學(xué)校開展少先隊活動方案

學(xué)校開展少先隊活動方案目錄一、前言....................................................3

1.1編寫目的.............................................3

1.2編寫依據(jù).............................................3

二、活動背景與意義..........................................5

2.1少先隊組織的發(fā)展歷程.................................5

2.2當(dāng)前少先隊活動的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)...........................6

2.3開展少先隊活動的意義和價值...........................7

三、活動目標(biāo)與主題..........................................8

3.1活動目標(biāo).............................................8

3.1.1思想道德教育目標(biāo).................................9

3.1.2實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)................................10

3.1.3團隊協(xié)作能力提升目標(biāo)............................11

3.2活動主題............................................11

3.2.1紅色教育主題....................................12

3.2.2環(huán)保主題........................................13

3.2.3快樂學(xué)習(xí)主題....................................14

四、活動內(nèi)容與安排.........................................15

4.1紅色教育主題活動....................................16

4.1.1參觀革命歷史博物館..............................17

4.1.2紅色故事講述比賽................................18

4.1.3革命歌曲傳唱活動................................19

4.2環(huán)保主題實踐活動....................................20

4.2.1垃圾分類宣傳與實踐..............................21

4.2.2校園綠化美化活動................................23

4.2.3自然生態(tài)保護教育................................24

4.3快樂學(xué)習(xí)主題活動....................................24

4.3.1讀書分享會......................................26

4.3.2科學(xué)實驗競賽....................................27

4.3.3才藝展示活動....................................28

五、活動時間與地點.........................................29

5.1活動時間............................................29

5.2活動地點............................................29

六、參與人員與分工.........................................30

6.1參與人員............................................31

6.2分工情況............................................31

七、活動預(yù)算與資源支持.....................................33

7.1活動預(yù)算............................................34

7.2資源支持............................................34

八、活動效果評估與總結(jié).....................................35

8.1活動效果評估........................................36

8.2活動總結(jié)與反思......................................37一、前言為進一步深化少先隊改革，加強少先隊員的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)少先隊員的社會主義核心價值觀，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》和上級少工委的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本次少先隊活動方案。在接下來的活動中，我們將充分發(fā)揮少先隊員的自主性和創(chuàng)造性，讓他們在參與中體驗、感悟、成長。讓我們攜手共進，為少先隊的蓬勃發(fā)展貢獻力量！1.1編寫目的在編寫本方案時，我們充分考慮了少先隊的實際情況和需求，結(jié)合學(xué)校的教育資源和特色，力求使活動的內(nèi)容豐富多樣、形式新穎獨特。我們還注重活動的針對性和實效性，確保每一項活動都能達到預(yù)期的教育目標(biāo)，為少先隊員們提供一個展示自我、鍛煉能力、收獲成長的平臺。1.2編寫依據(jù)本活動方案的編寫是基于當(dāng)前教育背景下，學(xué)校對于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感的需求，旨在通過少先隊活動，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和社會實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家教育部門關(guān)于少先隊工作的相關(guān)政策和指導(dǎo)精神，結(jié)合本校實際情況，制定本次少先隊活動方案。本活動方案的編寫依據(jù)是貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的根本任務(wù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，緊密結(jié)合學(xué)校實際情況，以學(xué)生為主體，以實踐活動為載體，通過少先隊的組織形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、集體榮譽感和團隊協(xié)作能力。在活動設(shè)計上，遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、時代性和創(chuàng)新性原則。在編寫本活動方案時，主要參考了國家教育部門關(guān)于少先隊工作的相關(guān)文件和政策，如《關(guān)于加強新時代少先隊工作的意見》等。借鑒了其他學(xué)校少先隊活動的成功案例和經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，制定符合本校特色的少先隊活動方案。活動內(nèi)容的安排主要依據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，結(jié)合學(xué)校的實際情況和資源配置，以愛國主義、集體榮譽感、團隊協(xié)作等為主題，設(shè)計豐富多彩、形式多樣的少先隊活動。注重活動的系統(tǒng)性和連貫性，確保活動能夠有序進行。本活動方案的編寫過程充分征求了學(xué)校師生及家長的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際情況進行修訂和完善。建立了反饋機制，通過活動過程中的反饋和評估，及時調(diào)整和優(yōu)化活動方案，確?；顒拥挠行院涂沙掷m(xù)性。二、活動背景與意義隨著時代的發(fā)展，少先隊作為中國少年兒童的先鋒組織，在培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感方面發(fā)揮著越來越重要的作用。為了進一步深化少先隊改革，提高少先隊員的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列富有創(chuàng)意和實效性的少先隊活動。本次活動的核心目標(biāo)是引導(dǎo)少先隊員們深入了解國情、民情，增強民族自豪感和使命感；培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新思維和實踐能力；同時，讓少先隊員們更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。在當(dāng)前社會環(huán)境下，開展這樣的少先隊活動不僅有助于提升少先隊員們的綜合素質(zhì)，還能為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。通過這些豐富多彩的活動，我們相信少先隊員們一定能夠在快樂中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。2.1少先隊組織的發(fā)展歷程自從XXXX年X月X日新中國成立以來，少先隊組織一直是中國共產(chǎn)主義青年團領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童群眾組織。少先隊的成立旨在培養(yǎng)少年兒童的愛國主義精神、集體主義觀念和社會主義道德品質(zhì)，為祖國的繁榮富強和民族復(fù)興培養(yǎng)接班人。少先隊組織的發(fā)展經(jīng)歷了不同階段，在新中國成立初期，少先隊主要開展了學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想的活動，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。1953年，少先隊正式確立了“全面發(fā)展、全面進步”的發(fā)展方向，強調(diào)培養(yǎng)少年兒童在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。改革開放以來，少先隊組織在繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，積極響應(yīng)國家教育改革的要求。少先隊活動逐漸從傳統(tǒng)的政治教育向德育、智育、體育、美育等多方面拓展，注重培養(yǎng)少年兒童的社會實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。進入新時代，少先隊組織繼續(xù)深化改革，積極適應(yīng)新時代青少年的成長需求。2018年，中國共產(chǎn)主義青年團中央發(fā)布《關(guān)于深化少先隊改革的實施方案》，明確提出要加強少先隊組織建設(shè)，提高少先隊工作的科學(xué)化水平。在這一背景下，學(xué)校開展少先隊活動方案應(yīng)緊密結(jié)合新時代青少年的特點和需求，切實提高活動的實效性和針對性。2.2當(dāng)前少先隊活動的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)學(xué)校少先隊活動在推動學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感方面起到了重要作用。也面臨著一些現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。隨著社會環(huán)境的不斷變化，學(xué)生們的興趣愛好和價值觀也在發(fā)生改變，傳統(tǒng)的少先隊活動形式和內(nèi)容在某些方面可能已經(jīng)無法適應(yīng)他們的需求。這就需要我們對活動形式和內(nèi)容不斷地進行更新和優(yōu)化，以適應(yīng)新時代的需求。少先隊員年齡層次跨度大，不同年齡段的學(xué)生在認知、心理和行為習(xí)慣上存在差異，如何針對不同年齡段的學(xué)生設(shè)計合適的活動，使活動更具針對性和吸引力，是當(dāng)前少先隊活動面臨的挑戰(zhàn)之一。部分學(xué)校在開展少先隊活動時，可能存在資源分配不均、師資力量不足等問題，導(dǎo)致活動質(zhì)量參差不齊。如何充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高活動的參與度和效果，也是當(dāng)前少先隊活動需要面對的問題。只有不斷適應(yīng)新時代的需求，不斷創(chuàng)新和改進，才能使少先隊活動更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。2.3開展少先隊活動的意義和價值在當(dāng)今社會，少先隊活動對于孩子們的成長具有重要的教育意義。這些活動有助于培養(yǎng)孩子們的團隊精神和合作意識，讓他們明白團結(jié)協(xié)作的重要性。通過參與少先隊活動，孩子們可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，為未來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。少先隊活動還能幫助孩子們樹立正確的價值觀念，如誠實、勇敢、友善等品質(zhì)。這些品質(zhì)將對他們的一生產(chǎn)生積極影響，參與少先隊活動還有助于拓寬孩子們的視野，使他們更好地了解社會、關(guān)注國家的發(fā)展，從而增強他們的社會責(zé)任感。開展少先隊活動對孩子們的全面發(fā)展具有重要意義，有助于培養(yǎng)他們的團隊精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、正確價值觀和社會責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)該重視并積極開展少先隊活動，為孩子們的成長創(chuàng)造更多機會。三、活動目標(biāo)與主題本次學(xué)校開展少先隊活動的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義情懷、集體榮譽感和團隊合作精神，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。主題設(shè)定為“快樂成長，共筑中國夢”。通過豐富多彩的活動形式和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代青少年。主題活動中將貫穿愛國主義、集體主義和社會主義教育，弘揚民族精神，傳承紅色基因，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和國家觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力，讓學(xué)生在快樂中成長，為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。3.1活動目標(biāo)我們計劃在接下來的活動中，組織隊員們參與團隊拓展訓(xùn)練，通過共同完成挑戰(zhàn)任務(wù)，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和解決問題的能力；開展環(huán)保主題的宣傳教育活動，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念；舉辦科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力；以及開展紅色教育系列活動，通過參觀革命遺址、聽取革命故事等方式，讓他們了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，傳承紅色基因。通過這些活動的開展，不僅能夠豐富少先隊員們的課余生活，提高他們的綜合素質(zhì)，還能夠為他們提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。3.1.1思想道德教育目標(biāo)培養(yǎng)愛國情懷：通過組織紅色教育基地參觀、國旗下講話等活動，讓學(xué)生了解國家的歷史和文化，增強對祖國的認同感和自豪感，樹立為國家和人民服務(wù)的志向。弘揚集體主義精神：通過團隊合作項目、集體活動等，培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團隊意識，認識到個人與集體的緊密聯(lián)系，學(xué)會尊重他人，為集體榮譽而努力。樹立正確的價值觀念：通過主題班會、辯論賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)會辨別是非，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。強化誠信意識：通過誠信故事講述、誠信考試教育等活動，加強學(xué)生的誠信教育，培養(yǎng)他們言行一致、信守承諾的品質(zhì)。倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念：通過環(huán)保主題的手抄報、垃圾分類比賽等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。培養(yǎng)創(chuàng)新精神：通過科技創(chuàng)新比賽、創(chuàng)意手工制作等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)他們的探索精神和科學(xué)素養(yǎng)。增進法治觀念：通過法律知識講座、模擬法庭等活動，讓學(xué)生了解法律法規(guī)，增強他們的法治觀念和守法意識，學(xué)會用法律武器維護自身權(quán)益和社會秩序。3.1.2實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)我們將組織隊員們參與各種科學(xué)實驗、手工制作、社會公益活動等，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高動手能力；通過團隊合作項目，培養(yǎng)隊員們的團隊協(xié)作精神和溝通能力；通過解決實際問題，鍛煉隊員們的分析問題和解決問題的能力。通過這些實踐活動，隊員們不僅能夠提升自己的實踐能力，還能夠增強他們的社會責(zé)任感和公民意識，為成為優(yōu)秀的人才打下堅實的基礎(chǔ)。3.1.3團隊協(xié)作能力提升目標(biāo)在團隊協(xié)作能力提升方面，我們計劃通過一系列少先隊活動來培養(yǎng)隊員們的協(xié)作精神與互動能力。我們將組織戶外拓展訓(xùn)練，讓隊員們在一個輕松的環(huán)境中學(xué)會相互信任和支持，通過共同完成任務(wù)來提升團隊合作意識。我們將開設(shè)團隊協(xié)作課程，通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，讓隊員們了解團隊協(xié)作的核心要素，并掌握有效的協(xié)作方法。我們將鼓勵隊員們參與志愿服務(wù)和社區(qū)活動，讓他們在實踐中鍛煉團隊協(xié)作能力，學(xué)會如何與他人有效溝通、解決問題并共同進步。通過這些活動的開展，我們期望能夠有效提升少先隊員們的團隊協(xié)作能力，為他們的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。3.2活動主題本次少先隊活動以“紅領(lǐng)巾心向黨，爭做新時代好隊員”旨在通過一系列富有創(chuàng)意和趣味性的實踐活動，引導(dǎo)隊員們深入了解黨的歷史功績和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對黨和社會主義道路的信仰與認同感。通過豐富多彩的團隊游戲和競技環(huán)節(jié)，培養(yǎng)隊員們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新實踐能力，展現(xiàn)新時代少先隊員積極向上的精神風(fēng)貌。3.2.1紅色教育主題在制定學(xué)校少先隊活動方案時，紅色教育主題是一個重要的方向，旨在通過一系列活動，加強少先隊員們的愛國主義情感，傳承紅色基因，培育新時代的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。少先隊活動方案應(yīng)明確將紅色教育作為核心主題，通過多種形式的活動，讓少先隊員們深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，感受革命先烈的英勇事跡，學(xué)習(xí)革命精神，從而激發(fā)他們的愛國熱情和民族自豪感。紅色故事講述：邀請老紅軍、老黨員等講述革命故事，讓少先隊員們了解革命歷程中的艱辛與犧牲，感受革命先輩的崇高品質(zhì)。紅色歌曲傳唱：組織少先隊員學(xué)唱紅色歌曲，通過歌聲傳遞正能量，弘揚革命精神。紅色基地參觀：安排少先隊員參觀革命紀念館、烈士陵園等紅色教育基地，實地感受革命氛圍，增強對革命傳統(tǒng)的認同感。紅色精神傳承：開展“紅色基因我傳承”主題討論會，引導(dǎo)少先隊員們分享自己的紅色故事和感悟，將紅色精神內(nèi)化于心、外化于行。紅色實踐活動：組織少先隊員參與紅色主題的社會實踐活動，如義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等，用實際行動踐行紅色精神。通過這些豐富多彩的紅色教育活動，少先隊員們不僅能夠增長知識，更能夠在心靈深處受到洗禮，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。3.2.2環(huán)保主題開展“綠色校園”宣傳活動。通過制作宣傳海報、橫幅等形式，向全校師生宣傳環(huán)保知識，提高大家的環(huán)保意識。鼓勵學(xué)生們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、減少垃圾排放等良好習(xí)慣。組織環(huán)保知識講座。邀請專家學(xué)者為學(xué)生們講解環(huán)保知識，讓學(xué)生們了解環(huán)保的重要性，掌握一些實用的環(huán)保方法。開展“綠色行動”實踐活動。組織學(xué)生們參加校園綠化、清理垃圾等環(huán)保實踐活動，讓學(xué)生們親身參與到環(huán)保行動中，培養(yǎng)他們的環(huán)保責(zé)任感。舉辦環(huán)保征文比賽。鼓勵學(xué)生們撰寫與環(huán)保相關(guān)的文章，通過比賽的形式激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作熱情，提高他們的環(huán)保意識。開展“低碳生活”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注低碳生活，學(xué)習(xí)如何在日常生活中實現(xiàn)低碳出行、節(jié)能減排等目標(biāo)，從而為保護地球環(huán)境貢獻自己的一份力量。制作環(huán)保手抄報。組織學(xué)生們利用課余時間制作環(huán)保手抄報，以圖文并茂的形式展示環(huán)保知識和實踐經(jīng)驗，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。3.2.3快樂學(xué)習(xí)主題創(chuàng)意學(xué)習(xí)分享會：鼓勵隊員們分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得，通過互動交流，培養(yǎng)隊員們的表達能力和創(chuàng)新思維。知識競賽：組織各中隊參加知識競賽，內(nèi)容涵蓋學(xué)科知識、歷史文化、科學(xué)常識等，提高隊員們的知識儲備。學(xué)習(xí)小組建設(shè)：鼓勵隊員自發(fā)組建學(xué)習(xí)小組，定期開展討論和合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。才藝展示：為隊員們提供展示才藝的平臺，如朗誦、歌唱、舞蹈、小制作等，通過藝術(shù)形式鞏固所學(xué)知識。戶外拓展：組織戶外拓展活動，如徒步、野營、觀鳥等，讓隊員們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)自然知識，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。科技節(jié)：舉辦科技節(jié)，鼓勵隊員們動手實踐，參與科技創(chuàng)新項目，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和實踐能力。閱讀推廣：開展閱讀推廣活動，推薦優(yōu)秀圖書，培養(yǎng)隊員們的閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)。通過這些豐富多彩的活動，少先隊組織能夠有效地促進隊員們的快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。四、活動內(nèi)容與安排主題活動：組織全體少先隊員開展以“傳承紅色基因，爭做新時代好少年”為主題的主題教育活動。通過觀看紅色影片、參觀革命歷史紀念館、學(xué)習(xí)黨的光輝歷程等形式，讓少先隊員深入了解黨的光輝歷程和偉大事跡，增強少先隊員的愛國情懷和社會責(zé)任感。實踐體驗活動：組織少先隊員參加社會實踐活動，如環(huán)保志愿者、支教活動、社區(qū)服務(wù)等，讓少先隊員在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人、服務(wù)社會，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力。文化體育活動：舉辦各類文化體育比賽，如籃球賽、足球賽、歌唱比賽等，豐富少先隊員的課余生活，提高他們的綜合素質(zhì)，同時加強少先隊員之間的交流與合作。科技創(chuàng)新活動：鼓勵少先隊員參加科技創(chuàng)新競賽，如機器人競賽、編程比賽等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和動手能力，為他們今后的成長奠定基礎(chǔ)。德育課程：開設(shè)德育課程，如心理健康教育、道德品質(zhì)培養(yǎng)等，幫助少先隊員樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。家校共育活動：加強家校聯(lián)系，定期舉辦家長講座、親子活動等，讓家長了解少先隊的工作情況，共同關(guān)注孩子的成長，形成家庭教育與學(xué)校教育的良好互動。節(jié)日慶典活動：組織少先隊員參加各類節(jié)日慶典活動，如國慶節(jié)、元旦節(jié)、五四青年節(jié)等，讓他們在歡樂的氛圍中感受祖國的繁榮昌盛，增強民族自豪感。4.1紅色教育主題活動本次少先隊活動的核心主題定為“紅色教育主題活動”。紅色教育主題活動旨在通過回顧黨的光輝歷程、革命先烈的英勇事跡以及社會主義建設(shè)的偉大成就，激發(fā)學(xué)校少先隊員們的愛國熱情，增強他們的歷史責(zé)任感和使命感。通過一系列活動，使少先隊員們深入理解紅色文化的內(nèi)涵，堅定理想信念，發(fā)揚革命精神。紅色故事分享會：組織少先隊員們搜集和講述紅色故事，如革命烈士的英雄事跡、革命戰(zhàn)爭中的英勇斗爭等，通過演講、朗誦、戲劇等多種形式進行展示。紅色經(jīng)典閱讀：開展閱讀紅色經(jīng)典書籍的活動，如《紅色娘子軍》、《紅巖》等，鼓勵隊員們閱讀、理解并分享書中的內(nèi)容，深入了解革命歷史。紅色主題手工制作：鼓勵隊員們制作紅色主題的手抄報、紀念章、模型等手工作品，以此表達對紅色文化的理解和敬意。紅色教育基地參觀：組織隊員們參觀當(dāng)?shù)氐募t色教育基地、革命遺址等，進行現(xiàn)場教學(xué)，讓歷史說話，讓文化感染人。紅色教育主題活動將貫穿整個少先隊活動的始終，從活動策劃開始，一直到活動結(jié)束，各個階段都要有明確的時間安排和任務(wù)分配。確?；顒佑行蜻M行，每個隊員都能參與到活動中來。通過本次紅色教育主題活動，預(yù)期少先隊員們能夠增強愛國主義情感，深入了解紅色文化的內(nèi)涵，提高歷史責(zé)任感和使命感?；顒咏Y(jié)束后，將通過隊員的表現(xiàn)、活動成果展示以及反饋意見等方式進行評估。評估重點在于隊員們的參與程度、活動收獲以及活動對隊員們思想品質(zhì)的提升。為確保紅色教育主題活動順利進行，學(xué)校需提供必要的資源支持，如活動場地、圖書資料、校外參觀的協(xié)調(diào)等。鼓勵家長參與，共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在組織開展紅色教育主題活動過程中，必須重視安全保障工作。特別是外出參觀時，要做好安全預(yù)案，確保隊員們在活動過程中的安全。也要有專人負責(zé)活動的組織和管理，確?；顒又刃蚓?。4.1.1參觀革命歷史博物館為深化少先隊員對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國革命歷史的認識，傳承和弘揚革命精神，學(xué)校決定組織一次前往革命歷史博物館的參觀活動。在參觀過程中，我們將安排專業(yè)講解員帶領(lǐng)少先隊員們參觀各個展廳，詳細解讀展品背后的歷史故事。還將組織少先隊員進行互動體驗活動，如模擬革命場景、體驗革命年代的生活等，以增強活動的趣味性和教育意義。此次參觀活動將作為學(xué)校少先隊活動的重要組成部分，納入年度工作計劃。學(xué)校將提前做好充分的準備工作，確?；顒影踩?、有序、有效進行。也將積極爭取社會各界的支持和幫助，共同為少先隊員的成長搭建良好的平臺。4.1.2紅色故事講述比賽為了進一步弘揚紅色文化，激發(fā)少先隊員的愛國情懷，學(xué)校將開展紅色故事講述比賽活動。本次活動旨在讓少先隊員們通過講述紅色故事，學(xué)習(xí)革命先烈們的英勇事跡，傳承紅色基因，增強“四個自信”。參賽選手：全校少先隊員均可參加，分為低年級組、中年級組和高年級組。評分標(biāo)準：內(nèi)容充實、表達流暢、感情真摯、形象生動等方面的綜合評價。評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和家長代表組成，確保評選的公正性和權(quán)威性。學(xué)校通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等渠道對活動進行廣泛宣傳，提高活動的知名度和影響力。對活動過程進行詳細記錄和總結(jié)，形成活動報告，為今后類似活動的開展提供借鑒。4.1.3革命歌曲傳唱活動為了傳承紅色基因，弘揚革命精神，培育青少年愛國情懷，學(xué)校決定開展革命歌曲傳唱活動。通過傳唱革命歌曲，使學(xué)生深入了解中國革命歷史，感受革命先烈的英勇事跡，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和責(zé)任感。歌曲選擇：選取具有代表性的革命歌曲，如《義勇軍進行曲》、《我和我的祖國》等，以及與學(xué)生年齡階段相契合的、易于傳唱的革命題材歌曲。教學(xué)與普及：組織專業(yè)音樂教師教授歌曲，確保每位學(xué)生都能準確掌握歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。鼓勵學(xué)生在家中與親人共同學(xué)習(xí)、傳唱。宣傳與展示：利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道，廣泛宣傳革命歌曲傳唱活動。并組織歌唱比賽、音樂會等活動，展示學(xué)生傳唱成果。拓展延伸：結(jié)合校外的愛國主義教育基地等資源，開展實地考察與演唱活動。全員參與：所有學(xué)生必須參與活動，確保每位同學(xué)都能了解和掌握至少一首革命歌曲。注重實效：活動過程中要注重實際效果，不僅要會唱，更要理解歌曲背后的歷史和意義。通過革命歌曲傳唱活動，不僅能提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，更能使學(xué)生在傳唱中深刻感受革命精神，增強對國家和民族的認同感，是一次具有深遠意義的教育活動。本段落內(nèi)容主要圍繞“革命歌曲傳唱活動”從活動背景與目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動形式、活動要求以及活動意義等方面進行了詳細闡述，旨在為少先隊活動中的革命歌曲傳唱提供明確的指導(dǎo)方向。4.2環(huán)保主題實踐活動在本次學(xué)校少先隊活動中，我們將開展以“環(huán)?！睘橹黝}的一系列實踐活動，旨在提高隊員們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們熱愛自然、保護環(huán)境的情感。我們將組織一次“綠色出行”騎行活動。通過騎自行車或步行上學(xué)，減少私家車和摩托車的使用，降低空氣污染。我們將在騎行過程中向隊員們宣傳低碳生活、綠色出行的理念。我們將開展“垃圾分類我能行”垃圾分類比賽。通過垃圾分類知識的學(xué)習(xí)和實踐，讓隊員們掌握垃圾分類的方法，提高他們的環(huán)保意識。比賽結(jié)束后，我們將對表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員進行表彰和獎勵。我們還將組織一次“環(huán)保創(chuàng)意手工”比賽。鼓勵隊員們利用廢舊物品制作環(huán)保手工藝品，如廢紙簍、舊衣物手袋等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識。我們將開展“環(huán)保小衛(wèi)士”志愿服務(wù)活動。組織隊員們分組在校園及周邊社區(qū)進行環(huán)保宣傳和垃圾清理，讓隊員們親身體驗環(huán)保工作的艱辛，增強他們的環(huán)保責(zé)任感。4.2.1垃圾分類宣傳與實踐在當(dāng)前環(huán)境保護的大背景下，垃圾分類已成為全社會關(guān)注的熱點問題。學(xué)校作為培養(yǎng)未來社會棟梁的搖籃，有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保行動。此次活動旨在通過宣傳和實踐，增強少先隊員對垃圾分類的認識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，推動校園內(nèi)外的垃圾分類工作。垃圾分類知識宣傳：通過舉辦主題班會、制作垃圾分類知識展板、發(fā)放宣傳手冊等方式，向全體少先隊員普及垃圾分類的意義、方法和標(biāo)準。實踐活動：組織隊員參與校園內(nèi)外的垃圾分類實踐活動，如設(shè)立垃圾分類投放點，指導(dǎo)隊員正確分類投放垃圾。開展“垃圾分類監(jiān)督員”監(jiān)督校園內(nèi)外的垃圾分類情況，對表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員給予表彰。制作宣傳短片：鼓勵隊員們自行拍攝或制作關(guān)于垃圾分類的短視頻或短片，展現(xiàn)他們的理解和實踐過程，以此提高活動的參與度和影響力?；I備階段：聯(lián)系相關(guān)部門合作，制定詳細的活動計劃，明確責(zé)任分工。準備活動所需的宣傳材料和實踐工具。宣傳階段：利用校園廣播、校園網(wǎng)等渠道廣泛宣傳，確保全體隊員了解活動內(nèi)容和時間。組織主題班會，深入探討垃圾分類的重要性。實施階段：設(shè)立垃圾分類投放點，明確標(biāo)識各類垃圾的名稱和投放要求。組織實踐活動，確保每位隊員都能參與垃圾分類的實際操作。開展監(jiān)督員活動，鼓勵隊員們互相監(jiān)督學(xué)習(xí)。總結(jié)反饋階段：對活動進行總結(jié)評估，收集參與隊員的反饋意見，改進后續(xù)的活動方案。對于在活動中表現(xiàn)突出的隊員給予表彰和獎勵。預(yù)期通過此次活動，能提高少先隊員們的環(huán)保意識，使他們養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣。評估方式主要包括：活動參與率、垃圾分類的正確率、實踐活動的效果反饋等。結(jié)合后續(xù)的校園環(huán)境改善情況，對活動效果進行綜合評估。在活動過程中要確保每位隊員的安全，確?；顒拥捻樌M行。要注重活動的實效性，避免形式主義，確保每位隊員都能真正參與到活動中來。4.2.2校園綠化美化活動為進一步美化校園環(huán)境，提升學(xué)生的環(huán)保意識和團隊協(xié)作能力，我校決定在近期開展一次校園綠化美化活動。此次活動將結(jié)合學(xué)生實際，通過種植花草樹木、設(shè)立綠化角、開展環(huán)保知識宣傳等形式，讓每一寸土地都得到充分利用，讓校園充滿綠意和生機。種植階段：學(xué)校將提前采購適宜的花草樹木，組織師生進行種植活動。各班級將分配到具體的種植任務(wù)，確保每個角落都有人負責(zé)，每個細節(jié)都落到實處。養(yǎng)護階段：種植完成后，學(xué)校將建立專門的養(yǎng)護小組，負責(zé)植物的日常澆水、施肥、修剪等工作，確保植物健康成長。宣傳教育：學(xué)校將通過校園廣播、主題班會、宣傳欄等多種形式，向?qū)W生普及環(huán)保知識，強調(diào)綠化美化活動的重要性和意義，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。活動總結(jié)與表彰：活動結(jié)束后，學(xué)校將對本次綠化美化活動進行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰，激勵更多的師生參與到校園美化工作中來。4.2.3自然生態(tài)保護教育組織學(xué)生參觀生態(tài)公園、自然保護區(qū)等地，讓學(xué)生親身感受大自然的美麗和脆弱性，增強學(xué)生的環(huán)保意識。開展“綠色校園”鼓勵學(xué)生在校園內(nèi)種植綠植、節(jié)約用水用電等行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。邀請專家學(xué)者進行環(huán)保專題講座，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。利用課余時間開展環(huán)保主題班會、手抄報制作等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，將生態(tài)文明理念融入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、保護環(huán)境的價值觀。4.3快樂學(xué)習(xí)主題活動快樂學(xué)習(xí)主題活動旨在通過豐富多彩的實踐活動，激發(fā)少先隊員們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力，營造積極向上、充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍。通過此次活動，讓少先隊員們感受到學(xué)習(xí)的快樂，理解學(xué)習(xí)的重要性，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。通過主題活動，引導(dǎo)隊員們樹立積極向上的學(xué)習(xí)觀，認識到學(xué)習(xí)是個人成長和社會進步的必經(jīng)之路。豐富課余文化生活，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進隊員們的身心健康。學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會：組織優(yōu)秀學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，鼓勵隊員們交流心得，互相學(xué)習(xí)。知識競賽：開展各類學(xué)科知識競賽活動，如數(shù)學(xué)速算比賽、英語單詞拼寫大賽等，激發(fā)隊員們的學(xué)習(xí)熱情。創(chuàng)意學(xué)習(xí)展示：鼓勵隊員們發(fā)揮創(chuàng)意，制作學(xué)習(xí)成果展示板或制作學(xué)習(xí)視頻，展示個人或團隊的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)團隊建設(shè)活動：組織團隊拓展活動，如戶外研學(xué)、團隊合作項目等，培養(yǎng)隊員們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。心理健康講座：邀請專業(yè)人士為隊員們進行心理健康講座，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，提高應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的能力。準備階段：成立活動籌備小組，制定詳細的活動計劃，落實各項準備工作。宣傳階段：通過校園廣播、宣傳欄、班級會議等途徑，宣傳快樂學(xué)習(xí)主題活動的內(nèi)容和意義，提高隊員們的參與積極性。實施階段：按照活動計劃，有序組織各項活動的開展，確保活動順利進行。總結(jié)階段：活動結(jié)束后，組織總結(jié)會議，分享活動成果和經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動提供參考。通過隊員的參與度、活動反饋、學(xué)習(xí)成果等多方面對活動效果進行評估。對于表現(xiàn)突出的隊員和團隊進行表彰和獎勵，以此激勵更多的隊員積極參與。本活動方案的具體內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化，在組織實施過程中，要保障活動的安全性和秩序性，確保活動取得預(yù)期效果。4.3.1讀書分享會在“讀書分享會”我們將組織學(xué)生進行閱讀心得交流，旨在培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、思辨能力和團隊協(xié)作精神。我們鼓勵學(xué)生們積極參與，分享自己的閱讀體驗和感悟，同時尊重他人的觀點，形成良好的互動氛圍。我們將提前篩選出適合學(xué)生年齡段的書籍，確保內(nèi)容的適宜性和教育性。各中隊輔導(dǎo)員將組織學(xué)生進行分組，每組挑選出一名組長，負責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的分工和討論。讀書分享會上，每個小組將選派一名代表，向全班同學(xué)介紹所選書籍的主題、內(nèi)容和亮點。其他小組成員可以在分享結(jié)束后提問或發(fā)表自己的看法，形成積極的互動。為了激勵學(xué)生積極參與，我們將設(shè)立“最佳分享獎”、“最具創(chuàng)意獎”對表現(xiàn)突出的個人或小組給予表彰和獎勵。我們還將邀請家長參加讀書分享會，與孩子們共同分享閱讀的樂趣，增強家校合作。通過這次讀書分享會，我們期望能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀興趣和理解能力，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。4.3.2科學(xué)實驗競賽競賽主題：根據(jù)學(xué)年特點和少先隊員們的興趣愛好，設(shè)定不同的競賽主題，如“環(huán)保科技”、“生物奧秘”等。競賽形式：分為個人賽和團隊賽兩種形式。個人賽要求少先隊員獨立完成實驗項目，展示自己的實驗技能；團隊賽則鼓勵隊員們合作完成實驗項目，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。競賽內(nèi)容：競賽內(nèi)容涵蓋自然科學(xué)、社會科學(xué)等多個領(lǐng)域，旨在全面測試少先隊員們的科學(xué)素養(yǎng)。競賽評獎：設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎等獎項，對獲獎選手進行表彰和獎勵。鼓勵所有參賽選手在活動中積累經(jīng)驗，提高自己的科學(xué)能力。競賽時間：每年定期舉行一次，具體時間由學(xué)校少先隊組織委員會根據(jù)實際情況確定。4.3.3才藝展示活動才藝展示活動旨在通過學(xué)生自我展示，展現(xiàn)學(xué)校少先隊員的多元才藝和個性風(fēng)采，進一步激發(fā)少先隊員對文化藝術(shù)的興趣和熱情，提升綜合素質(zhì)。舞蹈表演：學(xué)生可展示各類舞蹈，包括民族舞、現(xiàn)代舞等，展現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)魅力。樂器演奏：鼓勵學(xué)生展示各種樂器的演奏技能，如鋼琴、小提琴、古箏等。網(wǎng)絡(luò)展示：將活動視頻、圖片等上傳至學(xué)校官網(wǎng)或社交媒體，擴大影響力。宣傳推廣：對獲獎節(jié)目和優(yōu)秀組織進行表彰，并通過校園廣播、櫥窗等方式進行宣傳。經(jīng)驗活動結(jié)束后，組織總結(jié)活動經(jīng)驗，為今后的少先隊活動提供參考和借鑒。五、活動時間與地點本次活動的核心場所為學(xué)校綜合實踐基地，該基地環(huán)境優(yōu)美，非常適合少先隊員們的實踐活動。我們還特別邀請了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和革命歷史紀念館作為輔助活動地點，通過實地參觀學(xué)習(xí)，讓少先隊員們更深入地了解黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。在活動期間，我們將充分利用學(xué)校的文化廣場、多功能廳等場地，以及周邊社區(qū)的資源，為少先隊員們提供豐富多彩的活動體驗。5.1活動時間本次少先隊活動將于XXXX年X月X日(星期上午8:00至下午4:00在學(xué)校操場舉行?；顒訉⒎譃樯衔绾拖挛鐑蓚€階段，以確?；顒拥捻樌M行和學(xué)生的參與度。上午活動時間為8:0012:00,下午活動時間為14:0016:00。請各班級提前做好活動的組織和準備工作，確?；顒拥陌踩?、有序進行。5.2活動地點本次活動將在學(xué)校內(nèi)多個場所舉行，主要的集合地點為學(xué)校操場，隊員們在此集合完畢后，按照活動安排，分別前往不同的地點進行各項內(nèi)容豐富的活動。一些團隊建設(shè)和互動游戲?qū)⒃诓賵錾线M行，而一些知識競賽和文藝演出則會在學(xué)校報告廳或者多功能廳舉辦。我們還計劃利用學(xué)校的圖書館作為閱讀分享活動的場所，至于一些戶外實踐活動，比如環(huán)保行動或者社區(qū)服務(wù)，我們會根據(jù)具體的活動內(nèi)容和需求，安排在校內(nèi)的綠化區(qū)域或者附近的社區(qū)進行。為了確?；顒拥捻樌M行，我們已經(jīng)提前對各個活動地點進行了詳細的考察和布置，并配備了必要的人員和設(shè)備。我們也充分考慮了活動的安全性和可行性，確保每一個活動地點都能滿足我們的需求。六、參與人員與分工領(lǐng)導(dǎo)小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員和優(yōu)秀教師組成，負責(zé)活動的策劃、組織與實施。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期召開會議，討論活動進展，確保活動順利進行。實踐學(xué)生：主要由優(yōu)秀少先隊員組成，他們將在活動中發(fā)揮示范作用，帶領(lǐng)其他同學(xué)積極參與。實踐學(xué)生需具備良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，能夠以身作則，影響和帶動其他同學(xué)。輔導(dǎo)員與志愿者：由各中隊輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生組成，他們在活動期間負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)助實踐學(xué)生，確保活動的順利進行。還需招募一定數(shù)量的志愿者，協(xié)助開展活動，如布置場地、發(fā)放物資等。家長委員會：由家長代表組成，他們將在活動期間提供支持，協(xié)助學(xué)校開展活動。家長委員會可以參與活動的策劃、組織和實施，為活動提供寶貴的意見和建議。外聘專家：根據(jù)活動需要，可邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者擔(dān)任顧問或進行現(xiàn)場指導(dǎo)，提高活動的專業(yè)性和質(zhì)量。在活動過程中，我們將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們在參與中體驗、感悟、成長。注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新能力和實踐能力，為他們的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。6.1參與人員參與人員：本次活動的參與人員主要包括學(xué)校少先隊員、輔導(dǎo)員老師、班主任老師以及其他關(guān)心和支持少先隊工作的家長。為了確?；顒拥捻樌M行，我們將邀請所有相關(guān)人員積極參與，共同為少先隊員創(chuàng)造一個豐富多彩的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。輔導(dǎo)員老師和班主任老師將承擔(dān)組織和指導(dǎo)的責(zé)任，確?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)有序進行。家長們則可以通過參加家長會、座談會等形式，了解活動的具體安排，為孩子們提供必要的支持和幫助。我們還將鼓勵少先隊員們積極參與，發(fā)揮他們的主觀能動性，為活動的成功做出貢獻。6.2分工情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層需全面負責(zé)本次活動的組織與策劃，包括確定活動主題、制定詳細的活動計劃，并對整個活動過程進行監(jiān)督和管理。負責(zé)協(xié)調(diào)各方面資源，確?；顒禹樌M行?；顒又笇?dǎo)老師需負責(zé)活動的具體指導(dǎo)，確?；顒觾?nèi)容符合教育目標(biāo)和學(xué)生特點。在活動前制定詳細的活動計劃表，確保各項內(nèi)容有效落實。在活動過程中對學(xué)生進行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和主動性。同時與校方保持緊密溝通，及時反饋活動進展情況和問題。少先隊干部作為活動的主要執(zhí)行者，需積極參與活動的策劃和組織工作。在活動過程中擔(dān)任重要角色，如主持人、演講者等。同時負責(zé)活動現(xiàn)場的秩序維護，確保活動的安全和順利進行。還需在活動的策劃階段提出自己的意見和建議，為活動的創(chuàng)新和完善貢獻自己的力量。其他參與人員如志愿者、學(xué)生家長等也應(yīng)積極參與活動的組織和執(zhí)行工作。志愿者負責(zé)協(xié)助老師維持活動現(xiàn)場的秩序，保證活動的順利進行。學(xué)生家長可以協(xié)助孩子們完成一些實踐任務(wù)或者提供一些資源支持等。攝影人員負責(zé)活動現(xiàn)場的拍照和視頻錄制工作，記錄活動的精彩瞬間和感人瞬間。在分工過程中要明確各部門的職責(zé)和任務(wù)分工，做到責(zé)任到人、協(xié)調(diào)配合、有效執(zhí)行，確?；顒拥捻樌M行。同時各部門在執(zhí)行過程中要及時溝通反饋情況，根據(jù)實際情況做出必要的調(diào)整和優(yōu)化。七、活動預(yù)算與資源支持本次學(xué)校少先隊活動方案的實施，需要充分的資源支持和合理的活動預(yù)算，以確?；顒拥捻樌M行和取得預(yù)期效果。我們將根據(jù)活動的規(guī)模、內(nèi)容和持續(xù)時間來制定詳細的預(yù)算計劃。預(yù)算將涵蓋活動所需的場地布置、宣傳材料、活動道具、獎品和紀念品、交通、餐飲等多個方面的費用。在預(yù)算過程中，我們將充分考慮資金的有效利用，力求以最小的投入獲得最大的活動效益。人力資源：活動將調(diào)動全校師生參與，特別是將依靠班主任、輔導(dǎo)員、志愿者等人員的積極參與和協(xié)助，確?；顒拥捻樌M行。物力資源：學(xué)校將提供活動所需的場地、音響、投影等設(shè)備，對于部分需要采購的物資，學(xué)校后勤部門將及時采購，確保物資供應(yīng)。財力資源：學(xué)校將為此次活動提供必要的資金支持，我們也將積極尋求企業(yè)、社區(qū)等外部贊助，以擴大活動預(yù)算和資源來源。外部資源：我們將積極與社區(qū)、企業(yè)等建立合作關(guān)系，尋求其對于活動場地、物資、資金等方面的支持，共同推動少先隊活動的成功開展。我們將通過合理的預(yù)算和積極的資源尋求，全力支持本次學(xué)校少先隊活動的開展，確?；顒拥捻樌M行和取得預(yù)期成果。7.1活動預(yù)算本次活動將在XX小學(xué)的操場上舉行，因此場地