第四單元13 橋課件部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 1.教學(xué)課件

13橋部編RJ·六年級(jí)上冊(cè)生活中你見(jiàn)過(guò)哪些橋？情景引入情景引入

有一個(gè)村莊，曾經(jīng)有過(guò)一座窄窄的木橋，它和村子里的一百多號(hào)人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)可怕的災(zāi)難。究竟發(fā)生了什么？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事。談歌1954年出生于河北，原名譚同占。當(dāng)代作家，現(xiàn)任河北作家協(xié)會(huì)副主席。1977年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1978年開(kāi)始發(fā)表作品，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《家園筆記》，中篇小說(shuō)集《大廠》，短篇小說(shuō)集《人間筆記》《絕唱》等。曾獲《人民文學(xué)》《十月》《當(dāng)代》等期刊文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介

小說(shuō)，是一種以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。它與詩(shī)歌、散文、戲劇，并稱“四大文學(xué)體裁”。知識(shí)介紹課文朗讀

聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。了解文章主要內(nèi)容。字詞學(xué)習(xí)獰笑躥上來(lái)攙扶

祭奠n!ngcu`nch`ndi3n我會(huì)讀點(diǎn)擊圖片跳轉(zhuǎn)生字課件字詞學(xué)習(xí)沒(méi)（m9i）（m7）沒(méi)有淹沒(méi)發(fā)（f`）（f3）發(fā)達(dá)發(fā)型多音字奔（b8n）（b-n）奔跑投奔當(dāng)（d`ng）（d3ng）當(dāng)之無(wú)愧當(dāng)鋪咆哮：(如猛獸、海浪、人等)發(fā)出洪亮有力的回蕩的聲音。課文是指洪水來(lái)勢(shì)兇猛，奔騰呼嘯。風(fēng)還在咆哮著，小樹(shù)被吹得東倒西歪。字詞學(xué)習(xí)詞語(yǔ)解釋獰笑：兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。他渾身難受，忍不住呻吟起來(lái)。字詞學(xué)習(xí)勢(shì)不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。本課是形容洪水聲勢(shì)迅猛。字詞學(xué)習(xí)

課文主要寫(xiě)了黎明，一個(gè)小山村在（）時(shí)，大家蜂擁到一座窄橋前，緊急關(guān)頭，老黨支部書(shū)記冒著生命危險(xiǎn)（）過(guò)橋，由于山洪來(lái)勢(shì)兇猛，他和他的兒子最終（）。組織村民排隊(duì)快速朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事。

山洪暴發(fā)被洪水卷走整體感知根據(jù)故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。第一段（第1-4自然段）：山洪暴發(fā)。第二段（第5-13自然段）：疏導(dǎo)撤離。第三段（第14-23自然段）：橋塌殉職。第三段（第24-27自然段）：祭奠英靈。有感情地朗讀第一部分（第1-4自然段）：找出描寫(xiě)洪水的兇猛的句子。山洪暴發(fā)課文解讀(1)黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

(2)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。夸張，突出雨大比喻，山洪兇猛課文解讀

近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。擬人

把洪水當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出洪水肆虐兇猛的特點(diǎn)。課文解讀山洪究竟有多可怕呢？我們來(lái)看一段視頻資料。點(diǎn)擊圖片播放課文解讀發(fā)現(xiàn)山洪來(lái)襲，人們有哪些表現(xiàn)？

人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。人們又瘋了似的折回來(lái)。恐懼驚慌課文解讀默讀第二部分（第5-13自然段）：當(dāng)一百多號(hào)人跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的木橋擁去時(shí)，有一位老漢早已站在了木橋前。他是怎么做的？找出描寫(xiě)老漢的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的句子，感受老漢是個(gè)怎樣的人。疏導(dǎo)撤離課文解讀

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這是一位___________的老漢。

把“老漢”和“人們”對(duì)比冷靜鎮(zhèn)定老漢的神態(tài)、動(dòng)作課文解讀老漢的語(yǔ)言三個(gè)感嘆號(hào)，表明情況危急，必須有序。老漢的鎮(zhèn)定與果斷課文解讀

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”跌跌撞撞、亂哄哄排成隊(duì)、依次老漢他像一座山。對(duì)比課文解讀

在人們排隊(duì)過(guò)橋時(shí)，老漢做了一件什么事？結(jié)果如何？齊讀第三部分（第14-23自然段）：橋塌殉職課文解讀

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。▲這是一個(gè)（）的老漢?！皼_、揪、吼、兇”寫(xiě)出了什么？老漢在洪水中的表現(xiàn)鐵面無(wú)私課文解讀動(dòng)作果斷，不容置疑。比喻生動(dòng)形象寫(xiě)出老漢憤怒、生氣的特點(diǎn)。課文解讀老漢要求的順序：群眾—黨員—老漢過(guò)橋的順序發(fā)生了怎樣的變化？現(xiàn)在的順序：群眾—黨員—小伙子—老漢課文解讀結(jié)果如何？最后，只剩下了他和小伙子。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。群眾得救小伙子和老漢犧牲課文解讀研讀第四部分（第24-27自然段）：讀故事的結(jié)尾，你發(fā)現(xiàn)了什么？祭奠英靈我發(fā)現(xiàn)原來(lái)小伙子是老漢的兒子。課文解讀

我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看父子在木橋前的情景，你又有了什么新的感受？

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。這是一個(gè)（）的老漢。堅(jiān)持原則、不徇私情課文解讀

小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。父愛(ài)如山課文解讀

突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。想一想：老漢是要喊什么？?jī)鹤涌熳プ∥摇n文解讀

討論：小說(shuō)最后才點(diǎn)明老支書(shū)和小伙子的關(guān)系，這樣寫(xiě)有什么好處？設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。構(gòu)思新穎，讓人意外之余又覺(jué)得悲壯，達(dá)到震撼效果。課文解讀

做為一名共產(chǎn)黨員，他忠于職守，他是無(wú)愧的；做為一個(gè)父親，他和天下父母一樣舐?tīng)偾樯?。在生死關(guān)頭，老漢做出的重大抉擇，表現(xiàn)出的大愛(ài)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。他的身上充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光輝。

文中的老漢給你留下什么印象？你認(rèn)為，他是一個(gè)怎樣的人？課文解讀

統(tǒng)查全文，找出描寫(xiě)雨、洪水和橋的句子，說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。課文解讀推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展1.黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。2.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。4.只有北面有座窄窄的橋。5.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。6.水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰。7.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。8.水,爬上了老漢的胸膛。9.突然，那木橋轟的一聲塌了。10.一片白茫茫的世界。課文解讀

課文中留給大家印象最深的是老漢的形象，為什么卻用“橋”為題？課文解讀這是老漢用生命換來(lái)的橋，他高風(fēng)亮節(jié)，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。課文解讀瓢潑大雨傾盆大雨滂沱大雨和風(fēng)細(xì)雨風(fēng)雨交加狂風(fēng)暴雨和風(fēng)細(xì)雨暴風(fēng)驟雨蒙蒙細(xì)雨春雨綿綿毛毛細(xì)雨疾風(fēng)驟雨詞語(yǔ)積累（寫(xiě)雨的詞語(yǔ)）課文解讀結(jié)構(gòu)圖示橋山洪暴發(fā)疏導(dǎo)撤離洪水：咆哮狂奔勢(shì)不可當(dāng)人們：你擁我擠瘋了似的橋塌殉職祭奠英靈老漢：像一座山黨員在后人們：亂哄哄排隊(duì)上橋洪水：躥、舔、爬、吞老漢：沖、揪、吼、推老太太來(lái)祭奠丈夫和兒子驚慌失措臨危不亂英勇獻(xiàn)身慷慨悲壯這篇（）寫(xiě)了一位普通的老共產(chǎn)黨員，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，鎮(zhèn)定指揮，組織村民送上跨越死亡的生命橋。他（），把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的（