不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案

第第頁(yè)不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案問(wèn)題兒童轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校德育工作、學(xué)生管理工作的緊要構(gòu)成部分。為樂(lè)觀貫徹“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的教育理念要求，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)個(gè)別化教育策略，深化差別教育研究與實(shí)踐，現(xiàn)對(duì)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作提出如下實(shí)施方案。1.全面動(dòng)員，形成共識(shí)。學(xué)校要對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總體動(dòng)員部署，把轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生機(jī)制建設(shè)工作，作為今后全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要舉措，抓出成效。2.認(rèn)真排查，明確對(duì)象。問(wèn)題學(xué)生是指急需進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)愛(ài)、急需實(shí)施個(gè)別化輔導(dǎo)或救助的學(xué)生，緊要指心理素養(yǎng)發(fā)展差別明顯，身心發(fā)展情形與發(fā)展預(yù)期嚴(yán)重不符，心理、品性異常的學(xué)生，如：具有暴力傾向、性格孤僻、自卑自閉、與父母老師溝通困難、癡迷網(wǎng)游、早戀、出走、自殘自盡等不良行為或習(xí)慣的學(xué)生。學(xué)校要求各班級(jí)認(rèn)真排查，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。學(xué)校要對(duì)各班提出的可疑對(duì)象，通過(guò)各種途徑，綜合各方面因素，統(tǒng)一組織確認(rèn)，以明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)。3.明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校校長(zhǎng)是問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的第一責(zé)任人；學(xué)校中層以上干部，要分工負(fù)責(zé)，是問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)在責(zé)任人；班主任以及相關(guān)老師是問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的直接責(zé)任人。學(xué)校要將扶助、轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生責(zé)任落實(shí)到班級(jí)組、班級(jí)，明確到班主任、各有關(guān)任課老師，確保問(wèn)題學(xué)生不出問(wèn)題，努力使問(wèn)題學(xué)生得到正常發(fā)展。學(xué)校心理老師及時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使其及早轉(zhuǎn)化。4.堅(jiān)固結(jié)實(shí)舉措，努力探求實(shí)效。要認(rèn)真分析問(wèn)題學(xué)生的特點(diǎn)與成因，組織幫扶工作研究，不絕優(yōu)化扶助策略，提高轉(zhuǎn)化工作的針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)校要建立問(wèn)題學(xué)生工作制度，認(rèn)真落實(shí)問(wèn)題學(xué)生理論學(xué)習(xí)制度、問(wèn)題學(xué)生發(fā)現(xiàn)與報(bào)告制度、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作情況通報(bào)制度、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)溝通制度、問(wèn)題學(xué)生會(huì)診制度、與問(wèn)題學(xué)生情況家長(zhǎng)溝通制度、轉(zhuǎn)化工作督查制度等。要通過(guò)課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、同學(xué)互助等途徑，把轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處；要針對(duì)學(xué)校生特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)觀向上的生活、學(xué)習(xí)情趣，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生身心健康。要依據(jù)三結(jié)合教育的原則要求，動(dòng)員各方面的樂(lè)觀因素轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。要落實(shí)問(wèn)題學(xué)生緊急情況處理應(yīng)急預(yù)案，確保問(wèn)題學(xué)生人生安全、學(xué)校和諧穩(wěn)定。5.累積檔案，嚴(yán)格保密。學(xué)校要對(duì)問(wèn)題學(xué)生工作檔案內(nèi)容目錄進(jìn)行系統(tǒng)研究策劃，研制工作記載表冊(cè)，完善問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作檔案。各學(xué)校要對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，并依據(jù)實(shí)際情況不絕進(jìn)行更新；要建立問(wèn)題學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)問(wèn)題學(xué)生基本情況、轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃、實(shí)時(shí)察看記錄與分析、轉(zhuǎn)化工作舉措與過(guò)程、轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)結(jié)果與分析等進(jìn)行認(rèn)真記錄；要重視搜集轉(zhuǎn)化工作記錄，特別是學(xué)校、班級(jí)、老師個(gè)人等層面的工作情況的特地記載；要把與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的工作情況進(jìn)行認(rèn)真記載。問(wèn)題學(xué)生檔案是學(xué)校管理的內(nèi)部資料，務(wù)必堅(jiān)守保密性原則，嚴(yán)格認(rèn)真地做好問(wèn)題學(xué)生檔案的保密工作，在實(shí)在工作中，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生隱私權(quán)，敬重家長(zhǎng)的尊嚴(yán)，嚴(yán)禁由于學(xué)校欠妥管理行為引起新的矛盾和問(wèn)題。6.認(rèn)真督查，強(qiáng)化考核。學(xué)校要把問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作納入學(xué)校教育常規(guī)管理工作的緊要內(nèi)容，加強(qiáng)督查和考核。要組織班主任對(duì)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行跟蹤分析研究，要對(duì)班級(jí)、班級(jí)、老師轉(zhuǎn)化工作及時(shí)督促檢查，并把問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作情況作為老師工作考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定的緊要內(nèi)容。學(xué)校對(duì)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行檢查，并將工作情況作為班級(jí)評(píng)估的緊要內(nèi)容。重坊鎮(zhèn)中心學(xué)校重坊鎮(zhèn)中心學(xué)校不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一、引導(dǎo)思想：在實(shí)施素養(yǎng)教育過(guò)程中，要使學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展，首先須讓學(xué)生自發(fā)、健康地參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，除了平衡地教育引導(dǎo)外，還應(yīng)重視班級(jí)中問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，這是班主任工作的關(guān)鍵因素之一，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)工作。因此，抓好不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是塑造良好班風(fēng)、形成良好班貌和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的奠基石。二、轉(zhuǎn)化對(duì)象：1、對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生轉(zhuǎn)化。2、對(duì)思想孤避的學(xué)生轉(zhuǎn)化。3、對(duì)不樂(lè)學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)化。4、對(duì)家庭困難的學(xué)生轉(zhuǎn)化。三、轉(zhuǎn)化措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育。依據(jù)調(diào)查，很多問(wèn)題學(xué)生都是由于學(xué)習(xí)上較差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的性沒(méi)有認(rèn)得和理解。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，多讓這類學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，又要抓好其思想教育，使他們理解從小認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊要性。2、重視家訪工作。家訪是有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的緊要途徑，開(kāi)展好家訪工作，可以搭配家長(zhǎng)共同抓好對(duì)學(xué)生的教育，可以隨時(shí)跟蹤學(xué)生的一舉一動(dòng)、一思一行，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早訂立措施進(jìn)行解決和轉(zhuǎn)化。所以，本學(xué)期我校有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展家訪工作，促其轉(zhuǎn)化。3、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)?！笆掷帧被顒?dòng)既是活躍學(xué)生第二課堂的緊要形式，又是拓寬學(xué)生知識(shí)面、感化學(xué)生的緊要手段。本學(xué)期，我校將通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，以“一幫一”“好幫差”的形式，要求優(yōu)生多與他們“手拉手”活動(dòng)，從思想上、言行上進(jìn)行矯正和感化，不但豐富品性缺陷生的課外生活，還實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的，促進(jìn)班級(jí)的平衡發(fā)展。4、注意個(gè)別教育。個(gè)別教育是聯(lián)系師生感情、教育轉(zhuǎn)化學(xué)生的緊要渠道，學(xué)生在某些方面犯錯(cuò)誤，都是由于對(duì)老師的不信任，缺少與老師進(jìn)行溝通，而闊別了班集體，造產(chǎn)德行缺陷。因此，適時(shí)地找學(xué)生個(gè)別談話，進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的思想教育和“閑談式”地感化，提示他們時(shí)刻注意自身的言行，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化其不良品性，提高教育轉(zhuǎn)化效果。重坊鎮(zhèn)中心學(xué)校不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案及工作計(jì)劃篇2:不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案問(wèn)題兒童轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校德育工作、學(xué)生管理工作的緊要構(gòu)成部分。為樂(lè)觀貫徹“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的教育理念要求，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)個(gè)別化教育策略，深化差別教育研究與實(shí)踐，現(xiàn)對(duì)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作提出如下實(shí)施方案。1.全面動(dòng)員，形成共識(shí)。學(xué)校要對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總體動(dòng)員部署，把轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生機(jī)制建設(shè)工作，作為今后全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要舉措，抓出成效。2.認(rèn)真排查，明確對(duì)象。問(wèn)題學(xué)生是指急需進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)愛(ài)、急需實(shí)施個(gè)別化輔導(dǎo)或救助的學(xué)生，緊要指心理素養(yǎng)發(fā)展差別明顯，身心發(fā)展情形與發(fā)展預(yù)期嚴(yán)重不符，心理、品性異常的學(xué)生，如：具有暴力傾向、性格孤僻、自卑自閉、與父母老師溝通困難、癡迷網(wǎng)游、早戀、出走、自殘自盡等不良行為或習(xí)慣的學(xué)生。學(xué)校要求各班級(jí)認(rèn)真排查，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。學(xué)校要對(duì)各班提出的可疑對(duì)象，通過(guò)各種途徑，綜合各方面因素，統(tǒng)一組織確認(rèn)，以明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)。3.明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校校長(zhǎng)是問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的第一責(zé)任人；學(xué)校中層以上干部，要分工負(fù)責(zé)，是問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)在責(zé)任人；班主任以及相關(guān)老師是問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的直接責(zé)任人。學(xué)校要將扶助、轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生責(zé)任落實(shí)到班級(jí)組、班級(jí)，明確到班主任、各有關(guān)任課老師，確保問(wèn)題學(xué)生不出問(wèn)題，努力使問(wèn)題學(xué)生得到正常發(fā)展。學(xué)校心理老師及時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使其及早轉(zhuǎn)化。4.堅(jiān)固結(jié)實(shí)舉措，努力探求實(shí)效。要認(rèn)真分析問(wèn)題學(xué)生的特點(diǎn)與成因，組織幫扶工作研究，不絕優(yōu)化扶助策略，提高轉(zhuǎn)化工作的針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)校要建立問(wèn)題學(xué)生工作制度，認(rèn)真落實(shí)問(wèn)題學(xué)生理論學(xué)習(xí)制度、問(wèn)題學(xué)生發(fā)現(xiàn)與報(bào)告制度、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作情況通報(bào)制度、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)溝通制度、問(wèn)題學(xué)生會(huì)診制度、與問(wèn)題學(xué)生情況家長(zhǎng)溝通制度、轉(zhuǎn)化工作督查制度等。要通過(guò)課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、同學(xué)互助等途徑，把轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處；要針對(duì)學(xué)校生特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)觀向上的生活、學(xué)習(xí)情趣，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生身心健康。要依據(jù)三結(jié)合教育的原則要求，動(dòng)員各方面的樂(lè)觀因素轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。要落實(shí)問(wèn)題學(xué)生緊急情況處理應(yīng)急預(yù)案，確保問(wèn)題學(xué)生人生安全、學(xué)校和諧穩(wěn)定。5.累積檔案，嚴(yán)格保密。學(xué)校要對(duì)問(wèn)題學(xué)生工作檔案內(nèi)容目錄進(jìn)行系統(tǒng)研究策劃，研制工作記載表冊(cè)，完善問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作檔案。各學(xué)校要對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，并依據(jù)實(shí)際情況不絕進(jìn)行更新；要建立問(wèn)題學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)問(wèn)題學(xué)生基本情況、轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃、實(shí)時(shí)察看記錄與分析、轉(zhuǎn)化工作舉措與過(guò)程、轉(zhuǎn)化動(dòng)態(tài)結(jié)果與分析等進(jìn)行認(rèn)真記錄；要重視搜集轉(zhuǎn)化工作記錄，特別是學(xué)校、班級(jí)、老師個(gè)人等層面的工作情況的特地記載；要把與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的工作情況進(jìn)行認(rèn)真記載。問(wèn)題學(xué)生檔案是學(xué)校管理的內(nèi)部資料，務(wù)必堅(jiān)守保密性原則，嚴(yán)格認(rèn)真地做好問(wèn)題學(xué)生檔案的保密工作，在實(shí)在工作中，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生隱私權(quán)，敬重家長(zhǎng)的尊嚴(yán)，嚴(yán)禁由于學(xué)校欠妥管理行為引起新的矛盾和問(wèn)題。6.認(rèn)真督查，強(qiáng)化考核。學(xué)校要把問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作納入學(xué)校教育常規(guī)管理工作的緊要內(nèi)容，加強(qiáng)督查和考核。要組織班主任對(duì)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行跟蹤分析研究，要對(duì)班級(jí)、班級(jí)、老師轉(zhuǎn)化工作及時(shí)督促檢查，并把問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作情況作為老師工作考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定的緊要內(nèi)容。學(xué)校對(duì)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行檢查，并將工作情況作為班級(jí)評(píng)估的緊要內(nèi)容。重坊鎮(zhèn)中心學(xué)校重坊鎮(zhèn)中心學(xué)校不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一、引導(dǎo)思想：在實(shí)施素養(yǎng)教育過(guò)程中，要使學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展，首先須讓學(xué)生自發(fā)、健康地參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，除了平衡地教育引導(dǎo)外，還應(yīng)重視班級(jí)中問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，這是班主任工作的關(guān)鍵因素之一，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)工作。因此，抓好不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是塑造良好班風(fēng)、形成良好班貌和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的奠基石。二、轉(zhuǎn)化對(duì)象：1、對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生轉(zhuǎn)化。2、對(duì)思想孤避的學(xué)生轉(zhuǎn)化。3、對(duì)不樂(lè)學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)化。4、對(duì)家庭困難的學(xué)生轉(zhuǎn)化。三、轉(zhuǎn)化措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育。依據(jù)調(diào)查，很多問(wèn)題學(xué)生都是由于學(xué)習(xí)上較差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的性沒(méi)有認(rèn)得和理解。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，多讓這類學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，又要抓好其思想教育，使他們理解從小認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊要性。2、重視家訪工作。家訪是有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的緊要途徑，開(kāi)展好家訪工作，可以搭配家長(zhǎng)共同抓好對(duì)學(xué)生的教育，可以隨時(shí)跟蹤學(xué)生的一舉一動(dòng)、一思一行，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早訂立措施進(jìn)行解決和轉(zhuǎn)化。所以，本學(xué)期我校有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展家訪工作，促其轉(zhuǎn)化。3、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。“手拉手”活動(dòng)既是活躍學(xué)生第二課堂的緊要形式，又是拓寬學(xué)生知識(shí)面、感化學(xué)生的緊要手段。本學(xué)期，我校將通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，以“一幫一”“好幫差”的形式，要求優(yōu)生多與他們“手拉手”活動(dòng)，從思想上、言行上進(jìn)行矯正和感化，不但豐富品性缺陷生的課外生活，還實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的，促進(jìn)班級(jí)的平衡發(fā)展。4、注意個(gè)別教育。個(gè)別教育是聯(lián)系師生感情、教育轉(zhuǎn)化學(xué)生的緊要渠道，學(xué)生在某些方面犯錯(cuò)誤，都是由于對(duì)老師的不信任，缺少與老師進(jìn)行溝通，而闊別了班集體，造產(chǎn)德行缺陷。因此，適時(shí)地找學(xué)生個(gè)別談話，進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的思想教育和“閑談式”地感化，提示他們時(shí)刻注意自身的言行，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化其不良品性，提高教育轉(zhuǎn)化效果。重坊鎮(zhèn)中心學(xué)校不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案及工作計(jì)劃篇3:歡快城六一兒童節(jié)營(yíng)銷策劃方案歡快城六一兒童節(jié)營(yíng)銷策劃方案一、活動(dòng)目的：“孩子是祖國(guó)的將來(lái)”，兒童節(jié)不但僅是孩子們的節(jié)日，更是家長(zhǎng)的節(jié)日，也是絕好的商業(yè)機(jī)會(huì)，“六一”國(guó)際兒童節(jié)不但能帶動(dòng)人氣，促進(jìn)相關(guān)商品的直接銷售，而且能建立良好的企業(yè)形象，加強(qiáng)品牌勢(shì)能。為了表示對(duì)孩子們的恭賀，我們結(jié)合其他促銷提前推出，通過(guò)兒童節(jié)多做一些讓顧客參加的公益性活動(dòng)，提高新世紀(jì)在少年兒童心目中的影響力，借助兒童節(jié)來(lái)提高成人的消費(fèi)，以特別的競(jìng)賽互動(dòng)形式來(lái)營(yíng)造六一節(jié)的歡快氣氛，促進(jìn)兒童商品的銷售。進(jìn)一步提高“新世紀(jì)”的知名度。二、活動(dòng)時(shí)間：5月24日6月1日（9天）三、活動(dòng)主題：過(guò)六一新世紀(jì)歡快城九天樂(lè)四、活動(dòng)內(nèi)容：歡快兒童節(jié)活動(dòng)一：六一兒童節(jié)特別61砸氣球贏大獎(jiǎng)卡通面具歡快大放送團(tuán)聚新世紀(jì)、童趣真味道，我的童年，我的選擇，絢爛奪目的獎(jiǎng)品、豐富多彩的活動(dòng)！5月24日至6月日，1000個(gè)卡通面具免費(fèi)大發(fā)放，凡光臨新世紀(jì)的兒童小伙伴可免費(fèi)領(lǐng)取1個(gè)卡通面具，送完為止。當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物滿61元的顧客（或小伙伴），免費(fèi)贈(zèng)送由“鐘愛(ài)一生婚紗攝影”供應(yīng)的10寸兒童攝影藝術(shù)照一張，照片在一樓總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取。當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物滿161元的顧客（或小伙伴），享受其他優(yōu)惠后，再參加“特別61砸氣球贏大獎(jiǎng)”活動(dòng)。（大家電除外）獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)：16名238元小龍哈比童車一輛二等獎(jiǎng)：61名59元亨得利學(xué)生書包一個(gè)三等獎(jiǎng)：610名28元旺旺大禮包一個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)：6100名1元伊利雪糕一支◆活動(dòng)期間，童裝、童鞋、兒童用品、學(xué)生用品全場(chǎng)88折，◆學(xué)生手提包特價(jià)1元、2元3元搶購(gòu)價(jià)!旱冰鞋特價(jià)32元，兒童手表、鐲子超低價(jià)!◆時(shí)尚童裝童鞋新上市，款式多、禮品多、多款特價(jià)童裝童鞋、兒童、學(xué)生用品任你選!◆納紋女裝08夏裝款新上市，買一件贈(zèng)納紋包一個(gè)。衣香麗影新款上市!◆穿運(yùn)動(dòng)迎奧運(yùn)花花公子夏季特賣會(huì)，花花公子運(yùn)動(dòng)服飾搶購(gòu)價(jià)19元起![61兒童節(jié)策劃方案]61兒童節(jié)策劃方案：內(nèi)容：游園活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲中感受節(jié)日的熱鬧和歡快。2.通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的平衡、投擲等本領(lǐng)以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。時(shí)間：6月1日9：00