2024年九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本二、發(fā)展目標(biāo)1.致力于構(gòu)建一支專業(yè)素養(yǎng)高的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。持續(xù)提升教師的專業(yè)能力和素質(zhì)：具備強(qiáng)大的備課能力、教學(xué)能力、課堂管理能力及與學(xué)生溝通的能力。同時(shí)，應(yīng)具備一定的教研能力、科研能力，以及制定高質(zhì)量試題的能力。2.繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。三、具體工作及主要措施（一）在備課組內(nèi)持續(xù)建立資源共享平臺(tái)。教師間可共享有益的課件、教案、練習(xí)題、試題、學(xué)生習(xí)作和優(yōu)秀文章等資源。（二）加強(qiáng)集體備課。探索適合各組的集體備課模式，統(tǒng)一備課內(nèi)容，收集和整理集體備課的成果。1.各備課組需落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體操作流程，包括自主學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成以及學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)等。2.確保預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，遵循“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的原則，保證學(xué)生的預(yù)學(xué)時(shí)間。3.備課組需編制高質(zhì)量的預(yù)學(xué)案，整理知識(shí)點(diǎn)、問題和知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.進(jìn)一步實(shí)施“精講精練”，遵循“三講三不講”的原則，即講重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)，不講學(xué)生已掌握的內(nèi)容、無關(guān)教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容以及講了學(xué)生也理解不了的內(nèi)容。5.備課組需深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考點(diǎn)分布、試題和難教難學(xué)知識(shí)點(diǎn)的解決策略，重點(diǎn)備目標(biāo)、備教材、備學(xué)生和備學(xué)法。6.設(shè)定固定的集體備課時(shí)間，各備課組按時(shí)參加，結(jié)合七中和其他備課組的資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，整合內(nèi)容和方法。（三）優(yōu)化課堂教學(xué)。1.本學(xué)期教師間需互相聽課，記錄并及時(shí)評(píng)價(jià)，通過相互學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。要求資深教師每周至少聽一節(jié)課，新入職三年內(nèi)的教師每周不少于兩節(jié)課。2.教研組和備課組應(yīng)統(tǒng)一開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，通過教師間的互相學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平和教學(xué)成績(jī)。（四）積極開展語(yǔ)文活動(dòng)。1.組織教師參與各類教學(xué)競(jìng)賽，如課堂教學(xué)比賽、論文比賽等。本學(xué)期，初中部的《廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！菲诳瘜⒄骷寮膭?lì)語(yǔ)文教師積極參與。2.組織學(xué)生參與語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、書法比賽、作文比賽、詩(shī)歌朗誦、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（五）加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作。針對(duì)初三語(yǔ)文教學(xué)，制定有針對(duì)性的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，為中考做好充分準(zhǔn)備。初三教師應(yīng)深入研究課標(biāo)、考綱和中考試題，把握考試動(dòng)態(tài)，探索新的教學(xué)策略。同時(shí)，其他年級(jí)的教師應(yīng)為初三備課組提供支持和建議。（六）品牌學(xué)科建設(shè)。1.提升教師的專業(yè)水平，提高教師的教學(xué)成績(jī)。2.關(guān)注學(xué)生的書寫、閱讀、背誦與展示、寫作、競(jìng)賽和演講能力的培養(yǎng)。（七）規(guī)范教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間。每位教師應(yīng)按時(shí)參加教研組和備課組的活動(dòng)，確?；顒?dòng)的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行和高效實(shí)施。2024年九年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本（二）一、教育教學(xué)管理規(guī)范我們致力于嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度，致力于營(yíng)造語(yǔ)文組優(yōu)良的工作環(huán)境，保持并提升語(yǔ)文組在全校各教研組中的顯著地位。二、教學(xué)質(zhì)量提升策略1.以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化各備課組的集體備課，加大教研組的聽課力度，促進(jìn)教師的自我約束和持續(xù)進(jìn)步。2.結(jié)合課內(nèi)課外活動(dòng)，適時(shí)組織全校范圍有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。3.穩(wěn)步推進(jìn)興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。三、教學(xué)工作重點(diǎn)（一）七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)1.強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升書寫、朗讀和記憶能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)記敘文、散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力。3.加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以片段練習(xí)和記敘文寫作為主。4.加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)。（二）八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)1.通過語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)說明文、議論文和古典文學(xué)的閱讀分析能力。3.加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以說明文和一事一議寫作訓(xùn)練為主。4.加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)。（三）九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)1.加強(qiáng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類文體文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力。3.加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，提升敘述、議論、說明的綜合寫作能力，加強(qiáng)話題作文的指導(dǎo)。4.有目標(biāo)地指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。四、教學(xué)實(shí)施措施1.完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將進(jìn)一步完善語(yǔ)文組的讀書學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型教研組，共享學(xué)習(xí)資源，定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)理念。2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，定期舉辦學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。3.強(qiáng)化集體備課，發(fā)揮集體效能。落實(shí)集體備課制度，提高備課質(zhì)量，通過研討和互評(píng)，提升教學(xué)效果。4.加強(qiáng)課堂監(jiān)管，激發(fā)課堂活力。通過聽課、評(píng)課等形式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。5.深化課題研究，豐富校本教研內(nèi)容。跟蹤校級(jí)和縣級(jí)課題，定期進(jìn)行階段成果匯報(bào)，避免研究流于形式。6.開展多元語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外學(xué)習(xí)