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文檔簡介
第頁2022學生法制宣傳教育教案學生法制宣揚教化教案(通用6篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教化工作者,經(jīng)常要依據(jù)教學須要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W生法制宣揚教化教案(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜愛。
學生法制宣揚教化教案1
一指導思想
據(jù)有關報道,進入90年頭以來,我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢,暴力犯罪突出,團體犯罪嚴峻,各種社會團體因素對當前中小學生造成了很多不良影響。如:吸煙、逃學、尋釁滋事、群伙毆斗,甚至搶劫、盜竊等一系列行為。
二教化目的:
讓學生更了解法律,并知道法制教化的重要性,使學生在遇到某些狀況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
三教學過程:
1.引言:同學們都有十一、二歲了,信任大家都會推斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應當去深思呢?
2.闡述未成年人犯罪的特點
(1)犯罪呈低齡化趨勢
(2)社會閑散青少年犯罪突出
(3)在校學生作案逐年遞增
(4)犯罪的類型困難
3.學生探討:未成年人犯罪的緣由
4.總結未成年人犯罪的緣由
(1)社會的因素
(2)家庭的因素
(3)學生的心理因素
5.學問競賽<1>案例分析主持人出一些問題,關于同學們現(xiàn)實生活中會遇到的法律案件,然后以組為單位,用搶答的形式,分別為案件做分析解答,自問自答學生自己出一些案例,然后讓其他組搶答
6相互溝通學生與主持人對某一案例,一起探討,各抒己見7布置作業(yè)本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記,談談自己應如何做一個知法遵守法律的青少年。
四.班主任總結:
(1)男女同學的相互交往有助于班級團結,有助于相互學習,取長補短,純凈的友情,對于男女雙方來說更具有激勵和補償兩方面的作用;因此,應當學會坦誠大方地與異性進行交往,但不應當專注于個別異性的交往。同學之間要相互敬重,絕不能捕風捉影,無中生有,亂造謠言。
(2)男女交往時應做到熱忱而不輕浮,大方而有分寸,講究文明禮貌,講究儀表談吐。交往方式以群體活動為主,個別交往應留意時間、地點、場合的選擇,應避開過多的個別交往。
(3)男女中學生都是未成年人,對感情的理解還都不成熟,假如處理不當,這樣于人于己都不利,所以當發(fā)覺自己的情感因某人發(fā)生波動時,必需用毅力限制自己,行為上更要做到端正穩(wěn)重,自尊自愛,假如實在無法限制自己,應剛好找自己信任的家長或老師懇求幫助。
五、活動反思:
早戀是一個比較敏感的話題,引導好了可以化情感為動力,引導不好或聽之任之,很可能毀了他們。作為老師,要明白“哪個少男不善鐘情,哪個少女不善懷春”,首先要敬重他們的情感,認可他們的情感,說真的沒有這種情感的人才是不正常的。
針對本班中的情感苗頭,以及部分人的情感迷惑,用學生現(xiàn)實生活中的一些事例加以說明,就是要讓他們認清自己,要讓他們的感情有落腳點,不是去追求愛情,而是把情感化解于無形。當我們把“情感問題”擺到桌面上來時,學生可能就失去了本有的追求刺激的沖動,而是敢于去正視,學會去限制。強制性的圍追堵截,往往會物極必反的。老師在小結時應指出早戀的危害性,談及早戀問題時看法肯定要保持親切自然,表明觀念應留意強調不要卑視早戀同學,應用懇切熱忱的看法幫助他們,這樣,早戀的學生才敢傾吐心聲,否則達不到預期效果;在對早戀學生進行個別輔導時,應持“三心”教化,即“耐性+關切+愛心”,多傾聽,多換位思索,做學生的知心摯友,為學生解除困惑,使其健康地成長。
學生法制宣揚教化教案2
今年是實施“五五”普法規(guī)劃的檢查驗收年,也是“12.4”全國法制宣揚日確立xx周年。近日,省州普法辦相繼下發(fā)了關于開展“12.4”全國法制宣揚日活動的通知。為做好“124”全國法制宣揚日活動,現(xiàn)制定如下活動方案:
一、活動主題
“124”全國法制宣揚日宣揚活動的主題是:“弘揚法治精神,促進社會和諧”。
二、時間支配
從11月末起先到12月10日結束。
三、活動內容
1、學校大屏幕滾動播出活動主題“弘揚法治精神,促進社會和諧”。營造深厚的法制宣揚氛圍,班主任利用晨會班會組織開展法律宣揚活動。
2、各班級出一期法制宣揚板報;老師學習師德規(guī)范,法律法規(guī)。
3、組織學生利用遠程教化觀看青少年法制專題片并寫出觀后感;學生通過網(wǎng)絡學習相關的法律學問,由工會組織全體老師學習有關教化的法律法規(guī);觀看法制頻道的相關節(jié)目。
4、請法制校長和法制輔導員到校對學生進行法律講座。
四、活動材料匯總,圖片、過程性材料存檔。
依據(jù)縣教化局關于開展20xx年“124”全國法制宣揚日宣揚活動的通知精神,在宣揚日期間,我校開展了以“弘揚法治精神,促進社會和諧”為主題的法制教化活動,使全體師生的法律意識進一步得到了加強,形成了知法、懂法、遵守法律的良好氛圍。
依據(jù)教化局法制教化宣揚月的通知精神,制定了我校法制宣揚日活動方案,實行多種形式開展法制宣揚教化。我們對《老師法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生損害事故處理方法》等法律法規(guī),由工會組織全體師生仔細學習學習重點章節(jié)做摘記,不斷提高法制意識和執(zhí)教實力。通過近兩周的集中宣揚和學習,我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身及學生的合法權益的自覺性明顯提高。在宣揚日活動期間,我們著重開展了了以下幾項活動,現(xiàn)就活動開展狀況小結如下:
1、學校首先召開了全體教工大會,向全體老師宣揚了此次活動的重要性及活動方案;另外學校政教處還特地召開了班主任會,重點布置各年級所要開展的活動內容。
2、由團支部分別利用兩次國旗下的講話開展法制宣揚教化
3、七年級學生開展了法制手抄報的制作展覽,從中選出了近20部圖文并茂的學生作品在宣揚板中展出,吸引了不少的'同學駐足觀看,教化效果不錯。
4、為八、九年級學生在多媒體教室播放法制教化宣揚片,并要求學生寫觀后感。學生們通過觀看法制宣揚片,從中學到不少的平安學問,法制意識得到了加強。
5、在活動日期間,學校電子大屏幕滾動播出“12.4”法制宣揚日主題“弘揚法制精神促進社會和諧”,使宣揚主題更加顯明。
6、活動的開展,班主任工作很重要,本次法制宣揚月活動班主任圍繞學校法制宣揚日的宣揚主題,在課間不斷對學生進行法制平安等方面的教化,各班都按學校的要求刊出法制宣揚黑板報,學生主動踴躍,教化氛圍深厚,教化效果好。
在這次“12.4”法制宣揚日活動中,我們沒有走過場,師生齊動員,而是扎扎實實的對我校的全體師生進行了法制宣揚教化,師生們的法律意識加強了,依法愛護自己意識提高了。雖然法制宣揚日已告一段落,但是我們對法制教化的宣揚還是會常抓不懈,在我們的頭腦中每天都是“法制宣揚日”。
學生法制宣揚教化教案3
教學目的:
1、培育學生的基本法律意識,幫助學生樹立遵守法律觀念。
2、增加學生的自我愛護意識,讓學生了解并知道如何運用法律的武器來愛護自己。
3、通過案例分析與學生的探討增加學生的法制觀念。
教學過程:
一、導入:
據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身緣由很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應仔細學習法律學問,依法自律,正確對待父母和學校的教化,運用法律武器愛護自己的合法權益則非常必要。
二、你對國家的相關法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
違法——指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應當擔當法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵擾,
犯罪——指嚴峻危害社會,觸犯刑法,應當受到刑罰懲罰的行為。
三、合作溝通:
問題1
哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
嚴峻不良行為:
嚴峻不良行為是指嚴峻危害社會,尚不夠刑事懲罰的違法行為:
(一)糾集他人結伙滋事,擾亂治安;
(二)攜帶自制刀具,屢教不改;
(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;
(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;
(五)進行色情、賣淫活動;
(六)多次偷竊;
(七)參加賭博,屢教不改;
(八)吸毒、注射毒品;
(九)其它危害社會行為。嚴峻不良行為的發(fā)展延長就是犯罪。中度不良行為:
中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教化未成年人不得有下列不良行為:
(一)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆,辱罵他人;
(四)強行向他人索要財物;
(五)偷竊、有意損壞財物;
(六)參加賭博或者變相賭博;
(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;
(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進和訴營業(yè)歌舞等場所;
(九)其它嚴峻違反社會的不良行為;
(十)吸煙、酗酒。
問題2、青少年違法犯罪的自身緣由還有什么?
1:平常有不良行為、常常搞惡作劇,有的會發(fā)展到有意或無意識地損害別人。
2:觀賞“哥兒們義氣”,與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙,結“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。
3:從冒險、游樂到離家出走、侵擾他人權益到漸漸發(fā)展到違法犯罪。
4:從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。5:小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預防:勿以惡小而為之,勿以善小而不為
大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的起先。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。
四、殷切的希望:
1、勤奮學習,駕馭必要的政治、文化、科學、法律學問和勞動技能,提高辨別是非和抵制不良影響的實力。
2、遵守社會公德,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義,尊敬父母、敬重老師、敬老愛幼,艱苦樸實,不做損害國家、
社會、集體的事情,應當誠懇虛心,接受別人的幫助教化,克服缺點,改正錯誤。
3、遵紀遵守法律,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參與封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的消遣場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力熬煉身體,講究衛(wèi)生,增加體質。
5、同學之間應當團結友愛,互學互助,共同進步。
學生法制宣揚教化教案4
一、活動意義
通過法制宣揚教化活動,在廣闊師生中掀起學法、知法、遵守法律、用法、護法的熱潮,加強依法治教,依法治校,創(chuàng)建法治校內,和諧校內,平安校內。
二、活動主題
本次宣揚教化活動以“普及法律學問,構建和諧學校”為主題。
三、活動重點
(一)大力宣揚社會主義法制建設的巨大成就,通過法制宣揚欄,大力宣揚憲法和國家基本法律制度;
(二)主動開展與師生親密相關的法律法規(guī)學習宣揚;
(三)進一步組織老師學習宣揚學?!墩鲁獭罚瑢W校十二五發(fā)展規(guī)劃及學校的規(guī)章制度。
(四)充分發(fā)揮法制校長的作用,開展法制講座。
(五)通過校會、國旗下講話、班會和隊會,對學生進行法律學問的學習和宣講。
四、活動時間:xx年11月20日12月5日五、活動內容
(一)活動氛圍
1、在學校醒目位置懸掛法制宣揚標語。
2、學校紅領巾廣播站廣播法律基礎學問。
3、學校宣揚欄進行法制宣揚教化展覽。
(二)活動載體
1、進行一次以“法律與道德”為主題班會教化活動
2、邀請法制副校長張東新來學校對全體師生進行一次法律學問專題講座。
3、利用十四周星期一下午老師會議進行老師法律學問座談會。
4、11月20日30日各班進行主題版報設計,德育處12月4日對各班法制宣揚板報評比。要求展板內容設計新奇,突出特色;主題顯明圖文并茂
5、各班自主組織,進行法律學問競賽。
五、活動要求
1、加強領導周密組織
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣揚日宣揚教化活動,切實加強領導,制定活動方案,仔細組織好法制宣揚活動。
2、做好動員營造氛圍
調動全體老師職工、全體學生參加法制宣揚教化活動,營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題注意實效
緊緊圍繞學?!?2.4”全國法制宣揚日宣揚教化主題,突出活動重點,注意實際效果,防止形式主義,不做表面文章。
4、創(chuàng)新內容形成總結
主動探究普法宣揚教化的新形式,新內容,活動結束后形成總結材料。
學生法制宣揚教化教案5
活動目的:
加強法制教化宣揚,增加學生的自我愛護意識,讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效的樹立和維護學校的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動方法:
學問學習、觀看事例、參予探討
班會時間:
20xx年xx月xx日
班會地點:
教室
參與人員:
全班同學及班主任
主持人:
班主任
班會主題:
法律與我們同行
主要內容:
一、加強法紀教化,引導學生學法、遵守法律,自覺遵守校規(guī)班紀。
二、強化平安教化,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教化學生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離嬉戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
活動過程:
一、主持人開場白,宣布主題班會起先。
二、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律學問(可以小組為單位進行法律學問競答,分抽簽必答和小組搶答,評比優(yōu)勝小組)。
三、探討怎樣處理以下行為。
1、包間內,烏煙瘴氣,一群中學生飲酒慶祝同學生日。
2、有人跳窗入室盜竊,一人望見后靜靜走開。
3、一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
4、有的同學向同學強行借錢,不借就找人打。
5、摯友被打了,其他人幫他打群架。
四、班主任老師總結。
五、主持人宣布班會結束。主持人:愿同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓華蜜歡樂與我們恒久相伴!
學生法制宣揚教化教案6
一、指導思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國交通平安日”和12.4“全國法制宣揚日”主題活動,營造全校共同關注交通平安的深厚氛圍,依據(jù)省公安廳、文明辦、教化廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通平安日”主題活動工作方案》的通知要求,結合我校實際,制定本方案:
二、活動時間:20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動主題:守規(guī)則保平安
四、活動目的:
通過多種渠道,開展對全校師生法制和交通平安學問的教化,增加師生法制意識和交通平安意識,從而提高自我愛護實力,切實避開交通損
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