大班藝術(shù)教案：運動小人

大班藝術(shù)教案：運動小人教案：大班藝術(shù)教案：運動小人一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情境導(dǎo)入，以運動小人為主題，通過觀察、討論、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對運動的熱愛和對藝術(shù)的表達(dá)能力?；顒拥哪康脑谟诩ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的手工制作能力和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解運動小人的形象特點，培養(yǎng)幼兒對運動的熱愛。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的手工制作能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和審美能力，讓他們在創(chuàng)作過程中感受到藝術(shù)的樂趣。三、教學(xué)難點與重點重點：了解運動小人的形象特點，學(xué)會制作運動小人。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的手工制作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、視頻、制作材料等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）展示運動小人的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察運動小人的形象特點，如：穿著運動服、戴著耳機、跳著舞蹈等。讓幼兒談?wù)勛约簩\動小人的看法，激發(fā)他們對運動的熱愛。2.觀察與討論（5分鐘）組織幼兒觀察運動小人的圖片，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)運動小人的動作和表情，討論運動小人在運動時的快樂心情。通過觀察與討論，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（10分鐘）分發(fā)制作材料，引導(dǎo)幼兒動手制作運動小人。在制作過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的運動小人。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中的問題。4.作品展示與評價（5分鐘）讓幼兒將自己的作品展示給大家，引導(dǎo)幼兒互相評價，培養(yǎng)他們的審美能力和合作精神。教師對幼兒的作品進(jìn)行點評，給予肯定和鼓勵。六、活動重難點重點：學(xué)會制作運動小人。難點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，幼兒對運動小人的形象有了更深入的了解，他們在制作過程中充分發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)作出了獨特的作品。在活動過程中，幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到了提高，他們學(xué)會了合作和分享。拓展延伸：1.邀請家長參與活動，讓家長欣賞幼兒的作品，增進(jìn)親子關(guān)系。2.組織類似的活動，讓幼兒嘗試不同主題的創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。3.將活動延伸至戶外，讓幼兒在戶外活動中觀察運動小人的形象，激發(fā)他們對運動的熱愛。重點和難點解析在本次活動中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點關(guān)注的。情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計，是我精心準(zhǔn)備的，目的是為了激發(fā)孩子們對運動小人的興趣和熱愛。我通過展示運動小人的圖片和視頻，讓孩子們初步了解了運動小人的形象特點，這為他們后續(xù)的制作活動打下了基礎(chǔ)。觀察與討論環(huán)節(jié)是我特別注重的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察運動小人的圖片，并讓他們分享自己對于運動小人的看法。這個環(huán)節(jié)不僅能夠提高孩子們的觀察力，還能夠激發(fā)他們的想象力。通過討論，孩子們能夠更好地理解運動小人的特點，這對于他們后續(xù)的制作活動是非常有幫助的。作品展示與評價環(huán)節(jié)是我認(rèn)為非常有意義的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，孩子們有機會展示自己的作品，并接受同伴和老師的評價。這個環(huán)節(jié)不僅能夠讓孩子們感受到成就感，還能夠培養(yǎng)他們的審美能力和合作精神。對于這些重點和難點，我認(rèn)為我們需要通過豐富多樣的導(dǎo)入方式，讓孩子們對主題產(chǎn)生興趣。我們需要在活動中給予孩子們充分的自由，讓他們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出屬于自己的作品。同時，我們還需要在活動中給予孩子們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們克服創(chuàng)作過程中的困難。我們需要在活動結(jié)束后，給予孩子們充分的肯定和鼓勵，讓他們感受到成就感和自信心?？?/p>