì)話，學(xué)生需要根據(jù)對(duì)話內(nèi)容和語境，補(bǔ)全對(duì)話中的缺失部分。

-例題：

A:Whatareyoudoingonyourbirthday?

B:__________

-答案：I'mgoingtohaveabigpartyathome.

3.詞匯匹配題

-題型描述：給出一系列與生日相關(guān)的英語詞匯，學(xué)生需要將這些詞匯與對(duì)應(yīng)的中文翻譯進(jìn)行匹配。

-例題：

1.birthdaycake

2.present

3.party

4.cake

5.gift

A.蛋糕

B.禮物

C.派對(duì)

D.生日

-答案：1-D，2-B，3-C，4-A，5-D

4.句型轉(zhuǎn)換題

-題型描述：給出一個(gè)簡(jiǎn)單的英語句子，學(xué)生需要根據(jù)要求將其轉(zhuǎn)換成不同的句型。

-例題：Sheistwelveyearsold.

要求：轉(zhuǎn)換成否定句。

-答案：Sheisnottwelveyearsold.

5.應(yīng)用文寫作題

-題型描述：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于生日的英語小作文，如寫一篇生日邀請(qǐng)函或感謝信。

-例題：Writeathank-youlettertoyourfriendforthebirthdaypresenttheygaveyou.

-答案示例：

Dear[Friend'sName],

Iwantedtotakeamomenttothankyouforthewonderfulbirthdaypresentyougaveme.The[present]wasexactlywhatIneededandIloveitverymuch.Yourthoughtfulnessmademybirthdayevenmorespecial.Thankyouagainforbeingsuchagreatfriend.

Bestregards,

[YourName]作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于自己生日經(jīng)歷的短文，要求至少50詞，必須包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-完成教材后的練習(xí)題，包括語法填空和翻譯練習(xí)。

2.口語作業(yè)：

-錄制一段視頻，用英語介紹自己的生日派對(duì)，包括派對(duì)上的活動(dòng)和收到的禮物。

-與家長(zhǎng)或朋友進(jìn)行一次英語對(duì)話，討論生日習(xí)俗和慶祝方式。

3.拓展作業(yè)：

-搜集不同國家的生日習(xí)俗，用英語寫一篇小報(bào)告，介紹至少兩種不同文化的慶祝方式。

-觀看英語生日主題的視頻或故事，記錄下視頻中出現(xiàn)的生日常用語。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的書面作業(yè)進(jìn)行逐一批改，重點(diǎn)關(guān)注詞匯和句型的正確使用，以及文章結(jié)構(gòu)的合理性。

-給出具體反饋，如：“Youruseof'HappyBirthday'iscorrect,buttrytousemoredescriptivevocabularytomakeyourstorymoreinteresting.”或“Remembertouse'Howoldareyou?'toaskyourfriend'sageinthedialogue.”

-提供改進(jìn)建議，如：“Nexttime,trytouseavarietyofsentencestructurestomakeyourwritingmoreengaging.”

2.口語作業(yè)反饋：

-觀看學(xué)生的視頻作業(yè)，評(píng)估其發(fā)音、流利度和語法準(zhǔn)確性。

-通過微信或郵件，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋，如：“Yourpronunciationisveryclear,butmakesuretospeakatanaturalpace.”或“You'vedoneagreatjobusingthenewvocabularyinyourdialogue.”

3.拓展作業(yè)反饋：

-仔細(xì)閱讀學(xué)生的文化報(bào)告，評(píng)價(jià)其內(nèi)容的豐富性和語言的準(zhǔn)確性。

-提供反饋，如：“Yourreportprovidesagood