四年級體育上冊 第26課 壘球投擲教案 新人教版

四年級體育上冊第26課壘球投擲教案新人教版主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為四年級體育上冊第26課《壘球投擲教案》新人教版。課程內容包括：1.學習壘球投擲的基本技術；2.掌握投擲時的姿勢和動作要領；3.培養(yǎng)學生的投擲能力和團隊合作精神。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經掌握了投擲的基本概念和簡單的投擲動作，本節(jié)課將在已有知識的基礎上，進一步深入學習壘球投擲的技術和動作要領，提高學生的投擲能力。通過對壘球投擲的學習，學生可以更好地鍛煉身體，提高協(xié)調性和靈活性，培養(yǎng)團隊合作意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提升學生的體育品德、運動能力、健康行為三個方面。在體育品德方面，通過團隊協(xié)作、公平競爭等實踐，培養(yǎng)學生的誠信、尊重、勇敢等品質；在運動能力方面，通過壘球投擲技巧的學習與練習，增強學生的運動技能、體能水平以及適應運動環(huán)境的能力；在健康行為方面，引導學生注重運動衛(wèi)生、自我保健，培養(yǎng)良好的生活習慣和健康意識，為學生終身體育鍛煉奠定基礎。重點難點及解決辦法重點：1.壘球投擲的基本技術；2.投擲時的姿勢和動作要領；3.學生的投擲能力和團隊合作精神。

難點：1.壘球投擲動作的準確性和熟練度；2.投擲時的力量和角度的控制；3.團隊合作時的協(xié)調和配合。

解決辦法：1.通過分解示范和分組練習，幫助學生掌握壘球投擲的基本技術和動作要領；2.通過投擲游戲的互動，讓學生在實踐中體會力量和角度的控制，提高投擲準確性；3.通過團隊比賽和集體練習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和協(xié)調配合能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.實踐教學法：通過分組練習和團隊比賽，讓學生在實際操作中掌握壘球投擲的技術和動作要領，提高投擲能力。

2.游戲教學法：設計投擲游戲，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)調配合能力。

3.反饋教學法：教師及時給予學生反饋，指導學生調整投擲動作，提高投擲準確性。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備展示壘球投擲的示范視頻，讓學生清晰地觀察到技術細節(jié)，增強學習效果。

2.教學軟件：運用教學軟件設計投擲游戲和練習題，寓教于樂，提高學生的學習興趣和主動性。

3.虛擬現(xiàn)實技術：借助虛擬現(xiàn)實設備，讓學生模擬壘球投擲的場景，增強學生的沉浸感和實踐體驗。

4.互動式白板：利用互動式白板，教師可以隨時寫下要點和示范動作，方便學生跟隨和學習。

5.教學道具：使用投擲器材和標志物，幫助學生掌握投擲技巧和動作要領。

6.網絡資源：利用網絡資源，教師可以分享優(yōu)秀的壘球投擲教學視頻和文章，拓寬學生的學習渠道和視野。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的學習興趣和積極性

過程：教師通過展示壘球投擲的精彩視頻，引導學生關注壘球投擲的技術和動作，激發(fā)學生對新課程的興趣和熱情。

2.壘球投擲技術講解與示范（10分鐘）

目標：幫助學生掌握壘球投擲的基本技術和動作要領

過程：教師詳細講解壘球投擲的技術要領，并親自示范動作，讓學生清晰地了解正確的投擲姿勢和動作順序。

3.分組練習與指導（20分鐘）

目標：提高學生的投擲能力和動作準確性

過程：學生分組進行投擲練習，教師巡回指導，給予個別學生針對性的建議和調整，幫助學生改進投擲動作，提高投擲準確性。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的團隊合作精神和協(xié)調配合能力

過程：學生分組討論在投擲練習中遇到的問題和解決方法，分享經驗和心得，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通協(xié)調能力。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和自我認知能力

過程：每組學生進行投擲展示，其他學生和教師進行點評和評分，教師總結學生的表現(xiàn)和進步，給予肯定和建議。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：鞏固學生對壘球投擲技術的理解和記憶

過程：教師對本節(jié)課的學習內容進行簡要回顧和總結，強調壘球投擲的重要技術和動作要領，提醒學生課后進行復習和練習。學生學習效果1.壘球投擲技術方面：學生能夠掌握壘球投擲的基本技術和動作要領，包括正確的投擲姿勢、動作順序和力量控制。他們在實踐中能夠準確地投擲壘球，提高投擲能力。

2.動作準確性方面：學生通過分組練習和教師指導，能夠改進投擲動作，提高投擲準確性。他們能夠掌握力量和角度的控制，使壘球能夠投擲到目標區(qū)域。

3.團隊合作能力方面：學生在小組討論和團隊比賽中，培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)調配合能力。他們能夠與隊友良好地溝通和協(xié)作，共同完成投擲任務。

4.表達和溝通能力方面：通過課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學生提高表達能力和自我認知能力。他們能夠自信地展示自己的投擲技巧，并給予隊友和中肯的評價和建議。

5.健康行為方面：學生通過參與體育活動，注重運動衛(wèi)生和自我保健。他們養(yǎng)成了良好的生活習慣和健康意識，提高了身體的協(xié)調性和靈活性。

6.體育品德方面：學生在體育活動中培養(yǎng)誠信、尊重、勇敢等品質。他們通過公平競爭和團隊協(xié)作，展現(xiàn)出良好的體育品德和職業(yè)道德。板書設計板書設計：在黑板上用大號字體寫出壘球投擲的基本技術和動作要領，如“投擲姿勢”、“動作順序”、“力量控制”等，突出重點知識點，方便學生理解和記憶。

2.詞：投擲、姿勢、動作、力量、準確性、團隊合作

板書設計：用不同顏色粉筆將關鍵詞突出顯示，如將“投擲”用紅色粉筆寫出，將“姿勢”用藍色粉筆寫出，以此類推。這樣既能夠使板書更具藝術性，又能激發(fā)學生的學習興趣。

3.句：正確的投擲姿勢是成功的一半！

板書設計：用有趣的方式呈現(xiàn)這句名言，例如將其用漫畫或圖示的形式表現(xiàn)出來，讓學生在輕松愉快的氛圍中記住這個重要的知識點。這樣既能夠增加板書的趣味性，又能幫助學生加深對正確投擲姿勢重要性的理解。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。評價學生對壘球投擲技術的掌握程度和動作準確性。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的參與情況、分享的內容和團隊合作的表現(xiàn)。評價學生對壘球投擲技術理解和應用的能力。

3.隨堂測試：通過投擲實踐測試學生的技術和動作準確性。評價學生的投擲能力和對壘球投擲技術的掌握程度。

4.學生自評與互評：鼓勵學生進行自我評價和同伴評價。學生能夠反思自己的表現(xiàn)，提出改進措施，并給予隊友正面的反饋和建議。

5.教師評價與反饋：針對學生的表現(xiàn)和進步，教師給予及時的肯定和鼓勵，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，提供個性化的指導和建議。教師可以通過書面評價、口頭反饋或個別指導的方式進行評價和反饋。典型例題講解1.例題一：壘球投擲的基本姿勢有哪些？

答案：壘球投擲的基本姿勢包括站立姿勢、擺臂姿勢和投擲姿勢。站立姿勢要求雙腳分開，與肩同寬，身體重心穩(wěn)定；擺臂姿勢要求手臂自然下垂，手腕放松，手臂向前擺動；投擲姿勢要求手臂擺動到最高點時，用力將壘球向前投出。

2.例題二：在進行壘球投擲時，如何控制投擲的力量和角度？

答案：控制投擲的力量和角度需要通過練習和感覺來掌握。力量控制可以通過調整肌肉的緊張度和投擲時的用力程度來實現(xiàn)；角度控制可以通過觀察壘球的飛行軌跡和投擲時的手臂擺動來調整。學生可以通過多次實踐和教師的指導來提高對力量和角度的控制能力。

3.例題三：如何在壘球投擲中保持正確的投擲姿勢？

答案：保持正確的投擲姿勢需要注重以下幾點：站立時雙腳分開，與肩同寬，身體重心穩(wěn)定；擺臂時手臂自然下垂，手腕放松，手臂向前擺動；投擲時手臂擺動到最高點時，用力將壘球向前投出。學生可以通過反復練習和教師的指導來養(yǎng)成良好的投擲姿勢習慣。

4.例題四：如何提高壘球投擲的準確性？

答案：提高壘球投擲的準確性需要注重以下幾點：掌握正確的投擲姿勢和動作要領；提高投擲時的力量和角度控制能力；保持穩(wěn)定的投擲節(jié)奏和視線聚焦。學生可以通過分組練習、投擲游戲和教師的指導來