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文檔簡介
2021年大學(xué)考試掛科檢討書優(yōu)選例文【一】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫XX,是XX科技學(xué)院信息工程學(xué)院的一員。因在
第二學(xué)期的期末考試中失利,出現(xiàn)掛科情況,沒有發(fā)揮學(xué)生在
學(xué)習(xí)上的.模范作用,為此向組織做出深刻檢討。
從校園網(wǎng)查到自己掛科時,我沒有太大反應(yīng),平靜地
接受了考試結(jié)果??荚囀呛穹e薄發(fā)的事,平時若不反復(fù)思考,
談不上對所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上
的時間確實(shí)少了,這樣的考試結(jié)果客觀上講是個必然事件。事
已至此,唯有坦然面對。
其實(shí)我對自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業(yè)
后,我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長這個專業(yè),而且對數(shù)學(xué)
電路物理一類的課程也很吃力,遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),漸漸
有了畏懼心理。面對這個繩結(jié),感覺苦、悶彷徨。為了解開心
結(jié),我查資料,聽講座,找書看;各家觀點(diǎn)紛蕓,解決之道繁
雜,結(jié)合自身的情況,我找到了自認(rèn)為合適的一個,就是新東
方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪的“專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去;
保證考試不掛科,拿到學(xué)位證,同時發(fā)展自己的興趣特長,并
使之達(dá)到可以讓自己在社會立足的程度?!边@是個極好的解決
方針。但,方針總是正確的,執(zhí)行都不是完美的。我的考試失
利的直接原因是執(zhí)行不到位。
在這一學(xué)期里,多數(shù)時間都在看經(jīng)濟(jì)和營銷學(xué)的書,
此外還有哲學(xué)小說之類的,有時似懂非懂,有時感觸良多。但,
這種遨游書海、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固。它來的太
過泛濫而沒有節(jié)制一一有時上課我也在看課外書,加之對高數(shù)
物理電路原理的畏難心理,所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時間和精力
在有意無意地越來越少。
現(xiàn)在看得出這個屬于泡沫式的學(xué)習(xí)生活,終于臨近考
試時泡沫破了。
計算機(jī)專業(yè)的課程都有一定的門檻性,突擊的效果很
不明顯,于是,突擊失利一一考試失利。
在假期里我深刻地反思,根本問題到底出在哪,怎么
解決?這是我暑假解決的主要問題。我的答案是自己的思想認(rèn)識
問題,即對技術(shù)的不科學(xué)的認(rèn)識和理解。適值咱們學(xué)院里新建
一個單片機(jī)小組,我已經(jīng)報名。放假前布置學(xué)習(xí)任務(wù),假期自
學(xué),開學(xué)后審核篩選(篩選率6:1)o不管我是否被淘汰,有
一點(diǎn)可以肯定,我已經(jīng)開始正視技術(shù)的重要性。我想這是我考
試失利,對數(shù)學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)原因。
認(rèn)識世界首先要認(rèn)識它的物質(zhì)規(guī)律,要認(rèn)識物質(zhì)規(guī)律
就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué),這個結(jié)論也是我的反思成果
之一。至此理清了思緒,調(diào)整了觀念認(rèn)識,完成了逐層深入的
自我剖析。
在此向組織鄭重承諾,我會加快進(jìn)步,以新的心態(tài)和
觀念對待自己的學(xué)業(yè),以一個大的器量對待周圍的人事。爭取
早日實(shí)現(xiàn)人生理想,為社會做貢獻(xiàn)。
檢討人:XXX
20xx年X月XX日
2021年大學(xué)考試掛科檢討書優(yōu)選例文【二】
尊敬的老師:
針對這次高數(shù)掛科,我經(jīng)過深刻反思,對做出全面的
檢討。并在這里寫下保證書,保證以后一定要好好,絕不再出
現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討,我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)
上的缺點(diǎn),并且努力克服這些缺點(diǎn),踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,一點(diǎn)一
滴的進(jìn)步。也請老師相信我,再給我一次機(jī)會,讓我能夠證明
自己,其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),早點(diǎn)改掉自
己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況
To可是既然現(xiàn)在掛科了,就使我更加清醒得意識到,以前那
種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,
回想考試時的情景,漸漸清楚的知道,我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什
么地方?我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):
1、對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不同
的階段,其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,如果我老是按
著高中里的思維模式來過大學(xué)生活,肯定要遇到很多困難。大
學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),以個人為中心,以學(xué)習(xí)為目的,
以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,這跟高中時候
老師做好計劃,同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。
而且從本質(zhì)上講,這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,在
學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者,我是一個主動者,對學(xué)習(xí)有很積
極的情緒,在學(xué)習(xí)的過程中,遇到困難也會有很大的熱情來解
決。
學(xué)習(xí)對我來講,就是一件樂事,一件很具意義的事,
也能更大程度的調(diào)動我學(xué)習(xí)的興趣。而后者,我則充當(dāng)著被動
者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),或者是不愿主動去接
受學(xué)習(xí)的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。
帶著這樣的心境,在嚴(yán)厲的看管下,或許會有個好成績,但一
旦失去看管,后果就很遭。而大一的生活,就是高中到大學(xué)的
過渡階段,我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,失去了高中時的看管,便
放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。
2、集中精力在學(xué)習(xí)上,課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。
上大一的時候,在忙碌的學(xué)習(xí)之余,我經(jīng)常抽時間去校外做兼
職。我本打算利用做兼職的機(jī)會,可以豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn),
鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候,我認(rèn)為,做兼職能
夠及早的接觸社會,認(rèn)識社會,開闊自己的眼界,同時也能為
自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)??墒乾F(xiàn)在看來,這個想法太過
幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r候可以做,也的確可以鍛煉自己,但
不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。我現(xiàn)在明白了,作為學(xué)生,目前的階
段,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,
因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,學(xué)習(xí)那
些真正有實(shí)用價值的東西。大學(xué)里,我們有良好的環(huán)境,有難
得機(jī)會,這一切,我們都浪費(fèi)不起。
3、自己的性格比較內(nèi)向,在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同
學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時候,遇到什么不會的問題,總是礙于情面,
不能及時找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來,問題越積越多,
最后影響了考試成績。關(guān)于這點(diǎn),我也認(rèn)真想過,學(xué)習(xí)雖然是
一個人的事,但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么
都會,也不可能什么都記下,別的同學(xué)也是一樣,這并沒什么。
把不會的東西提出來,大家在一起想辦法,在這個互動的過程,
我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實(shí)際上也就是
一個認(rèn)識提高的過程,通過多個同學(xué)的交流和分析,我們也會
漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。
這種學(xué)習(xí)方式,比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多,也容
易的多。還有,在生活方面,一個人不與他人經(jīng)常交流,也很
容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,人遇見困難總是
很悲觀,處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生
活,就更是會出現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán),對自己一
點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討,我也認(rèn)識到了,并且開始重視
這個問題。
4、考試前夕家里出現(xiàn)的問題,給我也帶來了些影響。
快該考試的時候,家里打來電話,說出事了,要我趕緊回去一
趟。當(dāng)時就請了一個星期的假,雖然很快就處理完回來了,但
這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),
我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭,我還總想著快快回
家。雖然這件事,不能作為我掛科的借口,但的確給我當(dāng)時的
情緒帶來很大的影響。
這學(xué)期,我一定會調(diào)整自己的情緒,全身心的投入到
學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來,我想證
明給自己看,我的事情,我能做好,而且一定能做好。
檢討人:XX
20xx年xx月xx日
2021年大學(xué)考試掛科檢討書優(yōu)選例文【三】
尊敬的輔導(dǎo)員:
在20xx學(xué)年上學(xué)期的.期末考試中,我因未完全理解
老師的考試要求,會計基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科之后,我經(jīng)
過了長時間深刻的反思,并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過認(rèn)真
的自我檢討,我認(rèn)識到了自己的錯誤,下定決心要改正。我相
信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),并且努力克服這些缺點(diǎn),
踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):
一、對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。
大學(xué)和高中是完全不同的階段,其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生
活要求也不一樣,如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)
生活,肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),
以個人為中心,以學(xué)習(xí)為目的,以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的
自學(xué)模式。明顯,這跟高中時候老師做好計劃,同學(xué)按部就班
跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。
進(jìn)入大學(xué)之后,逐漸遠(yuǎn)離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活,在
相對自由的大學(xué)生活中,我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的
習(xí)慣。平時總是想先玩一下,然后在考試之前臨時抱佛腳,考
前突擊。其實(shí)這種根本就沒有學(xué)到真正的知識,并且在考前的
緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣。
二、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上。
課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時候開始,在
忙碌的學(xué)習(xí)之余,我就參加了分院社團(tuán)管理中心,那時候,我
認(rèn)為,做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力,開闊自己的視野,同時
也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來,這個想法太
過幼稚了,并且,在參與學(xué)生工作的過程中,我沒有能夠正確
合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。經(jīng)常會因?yàn)橐恍┗顒诱加蒙险n
的時間,對待學(xué)習(xí)也越來越不上心。
經(jīng)過自我反思,我認(rèn)識到適當(dāng)?shù)膶W(xué)生工作確實(shí)可以提
高自己的各方面素質(zhì),但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。所以,之
后,我會主動和同學(xué)交流的,不會的題目,我也會主動找老師
或同學(xué)解決,不再像以前那樣,讓問題越積越多啊,最后影響
考試成績。
學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才,所以我在今
后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)
好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的
人。掛科使我心理感到非常的愧疚,我也感謝老師對我的這次
深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的
一生有無法用語言表達(dá)的作用。我知道了任何事都是成績與汗
水成正比的。
在之后的奮斗過程中,我會秉承地大“艱苦樸素,求
真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神,腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個人
的成長和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作
風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題,為此
而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)個不
足,并會在以后的學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真的改正,也希望黨支部優(yōu)
秀的通知時常監(jiān)督我,指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時的改正。
檢討人:XX
20xx年xx月xx日
2021年大學(xué)考試掛科檢討書優(yōu)選例文【四】
尊敬的老師:
在這次高數(shù)考試當(dāng)中,我的高數(shù)成績?nèi)嗟箶?shù)第一,
距離全班倒數(shù)第二分?jǐn)?shù)相差15分,我這樣差勁的成績嚴(yán)重地拖
累了班級后腿。為此,盡管您沒有強(qiáng)行要求我寫,我還是特地
寫了這樣一份檢討,向您反省我的錯誤。
總的來說,我高數(shù)考試掛科的情況發(fā)生,就充分說明
我缺乏對于高數(shù)這門課程的重視,在高數(shù)學(xué)習(xí)方面沒有花足夠
的精力、時間,才最終導(dǎo)致了高數(shù)成績不及格。然而,古往今
來人類恰恰就是借助著高數(shù)知識才最終開拓了視野,造就了今
天的輝煌時代。
這次錯誤發(fā)生以后,現(xiàn)在,我經(jīng)過深刻反省已經(jīng)知道
了自身錯誤的嚴(yán)重性。今后我要花大力氣、足夠時間、精力在
高數(shù)學(xué)習(xí)上,萬不可讓高數(shù)老師再為我的成績而困擾擔(dān)憂了。
檢討人:XX
20xx年xx月xx日
2021年大學(xué)考試掛科檢討書優(yōu)選例文【五】
尊敬的輔導(dǎo)員:
在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中,我因未完全理解老
師的考試要求,會計基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格。掛科之后,我經(jīng)過
了長時間深刻的反思,并對自己做出全面的檢討。經(jīng)過認(rèn)真的
自我檢討,我認(rèn)識到了自己的錯誤,下定決心要改正。我相信
我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),并且努力克服這些缺點(diǎn),踏
實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):
一、對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。
大學(xué)和高中是完全不同的階段,其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生
活要求也不一樣,如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)
生活,肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),
以個人為中心,以學(xué)習(xí)為目的,以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的
自學(xué)模式。明顯,這跟高中時候老師做好計劃,同學(xué)按部就班
跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。
進(jìn)入大學(xué)之后,逐漸遠(yuǎn)離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活,在
相對自由的大學(xué)生活中,我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的
習(xí)慣。平時總是想先玩一下,然后在考試之前臨時抱佛腳,考
前突擊。其實(shí)這種根本就沒有學(xué)到真正的知識,并且在考前的
緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣。
二、沒有集中精力在學(xué)習(xí)上。
課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時候開始,在
忙碌的學(xué)習(xí)之余,我就參加了分院社團(tuán)管理中心,那時候,我
認(rèn)為,做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力,開闊自己的視野,同時
也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來,這個想法太
過幼稚了,并且,在參與學(xué)生工作的過程中,我沒有能夠正確
合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。經(jīng)常會因?yàn)橐恍┗顒诱加蒙险n
的時間,對待學(xué)習(xí)也越來越不上心。
經(jīng)過自我反思,我認(rèn)識到適當(dāng)?shù)膶W(xué)生工作確實(shí)可以提
高自己的各方面素質(zhì),但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。所以,之
后,我會主動和同學(xué)交流的,不會的題目,我也會主動找老師
或同學(xué)解決,不再像以前那樣,讓問題越積越多啊,最后影響
考試成績。
學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才,所以我在今
后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)
好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的
人。掛科使我心理感到非常的愧疚,我也感謝老師對我的這次
深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的
一生有無法用語言表達(dá)的作用。我知道了任何事都是成績與汗
水成正比的。
在之后的奮斗過程中,我會秉承地大“艱苦樸素,求
真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神,腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。一個人
的成長和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作
風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題,為此
而犯了原則性的錯誤。我已近深深地認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)個不
足,并會在以后的學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真的改正,也希望黨支部優(yōu)
秀的通知時常監(jiān)督我,指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時的改正。
檢討人:XX
20xx年xx月xx日
2021年大學(xué)考試掛科檢討書優(yōu)選例文【六】
尊敬的老師:
針對這次掛科,我經(jīng)過深刻反思,對自己做出全面的
檢討。并在這里寫下保證書,保證以后一定要好好學(xué)習(xí),絕不
再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討,我相信我一定會找出自身
學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),并且努力克服這些缺點(diǎn),踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,一
點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請老師相信我,再給我一次機(jī)會,讓我能夠
證明自己,其實(shí)我能做的更好。
如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),早點(diǎn)改掉自
己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況
To可是既然現(xiàn)在掛科了,就使我更加清醒得意識到,以前那
種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,
回想考試時的情景,漸漸清楚的知道,我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什
么地方?我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):
一,對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。大學(xué)和高中是完全不
同的階段,其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,如果我老是
按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活,肯定要遇到很多困難。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),以個人為中心,以學(xué)習(xí)為目
的,以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,這跟高中
時候老師做好計劃,同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大
區(qū)別。而且從本質(zhì)上講,這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)
生,在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者,我是一個主動者,對學(xué)習(xí)
有很積極的情緒,在學(xué)習(xí)的過程中,遇到困難也會有很大的熱
情來解決。
學(xué)習(xí)對我來講,就是一件樂事,一件很具意義的事,
也能更大程度的調(diào)動我學(xué)習(xí)的興趣。而后者,我則充當(dāng)著被動
者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí),或者是不愿主動去接
受學(xué)習(xí)的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。
帶著這樣的心境,在嚴(yán)厲的看管下,或許會有個好成績,但一
旦失去看管,后果就很遭。而大一的生活,就是高中到大學(xué)的
過渡階段,我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,失去了高中時的看管,便
放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。
二,沒有集中精力在學(xué)習(xí)上,課余生活的無序影響了
學(xué)習(xí)。上大一的時候,在忙碌的學(xué)習(xí)之余,我經(jīng)常抽時間去校
外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會,可以豐富自己的社會
經(jīng)驗(yàn),鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候,我認(rèn)為,做
兼職能夠及早的接觸社會,認(rèn)識社會,開闊自己的眼界,同時
也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來,這個想
法太過幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r候可以做,也的確可以鍛煉自
己,但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價。我現(xiàn)在明白了,作為學(xué)生,目
前的階段,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)
階段,因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,
學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價值的東西。大學(xué)里,我們有良好的環(huán)境,
有難得機(jī)會,這一切,我們都浪費(fèi)不起。
三,自己的性格比較內(nèi)向,在學(xué)習(xí)和生活方面很少和
同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時候,遇到什么不會的問題,總是礙于情面,
不能及時找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來,問題越積越多,
最后影響了考試成績。關(guān)于這點(diǎn),我也認(rèn)真想過,學(xué)習(xí)雖然是
一個人的事,但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。我不可能什么
都會,也不可能什么都記下,別的同學(xué)也是一樣,這并沒什么。
把不會的東西提出來,大家在一起想辦法,在這個互動的過程,
我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實(shí)際上也就是
一個認(rèn)識提高的過程,通過多個同學(xué)的交流和分析,我們也會
漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。
這種學(xué)習(xí)方式,比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多,也容
易的多。還有,在生活方面,一個人不與他人經(jīng)常交流,也很
容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,人遇見困難總是
很悲觀,處理問題也經(jīng)常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生
活,就更是會出現(xiàn)不順心的事。這是一個惡性循環(huán),對自己一
點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討,我也認(rèn)識到了,并且開始重視
這個問題。
四,考試前夕家里出現(xiàn)的問題,給我也帶來了些影響。
快該考試的時候,家里打來電話,說出事了,要我趕緊回去一
趟。當(dāng)時就請了一個星期的假,雖然很快就處理完回來了,但
這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),
我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭,我還總想著快快回
家。雖然這件事,不能作為我掛科的借口,但的確給我當(dāng)時的
情緒帶來很大的影響。
這學(xué)期,我一定會調(diào)整自己的情緒,全身心的投入到
學(xué)習(xí)中去。我一會要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來,我想證
明給自己看,我的事情,我能做好,而且一定能做好。
2021年大學(xué)考試掛科檢討書優(yōu)選例文【七】
尊敬的老師:
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您
表示我對遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)
校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話
放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事
項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。
應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,
讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的
是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的無故曠課
也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時上課,
不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但
是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我
漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教
導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)
深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊
悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:
思想覺悟不高,本人對他人
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