七年級語文-福樓拜家的星期天PT教學(xué)課件4

福樓拜家的星期天莫泊桑作者簡介莫泊桑（1850—1893），法國批判現(xiàn)實主義小說家。被稱為短篇小說巨匠，題材豐富多樣，風(fēng)格樸實優(yōu)美，語言簡潔明快、通俗易懂。小說中心主題是暴露資產(chǎn)階級的道德墮落和資本主義社會的丑惡風(fēng)尚。代表作有《項鏈》《羊脂球》。讀一讀，寫一寫博學(xué)多識一拍即合尋歡作樂忘乎所以義憤填膺空前絕后魁梧簡陋魅力局促Zxxk

福樓拜簡介居斯塔夫·福樓拜（1821－1880），十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義作家，代表作《包法利夫人》

福樓拜繼承了現(xiàn)實主義的傳統(tǒng)，以刻劃人物的精神狀態(tài)細(xì)致入微和毫不留情著稱，他在解剖人物和現(xiàn)實時，力求不流露自己的感情。福樓拜還是法國文學(xué)的語言巨匠，他的文字向來被看作法語的典范。他主張“用幾句話就把一個人或一件事表現(xiàn)得特點分明”。為了錘煉語句，他總是苦心推敲，務(wù)必達(dá)到洗煉、貼切。

Zxxk文中所寫到的四位文學(xué)家俄國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義作家。他既擅長細(xì)膩的心理描寫，又長于抒情。他對大自然的描寫充滿詩情畫意。法國十九世紀(jì)下半葉現(xiàn)實主義作家。他的作品往往帶有一種柔和的詩意和動人的魅力。

法國小說家，自然主義創(chuàng)始人。作品以場景壯闊，氣魄宏大，文體粗獷遒勁，喜作夸張描寫和大量的細(xì)節(jié)描寫著稱。十九世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義作家，以刻劃人物的精神狀態(tài)細(xì)致入微和毫不留情著稱。讀課文，思考下列問題：①第1段寫了什么？抓住他家什么來寫？表現(xiàn)了什么？②第2段交代的時間是哪一天？這一段敘述中可以讀出哪些要點？

Zxxk③來拜訪的客人中，有名有姓的寫了哪幾位？這幾位是不是一起到的？④文章寫得最多的是什么？“每到星期天，從中午一點到七點他一直都有客人來”，這說明什么問題呢?

可見福樓拜朋友特別多，與他的交往都很密切。

這也可以看出他在歐洲文壇上的地位很高。

肖像描寫語言描寫行動描寫

“藍(lán)色的大眼睛”“古高盧斗士式的大胡須”?“他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧士式的大胡須下面，吹響著一把軍號”?“他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場辯論；一次思想的飛躍縱觀幾個世紀(jì)，并從中找出兩個類同的事實或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。的火花從他的話語里迸發(fā)出來”

博學(xué)善辯

“門鈴一響……他總是親自去開門?！薄皾u漸地，人越來越多……這時只見福樓拜做著大幅度的動作Zxxk(就像他要飛起來似的)，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他衣褲鼓起來，像一條漁船上的風(fēng)帆?！?/p>

“最后，他的朋友們一個個地陸續(xù)走了。他分別送到前廳，單獨講一小會兒話，緊緊握住對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭……”熱情好客開朗豪放肖像描寫語言描寫行動描寫

那么他們深厚友誼的基礎(chǔ)是什么呢?哪些語句可以體現(xiàn)出這一點呢?他們相同的思想、哲學(xué)觀點和才能；共同的趣味、生活和夢想；相同的文學(xué)主張、狂熱的理想，共同鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩個常常是一拍即合，一見面，兩人都不約而同地感到一種與其說是相互理解的愉快，倒不如說是心靈內(nèi)在的歡樂?！?/p>

“白的臉”“用一種輕輕的并有點猶豫的聲調(diào)慢慢地講著；但是不管什么事情一經(jīng)他的嘴講出，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味……談話很少涉及日?，嵤?，總是圍繞著文學(xué)史方面的事件。屠格涅夫也常常還來一些外文書籍，并非常流利地翻譯一些歌德和普希金的詩句?！?/p>

“仰坐在一個沙發(fā)上”

博學(xué)多識深沉持重肖像描寫語言描寫行動描寫

活潑開朗善談幽默

沉默寡言堅毅聰慧溫和固執(zhí)勾畫人物描寫句，小組討論分析人物形象。為什么我們在讀完課文之后就能說出四位作家不同的性格特征呢?

動作語言肖像語言肖像動作學(xué)習(xí)方法總結(jié)：1、抓住人物各自的性格特征，來進(jìn)行描敘。

2、突出中心人物。

3、描寫中適當(dāng)插入議論抒情，有助于突出人物特點，給人留下深刻印象。示例：莫泊桑一副嚴(yán)肅而又慈祥的面龐，一對濃黑的眉毛微鎖著，像是在思索著什么問題，又像是對現(xiàn)實充滿了不滿，一對大而有神的眼睛發(fā)出尖銳的目光，厚厚的嘴唇上兩撇濃濃的八字胡微微向上翹著，他的臉總是沉著，看起來嚴(yán)肅認(rèn)真而又和藹可親。布置作業(yè)：四位作家的思想性格特征我們現(xiàn)在都已經(jīng)掌握了，假設(shè)此時四位大作家正在談?wù)撝?/p>