第07講二氧化碳的制取-2022年新九年級化學暑假課（原卷版）

第07講二氧化碳的制取【學習目標】1．學習實驗室制備二氧化碳的方法，掌握基本技能。2．聯(lián)系對比高錳酸鉀制氧氣的實驗，了解實驗室制備氣體的兩種基本類型?！净A(chǔ)知識】實驗室制取二氧化碳藥品：塊狀石灰石（或）和（均為）反應(yīng)原理：。（2）不用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因：。（3）不用純的碳酸鈣或碳酸鈉粉末的原因：。3.實驗裝置：（1）發(fā)生裝置：與分解過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置相同（原因：）（2）收集裝置：向上排空氣法收集氣體的裝置（原因：）4.步驟：查、裝、收①組裝儀器，。②裝入藥品：先向錐形瓶中加入，塞緊雙孔橡皮塞，向長頸漏斗中加入，使。③收：收集氣體。5.驗滿：，則二氧化碳已經(jīng)集滿。6.檢驗：將氣體，則證明是二氧化碳。二、實驗室制取氣體的一般思路1．發(fā)生裝置選擇（1）依據(jù)：和（2）方法：固固加熱型固液不加熱（常溫）型高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制氧氣、大理石（或石灰石）和稀鹽酸制二氧化碳試管口略向下傾斜適合制取氣體適合制取氣體長頸漏斗，注意下端管口液封分液漏斗、注射器可控制液體的滴加速率，從而?？赏ㄟ^打開和關(guān)閉彈簧夾實現(xiàn)固液的接觸和分離，。2.收集裝置選擇依據(jù)：和方法：排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體密度比空氣大不與空氣反應(yīng)的氣體密度比空氣小不與空氣反應(yīng)的氣體注：導(dǎo)管口出現(xiàn)的氣泡時開始收集；時氣體收集滿注：導(dǎo)管，以保證。①所有氣體從短管進②V排出的水=V氣體為，水面放一層隔絕二者；集氣瓶上端若有空氣，不影響收集的氣體的體積數(shù)據(jù)，但會影響收集的氣體的純度氣體進入集氣瓶后出現(xiàn)在裝置下端。氣體進入集氣瓶后出現(xiàn)在裝置上端。【考點剖析】考點一：實驗室制取二氧化碳例1．實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯誤的是（）A．檢查裝置的氣密性 B．儀器連接C．加入藥品 D．收集氣體考點二：實驗室制取氣體的一般思路例2．在實驗室中，我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。（1）寫出a儀器的名稱：______。（2）實驗室制取二氧化碳時，你選擇的發(fā)生裝置為______，反應(yīng)文字表達式為。（3）經(jīng)查閱資料Na2O2（過氧化鈉）通常情況下為淡黃色固體，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明在實驗室用Na2O2制取氧氣時發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C，你認為他選擇的理由是______。若用F裝置收集氧氣，進氣端應(yīng)選擇______端（用“b”或“c”填空）。例3．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）圖中標有①的儀器名稱為___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為______，該裝置有一不足之處，應(yīng)怎樣改進___________。（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達式是。（4）若用D裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從（填“m”或“n”）端進入。（5）E裝置試管中的現(xiàn)象是___________。F裝置是將E裝置實驗后的試管加熱，此時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為。（6）實驗室制取氣體時，下列因素中不需要考慮的是_________。A．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B．反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中C．操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保 D．所要制取氣體的顏色和氣味【真題演練】1．實驗室欲制取二氧化碳，你認為最合適的方法是（）A．木炭燃燒 B．煅燒石灰石C．石灰石跟稀硫酸反應(yīng) D．大理石跟稀鹽酸反應(yīng)2．某班同學在實驗室做制取二氧化碳的實驗，老師觀察到了四位同學的如下操作，其中正確的（）A．連接儀器 B．向試管中傾倒稀鹽酸C．取用大理石 D．驗滿3．實驗室制備并收集二氧化碳，通常有以下操作步驟：①檢驗裝置的氣密性②連接裝置③裝入大理石④加入稀鹽酸⑤收集氣體⑥驗滿。排列順序正確的是（）A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥4．某化學興趣小組同學通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧化碳氣體完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是（）A．實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳B．實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸C．圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大D．圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒5．初步學會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學實驗技能應(yīng)達到的要求。某學習小組將實驗室制取常見氣體的相關(guān)知識歸納如下。氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱______均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）均可選擇______裝置（填代號）方法2：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物方法3：利用過氧化氫溶液均可選擇______裝置（填代號）CO2反應(yīng)原理：文字表達式為______6．用如圖實驗驗證CO2的性質(zhì)。（1）實驗室制取CO2的文字表達式為。（2）觀察到短蠟燭熄滅后，關(guān)閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是。（3）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學反應(yīng)”的結(jié)論，理由是。【過關(guān)檢測】1．下列下列有關(guān)CO2實驗的圖示正確的是（）A．制取CO2B．收集CO2C．驗證CO2與水反應(yīng)D．收集CO2驗滿2．同學們設(shè)計如圖所示的裝置來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（）A．移動粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B．該實驗?zāi)茏C明二氧化碳的密度大于空氣的密度C．浸有紫色石蕊溶液的棉花不變色D．產(chǎn)生的二氧化碳可用燃著的木條檢驗3．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（）A．進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒B．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳C．干冰可用來制造云霧繚繞的舞臺背景D．溫室效應(yīng)可促進植物的光合作用，使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，不需控制4．實驗室常用以下裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是（）A．實驗室制取氧氣時，可選用③或⑤作為收集裝置B．檢驗④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否熄滅C．用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面D．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用②作為發(fā)生裝置5．根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）實驗室里把裝置______與______連接可制取并收集CO2或O2。（2）將燃著的木條放在收集CO2的集氣瓶口，若出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，說明CO2已集滿。（3）選用裝置A制取O2的藥品是__________。（4）裝置E中，若觀察到蠟燭燃燒更旺，集氣瓶收集到的氣體是______，由此說明該氣體具有的性質(zhì)有__________。6．實驗室利用