七年級語文-狐貍和葡萄PT教學課件

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12伊索寓言

伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。什么是寓言：《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《守株待兔》、《農(nóng)夫和蛇》等。伊索寓言通過一個小故事來說明某個道理或教訓，往往帶有諷刺和勸誡的性質。如：二、學習目標：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、我能說出這則寓言的寓意，并從寓言中獲得教益。

三、獨學1、選擇自己喜歡的方式來讀課文，注意讀準字音，讀通句子，想想這則寓言講了一個什么故事？

2、找出哪幾個自然段是講“故事”，哪個自然段揭示寓意并用波浪線劃出揭示寓意的句子并讀兩遍？四、對學

同桌之間朗讀一、二自然段后，師生一起互動完成下列問題。

1、從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？找出來讀一讀。

2、狐貍用盡了所有的辦法，使出了渾身解數(shù)，但最后他吃到葡萄了嗎？從哪一個詞可以看出？你能用些詞語來形容狐貍此時此刻的心情嗎？（誰來演一演此時的這只狐貍）

3、“無望”是什么意思，寫出它的近義詞。

4、默讀第三段：“什么是無能為力”，這個故事告訴我們什么道理？無可奈何、愁眉苦臉、無能為力、無精打采絕望失望。五、組學1、小組合作討論：假如你是那只小狐貍，你能想到哪些方法去夠葡萄？

2、學完了這個故事，你覺得這是一只怎樣的狐貍？用棍子、上葡萄架、用石子打……愛面子、不敢承認自己沒能力、口是心非、表里不一……六、小結：

小結：生活中有許多像狐貍一樣的人，他們明明想得到榮譽、成功、利益，或者想做成一件事情，就和狐貍想得到葡萄一樣，但因為無力，就偏偏說“不好”或“不要”，這些人也和狐貍一樣，是些虛偽、虛榮心強、表里不一的偽君子。

1、狐貍明明（），可因為他（），卻偏偏說（）。

2、李靜明明想當班干部，可因為他（），卻偏偏說（）。

3、你從故事中得到了什么道理？在生活中，有沒有像狐貍這樣“吃不到葡萄卻說葡萄酸”的人？你

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