第18課《我的白鴿》課件統(tǒng)編版2024語文七年級上冊

第18課我的白鴿第1課時陳忠實課時目標(biāo)02了解作家作品，把握文章的基本內(nèi)容。(重點)01理解并積累“愜意”“蛻變”等重點詞語。導(dǎo)入

以經(jīng)營長篇小說而著稱于世的陳忠實先生，其散文也有著與其小說相似的內(nèi)在底蘊。他的散文，有一種深沉內(nèi)在的生命律動，給人以獨特的美感熏陶與心靈撼動。那么白鴿到來帶給作者怎樣獨特的心靈體驗?zāi)?？知人論世【一】陳忠?1942—2016)，陜西西安人，作家。著有短篇小說集《鄉(xiāng)村》《到老白楊樹背后去》，中篇小說集《初夏》《四妹子》《夭折》《陳忠實小說自選集》《陳忠實文集》，長篇小說《白鹿原》，散文集《生命之雨》《告別白鴿》《家之脈》《原下的日子》，創(chuàng)作談《尋找屬于自己的句子》等。其中《信任》獲全國優(yōu)秀作品獎，《渭北高原，關(guān)于一個人的記憶》獲全國報告文學(xué)獎，長篇小說《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎、人民文學(xué)出版社第二屆“炎黃杯”人民文學(xué)獎。走近作者陳忠實先生的創(chuàng)作有著濃厚的關(guān)中文化背景，敘述風(fēng)格以質(zhì)樸、客觀見長，習(xí)慣將主觀的思想傾向蘊含在對人物情節(jié)樸素、客觀的刻畫中。散文除了有著對關(guān)中鄉(xiāng)土文化的執(zhí)著堅守，對家鄉(xiāng)山川田園的熱愛，更有著對白鴿的珍視。探尋背景基礎(chǔ)梳理【二】(1)愜意(

)(2)豁朗(

)(3)攤著(

)(4)喙(

)(5)邋遢(

)(6)tuì(

)變(7)lí(

)山qiè1.給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。huòtānhuìlātɑ蛻驪2.解釋下列詞語的意思，根據(jù)意思寫詞語。(1)排解：____________(2)兵諫：________________________________(3)愜意：____________(4)氣性：___________(5)邋遢：______________(6)

：花木主干挺拔或女子身材修長。文中形容姿態(tài)端正美好。(7)

：比喻臨近死亡的晚年。文中指即將不再存在。(8)

：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。寬慰，消解。用武力脅迫君主或當(dāng)權(quán)者接受規(guī)勸。滿意，稱心。氣質(zhì)性情。骯臟，不整潔。亭亭玉立風(fēng)燭殘年氣象萬千3.辨析詞語。蛻變詞語蛻變演變同都有“改變、變化”的意思。異形質(zhì)發(fā)生改變或轉(zhuǎn)化。歷時較久的發(fā)展變化。例①成長就是一段美妙的記憶，成長就是一段________的過程。②冰河世紀(jì)，人們就認為是全球氣候的自然________。演變蛻變初讀感知【三】用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。答案作者通過記敘白鴿與“我”相隨相伴的一段生活歷程，為我們描述了美好的白鴿，開啟新生的喜悅，深沉而含蓄地敘寫了白鴿曾伴“我”創(chuàng)造美的心靈和歷程。初讀思考請在梳理全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，補全下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖中的空缺部分。白鴿給老屋帶來生氣四只白鴿翱翔天空理清結(jié)構(gòu)讀讀寫寫【四】請將下面田字格中的字詞書寫三遍。小天的日記中的句子的順序弄亂了，請幫他調(diào)整()①這就是學(xué)校的鴿子，尚不知道新家為何物的鴿子。②事實上，從跳出紙箱的一瞬間，它們就立刻不約而同地縮在一起“咕咕”地叫著。③大半天過去了，它們依然“咕咕”地叫著，地上為它們?nèi)鱿碌男←湣⒚琢５仁澄锼鼈円廊灰暥灰?，只是不時“咕咕”地叫著……④這幾只鴿子被放到了學(xué)校的一處空地上。⑤半晌，它們才慢慢蹣跚著踱步，就連同學(xué)們的腳步聲也會把它們嚇得瑟瑟發(fā)抖……A.④②⑤①③

B.④①③②⑤C.⑤①③④②

D.⑤①④②③當(dāng)堂檢測√作者通過一只白鴿與“我”相隨相伴的一段生活歷程，為我們描述了美好的白鴿，飽含了作者對家鄉(xiāng)的愛戀，對擁有兩代白鴿的喜愛，對小白鴿能自由飛翔的自豪之情。小結(jié)第18課我的白鴿第2課時陳忠實課時目標(biāo)02調(diào)動自己的情感體驗，深化對生命的哲理思考。(難點)01通過文字真切感受作者的散文風(fēng)格。(重點)品讀課文【一】品味下列句子，感受文字中的溫度。兩只老白鴿就繞著房子飛過來旋過去，無疑是在鼓勵它們的兒女勇敢地起飛。運用擬人手法，強化老白鴿的示范動作，表現(xiàn)其對小白鴿寄予無限希望。(1)果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉(zhuǎn)眼就看不見了。運用疊詞和細節(jié)描寫，生動形象地描寫小白鴿的勇敢起飛。(2)我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河水流動的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐穗揚花的麥田。運用色彩描寫，由上而下，展示了夕陽晚照中的山川田園的美麗和生機勃勃。(3)研讀課文【二】結(jié)合下面的閱讀材料，體會陳忠實散文的語言特點。[鏈接材料]當(dāng)我行走在歷史煙云之中的一個又一個早晨和黃昏，當(dāng)我陷入某種無端的無聊無端的孤獨的時候，眼前忽然會掠過我的白鴿，心間忽然會閃過我的吟誦，淤積著歷史塵埃的胸脯里便透進一股活風(fēng)。(節(jié)選自《告別白鴿》)答案①運用反復(fù)手法，“當(dāng)我”“突然”句式的反復(fù)，“無端的”“一個又一個”詞語的重復(fù)，造成連綿的文勢，增強了情感的表達效果。②虛實結(jié)合，實寫“我”行走在一個個早晨和黃昏，陷入孤獨和無聊中，虛寫眼前掠過的白鴿，突出了白鴿于“我”心靈慰藉之大。③句式上整散結(jié)合，以整句為主，音韻和諧。悟讀課文【三】作者用細膩的筆觸，描繪出內(nèi)心深處的情感。結(jié)尾段意蘊豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。答案結(jié)尾段借助白鴿由東折北的飛翔路線，引領(lǐng)讀者感受那迷人的山川風(fēng)光和悠久的歷史文化，飽含了作者對家鄉(xiāng)的愛戀，對擁有的兩代白鴿的喜愛，對小白鴿能夠自由飛翔的自豪之情。拓展延伸【四】理解下面句子中加下劃線詞語的含義。這一刻，世界對我來說就是白鴿。答案既指“我”眼中自由飛翔的兩代白鴿，又指像白鴿一樣迷人、令“我”陶醉的家園。這些白鴿與“我”有著相同的家園，并且是由“我”親自培育起來的。技法演練【五】作者用細膩的筆觸，為我們描述了美好的白鴿。試參照文章的寫法，選取你熟悉的一種小動物，抓住其特征進行生動描寫。不少于200字。答案剛進門，就能看見一個像書包一樣的小箱子立在客廳，隱隱約約能看見一個毛茸茸的東西，又聽見“喵嗚喵嗚”的聲音。“是貓！”我立刻笑逐顏開，快速打開小箱子的拉鏈，一團白白的小東西映入眼簾。它通體雪白，只有腦袋上的毛是三條灰色的條紋。它的眼睛圓圓的，眼尾微微上翹，瞳孔是幽深的黑色，周圍的部分是偏暗的琥珀色，像漂亮的寶石一樣。鼻子和嘴巴都是粉色的，稍微張開嘴就會露出尖尖的長長的虎牙。尾巴是細細的一條，和身體盤在一起，一動不動。整只貓縮成一團，小小的?？雌饋砗芫瑁瑓s可愛極了。也正因為它白白的一團